F4 C7 (DONE) - USAHA KE ARAH KEMERDEKAAN Flashcards

1
Q

Latar belakang idea negara merdeka

A
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Nyatakan objektif / tujuan pembentukan Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum

A
  • mengkaji hubungan kaum secara mendalam
  • membetulkan keadaan p.s.e supaya wujud pembahagian yang adil untuk semua komuniti
  • mewujudkan keadaan yang harmoni dan muhibah
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Siapakah pengerusi CLC

A

E.E.Thuraisingham

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Siapakah wakil OM CLC

A
  • Dato Onn’ Jaafar
  • Zainal Abidin Haji Abas
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Siapakah wakil Cina CLC

A
  • Tan Cheng Lock
  • C.C. Tan
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Apakah isu yang diselesaikan oleh CLC

A
  • politik
  • kedudukan istimewa OM
  • kepentingan ekonomi OM
  • kewarganegaraan orang bukan melayu
  • pendidikan
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Jelaskan bagaimana CLC menyelesaikan isu politik

A
  • politik
  • cadangan peralihan ke arah berkerajaan sendiri
  • kesannya, pilihan raya diadakan pada peringkat majlis, bandaran, majlis negeri, dan juga Majlis Perundangan Persekutuan
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Jelaskan bagaimana CLC menyelesaikan isu kedudukan istimewa OM

A
  • setuju OM perlu ada kedudukan istimewa kerana taat setia; mengiktiraf negara ini satu-satunya tanah air mereka
  • kedudukan istimewa OM diperakui dan kepentingan sah kaum lain diiktiraf
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Jelaskan bagaimana CLC menyelesaikan isu kepentingan ekonomi OM

A
  • cadangan penubuhan agensi meningkatkan ekonomi dan pendidikan
  • Dato Onn’ Jaafar menuntut penubuhan RIDA
  • berpendapat bahawa bantuan ekonomi dan kemajuan luar bandar wajar kerana OM bersetuju untuk melonggarkan syarat kewarganegaraan
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Jelaskan bagaimana CLC menyelesaikan isu kewarganegaraan orang bukan melayu

A
  • setuju kewarganegaraan itu penting untuk memupuk kerjasama dan taat setia kpd TM dalam kalangan penduduk
  • syarat kewarganegaraan dilonggarkan untuk beri kedudukan politik kpd OXM dan melahirkan semangat patriotik
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Jelaskan bagaimana CLC menyelesaikan isu pendidikan

A
  • cadangan sistem pendidikan yang seragam untuk memupuk kesetiaan dan perpaduan
  • penubuhan jawatankuasa pendidikan untuk melahirkan pendidikan yang seragam dan diterima oleh semua kaum
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Latar belakang sistem ahli

A
  • British menjalankan dasar dekolonisasi selepas PD2
  • terdapat kekurangan pegawai tempatan dalam perkhidmatan kerajaan
  • Dato Onn’ Jaafar meminta agar tindakan diambil untuk menambah peluang pentadbiran kpd wakil tempatan
  • sistem ahli dibentuk
  • sehingga sebelum pilihan raya MPP
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Apakah sistem ahli

A
  • sistem yang melatih penduduk tempatan menerajui pentadbiran PTM
  • satu sistem kabinet bayangan yg terdiri daripada pegawai tadbir dan tokoh masyarakat
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Tiga portfolio yang kekal di bawah pentadbiran British

A
  • Hal Ehwal Ekonomi
  • Perindustrian dan Perhubungan Sosial
  • Perumahan dan Kerja Raya
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Berikan 3 contoh ahli sistem ahli dan peranan mereka

A
  • Dato Onn’ Jaafar : Hal Ehwal Dalam Negeri
  • E.E.C Thuraisingham : Ahli Pelajaran
  • Lee Tiang Keng : Ahli Kesihatan
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Apakah ciri2 sistem ahli

A
  • satu sistem kabinet bayangan yang terdiri daripada pegawai tadbir dan tokoh masyarakat
  • ahli bertaraf “Menteri” dan bertanggungjawab untuk menjaga portfolio
  • ahli dilantik oleh PTB dengan persetujuan Majlis Raja2
  • ahli dibawah kuasa PT
  • ahli mencadangkan undang2 yang berkaitan dengan jabatannya untuk dibentangkan dalam MPP
17
Q

Apakah kepentingan sistem ahli ke arah kemerdekaan

A
  • menyediakan asas penting untuk melatih orang tempatan ke arah berkerajaan sendiri
  • memberi pendedahan kpd penduduk tempatan untuk belajar mentadbir kerajaan
  • memupuk perpaduan kerana ahli terdiri daripada pemimpin pelbagai kaum
  • menentukan kemerdekaan yang diperoleh mendapat sokongan semua penduduk di PTM
18
Q

Apakah maksud sekolah vernakular

A

sekolah yang menggunakan bahasa ibunda sebagai bahasa penghantar

19
Q

The order of laporan pendidikan

A
  • Laporan Barnes 1951
  • Laporan Fenn-We 1951
  • Ordinan Pelajaran 1952
  • Laporan Woodhead @ Sa/Sa 1955
  • Penyata Jawatankuasa Pelajaran 1956 / Penyata Razak 1956
20
Q

Nyatakan kerjasama politik ke arah kemerdekaan

A
  • pakatan PUTERA-AMCJA
  • persidangan kebangsaan
  • konvensyen kebangsaan
  • pakatan parti perikatan
21
Q

Jelaskan kerjasama politik arah kemerdekaan

A

pakatan PUTERA-AMCJA
- perintis untuk memupuk kerjasama politik antara kaum
- melahirkan Manifesto Perlembagaan Rakyat sebagai alternatif

persidangan kebangsaan
- membincangkan langkah membentuk gabungan parti politik kebangsaan TM yang bersatu
- menuntut agar diadakan pilihan raya Persekutuan

konvensyen kebangsaan
- membincangkan usaha ke arah kemerdekaan dan masa depan TM
- meluluskan resolusi untuk mendesak British bagi mengadakan pilihan raya Persekutuan

pembentukan parti perikatan
- MIC menyertai MCA dan UMNO membentuk Parti Perikatan
- kapal layar sebagai logo : kesediaan menempuh cabaran dan rintangan untuk mencapai kemerdekaan

22
Q

Maksud konvensyen

A

Persidangan anggota pertubuhan politik untuk membincangkan sesuatu perkara

23
Q

Mengapakah sistem ahli dilaksanakan

A
  • mewujudkan satu sistem kabinet bayangan yang menjadi asas penting untuk melatih penduduk tempatan
  • mendedahkan penduduk tempatan untuk mentadbir dan menerajui kerajaan menjelang kemerdekaan
  • merupakan proses perpaduan kaum
24
Q

Bezakan sistem ahli dengan jemaah menteri masa kini

A
  • sistem ahli hanya sebuah kabinet bayangan yang seakan-akan kabinet sebenar tetapi tidak mempunyai kuasa eksekutif untuk membuat keputusan kerana masih terletak di bawah kuasa persuruhjaya tinggi british dan pegawai-pegawai british
  • jemaah menteri mempunyai kuasa eksekutif sepenuhnya untuk menentukan hala tuju dan masa depan negara yang sudah merdeka
  • sistem ahli hanya boleh memberikan cadangan tentang undang2 tetapi jemaah menteri boleh melaksanakan undang2 yang telah diluluskan
  • anggota dalam sistem ahli dipanggil ‘ahli’ manakala anggota dalam jemaah menteri dipanggil ‘menteri’
25
Q

Kesan sistem ahli kepada tanah melayu

A
  • penduduk tempatan dilatih untuk berkerajaan sendiri
  • memastikan pemimpin berbilang kaum berpeluang untuk cuba bekerjasama dalam satu sistem kerajaan
  • mempercepat dan melancarkan kemerdekaan negara
26
Q

Jika anda sebagai seorang Ahli dalam Sistem Ahli, jelaskan tindakan anda untuk memanfaatkan peluang tersebut dalam mempertahankan hak dan maruah bangsa

A
  1. memastikan hak dan kedudukan istimewa OM terus terlindung dan terpelihara –> kerana merupakan syarat utama kerjasama antara kaum
  2. memastikan hak asasi pendudukan bukan melayu terus terjaga –> melalui perbincangan berterusan antara wakil Melayu dan bukan Melayu
  3. undang-undang yang digunakan oleh British tidak merugikan / tidak membawa kesan negaif kepada negara –> jika ada, boleh menyuarakan bantahan kepada pihak british secara terus
  4. mencadangkan undang2 yang akan membawa manfaat kpd masyarakat tempatan terutamanya dari segi ekonomi dan sosial –> berdasarkan keperluan semasa supaya kebajikan dan kemakmuran masyarakat setempat terus terpelihara