HF 1.2 Strukturen des Berufsbildungssystems

Question 1

Schulwesen in Deutschland

Answer 1

Primarschule - Grundschule
Sekundarstufe 1 - Haupt-, Real-, Gesamtschule und Gymnasium
Sekundarstufe 2 - Gymnasium , berufsbildende Schulen
Tertiärer Bereich - Universität, Fachhochschule, Berufsakademie

Question 2

Das Duale System (Lernort, Gesetz, Rechtliche Grundlage, Träger/Finanzierung, Überwachungsinstanz, Lerninhalte, Lernorganisation

§15 BBIG: Freistellung
§19 BBIG: Fortzahlung bei Freistellung (Schule und Prüfung)

Answer 2

Lernort: Schule (S) und Betrieb (B)
Gesetz: S: Bundesland / B: Bund
Rechtliche Grundlage: S: Schulgesetz der Länder / B: Berufsbildungsgesetze
Träger/Finanzierung: S: Mischfinanzierung / B: Eigenfinanzierung
Überwachungsinstanz: S: Schulamt / B: Zuständige Stelle (KAmmern)
Lerninhalte: S: berufsbezogen, Allgemeinbildung / B: betriebsbezogen
Lernorganisation: S: Theorieausrichtung / B: Praxisausrichtung

Question 3

Beteiligte außerhalb des Unternehmens

Answer 3

1. Zuständige Stellen = Kammern
2. Bundesinstitut für Berufsbildung = Verordnungen, Forschung etc.
3. Gewerkschaften und Arbeitgeberverbände = Tarifverträge, Ausschüsse
4. Eltern bei minderjährigen Azubis

Question 4

Kennzeichen des Schulmodells

Answer 4

• Vollzeitunterricht
• in Italien, Schweden, Griechenland, Deutschland (Pflege, Gesundheit und Medizin)
• Vorteile: systematisches Lernen im Unterricht, hoher Anteil Allgemeinbildung, hohe Flexibilität da nicht an ein Betrieb gebunden
• Nachteile: Unterricht versus Praxis, keine Betriebsspezifischen Kenntnisse

Question 5

Betriebsmodus

Answer 5

Ausschließlich in den Betrieben der Wirtschaft - Weltweiter Einsatz
Vorteile: praxisnahes lernen, voll im Betrieb eingeführt und eingelernt, weniger Kosten durch weniger Schulzeit
Nachteile: unsystematisch, rein betriebsbezogen ohne allgemeinbildenden Teil, weniger Aufmerksamkeit / nebenbei betreut