📗 HISTOIRE DE LA GUERRE

Question 1

Titre en anglais et année de parution ?

Answer 1

A History of Warfare

1993

Question 2

Première soirée de John KEEAGAN au Mess de Sandhurst.

Quel préjugé est remis en cause ?

Answer 2

John KEEGAN croyait que l’armée ne faisait qu’un tout.

Les différences extérieures, visibles au niveau des vêtements, reflétaient d’autres différences intérieures.

JK fut confronté au tribalisme :

• L’estime naissait de tout autre chose que le rang et les décorations.
• Elle se nourrissait de la réputation et de la consideration acquises.

Ce tribalisme est aussi visible chez les officiers français, indiens, américains.

Question 3

Les soldats sont-ils des hommes ordinaires ?

Answer 3

Les soldats ne sont pas comme les autres hommes.

C’est la leçon tirée par JK lors de sa vie passée avec eux.

La guerre est totalement différente de l’économie, de la diplomatie et de l’économie parce qu’elle est menée par des hommes dont les valeurs et les compétences ne ressemblent en rien à celle des politiciens des économistes ou des diplomates.

Question 4

Origines des civilisations ?

Answer 4

Toutes les civilisations doivent leur origine à la guerre.

Question 5

A quoi est lié la guerre ?

Answer 5

La guerre est lié à l’économie, à la diplomatie et à la politique.

Mais cette relation ne signifie pas pour autant une équation.

La guerre est totalement différente de ces domaines.

Le soldat se différencie des diplomates des politiciens car ils évoluent dans deux univers différents.

Même si les soldats adoptent les progrès de la société civile, le fossé demeure car la culture des soldats ne peut être celle de notre civilisation.

Question 6

Combien existe-t-il de culture militaire ?

Answer 6

1 seule.

Si l’on peut distinguer trois différentes traditions guerrière, il n’existe qu’une seule culture militaire. Son évolution et c’est mutation, depuis les débuts de l’humanité jusqu’à nos jours, constitue l’histoire de la guerre.

Question 7

Antériorité de la guerre pour JK ?

Answer 7

La guerre est intérieur de plusieurs millénaires à l’État, à la diplomatie et à la stratégie.

Elle est presque aussi ancienne que l’homme lui-même, et plonger ses racines jusqu’au plus profond du cœur humain.

Question 8

Quelles sont les influences qui pèsent sur nos conceptions de la guerre ?

Answer 8

Malgré toute l’influence que Freud, Jung et Adler ont exercé sur nos conceptions, nous avons conservé les valeurs morales des grandes religions monothéistes qui condamnent le meurtre de nos semblables en toute circonstance, sauf les plus extrêmes.

Question 9

Description de l’homme par JK ?

Answer 9

Nous sommes des animaux culturels.

C’est la richesse de notre culture qui nous permet d’accepter notre indubitable potentiel de violence, tout en croyant malgré tout que cette violence est une aberration culturelle.

Question 10

Comment est entravé le potentiel humain de violence ?

Answer 10

Nous nous persuadons que nos institutions et nos lois ont suffisamment entravé celui-ci pour que, dans son expression quotidienne, il s’en trouve légalement condamné.

Cependant, dans le cadre des institutions de l’État, ce même potentiel de violence sera utilisée et adoptera le statut de « guerres civilisée ».

Question 11

Quelles sont les limites de la « guerre civilisée » ?

Answer 11

Elles sont définis par deux types humains antithétique :

le pacifiste et le « porteur d’armes légal » / soldat de métier.

Question 12

Sur quel compromis repose la culture occidentale ?

Answer 12

Elle respecte à la fois le porteur d’armes légal, et celui pour qui le sait le fait de porter une arme est intrinsèquement illégitime.

En matière de violence publique, elle parvient à en déprécier les manifestations tout en légitimant son usage.

Le pacifisme a été élevé au rang d’idéal.

Le port d’armes a été accepté comme une nécessité pratique.

Question 13

Conception de la guerre pour les Cosaques ?

Answer 13

La guerre n’avait rien de politique : elle était une culture est une façon de vivre.

Soldats du tsar, les Cosaques étaient en même temps rebelle à l’absolutisme tsariste.

C’etaient des chrétiens qui fuyaient la servitude imposée par les souverains de Pologne, de Lituanie et de Russie. Ils préféraient aller cosaquer, « tenter leur chance », dans les grands espaces de steppe d’asie centrale, riches mais encore ingouvernés.

Le mot cosaque dérive d’ailleurs du turc et signifie « homme libre ».

Question 14

Quelle était la finalité des guerres à l’époque de Clausewitz ?

Answer 14

C’était le carnage.

Exemple des Cosaques :

• Ils rattrapèrent les restes de l’armée française qui n’avaient pas réussi à traverser la Berezina avant que Napoleon n’incendie les ponts et ils les massacrèrent tous.
• Clausewitz fut témoin de ces scènes épouvantables : “Si mon âme n’avait pas été endurcie, je serai devenu fou. Et même ainsi, il s’écoulera bien des années avant que je ne puisse me remémorer tout cela sans frissonner d’horreur.
• Les Cosaques se montraient impitoyables avec les faibles et lâches envers les braves, une conduite exactement opposée à celle enseignée à un officier prussien et à un gentleman.

La réaction de Clausewitz est donc légitime et naturelle : on ne peut s’endurcir qu’à ce que nous connaissons déjà.

Question 15

Quelle fut la bataille la plus meurtrière menée par Napoléon ?

Answer 15

La bataille de la Moskova (ou Borodino).

07 septembre 1812

Pendant la campagne de Russie.

Qualifié de « bataille des géants », elle est la plus importante est la plus sanglante bataille de la campagne de Russie, impliquant plus de 250 000 hommes pour des pertes estimé à 70 000 hommes.

Question 16

A quel niveau se trouve erronée la réponse de Clausewitz à la question « qu’est-ce que la guerre » ?

Answer 16

Au niveau culturel.

A l’instar des tactiques guerrières des Cosaques et des Klephtes, l’art occidental de la guerre est l’expression de la culture.

Question 17

Quelle est l’image du régiment au siècle de Clausewitz ?

Answer 17

FDans l’Europe du XVIIIe siècle, le régiment était une caractéristique établie du paysage militaire et il demeure encore aujourd’hui.

Quand Clausewitz naquit au XVIIIe siècle, le régiment n’apparaissait pas seulement comme nouveau, il était également un élément révolutionnaire de la vie en Europe.

Son influence devint aussi importante que celle de certaines bureaucraties.

Le régiment - sémantiquement le mot est lié au concept de gouvernement - est un dispositif assurant à l’état le contrôle des forces armées.

Les régiments devinrent des écoles de la nation encourageant la sobriété, l’endurance physique et la compétence de l’enseignement primaire.

Des régiments aussi éducatif était une source de grande fierté pour leur colonel ne serait-ce que parce qu’ils incarnaient des modèles d’accomplissement social, idée chère aux hommes du siècle des lumières.

Question 18

Par quoi Clausewitz se laissa t’il dominer intellectuellement ?

Answer 18

Par deux institutions : l’État et le régiment.

Elles limitèrent sa vision du monde à tel point qu’il s’interdit de comprendre combien la guerre pouvait être différente dans des sociétés où les concepts d’État et de régiment étaient autres.

Question 19

Quelles furent les terribles conséquences de l’impérialisme zoulou ?

Answer 19

Le difaqane, ou migrations forcées.

Lors de celles-ci, certains avaient perdu tous leurs détails et ne parvinrent à survivre qu’en mangeant des herbes et des racines.

D’autres sombrèrent dans le cannibalisme.

Nombre d’entre eux se retrouvèrent réunis en hordes qui ravageaient le pays comme des sauterelles, ne laissant sur leur passage que des morts ou des agonisants.

Question 20

Qui était le chef des Zoulous ?

Answer 20

Chaka

Il pris la tête d’une armée formé de régiments sauvagement disciplinés qui se lança dans une guerre destructrice.

Le royaume zoulou devint alors une vraie puissance en Afrique du Sud.

Les chefferie auxquelles il se substitua s’éparpillèrent en tribus fugitives, errant sur des centaines de kilomètres à la recherche d’un refuge, dans un chaos dépourvu de tout ordre social.

Question 21

Qu’est ce que les « ibutho » ?

Answer 21

Ce sont des régiments regroupant les individus mal par âge et non par clans.

Ils devinrent des unités permanente qui vivaient en dehors de la société civile, dans des baraquements militaire.

Ce changement avait été amené par un prédécesseur de Chaka, mais ce-dernier poussa le principe du « régiment par tranche d’âge » à l’extreme et l’institutionnalisation.

Il fut interdit aux guerriers de se marier jusqu’à leur quarantième année.

Question 22

Quel est le thème de l’ouvrage de JK ?

Answer 22

Toutes les organisations guerrières triomphantes qui négligent d’exploiter les acquis de leur victoire par une diversification économique et sociale commencent à se fossiliser au moment même de l’apogée de leur gloire.

L’ascension et la chute de la nation zoulou (1828) livrent un terrible avertissement et nous mettent en garde contre les imperfections de l’analyse clausewitzienne.

Question 23

Citer une condition ordinaire du service militaire.

Answer 23

La servitude.

Elle peut être légère ou pesante.

Question 24

Une opposition entre le monde moderne occidental et le monde médiéval de l’Islam ?

Answer 24

Dans le monde occidental moderne :

• L’esclavage implique la privation totale de la liberté individuelle.
• La possession d’armes et la maîtrise de l’arrosage sont considérés comme les instruments de la libération de l’individu.
• Nous ne concevons pas qu’un homme puisse en même temps être armé et privé de liberté.

Dans le monde médiéval de l’islam :

• Il n’existe pas de conflit entre le statut d’esclave et celui de soldats.
• Les esclaves soldats, comme les Mamelouks, était une composante spécifique de nombreux Etats musulmans.

Question 25

Politique de recrutement militaire de l’islam au IXe siècle ?

Answer 25

Ce fut une politique unique de recrutement.

L’achat comme esclave de jeunes garçons non musulmans mais élevés dans la foi musulmane et entraînés pour devenir soldats.

Question 26

En quoi se distinguent les Turcs ?

Answer 26

Dans l’art de dompter et de monter les chevaux.

Pour les Turcs, le cheval est une partie de même.

La légende raconte que les femmes turques concevaient et mettaient au monde leurs enfants à cheval.

Question 27

Quel est le défaut du peuple turc ?

Answer 27

Ils étaient d’insatiables pillards.

C’est la tentation du pillage qui a incité les Turcs a accepter de devenir des esclaves-soldats.

Question 28

Qu’est-ce que le furusiyya?

Answer 28

C’est l’art complet de l’équitation et des armes.

C’est la base du talent des Mamelouks sur un champ de bataille.

Par sa façon d’associer cavalier et cheval, cette pratique permettait d’inculquer dextérité et précision dans le maniement des armes, et de stimuler une bonne cohésion tactique entre soldats.

Elle peut se comparer d’assez prêt à la formation reçue par les hommes d’armes de l’Europe chrétienne.

Question 29

Qu’est-ce qui causa la perte des Mamelouks ?

Answer 29

La dévotion à la cavalerie.

En tant que groupe, ils étaient tenus à l’écart du développement militaire du vaste monde, développement qui aurait dû les avertir des menaces pesant sur l’avenir de ce type de cavalerie.

Aucun mamelouk ne fut formé à l’usage des armes à feu, et d’ailleurs, il ne l’aurait pas voulu.

En 1515 (Marj Dabiq) et 1516 (Raydaniya), les Mamelouks affrontèrent les armées ottomanes équipées d’armes à feu et se virent sévèrement défaits.

L’institution fut renversée et les l’Egypte devint une provinces de l’empire ottoman.

Quand des hommes de valeur égale combattent avec des armes inégales, c’est le mieux armé qui l’emporte.

Question 30

Quelle fut la leçon infligée à l’Allemagne pendant les deux guerres mondiales ?

Answer 30

Le mépris de la caste militaire germanique pour la supériorité de l’ennemi en matière de Materialschlacht - guerre d’usure - desservi enfin de compte totalement le courage de ses soldats.

Question 31

Quelle a été la réaction des samouraïs face au nouveau défi des armes à feu ?

Answer 31

Les samouraïs fermèrent leur pays au monde extérieur.

Il se retranchèrent dans les traditions qui réglaient leur vie depuis un millier d’années.

Pour eux, les armes à feu symbolisaient sans aucun doute l’intrusion étrangère.

Question 32

À l’instar de Clausewitz, quels autres penseurs croient en la primauté de la politique sur la culture ?

Answer 32

Aristote

Voltaire

Rousseau

Question 33

Quelle fut l’importance des rives de l’Oxus ?

Answer 33

C’est sur les rives de ce fleuve séparant l’Asie centrale de la Perse et du Moyen-Orient, que l’homme a appris à dompter le cheval, à l’harnacher, et finalement à le sceller pour le monter.

C’est sur l’Oxus, que naquit la cavalerie, l’une des deux révolutions majeures de l’art de la guerre.

Question 34

Un célèbre détracteur de Clausewitz ?

Answer 34

L’attaque de l’historien britannique Sir Basil Liddell Hart, après la WW1, fut qualifiée de caricature.

Celui-ci qualifia Clausewitz de “Mahdi des masses”.

“On l’a souvent considéré à tort comme un partisan de la guerre totale, certains n’hésitant pas à lui attribuer la responsabilité des massacres de la première guerre mondiale. ”

Question 35

Quel est l’endroit le plus disputé du monde ?

Answer 35

Andrinople

L’actuelle Edirne en Turquie.

On possède des récits de 15 batailles au sièges.

Elle n’a jamais été une grande ville.

Si elle se distingue par le fait qu’elle est l’endroit le plus disputé, c’est à cause de sa position géographique.

Elle se situe au confluent de 3 fleuves et sert de véritable pont terrestre entre l’Asie et l’Europe.

Question 36

Qu’est-ce que le Wehrmachtloch?

Answer 36

« Trous de la Wehrmacht »

Ce sont les marais du Pripet, entre le Dniepr et le Niémen, qui couvrent 70 000 km².

Une caractéristique permanente de la guerre de Russie.

N’eut que peu d’influence sur les opérations allemandes.

Ces marais ont offert une telle résistance aux opérations militaires qu’aucune unité militaire allemande, quelque soit sa valeur, ne plus franchir ce passage.

Question 37

Qu’est-ce que la Raspoutitsa?

Answer 37

Terme par lequel, les Russes désigne la liquéfaction bisannuelle de la surface de la steppe empêchant tout mouvement militaire pendant un mois.

A la différence du Wehrmachtsloch, c’est un facteur qui fut plus déterminant et répétitif.

Le tsar Nicolas 1er disait que des mois de janvier et février qu’ils “étaient deux généraux sur lesquels la Russie pouvait compter”.

C’est la formation d’un marécage saisonnier créé par la fonte des neiges au printemps et par les pluies d’automne tout le long du front.

Question 38

De quel titre de chevalerie est décoré J. KEEGAN ?

Answer 38

Il est décoré en 1991 de l’ordre de l’Empire britannique d’où son titre de « Sir ».

Cet ordre honorifique de mérite est décerné par le souverain britannique et il est l’ordre de chevalerie britannique le plus attribué.

Il a pour devise « For God and the Empire » et compte environ

100 000 membres y compris du Commonwealth.

Question 39

Quelle est l’idée maitresse du livre de KEEGAN ?

Answer 39

La guerre n’est pas le prolongement de la politique par d’autres moyens.

Cet axiome est vrai depuis les guerres napoléoniennes et uniquement pour le monde occidental.

Dans l’écrasante majorité des cas, elle est la poursuite de la culture et son émanation (tant par sa valeur symbolique que dans la manière de la conduire).

Question 40

Quelles sont les deux idoles de la guerre ?

Answer 40

Le soldat qui porte la légitime violence d’Etat

&

le pacifiste qui voit dans la guerre une aberration.

♦

Les autres acteurs sont vilipendés car contraires à l’éthique.

Question 41

Pourquoi les Etats recrutent ils des supplétifs ?

Citer un exemple l’illustrant

Answer 41

L’Etat a besoin de rester « pur » du point de vue comportemental.

►​ L’action de ses soldats ayant une image immédiate tant au sein de ses frontières qu’en dehors, elle doit être irréprochable.

►​ En recrutant des supplétifs n’appartenant pas à l’armée régulière, l’Etat se dédouane de la violence et de la barbarie commise tout en la cautionnant.

►​ Exemples :

• les Cosaques recrutés par les Russes qui ont horrifié Clausewitz.
• l’emploi des milices privés par les Russes en Syrie.

Question 42

Quelles sont les étapes de la vie militaire de CLAUSEWITZ ?

Answer 42

1806 : après avoir intégré un régiment prussien et avoir été défait par Napoléon, il part en Russie pour continuer la lutte

1813 : il est de retour à Berlin où il est marginalisé pour avoir fui le pays.

1832 : De la guerre