FORSKNINGSMETODIK I

Question 1

Självrapporter

Answer 1

Intervjuer / formulär. För och nackdelar?

Fördel - får information om beteenden, samla data utifrån ett individuellt perspektiv. Nackdel - datan är baserad på hur pass deltagarna svarar ärligt, tendens av social önskvärdhet (motverka genom anonymitet).

Question 2

Observationer?

Answer 2

Labb / Naturlig miljö. För och nackdelar?

Fördel - Möjlighet att studera människor, djur i dess naturliga miljö. Nackdel - Risk finns att man stör den naturliga miljön, människor och djur kan bete sig annorlunda om de vet att de blir iakttagna.

Question 3

Psykologiska tester

Answer 3

Personlighetstester, specialiserade självrapporter. För och nackdelar?

Fördel - samla mycket information utifrån individnivå på en fördjupande nivå. Nackdel - kan tendera till social önskvärdhet och att tolkningar påverkas.

Question 4

Fysiologiska tester

Answer 4

EKG, EEG, Hormonnivåer. För och nackdelar?

Fördel - Lätt att mäta konkret. Nackdel - Ett samband kan vara svårt att dra slutsatser om utan andra mätningar.

Question 5

Vad är vetenskapsteori? Varför är det viktigt?

Answer 5

Läran om vetenskapernas metoder och teoribildning. Undersöker dess förutsättningar, antaganden, utveckling, metoder. Varför viktigt?

Question 6

Förklara begreppet teori

Answer 6

Beskriver och förklarar olika fenomen, hur och varför de hänger ihop. - Kan ge upphov till prediktioner och hypoteser.

Question 7

Förklara begreppet hypotes

Answer 7

En prediktion om ett fenomen, (det empiriska verklighet som undersöks). Kan prövas empiriskt i en forskningsstudie. Resultat ger stöd till hypotesen.

Question 8

Förklara begreppet variabel och operationalisering.

Answer 8

En faktor som varierar, det vi vill undersöka. Exempel?

Definierar en variabel i termer av hur den mäts. = empiriskt observerbart. Exempel?

Question 9

Förklara begreppet mätning

Answer 9

Teoretiska begrepp, variabler som operationaliseras genom val av mätmetoder. Viktigt att tala om vad man mäter och i vilken utsträckning / nivån av en egenskap.

Question 10

Vad är social önskvärdhet? Social Desirability bias

Answer 10

Tendensen att svara på ett socialt accepterat sätt, hur man tror forskningsledaren vill ha svar snarare än egna ärliga känslor och beteenden. Exempel?

Question 11

Etiska grundprinciper enligt Holt? 4 st

Answer 11

Kompetens

Ansvarstagande

Integritet

Respekt

Vad är informerat samtycke? Informed consent. Varför viktigt?

(forskningsens värde = måste överväga potentiella risker)

Question 12

Vad avgör val av forskningsmetod enligt Holt?

Answer 12

Metod bestäms av problemet/fenomenet som ska studeras, forskarens mål och etiska principer.

Question 13

Naturalistiska observationer

Answer 13

Observerar beteenden av organismer /människor i en naturlig miljö. Fördel och nackdel?

Fördel - studera beteenden, frekvensen i dess kontext. Nackdel - risk finns att man stör miljön, människorna och djuren kan bete sig anpassat efter medvetna iakttagelsen. Kan inte fastställa kausalitet.

Question 14

Fallstudie, case study

Answer 14

Studerar ett visst fall, grupp, händelse på en detaljerad “nivå”. Ex metoder: observationer, intervjuer, fysiologiska och psykologiska tester, uppgifter. Fördel och nackdel?

Fördel - kan ge djup info om ett specifikt fall, kan ge upphov till vidare hypotes, är informationsrikt. Nackdel - Kan ej fastställa kausalitet, kanske inte är representativt, kan tolkas “fel” av forskaren.

Question 15

Enkäter, survey research

Answer 15

Data samlas genom enkäter /frågeformulär om en ett visst fenomen/frågeställning som deltagare fyller i. Möjlighet att mäta och samla in en stor mängd data utifrån en större grupp, om ex åsikter och beteenden. Fördel och nackdel?

Fördel - kan samla in en stor mängd data som kan vara generaliserbart, kan jämföra data över tid. Nackdel - Stickprovets urval kan påverka resultatet, interviewer bias och social önskvärdhet kan påverka resultatet.

Question 16

Experimentell studie

Answer 16

Manipulerar en oberoende variabel, och mäter effekten den har på den beroende variabeln/utfallsvariabeln (det vi vill mäta). Syftet är att studera kausalitet, orsakssamband. Kontrollerar faktorer och variabler som kan påverka studien för att öka interna validiteten. Urvalet delas in i olika betingelser. Fördel och nackdel?

Fördel - kan se orsakssamband. Nackdel - sammanflätande variabler, placeboeffekt, försöksledareffekten och demand characteristics.

Question 16

Korrelationsstudier

Answer 16

Sambandsstudier, studerar sambandet mellan två eller fler variabler. Naturalistiska observationer och enkäter används ofta för att studera sambandet mellan två variabler. Fördel och nackdel?

Fördel - om man ser samband kan man predicera, en möjlig metod om man inte kan designa ett experiment på ett etiskt sätt. Nackdel - kan ej se kausalitet, risk finns för dubbelriktade samband, tredjevaribelnsproblemet.

Question 16

Kvalitativ studie

Answer 16

Använder sig av många mätmetoder, intervjuer, självrapporter, frågeformulär, videomaterial. Syftet är att studera mönster som ligger bakom beteende och beslutstagande. Skillnad mot kvantitativ forskning är bland annat att man inte har en direkt frågeställning. Datan som samlas in kan vara oförutsägbar och ‘“obegränsad”, subjektivitet? Fördel och nackdel?

Fördel - ger informationsrik data, får ta del av subjektiva upplevelser. Nackdel - Stickprov kanske inte är generaliserbara, subjektiva tolkningar kan påverka resultatet

Question 17

Vad är viktigt att tänka på vid urvalet för betingelse vid en experimentell studie? Olika sätt att designa experimentet

? förtydliga

Answer 17

Kontrollgrupp + experimentgrupp
Två grupper ? är det samma som kontrollgrupp? Samma grupp - konstanta egenskaper över betingelserna. Fördel och nackdel?

Question 18

Mixed-Methods design

Answer 18

Använder sig av både kvantitativa samt kvalitativa studier, för att använda fördelar från båda metoder. Ex ny telefon på marknaden, kvantitativ = ex kolla på hur blicken sveper över skärmen, EEG som mäter aktivitetsmönster. Kvalitativ = ex mätmetoder i mindre grupper med utförliga frågeenkäter för att få reda på användarvänligheten.

Vad är skillnaden mot kvalitativ studie?

Question 19

Beskriv begreppen population och stickprov

Answer 19

Population är den grupp individer som vi vill dra slutsaser om, stickprovet är den grupp som deltar i studien och ska representera populationen. Vilken risk finns annars?

Question 20

Förklara begreppen slumpmässigt urval och stratifierat slumpmässigt urval

Answer 20

Slumpmässigt urval = slumpmässigt urval ur populationen, för att erhålla en representativ grupp.
Stratifierat slumpmässigt urval = ett urval som tar egenskaper i åtanke, ex yrkesgrupp med könsfördelning på 70% - 30%. Urvalet resulterar i samma fördelning som gruppen vi studerar. (WIERD?)

Question 21

Beskriv begreppen dubbelriktade samband (bidirectionally) och tredjevariabeln-prolemet.

Answer 21

Dubbelriktade samband = båda variablerna influerar varandra

Tredjevariabeln-problem = I en korrelationsstudie där man undersöker sambandet mellan två variabler kan det finnas en tredje Z gömd variabel som påverkar resultatet. Exempel?

Question 22

Beskriv begreppet korrelationskoefficienten

Answer 22

Statistik som indikerar riktningen och styrkan av sambandet mellan två variabler, genom matematik. “Räckvidden” är från -1.00 till + 1.00, desto närmare -1 eller +1 desto starkare korrelation (negativ eller positiv korrelation). Kan indikera på svagare eller starkare samband mellan två variabler. (signifikans)

Question 23

Beskriv begreppet motbalansering, counterbalancing. När används det och varför?

Answer 23

Används i experimentell design/forskning, om betingelserna består av samma personer (konstanta egenskaper) varierar man så en del av gruppen startar med experimentet och den andra gruppen startar i den andra miljön utan den manipulerande oberoende variabeln.

Question 24

Beskriv begreppet confounding of variables (sammanflätning av variabler)

Answer 24

Confounding of variables händer när två oberoende variabler är sammanflätade på så sätt att vi inte kan avgöra vilken som har påverkat den beroende variabeln. Vad resulterar detta i om det sker i en studie? Tredje variabeln problemet?

Question 25

Vad är en oberoende variabel respektive beroende variabel?

Answer 25

En oberoende variabel är den faktor som manipuleras i ett experiment. Den beroende variabeln är det vi vill mäta. Desto högre stöd för att den oberoende variabeln styr den beroende variabeln desto högre intern validitet. Ge exempel.

Question 26

Vad är intern respektive extern validitet?

Answer 26

Intern validitet = kvalitén på studien, här ingår ex urval, tolkningar, val av metoder. Noggrant utformad.

Extern validitet = om studien är så pass noggrant utformad att det går att applicera den på andra grupper, situationer och sociala sammanhang. Slutsatsernas generaliserbarhet.

Vad är begreppsvaliditet?

Question 27

Vad är det för skillnad på slumpmässigt urval, random sampling och randomisering, random assignment?

Answer 27

Slumpmässigt urval används i ex enkäter, slumpmässigt urval ur population.

Randomisering används i ex experiment när man gör ett urval av försöksdeltagare till olika betingelser.

Vilken påverkar studiens IV och EV? Fråga 16 del 3.

Question 28

Beskriv begreppet deltagarnas förväntningar, demand characteristics

Answer 28

Ledtrådar som deltagare fångar upp om hypotesen av studien eller om hur de ska bete sig. Det kan störa studiens interna validitet genom förvrängda resultat. Vad är skillnaden mellan social Desirability bias?

Question 29

Beskriv begreppen försöksledareffekten, experimentet expectancy effects och dubbelblind, double-blind procedure

Answer 29

Försöksledareffekten handlar om oavsiktliga tendenser där försöksledaren påverkar deltagarna att svara på ett sätt som överensstämmer och går i samma riktning som deras hypotes. (motverkar detta genom ex att den som samlar data inte får veta hypotes)

Double blind procedure är ett tillvägagångssätt där både deltagare och försöksledare inte får reda på vilken betingelse deltagaren tillhör = minskar risken för försöksledareffekten och placeboeffekten, att försöksledaren beter sig olika mot de olika betingelserna och att deltagarnas förväntningar påverkar resultatet.

Question 30

Vad handlar statistik om och varför är den viktig inom psykologisk forskning?

Answer 30

Statistik handlar om vetenskapen om insamling, bearbetning, analys och redovisning av numerisk data. Syftet är att veta om våra mätningar och observationer kan ge stöd till våra hypoteser. Skiljer på deskriptiv och inferentiell statistik. Finns någon risk med användning av statistik?

Question 31

Vad är deskriptiv statistik Vad är inferentiell statistik?

Answer 31

Deskriptiv statistik beskriver stickprovets resultat, genomsnitt och variation/spridelse av datan. En typ av deskriptiv statistik är korrelationskoefficienten.

Med inferentiell statistik kan vi dra slutsatser om en population utifrån stickprovets data. Ge exempel.

(Ex, finns det ett samband mellan stressnivå och matteprov hos en sjätteklassare, om korrelationen är stark kan resultatet vara statistiskt signifikant = då kan man dra slutsatsen att stickprovets data kan appliceras på andra sjätteklassare) Är resultatet så pass tydligt att man kan generalisera det i den representerade populationen?

Question 32

Beskriv begreppet statistisk signifikans

Answer 32

Statistik signifikans innebär graden av sannolikhet att ett resultat inte uppkommit på grund av slumpfel, resultatet av en stickprovsundersökning har en liten sannolikhet av att ha uppstått av slumpen. Det innebär att man kan dra slutsatser från en studie då risken att slumpfaktorer ligger bakom resultatet är såpass liten.

Question 33

Vad innebär placeboeffekten

Answer 33

När deltagare får behandling (placebo, icke aktiva ämnen) och visar en ändring i beteende pågrund av deras förväntningar och inte pågrund av behandlingens effekter. Hur påverkar placeboeffekten den externa validiteten?

Question 34

Vad är meta-analyser

Answer 34

Meta-analyser är ett tillvägagångssätt där man samlar olika studier som behandlar samma fenomen. Fördel och nackdel?

(kan använda metaanalys för att bygga teori, nackdel är att välja studier som stödjer den egna hypotesen. Byrålådaeffekten - om resultatet inte stödjer hypotesen blir studien inte publicerad, kan vara i kommersiellt, ex studie finansierad av tobaksföretag, resultat = tobak ej hälsofrämjande. Publiceras inte då företaget inte vill att det blir känt i samhället.)

Question 35

Förklara delarna av en forskningsprocess

Answer 35

1. Första observation, nyfikenhet, oklarheter frågor (vetenskaplig nyfikenhet
2. Samla information, läsa på och formulera hypotes,
3. Testa hypotes empiriskt med lämpligt upplägg, observera och mäta
4. Analysera data, sammanställa och tolka, jämföra mår man bättre efter behandlingen
5. Rapportera, publicera efter granskning av expert reviewers
6. Fortsatt forskning och teoriutveckling, replikera, metaanalyser? Finns det fler studier som stödjer hypotesen?
7. Nya frågor, nya hypoteser, hur upplever personerna behandlingen, finns det bättre behandling som kan testas empiriskt