Grammaire đ«đ· Flashcards
ComplĂ©tez avec les propositions de lieu, « il y a », « quâest-ce quâil y a? », « qui est-ce ? », « quâest-ce que câest? », « câest », « ce sont » ou « ce nâest pas ».
1.
- _____ la place, ________ une statue. ________ une statue de Miró. _______ trÚs colorée.
1.
- Sur la place, il y a une statue. Câest une statue de MirĂł. Elle est trĂšs colorĂ©e.
ComplĂ©tez avec les propositions de lieu, « il y a », « quâest-ce quâil y a? », « qui est-ce ? », « quâest-ce que câest? », « câest », « ce sont » ou « ce nâest pas ».
1.
- ______________?
- ________ un ordinateur portable. ______ trÚs léger.
1.
- Quâest-ce que câest?
- Câest un ordinateur portable. Il est trĂšs lĂ©ger.
ComplĂ©tez avec les propositions de lieu, « il y a », « quâest-ce quâil y a? », « qui est-ce ? », « quâest-ce que câest? », « câest », « ce sont » ou « ce nâest pas ».
1.
- _____________?
- _________ mon frĂšre Laurent. ________ Ă©tudiant.
1.
- Qui est-ce?
- Câest mon frĂšre Laurent. Il est Ă©tudiant.
Existence. Commentaire. Articles. Faites des phrases selon le modĂšle.
- jardin - tulipes - beau = Dans le jardin, il y a des tulipes. Câest beau.
- journal - reportages - intéressant =
Dans le journal, il y a des reportages. Câest intĂ©ressant.
Existence. Commentaire. Articles. Faites des phrases selon le modĂšle.
ModĂšle: jardin - tulipes - beau = Dans le jardin, il y a des tulipes. Câest beau.
gĂąteau - raisins - bon =
Dans le gĂąteau, il y a des raisins. Câest bon.
đ§đ· raisins = uva đ
Existence. Commentaire. Articles. Faites des phrases selon le modĂšle.
ModĂšle: jardin - tulipes - beau = Dans le jardin, il y a des tulipes. Câest beau.
forĂȘt - vipĂšres - dangereux =
Dans la forĂȘt, il y a des vipĂšres. Câest dangereux.
Existence. Identification. Description. Propositions de lieu. Complétez.
- ________ le mur, ________ des affiches. ____________ anciennes. ____________ trĂšs belles.
- Sur le mur, il y a des affiches. Elles sont anciennes. Elles sont trĂšs belles.
Existence. Identification. Description. Propositions de lieu. Complétez.
- ________ cette riviĂšre, ________des poissons. ________ des truites. ________ Ă©normes.
- Dans cette riviĂšre, il y a des poissons. Ce sont des truites. Elles sont Ă©normes.
Existence. Identification. Description. Propositions de lieu. Complétez.
- ________ la vitrine, ________ des chaussures. ________ jaunes. ________ des Mac Beans.
- Dans la vitrine, il y a des chaussures. Elles sont jaunes. Ce sont des Mac Beans.
Existence. Identification. Description. Propositions de lieu. Complétez.
- ________ la rue, ________ une voiture. ________ une vieille Peugeot. ________ belle.
- Dans la rue, il y a une voiture. Câest une vieille Peugeot. Elle est belle.
Identification, article, adjectifs. Complétez.
- connu / italien (styliste)
- ____________ Giorgio Armani?
- Qui est-ce Giorgio Armani?
- Câest un styliste italien connu.
Identification, article, adjectifs. Complétez.
1.gros / français (dictionnaire)
- ____________ Le Robert?
- Quâest-ce que câest Le Robert?
- Câest un gros dictionnaire français.
Identification, article, adjectifs. Complétez.
- sec / blanc (vin)
- ___________ le muscadet?
- Quâest-ce que câest le muscadet?
- Câest un vin blanc sec.
ComplĂ©tez avec âcâestâ ou âil estâ:
______ décrit une chose en général;
______ décrit une chose en particulier.
Câest: dĂ©crit une chose en gĂ©nĂ©ral;
Il est: décrit une chose en particulier.
Quando usamos o câest apenas com um adjetivo, este deverĂĄ ficar no masculino e singular.
Dites: La mer, câest beau. â
Ne dites pas: La mer, câest belle. â
Dites: Tu aimes les glaces? Oui, câest bon! â
ComplĂ©tez avec câest, ce sont, il est, elle est ou ils sont :
1) ________ des amis. ________ grecs. ________ Ă©tudiants.
1) Ce sont des amis. Ils sont grecs. Ils sont Ă©tudiants.
ComplĂ©tez avec « câest », « ce sont », « il est », « elle est » ou « ils sont »:
1) ________ Ricardo Bofill. ________ architecte. ________ un architecte espagnol.
1) Câest Ricardo Bofill. Il est architecte. Câest un architecte espagnol.
ComplĂ©tez avec « câest » ou « il/elle est »:
1) ________ une jolie femme.
2) ________ belle.
3) ________ Joe Wild.
4) ________ chanteur.
5) ________ américain.
1) Câest une jolie femme.
2) Elle est belle.
3) Câest Joe Wild.
4) Il est chanteur.
5) Il est américain.
Quais sĂŁo os pronomes pessoais em francĂȘs?
Je
Tu
Il
Elle
Nous
Vous
Ils
Elles
Quais sĂŁo os adjetivos possessivos (singular e plural) em francĂȘs? [15]
Singular
Mon / Ma
Ton / Ta
Son / Sa
Notre
Votre
Leur
Plural
Mes
Tes
Ses
Nos
Vos
Leurs
Conjugue o verbo « ĂȘtre » no presente do indicativo:
Je suis
Tu es
Il/elle est
Nous sommes
Vous ĂȘtes
Ils/elles sont
Conjugue o verbo « avoir » no presente do indicativo:
tradução: ter
Jâai
Tu as
Il/elle a
Nous avons
Vous avez
Ils/elles ont
Como formamos o feminino dos adjetivos em francĂȘs?
Acrescentando o e ao final da palavra.
đ„ se o adjetivo terminar com e, nĂŁo haverĂĄ alteração.
đ„ se o adjetivo terminar com en, dobraremos o n antes de colocarmos o e.
Atenção: essa é a regra geral. Existem algumas regras especiais.
Quais sĂŁo os pronomes possessivos masculinos singular?
Le mien
Le tien
Le sien
Le nĂŽtre
Le vĂŽtre
Le leur
Quais sĂŁo os pronomes possessivos masculinos plural?
Les miens
Les tiens
Les siens
Les nĂŽtres
Les vĂŽtres
Les leurs
Quais sĂŁo os pronomes possessivos femininos singular?
La mienne
La tienne
La sienne
La nĂŽtre
La vĂŽtre
La leur
Quais sĂŁo os pronomes possessivos femininos plural?
Les miennes
Les tiennes
Les siennes
Les nĂŽtres
Les vĂŽtres
Les leurs
Transforme a frase abaixo para o francĂȘs usando a interrogação simples:
VocĂȘ Ă© japonĂȘs?
Vous ĂȘtes japonais?
Tu es japonais?
Transforme a frase abaixo para o francĂȘs usando a interrogação com âest-ce queâ:
VocĂȘ Ă© japonĂȘs?
Est-ce que vous ĂȘtes japonais?
âJean Ă© francĂȘs?â
Como perguntar isso usando âest-ce queâ?
Est-ce que Jean est français?
Quando contraĂmos o sujeito com o verbo?
Quando houver duas vogais juntas (Je + verbo) ou quando houver vogal + h mudo.
ComplĂ©tez avec câest ou il / elle est :
1) ________ norvégien.
2) ________ un Ă©tudiant.
3) ________ français.
4) ________ un professeur.
5) ________ un livre.
6) ________ bleu.
1) Il est norvégien.
2) Câest un Ă©tudiant.
3) Il est français.
4) Câest un professeur.
5) Câest un livre.
6) Il est bleu.
Description des personnes ou des choses, nous utilisons:
a) câest
b) Il (s) / Elle (s) est (sont)
Il / Elle est + adjectif
Ils / Elles sont + adjectif
Identification des personnes ou des choses, nous utilisons:
a) câest / ce sont
b) Il (s) / Elle (s) est (sont)
Câest / Ce sont + nom
Faites des phrases avec câest, ce sont, ce nâest pas ou ce ne sont pas:
ModĂšle: un cahier / un livre = Câest un cahier. Ce nâest pas un livre.
- des dollars / des euros
Ce sont des dollars. Ce ne sont pas des euros.
Faites des phrases avec câest, ce sont, ce nâest pas ou ce ne sont pas:
ModĂšle: un cahier / un livre = Câest un cahier. Ce nâest pas un livre.
- une carte / une lettre
Câest une carte. Ce nâest pas une lettre.
Faites des phrases avec câest, ce sont, ce nâest pas ou ce ne sont pas:
ModĂšle: un cahier / un livre = Câest un cahier. Ce nâest pas un livre.
- un crayon / un stylo
Câest un crayon. Ce nâest pas un stylo.
Identifiez les personnes et les objets avec « qui est-ce », « quâest-ce que câest », « câest un (e) ».
- Internet, ____________? ____________ réseau informatique.
- Patricia Kaas, ________________? ____________ chanteuse française.
- Internet, quâest-ce que câest? Câest un rĂ©seau informatique.
- Patricia Kaas, qui est-ce? Câest une chanteuse française.
Identifiez les personnes et les objets avec qui est-ce, quâest-ce que câest, câest un(e).
- Bonga, ____________? ____________ chanteur angolais.
- Le TGV, ________________? ____________ train trĂšs rapide.
- Bonga, qui est-ce? Câest un chanteur angolais.
- Le TGV, quâest-ce que câest? Câest un train trĂšs rapide.
Identifiez les personnes et les objets avec qui est-ce, quâest-ce que câest?, câest un (e).
- Gong Li, ____________? ________ actrice chinoise.
- Une carte orange, ____________? ____________ carte de transport.
- Gong Li, qui est-ce ? Câest une actrice chinoise.
- Une carte orange, quâest-ce que câest ? Câest une carte de transport.
Identifiez les objets avec quâest-ce que câest? , câest ou ce sont.
- Un livre. Un roman.
- Des cadeaux. Des disques.
- Quâest-ce que câest? Câest un livre. Câest un roman.
- Quâest-ce que câest? Ce sont des cadeaux. Ce sont des disques.
Identifiez les personnes avec qui est-ce?, câest ou ce sont.
- Carl Meyer, un Ă©tudiant, un ami.
- Les frĂšres Will, des musiciens, des guitaristes.
- Qui est-ce? Câest Carl Meyer. Câest un Ă©tudiant. Câest un ami.
- Qui est-ce? Ce sont les frĂšres Wild. Ce sont des musiciens. Ce sont des guitaristes.
ComplĂ©tez avec câest ou ce sont:
1) ________ John et Marta.
2) ________ un garçon.
3) ________ des enfants.
1) Câest John et Marta.
2) Câest un garçon.
3) Ce sont des enfants.
ComplĂ©tez avec câest ou ce sont:
- ____________ des amis.
- ____________ Max et LĂ©o.
- Ce sont des amis.
- Câest Max et LĂ©o.
đ„ on dit:
âą ce sont (noms de choses)
âą câest (noms de personnes)
Associez, puis faites des phrases avec « il y a », selon le modÚle:
1. zoo / animaux = dans un zoo, il y a des animaux.
- magazine / photos =
- magazine / photos = dans un magazine, il y a des photos.
Posez des questions et répondez, selon le modÚle:
1) salon: canapĂ© / fauteuils / tĂ©lĂ©vision= Quâest-ce quâil y a dans le salon? Il y a un canapĂ©, il y a des fauteuils, il y a une tĂ©lĂ©vision.
2) tiroir: lunettes / clés / papiers
âO que hĂĄ na sala? HĂĄ um sofĂĄ, hĂĄ poltronas, hĂĄ uma televisĂŁo.â
Quâest-ce quâil y a dans le tiroir? Il y a des lunettes, il y a des clĂ©s, il y a des papiers.
âO que hĂĄ na gaveta? HĂĄ Ăłculos, hĂĄ chaves, hĂĄ papĂ©is.â
Posez des questions et répondez, selon le modÚle:
1) salon: canapĂ© / fauteuils / tĂ©lĂ©vision= Quâest-ce quâil y a dans le salon? Il y a un canapĂ©, il y a des fauteuils, il y a une tĂ©lĂ©vision.
2) table: assiettes / verres / bouteille
âO que hĂĄ na sala? HĂĄ um sofĂĄ, hĂĄ poltronas, hĂĄ uma televisĂŁo.â
Quâest-ce quâil y a sur la table? Il y a des assiettes, il y a des verres, il y a une bouteille.
âO que hĂĄ sobre a mesa? HĂĄ pratos, hĂĄ copos, hĂĄ uma garrafa.â
FrancĂȘs
Posez des questions et répondez, selon le modÚle:
- salon: canapé / fauteuils / télévision
Quâest-ce quâil y a dans le salon? Il y a un canapĂ©, il y a des fauteuils, il y a une tĂ©lĂ©vision. - mur: tableaux / miroir / Ă©tagĂšres
Quâest-ce quâil y a sur le mur? Il y a des tableaux, il y a un miroir, il y a des Ă©tagĂšres.
Complétez en utilisant «devant» et «derriÚre», selon le modÚle.
- Les clients sont devant le guichet. La caissiĂšre est derriĂšre le guichet.
Le jardin ____ la maison.
La cour ____.
Le jardin est devant la maison.
La cour est derriĂšre la maison.
Faites des phrases avec «dans», «sur» et «sous»:
La robe est ________ la chaise. La chaise est ________ la chambre.
La robe est sur la chaise. La chaise est dans la chambre.
Faites des phrases avec «dans», «sur» et «sous»:
Les journaux sont ________ la poubelle. La poubelle est ________ lâĂ©vier.
Les journaux sont dans la poubelle. La poubelle est sous lâĂ©vier.
Faites des phrases avec «dans», «sur» et «sous»:
Les bougies sont ________ le gĂąteau. Le gĂąteau est ________ la table.
Les bougies sont sur le gĂąteau. Le gĂąteau est sur la table.
Faites des phrases avec «dans», «sur» et «sous»:
Les vĂȘtements sont ________ la valise. La valise est ________ la voiture.
Les vĂȘtements sont dans la valise. La valise est dans la voiture.
Combinez:
- Dans A. Sob (embaixo de)
- Sur B. No (dentro de)
- Sous C. Em frente de
- Devant D. Sobre (em cima de)
- DerriĂšre E. AtrĂĄs de
- Dans = B. No (dentro de)
- Sur = D. Sobre (em cima de)
- Sous = A. Sob (embaixo de)
- Devant = C. Em frente de
- DerriĂšre = E. AtrĂĄs de
Situez les villes, selon le modĂšle.
- Sokoto / Nigeria = Sokoto est au Nigeria.
- Quito / Ăquateur =
- Bagdad / Irak =
- Acapulco / Mexique =
- Quito est en Ăquateur.
- Bagdad est en Irak.
- Acapulco est au Mexique.
Nous utilisons _____, _____ et ____ pour parler des pays et ____ pour parler des villes.
Nous utilisons en, au et aux pour parler des pays et Ă pour parler des villes.
Complétez:
- Jâhabite ____ Canada.
- Jâhabite ____ Ătats-Unis.
- Jâhabite au Canada.
- Jâhabite aux Ătats-Unis.
Com nomes de paĂses:
« au » devient ________ devant une voyelle.
«au» devient « en » devant une voyelle.
â Vous habitez en Iran ou en Irak?
â au Iran â au Irak â
Nous utilisons « en » + pays ____________ (finales en « -e »); « au » + pays ____________ (autres finales), mais il y a trois exceptions. Quelles sont-elles?
Nous utilisons « en » + pays féminins (finales en « -e »);
« au » + pays masculins (autres finales), mais il y a trois exceptions: au Mexique, au Mozambique, au Cambodge.
Complétez:
- Jâhabite ____ Colombie.
- Jâhabite ____ BrĂ©sil.
- Jâhabite ____ Mexique.
- Jâhabite en Colombie.
- Jâhabite au BrĂ©sil.
- Jâhabite au Mexique.
________ (en / au) = pays féminins (finales en « -e »)
________(en / au) =pays masculins (autres finales)
En = pays féminins (finales en « -e »)
Au =pays masculins (autres finales)
ComplĂ©tez avec « à », « Ă la », « Ă lâ », « au » ou « chez ».
Elle est:
________ piscine.
________ supermarché.
________ cinéma.
________ hĂŽtel.
________ Anna.
________ ses amis.
Elle est:
Ă la piscine.
au supermarché.
au cinéma.
Ă lâhĂŽtel.
chez Anna.
chez ses amis.
ComplĂ©tez avec « à », « Ă la », « Ă lâ », « au » ou « chez ».
Elle est:
________ poste.
________ banque.
________ université.
________ aéroport.
________ Pierre.
________ sa mĂšre.
Elle est:
Ă la poste.
Ă la banque.
Ă lâuniversitĂ©.
Ă lâaĂ©roport.
chez Pierre.
chez sa mĂšre.
Faites des textes avec « à », « de » ou « dâ », selon le modĂšle.
- M. Lopez = colombien / ingénieur / Bogotå / Medellin
Il est colombien. Il est ingénieur. Il est de Bogotå mais il travaille à Medellin. - Mme Cruz = brésilienne / professeur / São Paulo / Campinas
- M. Michaux = français / informaticien / Aix / Marseille
- Mme Cruz = brésilienne / professeur / São Paulo / Campinas
Elle est brésilienne. Elle est professeur. Elle est de São Paulo mais elle travaille à Campinas. - M. Michaux = français / informaticien / Aix / Marseille
Il est français. Il est informaticien. Il est dâAix mais il travaille Ă Marseille.
Indiquez lâorigine des personnages, selon le modĂšle.
- Steve (anglais / Londres) = Steve est anglais. Il est de Londres.
- Ana (espagnole / Madrid)
- Bjorn (norvégien / Oslo)
- Ana (espagnole / Madrid) = Ana est espagnole. Elle est de Madrid.
- Bjorn (norvĂ©gien / Oslo) = Bjorn est norvĂ©gien. Il est dâOslo.
Complétez selon le modÚle:
1. Je mange au restaurant avec mon amie Isabelle.
- Vous _____________ cafétéria avec ________ collÚgues.
- Nous _____________ maison avec _________ enfants.
- Vous mangez à la cafétéria avec vos collÚgues.
- Nous mangeons Ă la maison avec nos enfants.
Complétez selon le modÚle:
Il a mal Ă la tĂȘte. Il entre dans une pharmacie. Il achĂšte une boĂźte dâaspirine.
- Nous __________ (avoir soif). Nous _______________ Ă©picerie. _______________ bouteille dâeau.
Nous avons soif. Nous entrons dans une Ă©picerie. Nous achetons une bouteille dâeau.
Complétez selon le modÚle:
- En vacances, jâemporte ma radio, mais je nâemporte pas mon ordinateur.
- Jâaime cet appartement, ________________________ quartier.
- Jâaime cet appartement, mais je nâaime pas ce quartier.
Attribuez les objets aux personnes.
ModĂšle:manteau/dameblonde=Ce manteau, câest le manteau de la dame blonde. Câest son manteau.
1) moto / voisine
Cette moto, câest la moto de la voisine. Câest sa moto.
Attribuez les objets aux personnes.
ModĂšle:manteau/dameblonde=Ce manteau, câest le manteau de la dame blonde. Câest son manteau.
1) voiture / voisin
Cette voiture, câest la voiture du voisin. Câest sa voiture.
Attribuez les objets aux personnes.
ModĂšle:manteau/dameblonde=Ce manteau, câest le manteau de la dame blonde. Câest son manteau.
1) blouson / jeune homme roux
Ce blouson, câest le blouson du jeune homme roux. Câest son blouson.
Attribuez les objets aux personnes.
ModĂšle:manteau/dameblonde=Ce manteau, câest le manteau de la dame blonde. Câest son manteau.
1) Ă©charpe / jeune fille brune
Cette Ă©charpe, câest lâĂ©charpe de la jeune fille brune. Câest son Ă©charpe.
Attribuez les objets aux personnes.
ModĂšle: manteau / dameblonde = Ce manteau, câest le manteau de la dame blonde. Câest son manteau.
1) parapluie / monsieur barbu
Ce parapluie, câest le parapluie du monsieur barbu. Câest son parapluie.
Complétez selon le modÚle:
- Jâai unlivre - Câestmon livre.
- Nous _____ _____ maison - Câest __________.
- Il _____ _____ appartement - Câest __________.
- Nous avons une maison - Câest notre maison.
- Il a un appartement - Câest son appartement.
Complétez selon le modÚle:
- Jâai un livre - Câest mon livre.
- Tu _____ _____ voiture - Câest __________.
- Elle _____ _____ bicyclette - Câest __________.
- Tu as unevoiture - Câest ta voiture.
- Elle a une bicyclette - Câest sa bicyclette.
Faites des dialogues à la forme affirmative et négative, selon le modÚle:
1) une chaĂźne stĂ©rĂ©o / des disques = jâai une chaĂźne stĂ©rĂ©o, mais je nâai pas de disques. Moi, jâai des disques, mais je nâai pas de chaĂźne stĂ©rĂ©o.
2) un balcon / des plantes
Jâai un balcon, mais je nâai pas de plantes. Moi, jâai des plantes, mais je nâai pas de balcon.
Faites des dialogues à la forme affirmative et négative, selon le modÚle:
1) une chaĂźne stĂ©rĂ©o / des disques = jâai une chaĂźne stĂ©rĂ©o, mais je nâai pas de disques. Moi, jâai des disques, mais je nâai pas de chaĂźne stĂ©rĂ©o.
2) le permis / une voiture
Jâai le permis, mais je nâai pas de voiture. Moi, jâai une voiture, mais je nâai pas le permis.
Faites des dialogues à la forme affirmative et négative, selon le modÚle:
1) une chaĂźne stĂ©rĂ©o / des disques = jâai une chaĂźne stĂ©rĂ©o, mais je nâai pas de disques. Moi, jâai des disques, mais je nâai pas de chaĂźne stĂ©rĂ©o.
2) la télévision / un ordinateur
Jâai la tĂ©lĂ©vision, mais je nâai pas dâordinateur. Moi, jâai un ordinateur, mais je nâai pas la tĂ©lĂ©vision.
Faites des dialogues à la forme affirmative et négative, selon le modÚle:
1) une chaĂźne stĂ©rĂ©o / des disques = jâai une chaĂźne stĂ©rĂ©o, mais je nâai pas de disques. Moi, jâai des disques, mais je nâai pas de chaĂźne stĂ©rĂ©o.
2) des cigarettes / des allumettes
Jâai des cigarettes, mais je nâai pas dâallumettes. Moi, jâai des allumettes, mais je nâai pas de cigarettes.
Quelle est lâerreur de la phrase ci-dessous?
Je nâai pas des enfants.
Je nâai pas dâenfants.
Quelle est lâerreur de la phrase ci-dessous?
Je nâai pas une voiture.
Je nâai pas de voiture.
Continuez le texte, selon le modĂšle:
ModĂšle: voiture (grosse) = Vous avez une grosse voiture.
a) meubles (anciens)
b) appartement (grand)
a) Vous avez des meubles anciens.
b) Vous avez un grand appartement.
Continuez le texte, selon le modĂšle:
ModĂšle: voiture (grosse) = Vous avez une grosse voiture.
a) amis (sympathiques)
b) femme (jolie)
a) Vous avez des amis sympathiques.
b) Vous avez une jolie femme.
La place de lâadjectif en français est _____ (avant / aprĂšs) le nom, sauf quand il sâagit des adjectifsâŠ[7]
La place de lâadjectif en français est aprĂšs le nom, sauf quand il sâagit des adjectifsbeau, joli, bon, petit, grand, gros, vieux.
E.g.: jâai une voiture verte; vous avez une belle voiture.
« Ce » devient «_____» devant une voyelle ou un « h » muet.
«Ce» devient « cet » devant unevoyelleou un «h» muet.
â ïžCe acteur â cet acteur â
â ïžCe homme â cet homme â
Quels sont les adjectifs démonstratifs en français? [3]
- Ce » masculin (singulier)
- Cette » féminin (singulier)
- Ces » masculin et féminin (pluriel)
Mettez au singulier:
Ces hĂŽtels sont confortables.
Ces aéroports sont modernes.
Cet hĂŽtel est confortable.
Cet aéroport est moderne.
Mettez au singulier:
Ces places sont immenses.
Ces Ă©glises sont anciennes.
Cette place est immense.
Cette Ă©glise est ancienne.
Mettez au pluriel:
Ce manteau est trĂšs beau.
Cette cravate est horrible.
Ces manteaux sont trĂšs beaux.
Ces cravates sont horribles.
Mettez au pluriel:
Ce pull est chaud.
Cette robe est chĂšre.
Ces pulls sont chauds.
Ces robes sont chĂšres.
Complétez avec« le», «la» ou«ce», «cette» + moment de la journée.
- _____ matin, je suis malade, je reste Ă la maison. 2. _____ matin, dâhabitude, je vais au bureau.
- _____ soir, en gĂ©nĂ©ral, je regarde un film Ă la tĂ©lĂ©. 4. _____ soir, câest mon anniversaire, jâinvite tous mes amis!
- _____ nuit, il y a une éclipse de lune. 6. _____ nuit, je dors huit heures, en général.
- Ce matin, je suis malade, je reste Ă la maison. 2. Le matin, dâhabitude, je vais au bureau.
- Le soir, en gĂ©nĂ©ral, je regarde un film Ă la tĂ©lĂ©. 4. Ce soir, câest mon anniversaire, jâinvite tous mes amis!
- Cette nuit, il y a une éclipse de lune. 6. La nuit, je dors huit heures, en général.
Complétez avec « ce», «cette», «cet», «ces»
- Tu connais _____ chanson ?
2._____ verre est Ă vous?
- Tu connais cette chanson?
- Ce verre est Ă vous?
«Ce», «cette», «cet», «ces»: complétez et transformez.
_____ acteur est trĂšs beau.
_____ actrice est trĂšs __________.
_____ _______ _______ _____ __________.
_____ _______ ______ _____ __________.
Cet acteur est trĂšs beau.
Cette actrice est trĂšs belle.
Ces acteurs sont trĂšs beaux.
Ces actrices sont trĂšs belles.
«Ce», «cette», «cet», «ces»: complétez et transformez.
_____ Ă©tudiant est allemand.
_____ Ă©tudiante est __________.
_____ Ă©tudiants sont __________.
_____ Ă©tudiantes sont __________.
Cet Ă©tudiant est allemand.
Cette Ă©tudiante est allemande.
Ces Ă©tudiants sont allemands.
Ces Ă©tudiantes sont allemandes.
« Ce », « cette », « cet », « ces »: complétez et transformez.
_____ livre est intéressant.
_____ histoire est __________.
_____ livres sont __________.
_____ histoires sont __________.
Ce livre est intéressant.
Cette histoire est intéressante.
Ces livres sont intéressants.
Ces histoires sont intéressantes.
Conjuguez selon le modĂšle:
Je suis chez mon cousin et ma cousine.Ils / Elles âŠ
Ils / Elles sont chez leur cousin et leur cousine.
Conjuguez selon le modĂšle:
Je suis chez mon cousin et ma cousine.Vous âŠ
Vous ĂȘtes chez votre cousin et votre cousine.
Conjuguez selon le modĂšle:
Je suis chez mon cousin et ma cousine.Nous âŠ
Nous sommes chez notre cousin et notre cousine.
Conjuguez selon le modĂšle:
Je suis chez mon cousin et ma cousine.Il / Elle âŠ
Il / Elle est chez son cousin et sa cousine.
Conjuguez selon le modĂšle:
Je suis chez mon cousin et ma cousine. Tu âŠ
Tu es chez ton cousin et ta cousine.
_____ (sa / son) sourire.
Son sourire.
Complétez avec « son»,«sa»,«ses»:
1) le cahier de lâĂ©tudiante:
2) le livre du professeur:
3) lâadresse dâIvan:
4) lâamie de Franck:
1) le cahier de lâĂ©tudiante: son cahier
2) le livre du professeur: son livre
3) lâadresse dâIvan: son adresse
4) lâamie de Franck: son amie
Complétez avec « son»,«sa»,«ses»:
1) le pĂšre de Marie:
2) la mĂšre de Paul:
3) la voiture de Jean:
4) le vélo de la voisine:
1) le pĂšre de Marie: son pĂšre
2) la mĂšre de Paul: sa mĂšre
3) la voiture de Jean: sa voiture
4) le vélo de la voisine: son vélo
Complétez avec « mon » ou« ma»:
- _____ pĂšre est blond.
- _____ mĂšre est brune.
- _____ frĂšre Kevin est blond.
- _____ sĆur ClĂ©mence est brune.
- _____ grand-mĂšre est chĂątain.
- Mon pĂšre est blond.
- Ma mĂšre est brune.
- Mon frĂšre Kevin est blond.
- Ma sĆur ClĂ©mence est brune.
- Ma grand-mĂšre est chĂątain.
Ma torna-se « mon »; Ta torna-se « ton »; e Sa torna-se « son » diante de uma vogal.
Certo â
Ex: ma amie â » mon amie â
«De la», «de lâ», «du» ou «des»: associez selon le modĂšle.
- le chat / la voisine = le chat de la voisine.
2.le mari / la coiffeuse =
- le stylo / lâĂ©crivain =
- la femme / le boulanger=
- la voiture / le voisin =
2.le mari / la coiffeuse = le mari de la coiffeuse.
- le stylo / lâĂ©crivain = le stylo de lâĂ©crivain.
- la femme / le boulanger= la femme du boulanger.
- la voiture / le voisin = la voiture du voisin.
« De la », « de lâ », « du » ou « des »: associez selon le modĂšle.
- le chat / la voisine = le chat de la voisine.
2.le livre / lâĂ©tudiant =
- le vélo / le professeur =
- les jouets / les enfants =
2.le livre / lâĂ©tudiant = le livre de lâĂ©tudiant.
- le vélo / le professeur = le vélo du professeur.
- les jouets / les enfants = les jouets des enfants.
ComplĂ©tez utilisant Ă la, Ă lâ, au:
Ă 8 heures, je suis ____ Ă©cole.
Ă 8 heures, je suis Ă lâĂ©cole.
ComplĂ©tez utilisant «à la», «à lâ», «au»:
Ă 9 heures, je suis _______ bureau.
Ă 9 heures, je suis au bureau.
ComplĂ©tez utilisant « Ă la », « Ă lâ», « au »:
Ă 8 heures, je suis _______ maison.
Ă 8 heures, je suis Ă lamaison.
Preposição «de» + artigo definido «les» =
Des
Preposição « de » + artigo definido « le » =
Du
Complétez:
1) Je vais _____ Louvre.
2) Je vais _____ Bastille.
3) Je vais _____ Opéra.
4) Je vais _____ Invalides.
1) Je vais au Louvre.
2) Je vais Ă la Bastille.
3) Je vais Ă lâOpĂ©ra.
4) Je vais aux Invalides.
Preposição à + artigo definido les =
Aux
Preposição « à » + artigo definido « le » =
Au
Complétez:
_____(Un / Une) saison.
Unesaison.
Complétez:
_____ (Le / La) rouge.
Lerouge.
Complétez:
_____ (Un / Une) couleur.
Une couleur.
Complétez:
Jâai _____ (un / une) moto anglaise.
Jâai une moto anglaise.
Complétez:
_____ (Le / La) football est _____ (un / une) sport populaire.
Le football est un sport populaire.
Complétez:
_____ (La / Le) France est un pays dâEurope.
La France est un pays dâEurope.
Como fica o plural dos substantivos masculinos que terminam em «al»ou «au»?
Mudam a terminação para « aux ».
Exemples:
un journal -» des journaux
un gùteau -» des gùteaux
Como fica o plural dos substantivos masculinos que terminam em « s », « x » ou « z »?
NĂŁo mudam.
Exemple:
un pays -» des pays
un choix -» des choix
un gaz -» des gaz
Complétez avec « un », « une » ou « des ».
Dans mon salon : il y a ___ divan, ___ fauteuils, ___ télévision, ___ chaßne stéréo, ___ plantes vertes, ___ tapis bleu, ___ rideaux blancs, ___ tableaux modernes, ___ armoire, ___ meuble ancien, ___ vase noir avec ___ fleurs blanches, ___ étagÚre avec ___ livres et ___ disques.
Dans mon salon : il y a un divan, des fauteuils, une télévision, une chaßne stéréo, des plantes vertes, un tapis bleu, des rideaux blancs, des tableaux modernes, une armoire, un meuble ancien, un vase noir avec des fleurs blanches, une étagÚre avec des livres et des disques.
Plural de « oiseau »
Oiseaux
Plural de « gùteau »
GĂąteaux
Plural de « journal »
Journaux
Plural de «gaz»
Gaz
Plural de « choix »
Choix
Plural de « pays »
Pays
Qual a regra bĂĄsica para formar o plural dos substantivos em francĂȘs?
Singulier + s
Le musée ouvre à quelle heure? [10h]
Le musée ferme à quelle heure? [18h45]
Il ouvre Ă dix heures.
Il ferme Ă sept heures moins le quart.
Le premier bus passe Ă quelle heure? [6h15]
Le dernier bus passe Ă quelle heure? [23h45]
Il passe Ă six heures et quart.
Il passe Ă minuit moins le quart.
Ajoutez les terminaisons manquantes:
- Ă midi, nous mang___ souvent Ă la cantine et nous bavard___ entre amis.
- Nous Ă©tud___ la rĂšgle de grammaire et nous recommen___ les exercices.
- Ă midi, nous mangeons souvent Ă la cantine et nous bavardons entre amis.
- Nous étudions la rÚgle de grammaire et nous recommençons les exercices.
Vous Ă©tudiez des langues Ă©trangĂšres?
Oui, jâĂ©tudie le français et lâespagnol.
OĂč dĂ©jeunez-vous Ă midi?
Je déjeune chez moi.
En gĂ©nĂ©ral, oĂč dĂźnez-vous le soir?
Je dĂźne chez moi.
Complétez avec les terminaisons manquantes et répondez personnellement:
- Je voya____ beaucoup. Et vous?
- Je voyage beaucoup. Et vous?
- Je ne voyage pas beaucoup.
Complétez avec les terminaisons manquantes et répondez personnellement:
- Je pa___ 800 ⏠de loyer. Et vous?
- Je paie/paye 800 ⏠de loyer. Et vous?
- Je ne paie/paye pas de loyer.
Complétez avec les terminaisons manquantes et répondez personnellement:
- Nous chang___ de portable tous les ans. Et vous?
- Nous changeons de portable tous les ans. Et vous?
- Je ne change pas de portable tous les ans.
Complétez avec les terminaisons manquantes et répondez personnellement:
- Les jeunes env____ beaucoup de SMS. Et vous?
- Les jeunes envoient beaucoup de SMS. Et vous?
- Je nâenvoie pas beaucoup de SMS.
Complétez avec les terminaisons manquantes et répondez personnellement.
- Je préf___ le thé au café. Et vous?
- Je préfÚre le thé au café. Et vous?
- Je préfÚre le café au thé.
Remplacez « je » par « nous ».
- Je commence un roman.
- Je change dâadresse.
- JâespĂšre avoir du succĂšs.
- Nous commençons un roman.
- Nous changeons dâadresse.
- Nous espérons avoir du succÚs.
Dites quels sont: les aliments que vous détestez. [2]
Je déteste le gilo et le foie.
Dites quels sont: les plats que vous cuisinez. [1]
Je cuisine moqueca de crevette.
Dites quels sont: les couleurs que vous portez. [3]
[as cores que vocĂȘ veste]
Je porte du noir, du blanc et du rose.
Dites quels sont: les séries que vous regardez. [3]
Je regarde Friends, Gossip Girl et Sex and the City.
Dites quels sont: les chanteurs que vous Ă©coutez. [3]
JâĂ©coute Anitta, BeyoncĂ© et Adele.
Dites quels sont: les activités que vous aimez. [3]
Jâaime regarder la tĂ©lĂ©. Jâaime Ă©couter de la musique. Jâaime lire.
Vous étudiez le français seule, dans une école, avec un professeur particulier?
JâĂ©tudie le français seule.
Vous habitez dans le centre [no centro], en banlieue [no subĂșrbio], Ă la campagne [no campo]?
Jâhabite dans le centre.
En général, vous déjeunez à midi, à une heure, à deux heures?
En général, je déjeune à midi.
ComplĂ©tez avec le verbĂȘtre(ser ou estar) ou avoir (ter):
a) Claire ne ____ pas son sac. [Claire nĂŁo tem a mala dela].
b) Il ____ une grande valise.
c) Il ____ trois heures.
d) Les chats ____ sous la table.
a) Claire nâa pas son sac.
b) Il a une grande valise.
c) Il est trois heures.
d) Les chats sont sous la table.
ComplĂ©tez avec le verb ĂȘtre (ser ou estar) ou avoir (ter):
a) Les enfants _______ Ă lâĂ©cole.
b) Ils ____ soif.
c) Luc _____ faim.
a) Les enfants sont Ă lâĂ©cole.
b) Ils ont soif.
c) Luc a faim.
Complétez avecles pronoms toniques:
A) Câest bien _____? Quelle bonne surprise!
B) Marie et Maud, _____, elles font de la gym trois fois par semaine.
C) _____, elle met des heures à répondre aux sms!
A) Câest bien toi? Quelle bonne surprise! [Ă mesmo vocĂȘ? Que boa surpresa!]
B) Marie et Maud, elles, elles font de la gym trois fois par semaine.
C) Elle, elle met des heures à répondre aux sms! [Ela demora horas para responder o sms!]
Complétez avec les pronoms toniques:
A) Il est lĂ , _____ aussi.
B) Nico et Fred, _____, ils adorent faire la cuisine et inviter leurs amis.
C) _____, on nâa pas pu venir.
A) Il est là , lui aussi. [ele também estå aqui]
B) Nico et Fred, eux, ils adorent faire la cuisine et inviter leurs amis.
C) Nous, on nâa pas pu venir. [NĂłs nĂŁo pudemos vir]
Complétez avec les pronoms toniques:
A) Bonjour, comment allez-vous? Je vais bien, merci et _____?
B) _____, je mâappelle HĂ©lĂšne.
C) _____, on est allés au cinéma?
A) Bonjour, comment allez-vous? Je vais bien, merci et vous?
B) Moi, je mâappelle HĂ©lĂšne.
C) Nous, on est allés au cinéma?
Helen et Karen _____ Ă Dijon, en Bourgogne (aller).
Helen et Karen vont Ă Dijon, en Bourgogne.
Tu _____ Ă Rouen, en Normandie (aller).
Tu vas Ă Rouen, en Normandie.
Je _____ Ă Strasbourg, en Alsace (aller).
Je vais Ă Strasbourg, en Alsace.
Como identificar les pronoms toniques?
Eles vĂȘm depois de uma preposição, depois da conjunção âetâ ou isolados por vĂrgulas.
Quais sĂŁo os les pronoms toniques? [8]
Moi
Toi
Lui (masculin)
Elle (féminin)
Nous
Vous
Eux (pluriel masculin)
Elles (pluriel féminin)
Quando usamos les pronoms toniques? [3]
Para enfatizar o sujeito (opcional), depois de preposição e depois da conjunção âetâ.
Complétez avecleoula:
_____ sincérité, _____ tolérance, _____ bonté, _____ courage, _____ curiosité, _____ gentillesse.
La sincérité, la tolérance, la bonté, le courage, la curiosité, la gentillesse.
Complétez avec le ou la:
_____ gouvernement, ______ chÎmage, _____ sécurité, _____ corruption, _____ santé, ______ pollution.
Le gouvernement, le chÎmage, la sécurité, la corruption, la santé, la pollution.
ComplĂ©tez avecunouune. Accordez lâadjectif si câest nĂ©cessaire.
A. _____ plage ensoleillé___.
B. _____ voiture italien___.
C. _____ société international___.
D. _____ émission intéressant___.
A. Une plage ensoleillée.
B. Une voiture italienne.
C. Une société internationale.
D. Une émission intéressante.
ComplĂ©tez avec un ou une. Accordez lâadjectif si câest nĂ©cessaire.
A) ______ université européen___.
B) ______ vĂȘtement Ă©lĂ©gant___.
C) ______ publicité original___.
D) ______ ordinateur japonais___.
A) Une université européenne.
B) Un vĂȘtement Ă©lĂ©gant.
C) Une publicité originale.
D) Un ordinateur japonais.
_____ problĂšme et ____ solution (un / une).
Un problĂšme et une solution.
______ ordinateur japonais (un / une).
Un ordinateur japonais.
________ voyage Ă Venise (un / une).
Un voyage Ă Venise.
_____ fleur (le / la).
La fleur.
______ problĂšme (le / la).
Le problĂšme.
______ société (le / la).
La société.
______ télévision (une / un).
Une télévision.
_____ plage (une / un).
Une plage.
______ image (une / un).
Une image.
Os finais-tion/sion,-té,-ure,-ette,-ence/ancegeralmente indicam __________ (masculino / feminino).
Feminino.
Os finais -ment, -phone, -scope, -eau, -teur, -age geralmente indicam __________ (masculino / feminino).
Masculino
_____ mer (le / la).
La mer.
_______ vent (le / la).
Le vent.
Mettez au féminin:
Un homme brun dĂźne avec un acteur connu.
Une dame brune dĂźne avec une actrice connue.
Mettez au féminin:
Un touriste japonais parle avec un vendeur italien.
Une touriste japonaise parle avec une vendeuse italienne.
Carolyn Carlson est ____________ (un danseur / une danseuse) américaine.
Une danseuse
Gae Aulenti est __________ (un architecte / une architecte) italienne.
Une architecte
Ravi Shankar est __________ indien (un musicien / une musicienne).
Un musicien
Complétez avec UN ou UNE:
A. _____ homme dĂźne dans _____ restaurant.
B. _____ Ă©tudiant achĂšte _____ livre.
C. _____ femme cherche _____ appartement.
A. Un homme dĂźne dans un restaurant.
B. Un Ă©tudiant achĂšte un livre.
C. Une femme cherche un appartement.
Complétez avec UN ou UNE:
A. _____ dame entre dans ____ maison.
B. _____ garçon regarde _____ voiture.
C. _____ fille mange _____ gĂąteau.
A. Une dame entre dans une maison.
B. Un garçon regarde une voiture.
C. Une fille mange un gĂąteau.
Complétez avec UN ou UNE. Observez les adjectifs.
A. _____ ami américain.
B. _____ leçon importante.
C. _____ bus vert.
D. _____ valise noire.
A. Un ami américain.
B. Une leçon importante.
C. Un bus vert.
D. Une valise noire.
Complétez avec UN ou UNE. Observez les adjectifs.
A. ______ femme blonde.
B. _____ restaurant italien.
C. _____ bon disque.
D. _____ salade verte.
A. Une femme blonde.
B. Un restaurant italien.
C. Un bon disque.
D. Une salade verte.
Placez lâarticle UN ou UNE:
A. _____ maison.
B. _____ chambre.
C. _____ lit.
D. _____ table.
E. _____ chaise.
A. Une maison.
B. Une chambre.
C. Un lit.
D. Une table.
E. Une chaise.
Placez lâarticle UN ou UNE:
A. ______ voiture.
B. ______ bus.
C. ______ train.
D. ______ avion.
E. ______ bateau.
A. Une voiture.
B. Un bus.
C. Un train.
D. Un avion.
E. Un bateau.
Qual o feminino de «un ami»?
Une amie
Qual o feminino de « un garçon » ?
Une fille
Qual o feminino de « un monsieur » ?
Une dame
Qual o feminino de «un homme » ?
Une femme
Qual o feminino de « un journaliste triste » ?
Une journaliste triste
Qual o feminino de < un acteur séducteur > ?
Une actrice séductrice.
Qual o feminino de < un serveur rĂȘveur > ?
Une serveuse rĂȘveuse.
[uma empregada sonhadora]
Qual o feminino de « un musicien italien » ?
Une musicienne italienne
Qual o feminino de < un étudiant élégant > ?
Une étudiante élégante.
Complétez avec UN ou UNE:
A. _______ homme.
B. ______ arbre [ĂĄrvore].
C. ______ femme.
D. ______ route.
A. Un homme.
B. Un arbre.
C. Une femme.
D. Une route.
Le samedi, vous vous couchez tĂŽt?
Non, ___________________ tard.
Je me couche.
Le samedi soir, nous ___________ des pùtes, puis nous ___________ la télévision ou nous ___________ la radio.
Le samedi soir, nous mangeons des pùtes, puis nous regardons la télévision ou nous écoutons la radio.
Je ______ (travailler) plus de huit heures par jour. Ă midi, je ______ (manger) une salade. Le soir, je ______ (dĂźner) vers huit heures. Le matin, je __ ______ (lever) avant huit heures. Le soir, je __ _______ (coucher) avant minuit.
Je travaille plus de huit heures par jour. Ă midi, je mange une salade. Le soir, je dĂźne vers huit heures. Le matin, je me lĂšveavant huit heures. Le soir, je me couche avant minuit.
Tu ______ (appeler) Ivan. Tu ______ (habiter) Ă Moscou. Tu ______ (ĂȘtre) vendeur. Tu ______ (travailler) dans un grand magasin.
Tu tâappelles Ivan. Tu habites Ă Moscou. Tu es vendeur. Tu travailles dans un grand magasin.
Elle ______ (appeler) Françoise. Elle ______ (habiter) Ă Bruxelles. Elle _____ (ĂȘtre) serveuse. Elle ______ (travailler) dans un restaurant.
Elle sâappelle Françoise. Elle habite Ă Bruxelles. Elle est serveuse. Elle travaille dans un restaurant.
Il _____ (appeler) Peter. Il ______ (habiter) Ă Londres. Il ______ (ĂȘtre) professeur. Il ______ (travailler) dans une Ă©cole de langues.
Il sâappelle Peter. Il habite Ă Londres. Il estprofesseur. Il travaille dans une Ă©cole de langues.
Je ______ (appeler) Charlotte. Je ______ (habiter) Ă Dijon. Je ______ (ĂȘtre) infirmiĂšre. Je ______ (travailler) dans un hĂŽpital.
Je mâappelle Charlotte. Jâhabite Ă Dijon. Je suis infirmiĂšre. Je travaille dans un hĂŽpital.
Complétez: manger - regarder - visiter - jouer - étudier
ModĂšle: Je suis au bureau: je travaille.
A. Tu _____ dans le salon: __ _______ la télé;
B. On _____ dans un café: __ ______ au flipper;
C. Nous _____ au restaurant: __ ______ une pizza;
D. Vous ____ Ă Paris: __ ______ le Louvre;
E. Ils ___ dans une école: __ _____ le français.
A. Tu es dans le salon: tu regardes la télé;
B. On est dans un café: on joue au flipper;
C. Nous sommes au restaurant: nous mangeons une pizza;
D. Vous ĂȘtes Ă Paris: vous visitez le Louvre;
E. Ils sont dans une école: ils étudient le français.
Vous vous couchez Ă quelle heure, en vacances? [12:00 - plural]
En vacances, nous nous couchons Ă minuit.
Vous vous levez Ă quelle heure, le dimanche? [09:00 - plural]
Le dimanche, nous nous levons Ă neuf heures.
Vous vous couchez Ă quelle heure, le soir? [11:00 - plural]
Le soir, nous nous couchons Ă onze heures.
Vous vous levez Ă quelle heure, le matin? [7:00 - plural]
Le matin, nous nous levons Ă sept heures.
ComplĂ©tez avec les verbes proposĂ©s: se laver - se sĂ©cher - se reposer - se promener - se coucher - se dĂ©pĂȘcher.
A. Quand on est fatigué, on se _________.
B. Quand on a sommeil, on ___________.
C. Quand on est sale, _____________.
D. Quand on est mouillé, ____________.
E. Quand il fait beau, _____________.
F. Quand on est pressé, _____________.
A. Quand on est fatigué, on se repose.
B. Quand on a sommeil, on se couche.
C. Quand on est sale, on se lave.
D. Quand on est mouillé, on se séche.
E. Quand il fait beau, on se promĂšne.
F. Quand on est pressĂ©, on se dĂ©pĂȘche.
TraduçÔes đ§đ·:
A. quando estamos cansados, descansamos.
B. quando temos sono, deitamos.
C. quando estamos sujos, tomamos banho.
D. quando estamos molhados, secamo-nos.
E. quando o tempo estĂĄ bom, passeamos.
F. quando se estĂĄ com pressa, corre-se.
O que acontece com o âmeâ, âteâ e o âseâ diante de uma vogal ou a letra âhâ (mudo)?
Se juntam, excluindo a vogal âeâ.
Fica: mâ,tâ esâ.
Quais são os pronomes reflexivos? »pronoms réfléchis
Je »me
Tu »te
Il/Elle/On »se
Nous »nous
Vous »vous
Ils/Elles »se
Complétez:
A) Il ________ une veste. Elle _________ une robe. Nous _________ un pull. (Acheter)
B) Tu _________ ta sĆur. Nous ________ nos amis. Vous _________ vos parents. (Appeler)
C) Vous _______ une glace. Elle _______ des frites. Nous _________ un sandwich. (Manger)
D) Vous _______ en avion. Ils ________ en train. Nous __________ en car. (Voyager)
A) Il achĂšte une veste. Elle achĂšte une robe. Nous achetons un pull.
B) Tu appelles ta sĆur. Nous appelons nos amis. Vous appelez vos parents.
C) Vous mangez une glace. Elle mange des frites. Nous mangeons un sandwich.
D) Vous voyagez en avion. Ils voyagent en train. Nous voyageons en car.
FrancĂȘs
Complétez:
A) Nous _________ nos chaussures. (Enlever)
B) Je __________ un livre. (Acheter)
C) Tu ___________ des amis. (Amener)
A) Nous enlevons nos chaussures. [NĂłs tiramos os nossos sapatos].
B) JâachĂšte un livre. [Eu compro um livro].
C) Tu amĂšnes des amis. [VocĂȘ traz amigos].
Complétez:
A) Nous __________ les phrases. (Compléter)
B) Il __________ 100 kilos. (Peser)
C) On ________ la leçon. (Répéter)
A) Nous complétons les phrases.
B) Il pĂšse 100 kilos.
C) On répÚte la leçon.
Complétez:
A) Elle ________ la leçon. (Répéter)
B) Vous __________ les brunes. (Préférer)
C) Vous __________ la leçon. (Répéter)
A) Elle répÚte la leçon. (Répéter)
B) Vous préférez les brunes. (Préférer)
C) Vous répétez la leçon. (Répéter)
Conjugue o verbo «commencer» no presente do indicativo.
Je commence
Tu commences
Il/Elle commence
Nous commençons
Vous commencez
Ils/Elles commencent
Obs.: mesma conjugação de « avancer ».
Conjugue o verbo <manger> no presente do indicativo.</manger>
Je mange
Tu manges
Il/Elle mange
Nous mangeons
Vous mangez
Ils/Elles mangent
Obs.: mesma conjugação de < voyager >.
Conjugue o verbo « envoyer» «enviar» no presente do indicativo.
Jâenvoie
Tu envoies
Il/Elle envoie
Nous envoyons
Vous envoyez
Ils/Elles envoient
Conjugue o verbo «payer» no presente do indicativo.
Je paye/ paie
Tu payes/ paies
Il/Elle paye / paie
Nous payons
Vous payez
Ils/Elles payent / paient
Conjugue o verbo « appeler» no presente do indicativo.
Jâappelle
Tu appelles
Il/Elle appelle
Nous appelons
Vous appelez
Ils/Elles appellent
Conjugue o verbo < jeter> ~ jogar ~ no presente do indicativo.
Je jette
Tu jettes
Il/Elle jette
Nous jetons
Vous jetez
Ils/Elles jettent
Conjugue o verbo «acheter» « comprar » no presente do indicativo.
JâachĂšte
Tu achĂštes
Il/elle achĂšte
Nous achetons
Vous achetez
Ils/Elles achĂštent
Obs.: mesma conjugação de « mener », « amener », « emmener », « enlever » e « peser ».
Conjugue o verbo «préférer» no presente do indicativo.
Je préfÚre
Tu préfÚres
Il/elle préfÚre
Nous préférons
Vous préférez
Ils/Elles préfÚrent
Obs.: mesma conjugação para «espérer», «répéter» e «compléter».
Le grand-pĂšre Ă©coute la radio?
- responda afirmativamente.
Oui, il Ă©coute la radio.
La baby-sitter regarde la télévision?
- responda negativamente
Non, elle ne regarde pas la télévision.
Les enfants jouent dans le salon?
- responda negativamente.
Non, ils ne jouent pas dans le salon.
Complete e responda:
- Tu _____ (aimer le rock)?
- Tu aimes le rock?
- Non, je nâaime pas le rock.
Complete e responda:
- Tu _____ (parler espagnol) ?
- Tu parles espagnol ?
- Non, je ne parle pas espagnol.
Faça a pergunta e responda conforme sua opinião:
- Tu _____ (danser)?
- Tu danses?
- Oui, je danse.
Faça a pergunta e responda de acordo com a sua opinião:
Tu ____ (fumer)?
- Tu fumes?
- Non, je ne fume pas.
Conjuguez le verb: dĂźner
- Ils _____.
- Vous _____.
- Nous _____.
- Ils dĂźnent.
- Vous dĂźnez.
- Nous dĂźnons.
Conjuguez le verb: téléphoner
- Tu _____.
- Vous _____.
- Nous _____.
- Tu téléphones.
- Vous téléphonez.
- Nous téléphonons.
Conjuguez le verb: fumer
- On _____.
- Vous _____.
- Nous _____.
- On fume.
- Vous fumez.
- Nous fumons.
Conjuguez le verb: danser
- Elle _____.
- Vous _____.
- Nous _____.
- Elle danse.
- Vous dansez.
- Nous dansons.
Conjuguez le verb: travailler
- Je _____.
- Vous _____.
- Nous _____.
- Je travaille.
- Vous travaillez.
- Nous travaillons.
Quâest-ce quâon fait dans un restaurant?
On mange.
Quâest-ce quâon fait dans une piscine?
On nage.
Quâest-ce quâon fait dans une discothĂšque?
On danse.
Est-ce que Paul et Max Ă©tudient?
- responda na afirmativa e negativa
Non, ils nâĂ©tudient pas.
Oui, ils Ă©tudient.
Est-ce que sa mĂšre travaille?
Non, elle ne travaille pas.
Vous habitez en France?
Non, je nâhabite pas en France.
Vous parlez russe?
Non, je ne parle pas russe.
Qual a diferença do « on » nas frases abaixo?
- Igor et moi, on parle russe.
- En Russie, on parle russe.
- On = nous
- On = en général
Conjugue o verbo « aimer » no presente do indicativo.
Jâaime
Tu aimes
Il/Elle/On aime
Nous aimons
Vous aimez
Ils/Elles aiment
Complete: Ils/Elles ____ allemand. (Parler)
Ils/Elles parlent allemand.
Complete: Vous _____ chinois. (Parler)
Vous parlez chinois.
Complete: Nous _____ italien. (Parler)
Nous parlons italien.
Complete:
Il/ Elle/ On _____ russe. (Parler)
Il/ Elle/ On parle russe.
Complete: Tu _____ anglais. (Parler)
Tu parles anglais.
Complete: Je _____ français. (Parler)
Je parle français.
Complete os substantivos com os artigos indefinidos:
____ livre
____ ami
____ chaise
____ amie
____ livres
____ chaises
____ amis
____ amies
Un livre
Un ami
Une chaise
Une amie
Des livres
Des chaises
Des amis
Des amies
Quais sĂŁo os artigos indefinidos?
đđ» Les articles indĂ©finis
Un : masculin
Une : féminin
Des : plural
Complete os substantivos com os artigos definidos correspondentes:
____ livre
____ livres
____ ami
____ amis
____ ville
____ villes
____ amie
____ amies
Le livre
Les livres
Lâami (le + ami)
Les amis
La ville
Les villes
Lâamie (la + amie)
Les amies
Complétez en utilisant «devant» et «derriÚre», selon le modÚle.
- Les clients sont devant le guichet. La caissiĂšre est derriĂšre le guichet.
- La locomotive ________ les wagons. Les wagons _________.
- La locomotive est devant les wagons. Les wagons sont derriĂšre la locomotive.
Complétez en utilisant « devant » et « derriÚre », selon le modÚle.
- Les clients sont devant le guichet. La caissiĂšre est derriĂšre le guichet.
- Le cinéaste _______ la caméra. Les acteurs ___________.
- Le cinéaste est derriÚre la caméra. Les acteurs sont devant la caméra.
b. Complétez avec « sur » ou «sous».
On est bien, sur le sable:
_____ une serviette,
_____ une chaise longue,
_____ un parasol,
_____ les pins,
_____ le ciel bleu,
_____ le soleil.
On est bien, sur le sable :
Sur une serviette,
Sur une chaise longue,
Sous un parasol,
Sous les pins,
Sous le ciel bleu,
Sous le soleil.
Complétez avec «à », «en», «au(x)».
1. Le Conseil de lâEurope est Ă Bruxelles, en Belgique.
- La Scala est ________ Milan, ______ Italie.
- Big Ben est _____ Londres, _____ Angleterre.
- La Petite SirĂšne est _____ Copenhague, _____ Danemark.
- La statue de la LibertĂ© est _____ New York, _____ Ătats-Unis.
- La Scala est Ă Milan, en Italie.
- Big Ben est Ă Londres, en Angleterre.
- La Petite SirĂšne est Ă Copenhague, au Danemark.
- La statue de la Liberté est à New York, aux Etats-Unis.
Complétez avec «le» ou «la», puis «en» ou «au» suivis du nom de pays.
1) Ils aiment:
la NorvĂšge.
___ Pologne.
___ GrĂšce.
___ Brésil.
2) Ils habitent:
en NorvĂšge
_____________
_____________
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1) Ils aiment:
la NorvĂšge.
la Pologne.
la GrĂšce.
le Brésil.
2) Ils habitent:
en NorvĂšge.
en Pologne.
en GrĂšce.
au Brésil
ComplĂ©tez le texte avec les verbes manquants. Faites lâĂ©lision si câest nĂ©cessaire.
dßner - écouter - téléphoner - regarder - jouer - rentrer - préférer - préparer - aimer - enlever
Le soir, quand je rentre Ă la maison, je _____ mon manteau et mes chaussures et je _____ mon rĂ©pondeur tĂ©lĂ©phonique. Ensuite, je _____ Ă un ou deux amis, puis je _____ quelque chose pour le dĂźner. Mon mari et mes enfants _____ les pĂątes, moi, je _____ la soupe. Nous _____ rapidement, puis nous _____ la tĂ©lĂ©vision quand il y a quelque chose dâintĂ©ressant ou nous _____ au scrabble en famille.
Le soir, quand je rentre Ă la maison, jâenlĂšve mon manteau et mes chaussures et jâĂ©coute mon rĂ©pondeur tĂ©lĂ©phonique. Ensuite, je tĂ©lĂ©phone Ă un ou deux amis, puis je prĂ©pare quelque chose pour le dĂźner. Mon mari et mes enfants aiment les pĂątes, moi, je prĂ©fĂšre la soupe. Nous dĂźnons rapidement, puis nous regardons la tĂ©lĂ©vision quand il y a quelque chose dâintĂ©ressant ou nous jouons au scrabble en famille.
Complétez le dialogue avec « à », « de », « chez ».
Paul : â Je suis en vacances Ă Nice. Et vous, vous ĂȘtes ______ Nice pour travailler?
Aldo : â Non, je suis en vacances _____ ma tante. Vous ĂȘtes _____ lâhĂŽtel ou _____ des amis?
Paul : â Je suis _____ un ami dâenfance, Philippe Leroux. Vous ĂȘtes _____ quelle ville, Aldo?
Aldo : â Je suis _____ Naples, mais je suis souvent _____ Rome pour mon travail.
Paul : â Moi, je suis _____ Lyon, mais je suis trĂšs souvent _____ Paris pour mes affaires.
Paul : â Je suis en vacances Ă Nice. Et vous, vous ĂȘtes Ă Nice pour travailler?
Aldo : â Non, je suis en vacances chez ma tante. Vous ĂȘtes Ă lâhĂŽtel ou chez des amis?
Paul : â Je suis chez un ami dâenfance, Philippe Leroux. Vous ĂȘtes de quelle ville, Aldo?
Aldo : â Je suis de Naples, mais je suis souvent Ă Rome pour mon travail.
Paul : â Moi, je suis de Lyon, mais je suis trĂšs souvent Ă Paris pour mes affaires.
Faites des phrases avec «du», «de la», «des» ou «de», selon le modÚle.
ModĂšle: lait / bouteille : Il y a du lait dans une bouteille de lait.
sucre / paquet :
«du», «de la», «des» = quantité non quantité = partitif
«de» = quantité exprimée
Il y a du sucre dans un paquet de sucre.
Faites des phrases avec «du», «de la», «des» ou «de», selon le modÚle.
ModĂšle: lait / bouteille : Il y a du lait dans une bouteille de lait.
moutarde / pot :
moutarde = mostarda | pot = jarra
«du», «de la», «des» = quantité non quantité = partitif
«de» = quantité exprimée
Il y a de la moutarde dans un pot de moutarde.
Faites des phrases avec «du», «de la», «des» ou «de», selon le modÚle.
ModĂšle: lait / bouteille : Il y a du lait dans une bouteille de lait.
pommes de terre / sac :
pommes de terre = batatas | sac = bolsa
«du», «de la», «des» = quantité non quantité = partitif
«de» = quantité exprimée
Il y a des pommes de terre dans un sac de pommes de terre.
Faites des phrases avec «du», «de la», «des» ou «de», selon le modÚle.
ModĂšle: lait / bouteille : Il y a du lait dans une bouteille de lait.
bonbons / paquet :
«du», «de la», «des» = quantité non quantité = partitif
«de» = quantité exprimée
Il y a des bonbons dans un paquet de bonbons.
Posez des questions et répondez à la forme négative.
- Vous ____________ [manger] du poisson?
- Non, ____________________.
poisson = peixe
du poisson = partitif [quantité non exprimée]
- Vous mangez du poisson?
- Non, je ne mange pas de poisson.
Posez des questions et répondez à la forme négative.
- Vous ____________ [manger] de la viande?
- Non, ____________________.
viande = carne
de la viande = partitif [Quantité non exprimée]
- Vous mangez de la viande?
- Non, je ne mange pas de viande.
Posez des questions et répondez à la forme négative.
- Vous ____________ [manger] des légumes?
- Non, ____________________.
des légumes = partitif [Quantité non exprimée]
- Vous mangez des légumes?
- Non, je ne mange pas de légumes.
Posez des questions et répondez à la forme négative.
- Vous ____________ [manger] du jambon?
- Non, ____________________.
jambon = presunto
du jambon = partitif [Quantité non exprimée]
- Vous mangez du jambon?
- Non, je ne mange pas de jambon.
Complétez avec « il est », « il fait », « en », « du », « de la », « des », « pas de », des comparatifs et des superlatifs.
Ă midi, je bois ____ vin, mon mari boit ____ biĂšre, mes enfants boivent ____ eau.
je bois = eu bebo
Ă midi, je bois du vin, mon mari boit de la biĂšre, mes enfants boivent dâeau.
Complétez avec « il est », « il fait », « en », « du », « de la », « des », « pas de », des comparatifs et des superlatifs.
Le matin, je mange ____ biscottes avec un peu ____ confiture.
confiture = geleia
Le matin, je mange des biscottes avec un peu de confiture.
Complétez avec « il est », « il fait », « en », « du », « de la », « des », « pas de », des comparatifs et des superlatifs.
Dans mon appartement, il y a ____ soleil et ____ espace mais il y a beaucoup ____ bruit.
bruit = barulho
Dans mon appartement, il y a du soleil et de lâespace mais il y a beaucoup de bruit.
Complétez avec « il est », « il fait », « en », « du », « de la », « des », « pas de », des comparatifs et des superlatifs.
Dans une station-service, on trouve ____ essence mais aussi ____ biscuits, ____ café et ____ revues.
on trouve = encontramos
revues = revistas
Dans une station-service, on trouve de lâessence mais aussi des biscuits, du cafĂ© et des revues.
Complétez avec « il est », « il fait », « en », « du », « de la », « des », « pas de », des comparatifs et des superlatifs.
Si vous avez ____ tension, ne mangez _____ sel et ne buvez ____ café !
Si vous avez de la tension, ne mangez pas de sel et ne buvez pas de café !
Complétez avec « il est », « il fait », « en », « du », « de la », « des », « pas de », des comparatifs et des superlatifs.
Jean a 300 disques. Max aussi : Jean a ____ disques ____ Max.
Jean a 300 disques. Max aussi : Jean a autant de disques que Max.
Complétez avec « il est », « il fait », « en », « du », « de la », « des », « pas de », des comparatifs et des superlatifs.
Lâautruche est lâoiseau ____ grand ____ monde. Le colibri est lâoiseau ____ petit.
Lâautruche est lâoiseau = o avestruz Ă© o pĂĄssaro âŠ
Lâautruche est lâoiseau le plus grand du monde. Le colibri est lâoiseau le plus petit.
Complétez avec « le », « la », « les », ou « du », « de la », « des » ou « de ».
Mon fils
Mon fils nâaime pas ____ bonbons. Il prĂ©fĂšre ____ saucisson. Ă la sortie de lâĂ©cole, il mange ____ fromage ou ____ olives noires et beaucoup ____ pain, mais il ne mange jamais ____ biscuits. Le soir, il aime manger ____ pĂątes avec ____ sauce tomate et ____ parmesan. Il aime aussi ____ glace Ă la vanille.
mon fils = meu filho
Mon fils nâaime pas les bonbons. Il prĂ©fĂšre le saucisson. Ă la sortie de lâĂ©cole, il mange du fromage ou des olives noires et beaucoup de pain, mais il ne mange jamais de biscuits. Le soir, il aime manger des pĂątes avec de la sauce tomate et du parmesan. Il aime aussi la glace Ă la vanille.
