Groupe 1 Flashcards
qu’est qu’un groupe?
Un groupe est constitué d’un petit nombre d’individus qui se perçoivent comme faisant partie du groupe, qui interagissent ensemble et qui développent un niveau d’interdépendance (Thomas, 1967; Johnson & Johnson, 1993)
Un groupe est une collection d’individus qui partagent un but commun, ainsi que des normes communes. Ces buts et normes informent généralement l’orientation de leurs activités (Hare, 1962)
qu’est un groupe en travaille social?
un champ psychosocial dynamique constitué d’un ensemble repérable de personnes dont l’unité résulte d’une certaine communauté du sort collectif et de l’interdépendance des sorts individuels. Ces personnes, liées volontairement ou non, sont conscientes les unes des autres, interagissent et s’influencent directement» (Leclerc, 1999, cité dans Turcotte et Lindsay, 2019, p. 33)
Appartenance
Interdépendance et multiples relations d’aide
Interactions
Axé sur le développement de l’aide mutuelle et la responsabilité partagée
Un processus d’aide auprès d’un groupe restreint (5 à 20 personnes) qui s’appuie sur les propriétés actives présentes à l’intérieur du groupe comme élément de stimulation du changement personnel, de groupe et social. C’est une action consciente et volontaire animée par un professionnel utilisant une démarche structurée ou non, qui vise à aider les membres et le groupe à satisfaire leurs besoins socio-émotifs, à réaliser leurs buts et à acquérir du pouvoir dans le respect des droits et responsabilité de chacun. Cette action repose sur les théories, les concepts, les méthodes, les habiletés et les techniques particulières à ce mode d’intervention» (Berteau, 2006, p.25)
qu’est qu’un cercle de guérison?
Un cercle de guérison est un processus qui vise à promouvoir la guérison en cohérence avec le système de valeurs et les traditions autochtones.
Processus généraux
Présentation de soi
Écoute respectueuse des autres
La prise de parole est honnête; elle vient du cœur
Ce qui est partagé l’est fait en confiance
qu’elle son les 8 valeur du ts (groupe)?
1° le respect de la dignité́ de la personne;
2° le respect des droits des personnes, des couples, des familles, des groupes et des collectivités;
3° le respect du principe d’autonomie de la personne et du principe d’autodétermination;
4° le droit de toute personne en danger de recevoir assistance et protection selon ses besoins;
5° la promotion des principes de justice sociale;
6° la croyance en la capacité humaine d’évoluer et de se développer;
7° la reconnaissance de la nécessité de percevoir et de comprendre la personne en tant qu’élément de systèmes interdépendants et potentiellement porteurs de changements;
8° la promotion du bien-être des personnes, des couples, des familles, des groupes et des collectivités.
la déontologie dans le groupe?
Posséder les connaissances et les compétences pour fournir des services adéquats
- Le membre a un devoir de compétence. Il doit exercer sa profession selon les normes de pratique généralement reconnues.
- Le membre tient compte de l’ensemble des conséquences prévisibles de son activité́ professionnelle, non seulement sur le client, mais aussi sur la société́.
- Avant et pendant la prestation de services professionnels, le membre tient compte des considérations éthiques du client et du contexte dans lequel il va œuvrer. Il tient également compte de la demande et des attentes du client ainsi que des limites de ses compétences et des moyens dont il dispose.
- Le membre qui exerce sa profession auprès d’un groupe de personnes les informe de la possibilité que soit révélé un aspect quelconque de leur vie privée ou de celle de toute autre personne et leur donne des consignes visant à prévenir de telles révélations et à assurer le droit à la vie privée de chacune d’elles.
- Le membre qui exerce sa profession auprès d’un couple, d’une famille, d’un groupe ou d’une collectivité doit sauvegarder le droit au secret professionnel de chaque client.
qu’est qui doit être inclus dans la tenus de dossier en groupe?
Ce qui doit être inclus:
Plan d’intervention (oui, oui, même pour un groupe!)
Formulation du problème
Objectifs
Moyens d’intervention choisis
Calendrier de réalisation et modalités d’intervention
Indicateurs choisis pour évaluer l’atteinte des objectifs
Formulation du consentement libre et éclairé
Signatures et date
les trois consentement dans le groupe?
Consentement à transmettre des informations à un tiers
Consentement à donner accès à son dossier
Consentement à recevoir des soins ou des services (incluant le consentement pour un mineur)
qu’est qui est inclus dans la planification du groupe?
Analyse de la situation:
Étude de la demande
Choix de la méthode d’intervention
Structuration initiale:
Détermination du but et des objectifs
Définition du cadre général
Présentation écrite du projet
Constitution du groupe:
Recrutement des membres
Préparation de l’intervenant
objectif smart?
Spécifique
Mesurable
Atteignable
Réaliste
Temporel
qu’elle son les cadre général du groupe?
taille
ouvert ou fermer
durée/fréquance
composition
de quoi est composer un petit groupe?
+ d’interactions entre les membres
+ d’attention à chaque membre
+ Intimité
Animation + facile
- Diversité des comportements, valeurs et points de vue
+ Pression à participer
+ d’impact des absences et abandons
quoi est composer un grand groupe?
+ diversité de valeurs, de comportements, d’expériences, etc
+ risque de formation de sous-groupes
- Interactions entre l’ensemble des membres
+ difficile d’atteindre l’intimité et la confiance
+ grand risque de retrait
+ difficile de concilier les objectifs et besoins individuels et de groupe
ouvert Vs fermé?
Ouvert: De nouveaux membres peuvent se joindre à tout moment
Fermé: Membres sélectionnés au début du groupe (ou avant)
contacte pré-groupe
Contact pré-groupe
But et objectifs
Fonctionnement
Attentes mutuelles
qu’elle son les objectif de la phase du début?
-créée un climat de confiance
-établir un contexte propice a laide mutuelle
quelle son les activités de la phase du début
-présentation des membre
-description des réalités individuelle
déterminer les -objectif du groupe
-présenter et préciser les role de l’organisme et l’intervenant
-établire les norme
les modèle d’interaction
Maypole ou communication centralisée : Communication dirigée de l’animateur à un membre & d’un membre à l’animateur
Round Robin ou tour de rôle: Tour de parole
Hot Seat ou intervention individualisée en groupe : Discussion prolongée entre l’animateur et un membre
Free floating ou interaction libre : Tous les membres partagent la responsabilité de la communication
comment favoriser la constitution d’une entité groupale?
Établir un contact visuel avec tous les membres
Accorder une attention particulière à chaque membre
Déterminer les perceptions des membres au sujet de leurs besoins
Impliquer le groupe comme un tout
comment mettre en place les paramètres de fonctionnement du groupe?
Établir des règles et des normes avec les membres du groupe
Clarifier les rôles
Contrat de groupe
comment enrichir la cominucation?
Donner de l’information
Diriger les communications
Tenir compte des messages non verbaux
Favoriser l’expression appropriée des sentiments
Faciliter la participation collective
pourquoi les silence?
Plusieurs raisons
adaptation du groupe
insécurité
changement de sujet
période de réflexion
choc
pauvreté des interactions.
Comment intervenir:
Peu importe la raison du silence, il faut le tolérer
Il faut tenter de « diagnostiquer » la raison du silence
Plusieurs types de silences n’ont pas besoin d’être commentés d’une façon ou d’une autre
Si un commentaire est nécessaire, ce dernier devrait être positif
Si le silence est dû à un choc, à une pauvreté des interactions ou comme expression d’agressivité, une réflexion collective sur la signification du silence est nécessaire.
qu’elle son les 5 stade de groupe?
- préaffiliation
2.pouvoir et controle
3.intimité - différenciation
5.séparation
qu’est son le tache de la préafiliation?
Développer le sentiment d’appartenance et les liens entre les besoins individuels et les objectifs du groupe
Définir les rôles des membres et de l’intervenant·e
Implanter une vision collective de la tâche
quelle son les tache de pouvoir et contrôle?
Développer un système d’aide mutuelle
Résoudre les conflits
Établir et respecter les normes et règles de fonctionnement
qu’elle son les tache de l’intimité?
Rester centré sur les objectifs du groupe
qu’elle son les tache de la différenciation
Permettre l’expression et la valorisation de l’unicité de chaque membre
tache de la séparation?
Faciliter la séparation
Aider au transfert des apprentissages réalisés dans le groupe vers l’extérieur
quest que un conflit?
Conflit
“Processus qui s’enclenche quand une personnes estime qu’une autre contrecarre ses projets ou a des préoccupations opposées aux siennes”
normaliser le conflit et le nommer au groupe.
différent type de conflit dans un groupe?
Conflits reliés au fonctionnement du groupe
Conflits concernant la réalisation du travail
Conflits en raison de traits de personnalité incompatibles
Conflits de générations
Conflits socio-politico-culturels
développement d’un conflit?
1.frustration
2.indiférence velontaire
3.evitement
4.guerre froide
5.guerre ouverte
5.turbulance
facons de faire face a un conflis?
- évitement
2.compromis
3.confrontation
4.rivalité
5.complaisance
comment est ce que les conflits peut être aident?
Dès qu’un conflit survient – qu’il soit entre les membres ou entre un membre et l’intervenant-, il faut l’exploiter à l’avantage du groupe» p.181
“En encourageant l’exploration et l’expression des conflits, nous en faisons quelque chose d’acceptable et d’utile, tout comme nous appuyons la demande faite aux membres, soit celle d’exprimer leurs idées et leurs émotions en toute honnêteté»
Entretenir dans le groupe un climat “sans coupable” est essentiel pour que les membres puissent s’exprimer avec confiance et authenticité, de même que de reconnaître leurs différences et d’en tirer profit»
différent rôle dans un groupe
Le silencieux
Le membre déviant
Le chef interne
Le membre divergent
Le membre défensif
Le bouc émissaire
indicateur d’aide mutuelle
proximité
soutien émotionnelle
aide a la résolution de problème personnelle
l’expirimentation de nouvelle façons d’être et de faire
force du nombre
formule pour question de conflit?
écouter
valider les emotion
redistribuer vers les autre membre
