Francais - nature & programmes

Question 1

Qu’est-ce qu’une phrase complexe ?

Answer 1

une phrase qui contient plusieurs propositions

Question 2

Comment peut-on caractériser une proposition ?

Answer 2

1. *indépendante *: elle ne dépend d’aucune proposition et aucune proposition ne dépend d’elle
2. principale : Qui régit une ou plusieurs propositions
3. *subordonné *: qui dépend d’une autre proposition et est introduite par un mot subordonnant
4. *juxtaposées *: propositions indépendantes séparées par une virgule, un point virgule ou deux points
5. coordonnées : propositions indépendantes reliéees par une conjonction de coordination (mais, ou, et, donc, or, ni, car) ou un adverbe de liaison (d’abord, puis, alors, enfin, en effet, cependant, etc.)

Question 3

Quelles sont les 3 différentes subordonnées ?

Answer 3

1. relative, qui complète le nom
   * Mon cousin qui habite en Alsace aime les fleurs*
2. circonstatielle, qui exprime un temps, une cause, un but…
   * Puisque tu as été sage, tu auras une sucette*
3. complétive, qui est COD du verbe de la principale
   * Je sens que ça va barder*

Question 4

Quelles sont les 3 différentes propositions subordonnées complétives que l’on peut rencontrer ?

Answer 4

1. conjonctive : introduite par “que”
   * Je sens que ça va barder*
2. **interrogative indirecte : **qui relate une question
   * Je me demande qui finira premier*
3. **infinitive **: introduite par un verbe à l’infinitif
   * J’entend siffler le train*

Question 5

Quelle est la nature de que ?

Je pense *que *tu devrais relire cet exercice.

Answer 5

conjonction de subordination : il introduit une proposition subordonnée conjonctive. Que ne représente aucun autre mot.

Question 6

Quelle est la nature de *que *?

Que tu es belle !

Answer 6

adverbe exclamatif. Que a le sens de ‘combien’ /’comme’.

Question 7

Quelle est la nature de *que *?

J’ai reçu un cadeau *que *je trouve très beau.

Answer 7

pronom relatif : il introduit une proposition subordonnée relative. Que représente l’antécédent qui se trouve dans la proposition principale.

Question 8

Quelle est la nature de *que *?

*Que *manges-tu ce soir ?

Answer 8

pronom interrogatif. Que se place devant le verbe et signifie ‘quelle chose’.

Question 9

De quelle classe est-ce un élément des programmes ?
Utiliser “Je” pour parler de soi

Answer 9

PS

Question 10

De quelle classe est-ce un élément des programmes ?

Prendre part à des échanges verbaux tout en sachant écouter les autres ;

poser des questions

Answer 10

CP

Question 11

De quelle classe est-ce un élément des programmes ?

Participer à un échange en écoutant autrui et en attendant son tour de parole

Answer 11

MS

Question 12

De quelle classe est-ce un élément des programmes ?

Réciter sans erreur et de manière expressive des textes en prose ou des poèmes

Answer 12

CYCLE 3

Question 13

De quelle classe est-ce un élément des programmes ?

Présenter à la classe un travail collectif ou individuel

Answer 13

CE1

Question 14

De quelle classe est-ce un élément des programmes ?

Connaitre l’alphabet

Answer 14

reconnaitre la plupart des lettres -> GS

Connaitre le nom des lettres et l’ordre alphabétique -> CP

Question 15

De quelle classe est-ce un élément des programmes ?

Justifier un accord ou un desaccord, un point de vue

Answer 15

CE2

Question 16

De quelle classe est-ce un élément des programmes ?

Lire les consignes de travail et les énoncés

Answer 16

aidé par l’enseignant pour le vocabulaire : CE2

seul et sans aide -> CM1

Question 17

De quelle classe est-ce un élément des programmes ?

Acquérir par de petites comptines la conscience des sons (principalement les voyelles)

Answer 17

PS, MS

Question 18

De quelle classe est-ce un élément des programmes ?

les syllabes

Answer 18

• redire sur le modèle de l’enseignant et répéter des formulettes, des mots de trois ou quatre syllabes en articulant et prononçant correctement -> PS
• Scander les syllabes de mots, de phrases ou de courts textes -> MS
• • Pratiquer des jeux sur les sons et sur les syllabes ;
• Distinguer mot et syllabe ;
• Dénombrer les syllabes d’un mot; localiser une syllabe dans un mot (début, fin) –> GS

Question 19

Qu’est-ce qu’un verbe intransitif ?

Answer 19

un verbe qui n’a pas d’action sur un objet, qui n’a pas de CO.
pleuvoir, neiger, aller

Question 20

Qu’est-ce que la forme pronominale ?

Answer 20

Quand le sujet est repris par un pronom

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