Historia de los medios Flashcards
Según Enrico Cheli ¿Cuántas fuentes primarias de comunicación interviene en la formación de la imagen?
Intervienen 3.
Las 3 fuentes primarias de comunicación que intervienen en la formación de la imagen según Enrico Cheli son:
- La organización en sí misma.
- Los medios de comunicación.
- Los sujetos externos (asociaciones, movimientos de opinión, etc).
Las características de los líderes de opinión según Lazarsfeld son:
- Que ocupan posiciones en la comunidad consideradas como adecuadas.
- Son personas accesibles.
- Tienen contacto con la información proveniente.
¿Qué se forma en los públicos de la empresa como correctamente aseveran gran parte de los autores en sus definiciones?
La imagen corporativa.
Capriotti, respecto a la imagen corporativa dice 6 cosas:
- Que la mayoría de los autores se limitan a dar una definición supersticicial.
- Se centran fundamentalmente en la proposición de programas de comunicación para las empresas.
- La imagen no es cuestión de emisión, sino de recepción.
- Es una “propiedad” y esta se forma en las personas receptoras de toda la información y comunicación sobre la empresa.
- La IC debe ser estudiada y analizada desde la perspectiva de la organización y no tanto desde el ángulo de la empresa y de la contrucción de mensajes.
- El punto de partida para el estudio de la imagen de la empresa debe ser la noción de imagen-actitud, aunque tiene q ser revisada en sus aspectos básicos, para dirigir la atención hacia los públicos y sus procesos de recepción e interpretación de la info.
¿Como define la imagen corporativa Sempere?
La define como el conjunto de los aspectos gráficos y sígnicos que dan comunicación de la identidad de la marca compañía en todas o de una sus manifectaciones.
Moles, asevera 3 cosas:
- Que existe una doble construcción de la imagen mental de los iconos de una empresa.
- La construcción de la imagen, elaborada para una empresa, basándose en elementos significativos.
- La elaboración del logotipo, colores, cualidades, tipografías, se establecen reglas…
¿Que se construye a través de una imagen preconcebida?
El etereotipo.
Juan José de Haro indica que…
La imagen que se transmite de una a través de internet, dicha imagen digital debe ser congruente con la realidad que representa.
Prejuicio vs Perjuicio
- Prejuicio: la acción y afecto de prejuzgar, opinión previa y tenaz, por lo general desfavorable, acerca de algo que se conoce mal.
- Perjuicio: efecto de perjudicar.
Nuestra sociedad es la denominada:
Brecha digital.
Las 2 premisas según Pérez Tornero (catedrático de cav en la autonoma de bcn) sobre la denominada “Sociedad multipantalla”:
- El aumento del tiempo-vida que la gente dedica a relacionarse con las pantallas y con los medios en general.
- La tranformación o el cambio de régimen de la mirada - personal y social que se está produciendo o se ha producido ya.
Sobre las nuevas tecnologías, pantallas, etc; Vicente y Martín dicen 6 cosas:
- Que las nuevas tecnologías ofrecen un nuevo horizonte de colectividad virtual al permitir el contacto en unas coordenadas especiales y termporales.
- Las posibilidades que ofrece una sociedad dominada por pantallas y dispositivos electrónicos son importantes y no deben ser ignoradas. En un futuro, estos dispositivos jugarán un papel central en la manera en que interactuamos, nos comunicamos y accedemos a la información.
- La multiplicación de la oferta audiovisual obliga a producir espacios de gran calidad que consigan atraer la atención de un publico muy acostumbrado a otro tipo de programaciones.
- Los especialistas en educación en comunicación deberían plantearse cómo podrían adaptar sus contenidos.
- Capacidad de poder generar contenidos que sean válidos para diversos soportes.
Martín Campos y Sobrados dicen:
Que la creación de comunidades activas en el ciberespacio es un fenómeno que adquiere un protagonismo cada vez mayor.
En cuanto al concepto de educomunicación, Gutiérrez dice 2 cosas:
- Muchos espectadores críticos enfrentándose a los contenidos que emiten los medios de comunicación.
- Los ciudadanos reclaman un “espacio” propio para la educomunicación.
Según Aparici y Torrent, la educomunicación:
Implica la interrelación de dos campos de estudio: educación + comunicación.
Al concepto educomunicación se le conoce por (6 cosas más):
- Recepción crítica de los MDC.
- Pedagogía de la com.
- Educación para la tv.
- Didáctica de los medios aud.
- Educación mediática.
¿Dónde se originó el movimiento de la educomunicación?
En LATAM, y luego se extendió a España.
¿En qué año se publicó el libro “Cultura y entorno” por Leavis y Thompson?
1933
Que mensaje llevaba el libro “Cultura y entorno” por Leavis y Thompson
Mensaje acerca de la amenaza que representaban los medios de masas para la civilización.
¿En qué año y através de que entidad se institucionaliza la educomunicación como campo de estudio?
1984 y la UNESCO
¿En qué ciudad, qué publicación y por quien se institucionaliza la educomunicación?
París.
“La educación en materia de comunicación”.
Morsy.
A partir de la segunda mitad del S.XX, las denominaciones del concepto educomunicación en los siguiente países USA, UK y Finlancia fueron:
USA - Literacy.
UK - Media Education.
FINLANDIA - Educación liberal popular audiovisual.
Las instituciones en los diferentes países donde se desarolla el concepto educomunicación:
LATAM - Centro internacional de estudios superiores de com. para america latina.
ESPAÑA - Drac magic/universidad nacional de educación a distancia (UNED).
USA - National telemedia council/strategies for media literacy/center for media literacy.
CANADA - Association for media literacy.
UK - Brithis film institute.
FINLANDIA - fundación finlandesa para la promo de la tecnologia.
FRANCIA - Clemi.
Maurice Godelier afirma:
Los seres humanos, a diferencia de otros animales sociales, no sólo viven en sociedad, sino que crean la sociedad para vivir.
Carriethers dice de los humanos:
Ninguna investigación que contemple a los humanos tan solo como individuos puede ser completa; no podemos concoernos a nosotros mismos más que conociéndonos en relación con los demás.
Michael Schudson hace una pregunta:
¿De qué modo influencian los cambios en la com y cómo se ven influidos por otros aspectos del cambi social?
La pregunta que hace Michael, según Roman Portas…
Se puede adoptar como principio metodológico de partida para la investigación en la historia de la com social.
Quien dice: “la com entra dentro del ámbito de las acciones humanas, por eso tiene estas 5 caract: es humana, social, referencial, complejo y se da en presente interior o vivido”
Roman Portas.
Las 5 caracterícticas de Martín Algarra en su artículo “Sobre la complejidad terminológica de la teoría de la comunicación”:
- La comunicación es humana, es decir, es libre y capaz de acción significativa.
- La comunicación es siempre social.
- La comunicación es referencial.
- La comunicación es una realidad compleja.
- El tiempo propio de la comunicación comunicativa es el presente.
Roman Portas afirma 9 cosas:
- Que al hablar de comunicación, nos referimos a algo concreto.
- Que hay que tener en cuenta la perspectiva diacrónica de la ciencia de la comunicación.
- Que al tener tanta “historia” se produce la diversidad metodológica por lo que resulta difícil señalar un método histórico propio como definir la ciencia de la comunicación.
- En la conformación de las mentalidades contemporánea, juegan un papel clave los MCS.
- La comunicación es un actor prota de la historia. Los medios fabrican las ideas del lector.
- La opinión pública la crean los MC.
- La revolución demográfica generó una masa de lectores y la revolución industrial porporcionó la tecnología incrementando las ventas e ingresos por publicidad.
- Años 70 en España, recién creadas las facultades de ciencias de la info, sedaba la historia del periodismo o de la comunicación.
- Peso importante de la historiografía, con visiones a futuro, donde apoyaron y potenciaron la investigación y docencia en esta nueva especialidad.
Qué concepto proviene del latín como figura, representació, semejanza y apariencia de algo.
Imagen
Estatua, efigie o pintura de una divinidad o de un personaje sagrado.
Imagen
El concepto cultura se presenta de 2 diversas acepciones:
- Conjunto de conocimientos que permite a alguien desarollar a su juicio crítico.
- Conjunto de modos de vida y costumbres, conocimientos y grado de desarollo artístico, científico, industrial, en una época, grupo social, etc.
¿Que concepto es polisémico?
El concepto cultura.
Las confusiones de la polisemia en la noción de la cultura son 3:
- La cultura de una empresa.
- La cultura de una época histórica.
- La cultura de una persona.
En un sentido antropológico, la cultura…
siempre ha sido central para la supervivencia, gestión y desarollo de una sociedad.
En sentido genérico, ¿que es cultura?
Un conjunto de pautas de conducta y de modos de vida, adquirido y transmitido mediante lenguaje, tradiciones, utensilios, instituciones, socialidad y los sistemas de educación, de cultura y de comunicación
La comunicación es parte de…
la cultura.
¿Cómo definen Spradley y McCurdy el concepto cultura?
Como el conocimineto adquirido que las personas utilizan para interpretar una experiencia y generar comportamientos.
La reflexión sobre las imágenes abarca desde la publi politica, desde el ocio a la ciencia, desde la comunicaciones personales a las sociales…es la…
Imagen Visual.
V o F. Una imagen es una representación de la realidad.
V.
¿Qué es la imagen digital?
Es una composición binaria inteligente, pero su virtud es estar siempre disponible a despertar en los dispositivos respondiendo a una sola orden…
¿Quien consiguió imágenes sobre papel mediante la cámara oscura?
Nicéphore Niépce.
¿Como se llamaron las imágenes que consigió Nicephore?
Viste desde la ventana 1826
¿En los años 20, quien consigió sus dibujos fotogénicos?
Talbot.
¿Quien trataba de fijar la imagen en la superficie esmerilada de las placas de cobre?
Daguerre.
¿Como se denomina a la caja con un pequeño orificio en uno de sus lados?
Cámara estenopica.
¿Como se denominaba el pequeño orificio de la cámara estenopica?
Estenopo.
Daguerre consigue en 1837 una imagen casi perfecta de un _________ que se conserva todavía en _________ de ____________.
Bodegón.
Societe Francaise de Photographie.
París.
¿Como denominó Daguerre el objeto que creó sus imágenes?
Daguerrotipo.
¿Dónde se presentó el Daguerrotipo?
En la Cámara de los Diputados de Francia.
¿En tan solo año y medio, el manual técnico publicado por Daguerre cuantas ediciones y traducciones tenía?
39 ediciones y 8 traducciones.
Quienes publicaron sobre el acontecimiento del daguerrotipo.
Diario de BCN.
El seminario pintoresco español.
El corresponsal.
¿Como se fijaba el precio de los daguerrotipos?
Se fijaba de acuerdo con la reputación del fotógrafo de la ciudad en que trabajaba, de la cantidad de personas retratadas, del colorido y del formato.
El precio de los daguerrotipos eran….
sensiblemente inferior al de las miniaturas pictóricas.
