F4 C2 (DONE) - NASIONALISME Flashcards
Maksud nasionalisme
- perasaan cinta yang mendalam terhadap bangsa dan negara
- semangat kebangsaan
- gerakan untuk mencapai kebebasan p.s.e
Faktor kemunculan nasionalisme
- peranan agama
- penulisan kreatif
- media cetak
- sistem pendidikan
- kemunculan golongan intelektual
- pengaruh luar
Faktor kemunculan nasionalisme (peranan agama)
- pelajar melanjutkan pelajaran di Mesir
- terdedah dengan gerakan Islah
- menyeru umat Islam kepada ajaran agama sebenar
- menentang imperialisme Barat
Faktor kemunculan nasionalisme (penulisan kreatif)
- hasil kesusasteraan tokoh nasionalis
- mendedahkan penderitaan rakyat yang dijajah
- membangkitkan semangat untuk memahami realiti hidup yang dijajah
- melalui karya cerpen/novel
Faktor kemunculan nasionalisme (media cetak)
- untuk menyalurkan maklumat
- Akhbar Sekola Melayu –> bahan bacaan di sekolah Melayu
- Fajar Sarawak mengkritik dasar pemerintahan Brooke
Faktor kemunculan nasionalisme (sistem pendidikan)
- penubuhan madrasah
- terima idea nasionalisme –> kujungan ulama Kaum Muda & pulangan pelajar Mesir
- MCKK lahir golongan memimpin rakyat untuk menuntut hak pendidikan –> dapat lihat kelemahan bangsa yg dijajah
Faktor kemunculan nasionalisme (kemunculan golongan intelektual)
- hasil perkembangan sistem pendidikan
- lepasan pendidikan ingerris/melayu –> guna akhbar/menubuhkan persatuan untuk menyedarkan masyarakat
Faktor kemunculan nasionalisme (pengaruh luar dan serantau)
- menimbulkan kesedaran nasionalisme
- meningkatkan kesedaran untuk menentang penjajah
- gerakan Islah di Mesir
Madrasah yang didirikan
- Maktab Melayu Kuala Kangsar (MCKK)
- Maktab Perguruan Sultan Idris (SITC)
Peranan golongan intelektual berpendidikan inggeris
- MCKK ditubuhkan untuk melatih anak bangsawan –> diserapkan dalam pentadbiran kerajaan British
Perkara yang dituntut :
- lepasan maktab = hak mendapat pendidikan orang melayu
- lepasan maktab (pegawai kerajaan) = memperbaik kehidupan orang melayu dan membuka lebih banyakl peluang pekerjaan
Cara :
- berbaik2 dengan British
- mengguna akhbar (Lembaga Malaya, Utusan Melayu, Warta Malaya)
Peranan golongan intelektual berpendidikan melayu
- penubuhan SITC lahir kesedaran
- peranan guru : meniup kesedaran sehingga lahir golongan tokoh nasionalis/penulis dalam kalangan pelajar
- Pejabat Karang Mengarang : melahirkan buku yang berkualiti & pemangkin mengasah bakat pelajar dalam usaha membangkitkan semangat kebangsaan
- Kemasukan bahan bacaan : SITC = taman ilmu
- kurikulum SITC : subjek Sejarah & Anyaman dan Kesihatan serta Sukan
- Pertubuhan Ikatan Pemuda Pelajar + Ikatan Semenanjung Borneo = KMM
kurikulum SITC
subjek Sejarah & Anyaman dan Kesihatan serta Sukan
Peranan golongan intelektual berpendidikan agama
- Kaum Muda menyalurkan idea melalui gerakan Islah & jadikan agama Islam sebagai asas kemajuan untuk dunia & akhirat
- Penubuhan madrasah menyebarkan fahaman Islah (Madrasah Al-Attas @ JB)
- pelajar bawa kemajuan dari segi sikap dan pentafsiran terhadap Islam
- wanita diberi peluang untuk belajar –> berusaha menyatukan rumpun Melayu dan memajukan Islam
- sebarkan idea melalui akhbar dan majalah (Al-Imam, Neracha, Tunas Melayu)
Peranan Al-Imam dan Neracha
Al-Imam = menyeru umat Islam kembali ke ajaran agama Islam sebenar & memuatkan perselisihan pendapat antara Kaum Muda dan Tua tentang isu agama
Neracha = menyuarakan perasaan tidak puas hati terhadap penjajahan British
Perjuangan nasionalisme melalui penulisan
Akhbar dan Majalah
- Syarikat Jelutong Press menyuburkan penerbitan akhbar
- golongan intelektual mengembangkan persuratkhabaran melayu (Utusan Melayu, Lembaga Melayu, Warta Malaya, Majlis, Fajar Sarawak) –>bersuara tentang pendidikan dan politik
- akhbar inggeris (The Malay Mail, The Malaya Tribune) –> memuatkan perkembangan sosiopolitik dan ekonomi
- Ketua2 Anak Negeri @ Sabah menyuarakan isu pendidikan, tanah dan kewangan
Cina dan India
- Cina : Lat Pau, Modern Daily News, Nanyang Siang Pao
- India : Tamil Nesan, Tamil Murasu, The Indian, Indian Pioneer
Karya Kreatif
- novel melahirkan semangat cinta akan negara (Mari Kita Berjuang)
- puisi “Sedarlah” dan “Semenanjung”
- cerpen bertemakan semangat cinta akan tanah air “Cerita Awang Putat”
Perjuangan Kesatuan Melayu Singapura
- galakkan ahli bergerak aktif dalam pentadbiran
- memperjuangkan kepentingan orang melayu (politk dan pendidikan)
- mementingkan pelajaran teknik dan pengajian tinggi
- kejayaan mendorong penubuhan persatuan lain
Perjuangan Kesatuan Melayu Muda
- berjuang melalui akhbar “Majlis”
- berhasrat untuk menentang British
- ingin mewujudkan gagasan Melayu Raya (TM & Indonesia)
- dianggap radikal kerana berani menyuarakan penentang terhadap kerajaan kolonial
Perjuangan Persaudaraan Sahabat Pena
- galakkan ahli bersatu dan bertukar2 pendapat
- menyatukan pergerakan orang melayu melalu kongres/persidangan –> menghimpunkan wakil persatuan Melayu (Brunei, Labuan)
- Sarawak : Muhammad Rakawi Yusuf mengasaskan Persatuan Melayu Sarawak w Johari Anang
- Sabah : penubuhan cawangan @ Jesselton meningkatkan kesedaran sosial dalam kalangan ahli
Perjuangan persatuan masyarakat cina dan india
Kesan Perkembangan Nasionalisme (Politik)
- usaha golongan intelektual inggeris dan KMS menggesa kerajaan meningkatkan peluang peluang pekerjaan berhasil –> bilangan OM dalam Malayan Civil Service from 7 –> 20
- British memperkenalkan dasar desentralisasi –> mengembalikan kuasa sultan, residen dan Majis Mesyuarat Negeri yang tercabar –> OM menyuarakan kepentingan berpersatuan untuk membincangkan soal politik –> penubuhan persatuan peringkat negeri
- British menangkap dan mempenjarakan tokoh apabila gerakan dikesan –> dibebaskan oleh Jepun pada 1942
Kesan Perkembangan Nasionalisme (Ekonomi)
- Gesaraan Kaum Muda untuk memajukan diri dalam pendidikan dan ekonomi –> bangkitkan semangat berniaga dalam OM –> penubuhan persatuan kebajikan @ singapura –> bangkitkan semangat berniaga dan menulis rencana berinformasi
- British menekankan pendidikan pada peringkat rendah kepada penduduk tempatan –> sukar untuk neningkatkan taraf hidup –> Za’ba menekankan isu ini di SITC
- akhbar bahasa Inggeris (The Malay Mail & The Malay Tribune) mengasaskan dana untuk bantu OM melanjutkan pelajaran di luar negara (Tunku Abdul Rahman)
Kesan Perkembangan Nasionalisme (Sosial)
- tuntutan mendapatkan peluang pendidikan mewujudkan kesedaran yang tinggi dalam kalangan masyarakat untuk belajar di madrasah & sekolah melayu serta menulis dan menerajui majalah sendiri
- Lepasan SITC ada peningkatan, 58 –> 141, berkhidmat sebagai guru untuk meningkatkan taraf pendidikan masyarakat
- Bulan Malayu memuatkan berita kemajuan dan pendidikan wanita –> Ibu Zain mengingatkan wanita tentang kepentingan ilmu pengetahuan untuk mengangkat martabat wanita
Dua tokoh pemodenan pentadbiran yang terlibat dengan gerakan nasionalisme di thailand
- Raja Mongkut
- Raja Chulalongkorn
Kesan tidak mempunyai semangat nasionalisme
- politik negara tidak stabil
- keamanan negara terjejas
- kedaulatan negara tergugat
- keselamatan rakyat tidak terjamin
Punca kekurangan semangat nasionalisme
- kurang penghayatan kepada sejarah negara
- kekurangan semangat cinta akan negara
- mengambil mudah mata pelajaran sejarah
- tidak menghayati prinsip Rukun Negara
Mengapa semangat nasionalisme perlu dipupuk
- mengekalkan kedaulatan negara
- memastikan keamanan negara
- menjamin perpaduan antara kaum
- melahirkan masyarakat yang sanggup berkorban untuk negara
Cara untuk memodenkan pentadbiran negara sebagai seorang pemimpin
- menggalakkan penguasaan kemajuan dalam pelbagai bidang
- melahirkan lebih ramai pakar/golongan berpendidikan
- melakukan inovasi dalam pentadbiran
- mengelakkan amalan rasuah/korupsi
- menyediakan pelbagai kemudahan untuk melancarkan pentadbiran
