Examen Théorique 1 Flashcards

modèles conceptuels + démarche de soins 1-2 + profession 6

1
Q

Quels sont les objectifs de l’utilisation des modèles théoriques?

A

Donne les fondements / point de départ pour guider la pratique, la formation + la recherche

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Nommer les théoriciennes et leur école de pensées (4)

A
  • Théorie environnementale nightingale
  • De l’autosoin Dorotha orem
  • Interpersonnelle Peplau,
  • Modèle McGill de Moyra Allen
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

En quoi consiste la théorie environnementale Nightingale?

A
  • 1ere théoricienne en soins inf. - fonde la 1ere école de sois
  • épidémiologiste, lien avec santé/environnement
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

En quoi consiste la théorie de l’autosoin de Dorothea Orem?

A
  • la pers = capable de prendre soins d’elle si on lui en donne les moyen
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

En quoi consiste la théorie interpersonnelle Peplau ?

A
  • 7 rôles de l’inf en interaction avec le client qu’elle soigne
  • 4 phases de la relation infirmière / patient
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

En quoi consiste le modèle McGill de Moyra Allen ?

A
  • 1er modèle basé sur la promotion de santé / habitude de vie + cmt la famille influence
  • axé sur le coping : façon dont la pers. s’arrange pour vivre sa vie malgré la maladie
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

En quoi consiste le modèle de Virginia Henderson

A
  • la pers soignée = être biopsychosocial + spirituel avec 14 besoins fondamentaux à satisfaire
  • concept élargit à la famille de la personne
  • rôle de l’inf = suppléance/combler
  • Cherche à rétablir l’indépendance + satisfaction des 14 besoins fondamentaux/favoriser une mort paisible
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Qu’est-ce qu’un besoin ?

A

nécessité vitale à satisfaire

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Qu’est-ce qu’une dépendance ?

A

incapacité d’accomplir par lui même les actions afin de satisfaire ses besoins

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Qu’est-ce qu’une indépendance ?

A

atteinte de la satisfaction de ses besoins sans aide

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Qu’est-ce qu’une manifestations de dépendance ?

A

signes identifiables d’une incapacité du client à satisfaire lui même un besoin

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Qu’est-ce qu’une MD subjective ?

A

ce que la pers dit, non mesurable, non visible
ex: seuil de dlr, nausées, crampes

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Qu’est-ce qu’une MD objective ?

A

ce que je peux observer
ex: dos courbé, se tient le ventre, pression, T°

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Quels sont les dispositions favorisant la pensée critique? (7)

A
  • curiosité : envie d’apprendre
  • méthode : valorisation de l’organisation. Vigilance dans la conduite de recherche
  • Logique : utilisation du raisonnement + des faits dans la résolution de problèmes
  • Recherche de la vérité : honnête + objectivité pendant l’analyse de données
  • Ouverture d’esprit : tolérance envers les opinions divergents
  • confiance en ses capacités critiques : confiance en ses capacités de raisonnement
  • Maturité intellectuelle : prudence dans la formulation + révision de son jugement
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Quels sont les 3 niveaux de la pensée critique?

A

élémentaire, de la complexité, de la responsabilité

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Que comporte le niveau élémentaire?

A

l’inf. novice pense que les experts ont réponse à tout. Suit les consignes à la lettre sans les adapter aux besoins du client

17
Q

Que comporte le niveau de la complexité ?

A

l’inf novice commence à envisager d’autres solutions de façon + autonome
(se pose des qst, valide auprès des collègues + expérimentés, adapte le plan selon les besoins du client)

18
Q

Que comporte le niveau de la responsabilité ?

A

analyse la situation de soins au complet (évaluation + collecte de données). Se base sur une source d’info (dossier, patient, famille, collègue). Agit selon les besoins du patient

19
Q

Quels sont les 5 composantes de la pensée critique?

A
  1. Connaissances : bagage intellectuel
  2. Expérience : pensée critique, jugement clinique
  3. Compétence : utile pour les réflexions/prise de décisions
  4. Attitudes : 11 attitudes nécessaire pour la pensée critique
  5. Normes : critère qui oriente les soins
20
Q

Quels sont les 5 étapes de la démarche de soins?

A
  1. collecte de donnés
  2. Analyse + interprétation des données
  3. Planification des soins
  4. Exécution des interventions
  5. Surveillance clinique + éval des résultats
21
Q

Types de collecte de données (4)

A
  • initiale : nouv admission, profil de base
  • En cours d’évolution : vise un prob, voir s’il est réglé ou pas
  • En situation d’urgence : déterminer les soins à prodiguer rapidement des soins
  • Suivi : lorsque le prob de santé nécessite un suivi. Évalue les changements d’état
22
Q

Questions ouvertes / fermées?

A
  • ouverte : permet d’obtenir une info descriptive
  • fermées : réponse précise, qlq mots / oui-non
23
Q

Quels sont les source d’information?

A
  • personne soignée
  • équipe soignante
  • famille / proche
  • dossier actuel + antérieur
  • exam physique
  • résultats exam paraclinique
24
Q

PQRSTU + AMPLE

A

allergies
médicament / autre substance
passé médical
last meal
événement / environnement

25
Q

Quelles sont les caractéristiques d’une donnée fiable?

A

Pertinence : apporte une info utile à la planif de soins
Descriptive : description claire faite par le client/famille sur l’histoire du problème de santé
Concise : courte et précise en utilisant la terminologie médicale
Complète : tous les renseignement en lien avec les prob actuels/possible pris en compte

26
Q

Comportements qui favorise la collecte de données

A
  • consulter le dossier en 1er
  • vouvoyer la personne
  • garder un contact visuel
  • assurer à la personne de la confidentialité
  • s’assurer que la personne est à l’aide +confortable
  • choisir le moment ou la personne est disposé à communiquer
27
Q

Quels sont les critères de rédaction des résultats escomptés

A
  • observable : permet à l’inf. de noter les changements
  • mesurable : permet de quantifier les changements dans l’état de la pers
  • limité dans le temps : détermine si le progrès se fait à un rythme raisonnable
  • réaliste : donne à la pers + l’inf un sentiment de satisfaction
28
Q

Qu’est-ce qu’un objectif de soins?

A

objectif général visé par un processus thérapeutique dont l’atteinte ne peut être mesurée à l’aide des résultats escomptés

29
Q

Qu’est-ce qu’un résultat escompté?

A

indicateur observable, quantifiable, et limité dans le temps permettant d’évaluer l’atteinte d’un objectif