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Salud Mental bloque 2 > Funciones mentales > Flashcards

Funciones mentales Flashcards

1
Q

¿Qué regula las funciones mentales?

A

Estructuras corticales

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Q

¿Cuáles son las funciones mentales?

A
  • Atención
  • Aprendizaje
  • Memoria
  • Lenguaje
  • Emociones
  • Conciencia
  • Pensamiento
  • Razonamiento
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Q

¿Qué es la atención?

A

Concentrar la actividad psíquica sobre un objeto (conciencia)
- Se da a través de los órganos de los sentidos
- Permite aprendizaje y memoria

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4
Q

Etapas de la atención

A
  • Inicio / captación
  • Mantenimiento
  • Cese
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Q

Inicio / captación de la atención

A

Puede ser activa o pasiva

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6
Q

Mantenimiento de la atención

A

Rápida y esencial en el procesamiento de la información

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7
Q

Cese de la atención

A

Momento en que la atención se retira del proceso

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8
Q

Alertamiento (atención)

A

Capacidad de estar despierto y mantenerse alerta

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9
Q

Atención focalizada (atención)

A

Capacidad para centrar diferentes niveles de atención sobre el estímulo

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10
Q

Atención sostenida (atención)

A

Capacidad para mantener la atención el tiempo y ambiente

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11
Q

Atención selectiva (atención)

A

Capacidad de diferenciar estímulos relevantes

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12
Q

Atención alternante (atención)

A

Capacidad para cambiar de manera alterna el foco de atención

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13
Q

Atención dividida (atención)

A

Capacidad para atender a más de un estímulo a la vez

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14
Q

¿Qué es la conciencia?

A

Tener conocimiento de uno mismo y el medio

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15
Q

¿Cuales son los componentes de la conciencia?

A
  • Perceptual
  • Motor
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16
Q

¿Cuál es la neuroanatomía de la conciencia?

A

Locus coeruleus, lobulo frontal, parietal y tálamo

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17
Q

¿De qué conciencia se encarga la corteza prefrontal media?

A

Conciencia de uno mismo

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18
Q

¿De qué conciencia se encarga la corteza prefrontal dorsolateral?

A

Conciencia de los otros

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19
Q

¿Cuáles son los niveles de alertamiento?

A
  • Alerta
  • Obnubilación / letargo
  • Estupor
  • Coma
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20
Q

Alerta (conciencia)

A

Estado de sujeto sano, despertar normal

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21
Q

Obnubilación / letargo (conciencia)

A

Reducción del estado de alerta
- Respuesta lenta y somnolencia excesiva

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22
Q

Estupor (conciencia)

A

Sujeto dormido respuesta inestable ante estímulo doloroso

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23
Q

Coma (conciencia)

A

No hay respuesta a ningun estímulo

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24
Q

¿Qué es la percepción?

A

Proceso de orden superior para reconocer e integrar patrones complejos de las sensaciones (detección de estímulos)

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25
Q

¿Qué es una alucinación?

A

Percepción sin objeto real
- Corpóreas, objetivas y constantes
- Generalmente auditivas y visuales

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26
Q

¿Qué son las ilusiones?

A

Percepción distorsionada de un objeto real
- Relación con atención, afectividad y conciencia

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27
Q

¿Qué es el aprendizaje?

A

Adquisición de información nueva
- Cambio en es estado de un sistema por la experiencia y reflejado en el comportamiento

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28
Q

¿Qué es la memoria?

A

Proceso que permite conservar información producida por un estímulo cuando este no está presente
- Base en procesos cognitivos

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29
Q

¿Qué hace el hipocampo en el proceso aprendizaje-memoria?

A

Consolidación de la información

30
Q

¿Qué hace la amígdala en el proceso aprendizaje-memoria?

A

Fija recuerdos emocionales
- Inicio de la motivación

31
Q

¿Qué hacen los ganglios basales en el proceso aprendizaje-memoria?

A

Memoria específica y motora
- Memoria procedimental (experiencias)

32
Q

¿Qué hace el cíngulo en el proceso aprendizaje-memoria?

A

Refuerza recuerdos pasados y recientes

33
Q

¿Qué hace el lóbulo frontal en el proceso aprendizaje-memoria?

A

Almacena información
- Memoria operacional

34
Q

Pasos del proceso mnésico

A
  • Descodificación
  • Almacenamiento
  • Recuperación
35
Q

Descodificación (proceso mnésico)

A

Adquirir información a través de los órganos sensoriales

36
Q

Almacenamiento (proceso mnésico)

A

Inicia a los pocos segundos, garantizando la fijación de información

37
Q

Recuperación (proceso mnésico)

A

Acceso a almacenes neuronales de información

38
Q

Tipos de memoria

A
  • Largo plazo
  • Corto plazo
39
Q

¿En qué se divide la memoria a largo plazo?

A
  • Declarativa / explícita
  • Sucesos / episódica
40
Q

¿Cómo es la memoria declarativa / explicita?

A

Consciente, controlada y voluntaria

41
Q

¿Cómo es la memoria epsiódica / sucesos?

A

Biográfica, temporoespacial
- Basada en evidencia y experiencia

42
Q

Amnesia anterógrada

A

No recuerda nuevas cosas

43
Q

Amnesia retrógrada

A

No recuerda cosas antiguas

44
Q

¿Qué es el síndrome de Korsakoff?

A

Deficiencia de B1 por alcoholismo
- Genera problemas de memoria y aprendizaje

45
Q

¿Qué es el lenguaje?

A

Conjunto de signos verbales y no verbales/ escritos
- Principal forma de expresión y comunicación humana

46
Q

Sistemas (damasio) del lenguaje

A
  • Operativo I instrumental
  • Semántico
  • Intermedio
47
Q

Sistema operativo I instrumental

A

Región perisilviana de hemisferio dominante
- Área de Broca y Wernicke

48
Q

Sistema semántico

A

Extensiones corticales en ambos hemisferios

49
Q

Sistema intermedio

A

Mediación

50
Q

¿Qué sucede en cuanto al lenguaje si hay lesión en hemisferios izquierdo o derechco?

A
  • Izquierdo: afasias
  • Derecho: tono emocional
51
Q

¿Qué son las emociones?

A

Análisis de un suceso interno o externo como significativo
- Activación corporal, expresión facial, evaluación subjetiva
- Corteza prefrontal

52
Q

El miedo se asocia con…

A

Amígdala

53
Q

La tristeza se asocia con

A

Cíngulo subcalloso

54
Q

¿Qué activa la inducción emocional por estímulos visuales?

A

Corteza visual y amígdala

55
Q

¿Qué activa la inducción emocional por recuerdos o imágenes emocionales?

A

Cíngulo anterior e insula

56
Q

¿Qué involucran las tareas emocionales con demanda cognitiva?

A

Cíngulo anterior e insula

57
Q

Relación región caudal del hemisferio cerebral con las emociones

A

Participa en la comprensión, reconocimiento y expresión de las emociones

58
Q

¿Cuál es el centro del placer?

A

Núcleo de Accumbens

59
Q

¿Qué es el pensamiento?

A

Capacidad de formar ideas y relacionarlas
- Razonamiento y toma de desiciones
- Corteza prefrontal

60
Q

¿Qué es el razonamiento?

A

Facultad que permite resolver problemas, extraer conclusiones y aprender de manera consciente de los hechos
- Establece conexiones causales y lógicas necesarias entre ellos

61
Q

Áreas de Brodmann en la somestética primaria, homúnculo sensorial

A

1, 2, 3

62
Q

Áreas de Brodmann en la corteza visual primaria (lóbulo occipital)

A

17

63
Q

Áreas de Brodmann en la corteza auditiva

A

41 y 42

64
Q

Áreas de brodmann en el gusto

A

43

65
Q

Áreas de Brodmann en el olfato

A

28 y 34

66
Q

Áreas de Brodmann en en la asociación visual (reconocimiento de estímulos)

A

18 y 19

67
Q

Áreas de Brodmann en la asociación somestética, apreciación discriminativa de sensibilidad

A

5, 7, 40

68
Q

Áreas de Brodmann en función motora

A

4, 6, 8

69
Q

Áreas de Brodmann en la corteza prefrontal, regulación de sentimientos

A

9, 10, 11, 12

70
Q

Áreas de Brodmann en la área de broca, formulación del lenguaje motor

A

44, 45

71
Q
A

Salud Mental bloque 2 (4 decks)

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