F4 C7 (DONE) - USAHA KE ARAH KEMERDEKAAN Flashcards

1
Q

Latar belakang idea negara merdeka

A
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Nyatakan objektif / tujuan pembentukan Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum

A
  • mengkaji hubungan kaum secara mendalam
  • membetulkan keadaan p.s.e supaya wujud pembahagian yang adil untuk semua komuniti
  • mewujudkan keadaan yang harmoni dan muhibah
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Siapakah pengerusi CLC

A

E.E.Thuraisingham

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Siapakah wakil OM CLC

A
  • Dato Onn’ Jaafar
  • Zainal Abidin Haji Abas
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Siapakah wakil Cina CLC

A
  • Tan Cheng Lock
  • C.C. Tan
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Apakah isu yang diselesaikan oleh CLC

A
  • politik
  • kedudukan istimewa OM
  • kepentingan ekonomi OM
  • kewarganegaraan orang bukan melayu
  • pendidikan
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Jelaskan bagaimana CLC menyelesaikan isu politik

A
  • politik
  • cadangan peralihan ke arah berkerajaan sendiri
  • kesannya, pilihan raya diadakan pada peringkat majlis, bandaran, majlis negeri, dan juga Majlis Perundangan Persekutuan
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Jelaskan bagaimana CLC menyelesaikan isu kedudukan istimewa OM

A
  • setuju OM perlu ada kedudukan istimewa kerana taat setia; mengiktiraf negara ini satu-satunya tanah air mereka
  • kedudukan istimewa OM diperakui dan kepentingan sah kaum lain diiktiraf
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Jelaskan bagaimana CLC menyelesaikan isu kepentingan ekonomi OM

A
  • cadangan penubuhan agensi meningkatkan ekonomi dan pendidikan
  • Dato Onn’ Jaafar menuntut penubuhan RIDA
  • berpendapat bahawa bantuan ekonomi dan kemajuan luar bandar wajar kerana OM bersetuju untuk melonggarkan syarat kewarganegaraan
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Jelaskan bagaimana CLC menyelesaikan isu kewarganegaraan orang bukan melayu

A
  • setuju kewarganegaraan itu penting untuk memupuk kerjasama dan taat setia kpd TM dalam kalangan penduduk
  • syarat kewarganegaraan dilonggarkan untuk beri kedudukan politik kpd OXM dan melahirkan semangat patriotik
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Jelaskan bagaimana CLC menyelesaikan isu pendidikan

A
  • cadangan sistem pendidikan yang seragam untuk memupuk kesetiaan dan perpaduan
  • penubuhan jawatankuasa pendidikan untuk melahirkan pendidikan yang seragam dan diterima oleh semua kaum
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Latar belakang sistem ahli

A
  • British menjalankan dasar dekolonisasi selepas PD2
  • terdapat kekurangan pegawai tempatan dalam perkhidmatan kerajaan
  • Dato Onn’ Jaafar meminta agar tindakan diambil untuk menambah peluang pentadbiran kpd wakil tempatan
  • sistem ahli dibentuk
  • sehingga sebelum pilihan raya MPP
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Apakah sistem ahli

A
  • sistem yang melatih penduduk tempatan menerajui pentadbiran PTM
  • satu sistem kabinet bayangan yg terdiri daripada pegawai tadbir dan tokoh masyarakat
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Tiga portfolio yang kekal di bawah pentadbiran British

A
  • Hal Ehwal Ekonomi
  • Perindustrian dan Perhubungan Sosial
  • Perumahan dan Kerja Raya
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Berikan 3 contoh ahli sistem ahli dan peranan mereka

A
  • Dato Onn’ Jaafar : Hal Ehwal Dalam Negeri
  • E.E.C Thuraisingham : Ahli Pelajaran
  • Lee Tiang Keng : Ahli Kesihatan
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Apakah ciri2 sistem ahli

A
  • satu sistem kabinet bayangan yang terdiri daripada pegawai tadbir dan tokoh masyarakat
  • ahli bertaraf “Menteri” dan bertanggungjawab untuk menjaga portfolio
  • ahli dilantik oleh PTB dengan persetujuan Majlis Raja2
  • ahli dibawah kuasa PT
  • ahli mencadangkan undang2 yang berkaitan dengan jabatannya untuk dibentangkan dalam MPP
17
Q

Apakah kepentingan sistem ahli ke arah kemerdekaan

A
  • menyediakan asas penting untuk melatih orang tempatan ke arah berkerajaan sendiri
  • memberi pendedahan kpd penduduk tempatan untuk belajar mentadbir kerajaan
  • memupuk perpaduan kerana ahli terdiri daripada pemimpin pelbagai kaum
  • menentukan kemerdekaan yang diperoleh mendapat sokongan semua penduduk di PTM
18
Q

Apakah maksud sekolah vernakular

A

sekolah yang menggunakan bahasa ibunda sebagai bahasa penghantar

19
Q

The order of laporan pendidikan

A
  • Laporan Barnes 1951
  • Laporan Fenn-We 1951
  • Ordinan Pelajaran 1952
  • Laporan Woodhead @ Sa/Sa 1955
  • Penyata Jawatankuasa Pelajaran 1956 / Penyata Razak 1956
20
Q

Nyatakan kerjasama politik ke arah kemerdekaan

A
  • pakatan PUTERA-AMCJA
  • persidangan kebangsaan
  • konvensyen kebangsaan
  • pakatan parti perikatan
21
Q

Jelaskan kerjasama politik arah kemerdekaan

A

pakatan PUTERA-AMCJA
- perintis untuk memupuk kerjasama politik antara kaum
- melahirkan Manifesto Perlembagaan Rakyat sebagai alternatif

persidangan kebangsaan
- membincangkan langkah membentuk gabungan parti politik kebangsaan TM yang bersatu
- menuntut agar diadakan pilihan raya Persekutuan

konvensyen kebangsaan
- membincangkan usaha ke arah kemerdekaan dan masa depan TM
- meluluskan resolusi untuk mendesak British bagi mengadakan pilihan raya Persekutuan

pembentukan parti perikatan
- MIC menyertai MCA dan UMNO membentuk Parti Perikatan
- kapal layar sebagai logo : kesediaan menempuh cabaran dan rintangan untuk mencapai kemerdekaan

22
Q

Maksud konvensyen

A

Persidangan anggota pertubuhan politik untuk membincangkan sesuatu perkara

23
Q

Mengapakah sistem ahli dilaksanakan

A
  • mewujudkan satu sistem kabinet bayangan yang menjadi asas penting untuk melatih penduduk tempatan
  • mendedahkan penduduk tempatan untuk mentadbir dan menerajui kerajaan menjelang kemerdekaan
  • merupakan proses perpaduan kaum
24
Q

Bezakan sistem ahli dengan jemaah menteri masa kini

A
  • sistem ahli hanya sebuah kabinet bayangan yang seakan-akan kabinet sebenar tetapi tidak mempunyai kuasa eksekutif untuk membuat keputusan kerana masih terletak di bawah kuasa persuruhjaya tinggi british dan pegawai-pegawai british
  • jemaah menteri mempunyai kuasa eksekutif sepenuhnya untuk menentukan hala tuju dan masa depan negara yang sudah merdeka
  • sistem ahli hanya boleh memberikan cadangan tentang undang2 tetapi jemaah menteri boleh melaksanakan undang2 yang telah diluluskan
  • anggota dalam sistem ahli dipanggil ‘ahli’ manakala anggota dalam jemaah menteri dipanggil ‘menteri’
25
Kesan sistem ahli kepada tanah melayu
- penduduk tempatan dilatih untuk berkerajaan sendiri - memastikan pemimpin berbilang kaum berpeluang untuk cuba bekerjasama dalam satu sistem kerajaan - mempercepat dan melancarkan kemerdekaan negara
26
Jika anda sebagai seorang Ahli dalam Sistem Ahli, jelaskan tindakan anda untuk memanfaatkan peluang tersebut dalam mempertahankan hak dan maruah bangsa
1. memastikan hak dan kedudukan istimewa OM terus terlindung dan terpelihara --> kerana merupakan syarat utama kerjasama antara kaum 2. memastikan hak asasi pendudukan bukan melayu terus terjaga --> melalui perbincangan berterusan antara wakil Melayu dan bukan Melayu 3. undang-undang yang digunakan oleh British tidak merugikan / tidak membawa kesan negaif kepada negara --> jika ada, boleh menyuarakan bantahan kepada pihak british secara terus 4. mencadangkan undang2 yang akan membawa manfaat kpd masyarakat tempatan terutamanya dari segi ekonomi dan sosial --> berdasarkan keperluan semasa supaya kebajikan dan kemakmuran masyarakat setempat terus terpelihara