Historiographie

Question 1

Dans tous les courants histo il y a une séries d’éléments qui reviennent, lesquels ?

Answer 1

• rapport aux temps
• Rapport à un objet d’étude
• Rapport à une échelle d’observation
• Rapport aux méthodes
• Rapports aux sources
• Rapports aux usages sociaux de l’histoire
• Rapport réflexif de l’historien sur ses pratiques

Question 2

Pd le ma, l’histoire c’est quoi surtout ?

Answer 2

Un outil de légitimation, de dynastie => une affaire de clercs

Question 3

1437 ?

Answer 3

Charles VII confie au moine jean Chartier la fonction d’historiographie royal.

Question 4

À cause servait la fonction d’historiographie ?

Answer 4

• la fonction s’institutionnalise au milieu du quinzième siècle, elle devient un office
• La fonction perdure jusqu’à la restauration

Question 5

Les 3 catégories des princes :

Answer 5

• les êtres mauvais
• Les bestiaux politiquement incapables
• Les dépourvus d’intelligence et de vertus

Question 6

Pq l’histoire devient pop ?

Answer 6

Car des livres se multiplient vers le 16ème siècle + une redécouverte des auteurs antiques dont les vies // servent de modèles pdt toute l’époque moderne.

Question 7

Qui sont les robins ?

Answer 7

L’émergence d’un groupe social avide d’histoire.
- un gout pour les synthèses, les écrits concrets, les histoires régionales
- Lié à l’émergence d’un public relativement éclairé : les juristes, les gens en robe, les élites parlementaires. L’histoire est alors un aspect de méthode juridique alors enseigné : le mos galllicus = représentatif de l’humanisme juridique.
Il s’agit de mobiliser toutes les connaissances disponibles pour comprendre le droit.
- public avide de lectures historiques, public également susceptible d’écrire des ouvrages d’histoire. Les gens en robe représentent 80% des auteurs du deuxième tiers du seizième siècle.

Question 8

Def de l’histoire selon Pierre le moine ?

Answer 8

l’histoire est une narration continue des choses vraies, grandes et publiques écrites avec esprit, avec éloquence et avec jugement pour l’inscription des particuliers et des princes et pour le bien de la société civile».
=> Cette def montre bien que l’histoire doit relater des choses vraies et grandes donc dignes, et l’histoire doit être publique sans rendre préjudice au pouvoir donc sélection des info. C’est une mise en écrit fait avec soin, éloquence et jugement. Un texte doit tjrs être bien écrit, avoir un style.

Question 9

Les créations pour apprendre l’histoire ?

Answer 9

• pour la conservation des archives : les archives nationales sont crées en 1790, les archives départementales en Brumaire an V
• Les musées : création d’un musée au Louvre en 1793 et le musée des monuments français en 1795 sous l’impulsion d’Alexandre lenoir.

Question 10

Naissance des diverses académies royales :

Answer 10

• 1663 : académie des inscriptions et belles lettres = études histoire ancienne au travers de la littérature et de l’épigraphie
• 1664 : académie royale de peinture et sculpture : étude des oeuvres antiques pour nourrir la création contempo
• 1666: académie de France à Romane qui permet à des jeunes artistes d’études sur places les oeuvres antiques
  => Institutions très encadrées par la monarchie, au service de la grandeur et du prestige du royaume de louis XIV.

Question 11

La naissance des musées ? Csq ?

Answer 11

XVIIIème siècle :
- apparition des musées = collections largement ouvertes au public
- Naissance autour, le plus svt d’une collection privée
- <essor bourgeoisie, soucieuse de démocratisation du patrimoine

Question 12

Avec quoi l’histoires s’ouvre au monde entier ?

Answer 12

Bibliothèque, cabinet de curiosiété, académies, musées

Question 13

Qu’est ce qui a donner l’héritage de la façon de faire de l’histoire auj ?

Answer 13

L’élaboration des cursus scolaires, l’orga des rythmes de passage pour devenir historien

Question 14

La création des lieux d’histoire sous la restauration et la monarchie de juillet :

Answer 14

-l’école des Chartres
- des musées
- le comité des travaux historiques et scientifiques
- l’école francais d’Athènes
- l’enseignement de l’histoire de la sixième à la première
=> dev de l’histoire sur territ francais

Question 15

Mouvement de rénovation qui prend des formes multiples dans les années 1860/1870 :

Answer 15

• avec la création des écoles, l’école pratique des hautes étude, école libre des sciences politiques
• Avec l’invention de la préhistoire
• Avec l’effort d’enseignement de l’histoire de l’école
• Avec la multiplication des sociétés savantes et des revues d’histoire : la revue des questions historiques fondé en 1866 inspiré par des modèles allemands.

Question 16

Comment un article est rédigé :

Answer 16

Un article en trois points :
- un bilan historiographie des apports de l’école française d’érudition depuis la renaissance jusqu’au XIXème siècle
- Une description de la conjoncture : les historiens français, autodictas, sont des littérateurs qui ont trop souvent délaissé l’érudition
- Un programme méthodologie, professionnel, politique
=> la revue soutenue par des anciens et par la génération positivistes est le centre de l’élaboration et de diffusion des normes de la pratique historienne de l’école méthodique.

Question 17

Le role de l’histoire concernant les «héros».

Answer 17

Cette histoire est aussi l’histoire des grands hommes : ils doivent témoigner comme quoi la France produit souvent des héros. L’ancrage de l’histoire locale est montré par l’appui via histoire et géo. On sait que la géographie doit maîtriser les cartes.
Cette diversité forme une unité au sein de la nation française. Lien entre géographie et environnement.

Question 18

Par quoi se dev la volonté d’expansion du pouvoir historique français :

Answer 18

Création d’école de rome crée sous la république, du Caire aussi en 1880 => volonté d’expansion du pouvoir historique francais. L’histoire de France, est divisé en deux séries. La première allait jusqu’à la révolution française. Il a été écrit par Ernest Lavisse. C’est une firme d’histoire définitive.

Question 19

L’historiographie distingue au moins 3 géné aux annales :

Answer 19

• la première, autour des deux hommes suscités, qui se dev dans l’entre deux guerres contre l’hégémonie méthodique
• La seconde, sous l’égide de Fernand braudel, à partir des années 50 : une histoire volontiers quantitative, un d’histoire du temps long.
• La troisième est appelé nouvelle histoire à partir des années 70 qui marque un éparpillement des centres d’intérêt des historiens et historiennes.

Question 20

Qu’est ce qui critiquait les annales, à cause de quoi ? Tjrs d’actualité ?

Answer 20

Tout est devenu sujet d’histoire donc plus de but commun aux historiens, l’envie de faire un résumé commun mais tous les info étaient diffus => critique sur une forme d’échec des annales qui auraient permis cet éparpillement. La revu des annales existent encore auj, mais elle a changé de nom.

Question 21

Dans les années 1900-1920 : quelles sont les nouvelles sciences sociales à l’assaut en histoire ?

Answer 21

Le début des années 1900 sont le fait de critiques internes et externes avec l’apparition d’autres disciplines de sciences sociales. Ces sciences sociales en développement sont la géographie avec Paul Vidal et surtout la sociologique avec Émilie Durkheim.

Question 22

Comment sont défendues les idées de Durkheim : ses idées ?

Answer 22

Émilie Durkheim qui impose sa conception de la sociologie. Il considère qu’il faut se détacher des individus qui sont agis par des institutions sociales qui les dépassent : pas un libre arbitre complet.
Des faits sociaux qui s’expliquent par d’autres faits sociaux. Les principes défendues par Durkheim sont possible par la publications de revues qui servent de vitrines à un projet scientifique.

Question 23

Quels sont les «trois idoles de la tribu des historiens» : que font ils avec ?

Answer 23

Le moyen : l’abandon des «trois idoles de la tribu des historiens», idole individuelle, idole pol ( attachement à une histoire des régimes pol qui ignore une partie entière des réalités ), idole chronologique ( du mythe des origines ).

Question 24

Comment une nouvelle revue va s’implanter et se réécrire :

Answer 24

Ils vont essayer de créer une revue, ils s’organisent sous la pluridisciplinarité :
- la pluridisciplinarité sous l’égide de l’histoire, discipline qui a comme vocation à porter l’étendard des sciences sociales
- Rompre avec l’école méthodique : contre l’histoire événementielle, contre l’obsession du fait, contre l’histoire bataille
- La promotion de l’histoire problème

Question 25

L’obj de cette nouvelle revue :

Answer 25

L’obj est de mettre l’historien au coeur du projet historique puisqu’il joue un rôle imp. Il est lui même inséré dans une époque avec des considérations qui vont influer dans les manières de poser des problèmes.
Ils défendent l’idée de l’interdépendance entre le passé et le présent qui fonctionnent dans les deux sens : l’historien est un perso du présent avec des problèmes du présent. Il va interrogé le passé en fonction de ce qu’il juge important. Les historiens doivent s’intéresser à la société, aux évènements, vivre. Cette interdépendance née de la connaissance du passé.
=> Il y avait une volonté de parvenir à une objectivité pure et parfaite mais qui dans les faits étaient tout a fait discutable. Inscrire les historiens comme un être de son temps manque d’objectivité pour les deux hommes.
Il fait aborder les éléments de connaissances en prenant en compte les obstacles.

Question 26

Quelles sont les idées défendues par les historiens proches des annales :

Answer 26

• Ce qui pose problème est la dénonciation de l’instrumentalisation politique et l’histoire
• ils sont contre les dominations de l’archive en particulier des documents écrits : ils appellent à considérer toutes les sources. Marc Bloch dit bien que l’histoire est une histoire par traces et qu’il faut s’intéresser à chaque source possible. Il dit bien que chaque document dit ce que les créateurs n’avaient pas prévu de dévoiler et qu’il faut les analyser.
• La promotion de l’histoire comparative : seule elle permet d’analyser les cas particuliers, elle permet de nous montrer ce qui diffère et ce qui rapproche. Elle peut être fructueuse mais elle permet le dégagement de ces lois.
• L’accent mis sur l’histoire sociale et économique : normal au vu du nom de l’annale. Il s’agit de rompre avec l’histoire événementielle, pol. En étudiant les structures économiques et les histoires du passé et s’intéresser à l’histoire mentale : l’histoire des «structures mentales» avec une interdépendance du sociale.

Question 27

On remarque des diff pour les annales :

Answer 27

On remarque cependant des difficultés :
- matérielles : faiblesse de la diffusion de la revue
- Éditoriales
- Interpersonnelle

Question 28

L’histoire des annales ?

Answer 28

L’histoire des annales voit de faible part consacrer à l’histoire pol, on a une grande partie de l’histoire eco, sociale. Elle fait aussi un intérêt contemporain et immédiate.
Pour en finir, il faut bien voir que le succès n’est pas au rdv en terme de nombre d’exemplaire vendus. En 1929, ( année de création ) le tirage sera trop faible. Les abonnements sont trop faibles. Marc Bloch renonce à la direction de la revue car il est juif, il veut la surprendre. Lucien refuse et la revue continuera à paraître. Marc Bloch sera à la tête de cette revue sous le nom de marc fougères ( = Bloch ).

Question 29

Qui est Georges Lefebvre ? Que veut il montrer ?

Answer 29

Il est l’un des principaux historiens de la révolution française dans ‘l’entre deux guerres. Il se retrouve à la tête de la chaire d’historiens de la révolution à La Sorbonne.
il montre que les événements révolutionnaires ne montrent pas que l’histoire pol mais aussi la vie économique et sociale des pop + leurs psychologie collective qui va jouer un rôle.

Question 30

Qui est Camille Ernest labrousse ?

Answer 30

Camille Ernest Labrousse : le précurseur de l’histoire économique dans les années 1930 notamment avec sa thèse esquisse du mouvement des prix et des revenus en France au 18ème siècle.

Question 31

Quel est le moment historique qui se déploie en France après la seconde guerre mondiale jusque dans les années 1970 :

Answer 31

• une histoire aux prises avec le dev sans précédent des sciences sociales
• Avec le défi théorique du structuralisme

Question 32

Quel aspect de l’histoire est valorisé ?

Answer 32

Valorisation de l’histoire économique de l’histoire quantitative, de l’histoire sérielle, notamment dans le sillage d’Ernest labrousse.

Question 33

Comment et quand les écrivains des annales gagnent en pouvoir ?

Answer 33

Dans les années 50/60 les écrivains des annales vont gagner en pouvoir => institutionnalisation du courant des annales à travers notamment la création l’école pratique des hautes études en 1860 qui accueille une section consacré au science économique.

Question 34

Avec la thèse de braudel quels sont les trois temps de l’histoire ?

Answer 34

• la longue durée : une histoire quasi immobile
• Le temps conjoncturel
• Le temps évènementiel

Initialement, les trois étapes ont la même importance mais au fil du temps, les deux premiers sont valorisés au dépend du troisième.

Question 35

Qu’est ce que le structuralisme ?

Answer 35

Le structuralisme consiste en la recherche des structures cachées qui déterminent les manières d’être et d’agir des agents sociaux. La priorité est placée sur la synchronie

Question 36

Dès quelles années la France sera réorganisé autour des annales ?

Answer 36

À partir de 1929

Question 37

Que connaît la tradition historiographique de l’école méthodique en France dans les années 2000 ?

Answer 37

Dès les années 2000, un renouveau se pointe, en effet des voix s’élèvent contre la tradition historiographie de l’école méthodique. Les reproches qui lui sont fait se portent sur sa rigidité et la volonté de s’en tenir aux seuls faits appuyés sur des textes. Des historiens comme Henri Berr refuse un discours limité au simple récit.

Question 38

Avec qui la sociologie fait ses début ?

Answer 38

Durkheim en 1897 avec la revue «l’année sociologique»

Question 39

Qu’est il crée en 1924 ?

Answer 39

L’institut français de sociologie

Question 40

Que fonde Paul Vidal ? Dans quel domaine ?

Answer 40

La géo est en plein essor aussi notamment avec Paul Vidal qui fonde la grande école française de géographie régionale. Les annales de géo seront fondés en 1891 puis l’institut de géo en 1923 => ces fondations renouvellent la géo en s’intéressant aux paysages, aux régions, et au présent.

Question 41

Qui est Ernest labrousse ? Que veut il faire ?

Answer 41

Ernest labrousse est le véritable le fondateur historiographique qui adapte à l’histoire les thèses économiques de Paul mantoux et de François simiand. Il est le fondateur d’une histoire quantitative qui à partir d’études de séries de données, veut reconstituer de façon fiable des évolutions économiques et sociales. Les travaux et sa personnalité ont durablement influencé la génération des historiens formée dans les années 1950.

Question 42

Comment les annales s’implantent en France ?

Answer 42

La France se retrouve dans un milieu particulièrement ouvert qui s’affirme avec la volonté d’écrire une autre histoire. Cette histoire s’exprime dans la revue dont le premier numéro édité par Armand colin parait le 15 janvier 1929 sous le titre : « annales d’histoire économique et sociale». Ses directeurs sont Lucien febvre et marc Bloch

Question 43

Le rapport aux noms des annales ?

Answer 43

Le premier titre des annales affirme la volonté d’inscrire l’histoire dans la vaste perspective d’une réflexion économique et sociale. Par la suite la revue changera à plusieurs reprises de titres. Lucien en est le directeur jusqu’à sa mort et Fernand braudel lui succède jusqu’en 1968.

Question 44

En quoi les annales sont en rupture avec l’école méthodique ?

Answer 44

• Les critiques contre l’école méthodique se multiplient en lui reprochant de fonder exclusivement l’histoire sur des textes et de privilégier la méthode, l’événementiel et l’histoire bataille.
• L’histoire se fait avec les textes c’est bien pour cela que les auteurs des annales insistent sur la diversité des documents que peut et doit utiliser les historiens. Les annales rompent également avec l’école méthodique dans la mesure ou ses historiens affirment dépasser le cadre étroit de l’histoire nationale pour s’ouvrir à des horizons plus vastes.
• Les annales cherchent à mettre en avant la place de l’historien, contrairement à la génération précédente. Les annales insistent sur la personnalité de l’historien en se référant à Gaston lard.

Question 45

Quels sont les renouvellement apportés par les annales sur l’historiographie ?

Answer 45

• l’intérêt passionné pour l’actualité et le présent : cette importance fonda du présent pour les historiens des annales se retrouve dans le nombre d’articles consacrés par la revue à l’histoire contempo
• Les annales tient à la collaboration systématique entre les diff sciences sociales et l’histoire mais aussi aux relations étroites qui s’établissent entre géographie et historie. À l’intérieur des annales, la place des géographes est considérable et les deux disciplines exercent une influence réciproque.
  -> la thèse de braudel géo histoire
• les annales sont à l’origine de réseaux d’amitié et de sociabilité qui se rejoignent ensuite dans des structures diverses en particulier dans les VI section de l’école pratique des hautes études.

Question 46

Qui sont les fondateurs des annales ?

Answer 46

Les deux fondateurs des annales sont marc Bloch et Lucien Febvre. Lucien aborde volontiers l’histoire à travers la biographie retrouvant une époque et ses préoccupations dans le destin d’une personnalité. Marc est l’un des grands spécialistes de l’histoire antique, il a été lui aussi reçu à l’école normale supérieur de la rue d’ULM.

Question 47

Dans quel but et quand est crée une VIè section spécialisée à l’école des hautes études est crée ?

Answer 47

À l’école des hautes études créée en 1948 une VIè section spécialisée dans les sciences économiques et sociales dont le but est d’entretenir des relations étroites entre l’enseignement et la recherche dans le cadre d’une réelle pluridisciplinarité.

Question 48

Comment la sociologie se dev ?

Answer 48

Parmi les sciences sociales, la sociologie qui devient une discipline pleinement universitaire qui s’affirme avec force. En 1950, l’histoire économique connaît un renouvellement imp. Les causes sont diverses :
- le contexte national et international joue un sacré rôle
Désormais, l’histoire économique peut enregistrer de très longues séries statistiques et les traiter de façon fiable grâce à l’ordinateur => entrée dans l’histoire sérielle

Question 49

Comment les démographes et historiens s’associent, et quand ?

Answer 49

En 1945, est fondée l’ined et en 1946 l’Insee. Démographes et historiens s’associent pour exposer en 1956 les principes d’une méthode dans le manuel de Michel fleury et louis henry qui explique comment dépouiller les registres paroissiaux, construire des fiches puis les utiliser dans une perspective historique.

Question 50

Fernand braudel, son role ?

Answer 50

Il apparaît comme le père fondateur de la nouvelle histoire. Il domine pendant plus de vingt ans les structures institutionnelles qui encadrent la recherche historique dans la mouvance des annales.
Il était directeur des annales, président de la VI section de l’école pratique des hautes études, professeur au collège de France +membre de l’académie royale.
Il prend sa retraite officielle en 1968 mais sa popularité est immense à l’étranger. Son œuvre marque la transition entre les travaux de Lucien et de marc et ceux des historiens de la génération des années 1960.