Facteurs Culturels Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que l’ambivalence du risque ?

A

Toute expérience nouvelle en situation d’incertitude est prise de risque qui peut être positive ou négative.

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2
Q

Qu’est-ce que la fatalité du risque ?

A

Jusqu’au 16e siècle, les conséquences négatives sont expliquées par les notions de faute ou malchance.
-> un besoin de se rassurer en cherchant une responsabilité humaine.

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3
Q

Qu’est-ce que l’évolution sociale des besoins/valeurs ?

A

-> Emergence du besoin d’assurance
Passage d’un contrat d’emprunts à forte spéculation aux assurances basées sur le calcul de la probabilité d’occurance du danger.

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4
Q

Quelles sont les différentes approches de la sécurité ?

A
  • Sécurité : A l’abri du danger ou des risques
    Renvoie à l’organisation du travail, puis aux conditions matérielles économiques, propres à créer une situation permettant de minimiser les risques et/ou de contrôler le danger
  • Fiabilité : Science des défaillances
    Analyse les causes de cessation de l’aptitude d’un système à accomplir une fonction requise.
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5
Q

Quelles sont les situations de fiabilité du système ?

A
  • Fiabilité = capacité du système pour réaliser une fonction particulière dans des conditions environnementales spécifiques et dans un intervalle de temps donné (ex : obsolescence programmée).
  • Robustesse = capacité pour réaliser une fonction particulière dans des conditions environnementales pour lesquelles le système n’a pas été conçu.
  • Adaptabilité = capacité pour réaliser une fonction particulière dans des conditions environnementales qui empêchent l’utilisation des procédures normales.
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6
Q

Qu’est-ce que l’effet d’homéostasie ?

A

C’est le maintien de la prise de risque à un niveau constant à partir d’un mécanisme de régulation subjective entre l’expérience de réussite passée et l’adaptation à la nouvelle situation.

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7
Q

Qu’est-ce que l’erreur et la prise de risque ?

A

L’erreur est un écart par rapport à une norme, et une des causes possibles d’accident.
- Buts et conditions

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8
Q

Quels sont les 3 motifs d’erreurs

A

De routine / De connaissances/ De violations de consignes.

L’erreur est un concept socialement défini

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9
Q

La notion de sécurité imparfaite et ses 3 idées ?

A

Basée sur les mécanismes de régulation et de récupération des activités.

  • L’attention qui nécessite le toujours parfait n’est pas tenable physiquement et mentalement
  • Le fonctionnement mental n’est pas l’absence d’erreur mais la capacité à les maintenir à un niveau acceptable
  • La maîtrise d’une activité passe par l’apprentissage par l’erreur
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10
Q

Quels sont les différents niveaux d’analyse ?

A
  • Perception : Mécanismes physiologiques mais alertés par les connaissances et affects propres à chacuns
  • Evaluation : Aspects cognitifs et affectifs qui détermine des analyses théoriques
  • Gestion et/ou prévention: Mécanisme de prise de décisions ( valeurs et responsabilités sociales, économiques et politiques)
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11
Q

Sur quoi s’appuient les représentations sociales du risque :

A
  • Les valeurs sociétales, c’est-à-dire ce qui est socialement accepté, voire valorisé à un moment donné dans un contexte donné.
  • Les normes sociales qui en découlent, c.à.d. les règles, modèles de conduite qui assurent le respect des valeurs.
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12
Q

Quelles sont les trois approches méthodologiques ?

A
  • Approche technique : rationalité instrumentale
  • Approche psychosociologique : rationalité limitée
  • Approche psychologique : rationalité limitée, biais cognitifs, affectifs
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13
Q

Qu’est-ce que l’approche technique ?

A

Elle est basée :
 sur des calculs de probabilités d’occurrence, intégrant plus ou moins de paramètres : Facteurs de risques (analyse de la probabilité d’un danger), Facteurs de prise de décision (priorités face au risque)
 Et sur le postulat d’homo economicus

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14
Q

Quelle est la méthode d’analyse technique ?

A

L’arbre des causes ou arbres de défaillances : on part d’une défaillance et on recherche les sources

L’arbre d’événements : l’inverse – on part d’un fait pour chercher les défaillances possibles.

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15
Q

Les limites de l’analyse technique

A

Ces estimations dépendent :

  • De la base de données à notre disposition
  • Du modèle conceptuel de calcul
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16
Q

Qu’est-ce que l’approche psychosociologique : rationalité limité ?

A
  • Etudie les groupes ( valeurs, normes, interaction)

- les travaux portent sur le besoin d’appartenance, le traitement social de l’information

17
Q

Quelles sont les limites de l’approche psychosociologique ?

A
  • L’appartenance : logique de catégorisation floue. Il est impossible de nous définir par un seul groupe d’appartenance.

Les réactions de groupes ne s’expliquent pas entièrement par l’environnement.

18
Q

Qu’est ce que l’approche psychologique ?

A
  • Elle est basée sur la recherche au niveau des individus( (caractéristiques physiologiques,mécanismes cognitifs et affectifs, interférences entre ces caractéristiques avec le contexte environnemental et social)
19
Q

Quelles sont les limites de l’approche psychologique ?

A
  • Contrôler les biais que l’on étudie dans les réponses elles-mêmes. Les caractéristiques individuelles n’expliquent pas entièrement les comportements.
  • > Toujours modéliser la part de l’individuel, du social et du technique.