FINAL 11-12

Question 1

Quel est le seul texte qui a force de loi au QC?

Answer 1

Code de déontologie de l’OPQ

Question 2

Est-ce que le code de déontologie de la Société canadienne de psychologie a force de loi au Canada ?

Answer 2

Non. Il s’agit plutôt d’un code d’éthique.
Au Canada, les ordres professionneles sont de juridiction provinciale.
(on sera sanctionné sur le code du QC ou ON, par ex)

Question 3

Qu’est-ce que les Normes pratique du testing en psycho et en éducation?

Answer 3

Principes éthiques pour la pratique de la psychométrie.

Question 4

Psy reconnaît les limites inhérentes aux instruments de mesure qu’il utilise et interprète le matériel psychométrique avec prudence, notamment en tenant compte (3) :

Answer 4

1. des caractéristiques spécifiques des tests ou du client qui peuvent interférer avec son jugement ou affecter validité de son interprétation
2. du contexte de l’intervention
3. de facteurs pouvant affecter la validité des instruments et nécessiter modifications quant à l’administration des tests ou à la pondération des normes

Question 5

Dans le code de déontologie ; Psy tient compte de l’ensemble des _______________ que peuvent avoir sur la société ses recherches et travaux.

Answer 5

Conséquences prévisibles.

Ex : p-hacking, modifier données, changer/jouer sur les données en son avantage.

Question 6

Vrai ou faux
Les protocoles de tests peuvent être remis qu’à un autre psy sans l’autorisation écrite du client.

Answer 6

Faux.
Il FAUT une autorisation écrite du client.

Question 7

Quels sont les 8 principes importants en déontologie?

Answer 7

1) Compétences
2) Consentement éclairé
3) Connaissance des résultats
4) Confidentialité
5) Protection des tests
6) Personnel non qualifié
7) Qualification des utilisateurs
8) Motifs interdits de discrimination

Question 8

Dans le principe de confidentialité, il faut respecter 3 critères pour briser le sceau de la confidentialité, quels sont-ils?

Answer 8

1) être en mesure d’évaluer la dangerosité du client (blessure grave, viol, mort, enfant maltraité…)
2) avoir une personne identifiable à protéger
3) sentiment d’imminence

Question 9

Quels sont les exceptions du principe de protection des tests?

Answer 9

• lorsque la loi l’oblige
• dans les programmes de formation officiels

Question 10

Quels sont les exceptions du principe de connaissance des résultats?

Answer 10

• certains tests d’embauche
• divulgation pourrait entrainer un préjudice grave pour le client
  (si client est sur le bord d’un certain trouble, pas nécessaire de lui dire)

Question 11

Quels sont les exceptions du principe de consentement éclairé?

Answer 11

• lorsque l’évaluation est requise par la loi
• lorsque individu pose sa candidature pour un poste
• dans les établissements d’enseignement

Question 12

Lorsqu’on se préoccupe de l’utilité, on se pose toujours la même question générale, soit :

Answer 12

Quelles décisions mon instrument doit-il m’aider à prendre?

Question 13

Plus spécifiquement, l’étape de l’usage recommandé nécessite de répondre à la question générale :

Answer 13

Quel est le degré de certitude associé aux conclusions tirées de mon instrument?
(est ce que je peux utiliser mon outil avec confiance)

Question 14

Quelles sont les 2 choses essentielles dans l’usage recommandé?

Answer 14

1. revenir sur éléments de l’usage anticipé
2. générer tout le matériel qui va être nécessaire pour guider interprétation du test en question. (on veut qu’il puisse être utilisé par d’autres professionnels)

Question 15

Quels moyens utilisons-nous pour répondre aux objectifs de l’usage recommandé?

Answer 15

• article scientifique
• manuel de test
• normes

Question 16

L’équipe de concepteurs doit porter un jugement critique sur leur instrument en exposant clairement leur démonstration de ________ .

Answer 16

La validité
- peut-on accomplir le but fondamental?
- convient-il à la population visée?
- est-il fiable, valide et utile?

Question 17

Vrai ou faux
Ce n’est pas parce qu’il y a des normes que le test est normé.

Answer 17

Vrai

Question 18

Le score brut peut s’agir de quoi?

Answer 18

• de la somme des réponses ou cotations associées aux réponses
• de la moyenne des réponses ou cotations associées au réponses
• d’algorithmes plus complexes

Question 19

Le groupe de référence se constitue à travers un plan ________ ou de _________ .

Answer 19

D’échalonnage ou de normalisation.

Question 20

À partir de quoi formons-nous la norme?

Answer 20

Du groupe de référence

Question 21

Quels sont les 5 types d’ampleur des normes?

Answer 21

1. normes nationales
2. normes internationales
3. normes locales
4. normes d’utilisateurs
5. normes de sous-groupe

Question 22

La métrique choisie doit fournir 2 informations, lesquelles?

Answer 22

1) la performance du participant
2) sa position relative comparativement à son groupe de référence (où se distingue dans la moyenne)

Question 23

Vrai ou faux
Un écart entre 2 scores bruts a le même impact sur le score Z, et ce, peu importe l’endroit dans la distribution où se trouvent les 2 données.

Answer 23

Vrai

Question 24

Vrai ou faux
Traduire signifie valider.

Answer 24

Faux
On traduit et puis on valide ensuite, on va repasser au travers du modèle de la cible au complet pour valider son usage.

Question 25

Quelles sont les 4 façons de traduire un test?

Answer 25

1. traduction traditionnelle
2. traduction par comité
3. traductions parallèles aveugles
4. traduction renversée (inversée)

Question 26

Quelles sont les 2 « meilleures » façons de traduire un test, malgré qu’il n’y ait pas de façon idéale.

Answer 26

Renversée et parallèles aveugles

Question 27

Quels sont les 2 méthodes de validation d’instruments traduits?

Answer 27

1) méthode avec 2 groupes
2) technique par groupe unique ou par corrélations croisées