Geografia Flashcards
1- A monarquia inglesa foi o palco para que muitas revoluções acontecessem, como a industrial, contudo não só revoluções materiais, mas também do imaginário europeu de cada época. Foi no reinado da rainha Vitória que Marx foi recebido em Londres de braços abertos. Explique como funciona a monarquia inglesa. E mencione rapidamente quem foi a Rainha Vitória.
A Inglaterra tem uma longa história de mais de um milênio, contando reis desde o final do séc X. A princípio era um sistema de monarquia absolutista, ou seja, todos os poderes na mão do rei, este tendo apenas o auxílio de decisões com dicas dos ministros. Hoje é uma monarquia parlamentarista, ou seja, há um parlamento liderado pelo primeiro ministro que decide as coisas, o rei ainda existe, mas seus poderes são basicamente apenas representativos. A história das famílias que passaram pela coroa é extensa tendo passado muitas e havendo até a Guerra das Rosas que foi um confronto político em que três famílias disputaram o trono. A Rainha Vitória é considerada uma das mais importantes lideranças da história da Inglaterra, tendo possuído a coroa por mais de 60 anos, o seu período de regência foi de chamado de Era Vitoriana e contribuiu ativamente para o fortalecimento da industrialização inglesa e foi ela quem encabeçou a Grã-Bretanha na Conferência de Berlim.
2- A Grã-Bretanha foi palco de uma das mais importantes revoluções para a História, a Revolução Industrial. Ela trouxe muita inovação na perspectiva do que poderia melhorar nas condições sociais da população, contudo não foi o que aconteceu. Quais foram as consequências sociais da Revolução industrial? E o que que ela mais fortaleceu?
A Revolução Industrial incentivou um intenso êxodo rural em direção a cidade onde agora eram oferecidos novos empregos, contudo não eram nada bons esses empregos, onde trabalhavam por cerca de 16 horas, mulheres grávidas, crianças, sem nenhum direito trabalhista, com um salário péssimo, sem férias, só cansaço, membros decepados, intoxicação, etc. Ela intensificou a moeda da extrema riqueza de um lado e da fome, brutalidade, extrema exploração do outro.
3- Qual era o grito popular de protesto levantado na Revolução Francesa, que buscava melhores condições de vida em uma sociedade estamental que parecia de castas? E o que significava o grito para a época?
O grito revolucionário francês era: “liberté, égalité, fraternité”, ou “liberdade, igualdade, fraternidade”, pois os franceses viviam um momento histórico extremamente opressor e de desigualdade social alarmante, assim eles pediam liberdade para viverem e terem comida, água, etc; pediam igualdade pois pagavam altos impostos que os impediam de comer muitas vezes para a Maria Antonieta comer brioche; e fraternidade pois era na esperança da união do povo que eles se levantavam.
7- Em 1841 acontecia a Sexta Assembléia Provincial Renana, onde se discutiram três temas sobre mudanças de lei ou a ação do Estado diante delas. Um dos temas foi se elevariam ao estado de ladrão o indivíduo que extraísse madeira de uma floresta na província de Reno. A questão é que era considerado um direito consuetudinário(do costume do povo) a extração de madeira. Para a lógica do sistema capitalista essa lei foi aprovada? E por que?
Na lógica capitalista, sim, essa lei foi aprovada, porque quando se privatiza um bem comum dá ao dono o direito de extrair e valorizar, no caso da floresta, essa madeira. Essa população que era dona numa especulação capitalista da floresta, terá que pagar ou começará a trabalhar retirando a madeira, o que faziam sem ter um chefe e ganhando bem menos. A lógica capitalista demonstra-se até nas pequenas leis para Marx, pois ele escreveu artigos reunidos no livro “Os despossuídos” que discutiam isso e iam diretamente contra.
4- A maior parte da história do povo alemão se passou sobre uma união de pequenos reinos, similares a feudos às vezes, o principal se chamava Prússia. Em algum momento da História ocorreu a unificação desses reinos e fundou-se um Estado com o nome Alemanha. Agora, como foi a criação da Alemanha?
Com forte nacionalismo levantado pelas guerras vencidas, como a Guerra Franco-prussiana, adjunto do período de intensa industrialização que passava a Prússia, houve o incentivo necessário que a Confederação Germânica, com territórios até na Áustria, resgatados durante outras batalhas. Assim, ao final de 1871 já estavam feitos os preparativos para a unificação das regiões germânicas numa grande Alemanha.
6- Napoleão Bonaparte marcou a História, com sua autoproclamação de imperador e seu domínio europeu, contudo não foi o único da família que fez parte ativamente(e totalitariamente) da história da França. Quem foi Napoleão Terceiro e qual seu impacto na política francesa?
Napoleão III foi o sobrinho de Napoleão Bonaparte, o grande imperador do período de ascensão francesa sobre toda a Europa. Napoleão Terceiro veio a política com o objetivo de ter o domínio francês novamente nas mãos de sua família. Ele tenta dar dois golpes de Estado, mas falha e é preso depois exilado. Com a Revolução da década de 1830-1840, o rei Luís Filipe da França teve de abdicar e com isso chamou-se eleições presidenciais, dando início ao período de Segunda República Francesa. Napoleão III voltou à França do Reino Unido com a promessa de trazer a glória francesa da época de seu tio, foi eleito com quase 6 milhões de votos. Contudo ao chegar ao poder ele logo deu um golpe de Estado e adquiriu poderes ditatoriais, que depois escalaria e criaria mais uma fase de Império na França, onde ele foi Imperador de 1852-1870.
5- O ponto alto da Revolução Francesa foi a proclamação da República. Assim, como se deu a criação da República francesa?
Em 1789 houve o importante episódio da Queda da Bastilha, prisão política onde eram mandados os combatentes ao rei, dali começou a real Revolução Francesa. Mas a Proclamação da República veio em 1792 com a Convenção Nacional, onde um dos líderes era Robespierre, um dos chefes do período do Medo. Em 1793 finalizou-se a constituição, uma das mais democráticas da História.
8- Para Marx a História se dá pela constante luta de classes, em que um sistema de sociedade troca-se por outro nessa lógica de atualização dos conflitos de classes. Cite 1 transição de sistema político e de poder que demonstre esse ciclo de luta de classes.
Feudalismo para capitalismo. Monarquia russa para socialismo. Ação de Independência do Brasil em 1822. Monarquia brasileira para Primeira República. Abolição da escravidão no Brasil.
9- No século XIX houve um movimento chamado de neo-colonialismo, onde buscava-se reviver as práticas que baseiam durante séculos a economia européia. Para que ocorresse essa nova onda colonialista ocorreu em 1884 a Conferência de Berlim. O que foi ela?
A Conferência de Berlim foi uma reunião entre os principais chefes da Europa que representavam seus países numa nova expedição para colonizar regiões. No século XVI ocorreram várias reuniões em que se discutiu a divisão das Américas, como o Tratado de Tordesilhas que dividia a América do Sul entre Portugal e Espanha. O foco na Conferência de Berlim era a África, então Estados como o Reino Unido, França, Alemanha e o outras, além de uma nação não europeia, o Japão, pegaram basicamente uma régua e cortaram a África atribuindo determinadas regiões a certo país. Assim iniciou-se mais uma era de genocídeo e dominação das mãos dos europeus.
10- Karl Marx discute a expansão global do capitalismo e seus efeitos em diferentes regiões. Como a industrialização e a expansão capitalista impactaram a geografia econômica da Europa e das colônias durante o século XIX?
Na Europa, houve uma rápida urbanização com o crescimento de cidades industriais, enquanto as áreas rurais declinaram à medida que a população se movia para as cidades em busca de trabalho. Nas colônias, a expansão resultou na exploração intensiva de recursos naturais e na criação de economias voltadas para a exportação de matérias-primas para as metrópoles europeias. Isso estabeleceu uma divisão internacional do trabalho, onde as colônias forneciam recursos e mercados para produtos industriais europeus, perpetuando relações de dependência e desigualdade.
