Examen Historia

Question 1

La diplomacia estadounidense en las Américas se centro en

Answer 1

La doctrina Monroe de 1823

Question 2

La doctrina Monroe se desarrolló primero

Answer 2

• Para evitar que las potencias europeas se reafirmaran en la región una vez que los países lograran la independencia.
• La idea se amplió aún más para significar que EE. UU. usaría la fuerza militar, si fuera necesario, para evitar que las potencias europeas se reafirmen en la región,
• pero este corolario se usó para justificar la intervención de EE. UU. en la región,
  especialmente en América Central y el Caribe, durante principios del siglo XX.

Question 3

Herbert Hoover

Answer 3

Asumió el cargo en 1929. Uno de sus objetivos era mejorar la
relación entre los Estados Unidos y América Latina; incluso se embarcó en una gira de
buena voluntad por países latinoamericanos inmediatamente después de las
elecciones de 1928. Sin embargo, el desplome de Wall Street y la posterior Gran
Depresión alteraron su rumbo. En lugar de mejorar las relaciones hemisféricas, fueron
dañadas por la implementación de la Ley de Aranceles Smoot-Hawley de 1930.

Question 4

ley de aranceles smoot-hawley

Answer 4

Incrementó los impuestos a la importación de centenares de productos con el objetivo de proteger a granjeros y empresas estadounidenses

Question 5

Franklin D Roosevelt

Answer 5

1. Coincidió con la opinión de Hoover sobre América Latina y estaba
   decidido a mejorar las relaciones con los países al sur de la frontera, posición que dejó
   clara en un artículo de 1932 que publicó en la revista Foreign Affairs.
2. En su discurso
   inaugural del 4 de marzo de 1933, Roosevelt expresó su deseo de que Estados Unidos
   se convirtiera en un “buen vecino”, lanzando así la política del mismo nombre.
3. Concretamente, significaba que Estados Unidos no intervendría unilateralmente en los
   asuntos de otros estados de las Américas. Inicialmente, el liderazgo político en América Latina era dudoso, pero las acciones del Secretario de Estado de los Estados
   Unidos, Cordell Hull, confirmaron las intenciones declaradas de Roosevelt

Question 5

Conferencia de Montevideo II

Answer 5

Principios de Soberanía: La convención reafirma el principio de igualdad soberana entre los estados y
la inviolabilidad de sus fronteras. Esto significa que los estados tienen derecho a decidir sobre sus propios
asuntos sin interferencias externas.
1. No Intervención: Establece el principio de no intervención en los asuntos internos de otros
estados. Esto busca asegurar que los estados no interfieran en las decisiones y políticas internas de
otros países.
2. Solución Pacífica de Controversias: Promueve la resolución pacífica de disputas entre estados,
sugiriendo que se debe recurrir al diálogo y la negociación en lugar de a la violencia o la coerción.
*Estados Unidos derogó la Enmienda Platt: otorgaba a Estados Unidos el derecho de intervenir en
los asuntos internos de Cuba para mantener el orden y proteger los intereses estadounidenses

Question 5

Política del Buen Vecino (Instrumentos de cooperación internacional)

Answer 5

• Séptima Conferencia Internacional de los Estados Americanos en diciembre de 1933
• La Convención de Montevideo entró en vigor en 1934
• Conferencia de Buenos Aires de 1936
• Convención Panamericana de Lima en 1938

Question 5

Séptima Conferencia Internacional de los Estados Americanos

Answer 5

Séptima Conferencia Internacional de los Estados Americanos en diciembre de 1933, Estados Unidos declaró operativa la política del buen vecino. Se definió que , ningún estado soberano de la región tenía derecho a intervenir en los
asuntos de otros estados soberanos. Aunque se expresó en términos generales,
en realidad fue una señal de EE. UU. para el resto de la región de que EE. UU. no
intervendría militarmente en otros países.
Signo de Estados Unidos de no intervenir otros países.

Question 6

Convención de Montevideo

Answer 6

• La Convención de Montevideo sobre los Derechos y Deberes de los Estados fue firmada por 19 países de las Américas y afirmó su soberanía.
• Entró en vigor en 1934, defendiendo una posición de no
  interferencia, con Hull afirmando que “ningún gobierno debe temer ninguna intervención por parte de los EE. UU.”.
• Demostrando que EE. UU. mantendría los
  términos de la convención, retiró a los marines estadounidenses de Haití y Nicaragua y derogó la Enmienda Platt, dando a Cuba mano libre en sus propios asuntos internos. Incluso cuando una junta militar bajo el gobierno de Ramón
  Grau San Martín llegó al poder después de un golpe de estado, EE. UU. siguió una política de no reconocimiento, en lugar de su acción tradicional de enviar a los infantes de marina para facilitar un cambio de gobierno. Parecía que Estados
  Unidos había cambiado de rumbo.
• En esta convención se pactaron varios principios fundamentales relacionados con la soberanía y los derechos de los estados. Estados Unidos retira buques de guerra en HAITÍ y NICARAGUA.

Question 6

Instrumento Internacional

Answer 6

Es un acuerdo, tratado, convenio u otro tipo de documento que establece normas, derechos
y obligaciones entre dos o más países.

Temas:
* Derechos Humanos
* Comercio
* Medio ambiente
* Seguridad y cooperación internacional

Question 6

Aspectos clave de las relaciones diplomáticas

Answer 6

1. Establecimiento de Embajadas: Los países suelen tener embajadas en las capitales de
   otros países para gestionar relaciones y promover sus intereses. Las embajadas sirven
   como centros de comunicación y coordinación entre los gobiernos.
2. Tratados y Acuerdos: Las relaciones diplomáticas pueden incluir la negociación y firma
   de tratados y acuerdos que regulan diversos aspectos de la cooperación entre los países.
3. Intercambio de Representantes: Los países envían diplomáticos y embajadores para
   representar sus intereses y llevar a cabo negociaciones. Los embajadores actúan como los
   principales representantes de un país en otro país.
4. Resolución de Conflictos: Las relaciones diplomáticas también incluyen mecanismos
   para resolver disputas y conflictos de manera pacífica, evitando así conflictos abiertos o
   guerras

Question 6

Instrumentos de cooperación Internacional

Answer 6

1. Convención de Buenos Aires (1936): establecer mecanismos y principios
   para la resolución pacífica de conflictos entre los países signatarios. El tratado
   promovía el uso de métodos diplomáticos y jurídicos para resolver
   controversias, en lugar de recurrir a la violencia.
2. Conferencia Panamericana de Lima (1938): La conferencia reafirmó los
   principios de la política de Buena Vecindad promovida por el presidente
   estadounidense Franklin D. Roosevelt, que buscaba fortalecer las relaciones
   entre Estados Unidos y sus vecinos latinoamericanos

Question 7

Conferencia panamericana de Lima

Answer 7

• Ayudó a consolidar la cooperación regional en América Latina y contribuyó a sentar las bases para futuras iniciativas de integración y cooperación en el
  continente.
• Fue un paso importante hacia la formalización de la Organización de
  Estados Americanos (OEA), que se establecería en 1948

Question 7

Influencia Cultural de Estados Unidos

Answer 7

Intercambio cultural. “American way of life”

Question 8

Office coordinator of Inter-American Affairs (OCIAA)

Answer 8

Fue una agencia gubernamental de Estados Unidos creada en 1940 bajo la administración del presidente Franklin D. Roosevelt. Su principal objetivo era coordinar y promover la cooperación entre los países de las Américas en la contexto de la Segunda Guerra Mundial.

Question 9

La OCIAA era dirigida por

Answer 9

Nelson Rockefeller

Question 10

Funciones OCIAA

Answer 10

1. Promover la solidaridad hemisférica: Buscaba fortalecer las relaciones entre los países del hemisferio occidental para asegurar un frente unido contra el fascismo y otras amenazas del Eje durante la guerra.
2. Propaganda e Información: Desarrollaba campañas para contrarrestar la influencia de los países del Eje en América Latina, promoviendo los valores e intereses de Estados Unidos a través de medios de comunicación y otras formas de propaganda.
3. Asistencia y cooperación: Coordinaba programas de asistencia técnica y económica, además de facilitar la cooperación en áreas como la defensa, la seguridad y el desarrollo económico.

Question 11

Hechos generadores del ataque a Pearl Harbor

Answer 11

1. Neutralidad Hemisférica: Tras la Primera Guerra
   Mundial, muchos estadounidenses y políticos
   preferían evitar compromisos internacionales y
   conflictos en Europa. Se aprobaron varias leyes de
   neutralidad que prohibían la venta de armas y la
   asistencia a naciones beligerantes.
2. Crecimiento de las potencias del eje: Alemania,
   Japón e Italia
3. Política de “Arsenal de la democracia”: En 1939,
   con el estallido de la guerra en Europa, el Congreso
   aprobó la Ley de Préstamo y Arriendo (Lend-Lease
   Act), que permitía a Estados Unidos proporcionar
   ayuda militar y económica a países como el Reino
   Unido y la Unión Soviética.

Question 12

Antecedentes Pearl Harbor

Answer 12

1940 - Pacto de no agresión entre Japón y Rusia, en el que
pactaron que iban a ser neutrales si alguno de los dos
entraba en la guerra con fines expansionistas.
1941 - General Hideki Tojo se convirtió en el primer ministro de Japón
- Japón necesita aceite y ataca Indonesia, temiendo algún
ataque de las bases navales americanas e inglesas,
Japón ataca la base Pearl harbour. Se declara la Guerra a
Japón por parte de Estados Unidos e Inglaterra.

Question 13

Impacto del ataque a Pearl Harbor

Answer 13

• La flota del pacífico de los Estados Unidos
  termino gravemente damnificada.
• Empiezan una serie de batallas navales entre
  ambos países: (Coral Mindway) 1942
• Los americanos comienzan periodo de invasión
  a varias islas hasta llegar a Japón

Question 14

¿Cómo actúa EEUU?

Answer 14

• En respuesta al ataque de Pearl Harbor, el
  presidente Roosevelt solicitó al Congreso una
  declaración de guerra contra Japón.
• El 8 de diciembre de 1941, el Congreso aprobó
  la declaración de guerra con casi unanimidad.
• Tres días después, el 11 de diciembre de 1941,
  Alemania e Italia, aliados de Japón, declararon
  la guerra a Estados Unidos, que respondió con
  la declaración de guerra contra estos países.

Question 15

¿Por qué Japón ataca EEUU?

Answer 15

1. Expansión japonesa: Japón
   necesitaba recursos naturales, como
   petróleo y caucho, para sustentar su
   expansión militar y económica.
2. Embargo económico de Estados
   Unidos: En julio de 1941, Estados
   Unidos impuso un embargo total
   sobre el petróleo y el acero a Japón,
   bloqueando los suministros críticos
   necesarios para la maquinaria de
   guerra japonesa.
3. Tensiones políticas e ideológicas
4. Estrategia militar japonesa: Los líderes
   japoneses pensaban que un ataque sorpresa a la
   base naval de Pearl Harbor dañaría de manera
   significativa la flota del Pacífico de Estados
   Unidos, dándoles tiempo para consolidar sus
   conquistas en Asia y el Pacífico antes de que
   Estados Unidos pudiera recuperarse y lanzar una
   contraofensiva efectiva.
   Sin embargo, este cálculo subestimó la
   capacidad de respuesta rápida y la determinación de Estados Unidos.

Question 16

Inicio de la guerra del pacífico

Answer 16

Fue el conflicto militar que se libró en el Pacífico y Asia oriental entre 1941
y 1945.
Involucró principalmente a Estados Unidos y sus aliados contra el Imperio
Japonés, con varios países también participando en diferentes grados.

Question 17

Batallas relevantes de la guerra del pacífico

Answer 17

Batalla de Midway, Batalla de la Campaña de Island-Hopping, (agosto de 1942-febrero de 1943)

Question 18

(agosto de 1942-febrero de 1943)

Answer 18

La primera gran ofensiva terrestre de Estados
Unidos en el Pacífico, que marcó el inicio de una serie de victorias aliadas

Question 19

Batalla de la Campaña de Island-Hopping

Answer 19

(1943-1944) Batalla de la Campaña de Island-Hopping: Estados Unidos adoptó una
estrategia de “island-hopping” (saltar de isla en isla) para avanzar hacia Japón

Question 20

Batalla de Midway (junio de 1942)

Answer 20

Fue un punto de inflexión en la guerra. La Armada
de Estados Unidos logró una victoria decisiva contra la flota japonesa, infligiendo
grandes pérdidas en portaaviones y cambiando el rumbo del conflicto en el Pacífico.

Question 21

Antecedente Pearl Harbor II

Answer 21

1. El ataque de Japón en Indochina (1941): Ataque que Japón emprendió en la región de Indochina durante la Segunda Guerra Mundial. Indochina, estaba bajo el control colonial francés, comprendía lo que hoy son Vietnam, Laos y Camboya. Japón buscaba asegurar una base estratégica para sus operaciones militares en el sudeste asiático, especialmente para garantizar el suministro de recursos naturales y minerales.
2. La renuncia al Tratado de Comercio y Navegación entre Japón y los Estados Unidos de 1911, junio de 1941: establecía condiciones favorables para el comercio y la navegación entre Japón y los Estados Unidos. Garantizaba a ambos países acceso comercial y la posibilidad de desarrollar relaciones económicas sin discriminación.
3. Sanciones económicas de Estados Unidos a Japón: (motivo expansionista) Japón invadió Manchuria, una región rica en recursos naturales en el noreste de China. Esta agresión violó los principios del sistema internacional y provocó condenas globales. A pesar de las protestas internacionales, Japón continuó su expansión.
4. Sanciones económicas de Estados Unidos a Japón: (motivo comercial) En respuesta a las acciones expansionistas de Japón, Estados Unidos comenzó a imponer embargos y restricciones a la exportación de materiales esenciales, como el acero y el petróleo, hacia Japón. Estas restricciones estaban destinadas a limitar la capacidad de Japón para continuar su agresión y sus operaciones militares.

Question 22

¿Para qué EEUU impuso sanciones a Japón?

Answer 22

La imposición de sanciones fue una medida para presionar a Japón a reconsiderar sus políticas agresivas al cortar su acceso a recursos vitales necesarios para su maquinaria de guerra

Question 23

Resumen de hechos antecedentes del ataque de Japón a EE .UU en Pearl Harbor:

Answer 23

1. Ataque de Japón a Indochina
2. La renuncia al tratado de comercio y navegación entre Japón y los Estados Unidos de 1911
3. Imposición de sanciones económicas de Estados Unidos a Japón

Question 24

mayo de 1945

Answer 24

la guerra llegó a su fin en Europa, pero continuaba a un ritmo
muy lento en el Pacífico. Los japoneses estaban a la defensiva, pero cada victoria
aliada fue brutal para ambos bandos, y el espectro de una invasión terrestre de
Japón parecía inminente y potencialmente más sangriento. En Yalta, Roosevelt
estaba tan decidido a obtener el apoyo soviético en la guerra que otorgó una serie
de concesiones a Stalin para asegurar la promesa de que la Unión Soviética
declararía la guerra a Japón 90 días después de la victoria en Europa, pero después
de la muerte de Roosevelt y la derrota de la Alemania nazi hubo garantías en la
Gran Alianza.

Question 25

Proyecto Manhattan

Answer 25

• Había drama y patetismo y, al mismo tiempo, había científicos trabajando 12 horas al
  día, tomando notas en servilletas de cóctel y discutiendo posibilidades abstractas. El
  ejército estadounidense, el presidente Roosevelt y un grupo de científicos tenían un
  objetivo claro: desarrollar un arma nuclear antes de que el Eje pudiera hacerlo.
• En 1939, Albert Einstein, entonces profesor de la Universidad de Princeton, firmó
  una carta enviada al presidente Roosevelt explicando los recientes desarrollos
  tecnológicos alemanes que incluían la división del átomo en 1938 y explicando
  cómo se podría usar esta información. Describió el potencial de una nueva forma
  de armamento e instó a Roosevelt a ser proactivo y producir nueva tecnología
  antes del éxito alemán en el esfuerzo
• Un físico húngaro, Leo Szilárd, reconoció que la división de un átomo de uranio y el
  proceso resultante de -ssion podrían usarse para crear una reacción en cadena que
  podría resultar en una gran cantidad de energía que luego podría usarse para
  generar energía y tal vez formar una bomba atómica Roosevelt usó esta información
  para convocar al acertadamente llamado Comité Asesor sobre Uranio, más tarde
  rebautizado como Comité de Investigación de la Defensa Nacional (1940) que incluía
  físicos, científicos y miembros de las fuerzas armadas que tenían la tarea de explorar
  los usos potenciales de la fusión nuclear, pero solo en 1942 fue cuando se decidió
  intentar desarrollar un arma nuclear.

Question 25

¿Quién administró el proyecto Manhattan?

Answer 25

• El proyecto fue administrado inicialmente por el cuerpo de ingenieros del ejército de
  EE. UU. en el Distrito de Ingenieros de Manhattan con la Universidad de Columbia,
  pero finalmente se consideró demasiado pequeño y el proyecto se expandió a la
  Universidad de Chicago y la Universidad de California en Berkley. Fue en Chicago,
  bajo el campo de fútbol (americano) donde Enrico Fermi creó con éxito una reacción
  nuclear en diciembre de 1942.
• El trabajo en el proyecto se llevó a cabo en todo Estados Unidos;
  aproximadamente 120 000 estadounidenses participaron en la producción de la
  bomba atómica, y los gobiernos británico y canadiense también brindaron
  asistencia para desarrollar el arma. Sin embargo, solo un puñado de científicos en
  realidad entendió el alcance y el mandato del proyecto, y estaban centrados en
  Los Álamos, Nuevo México.
• Cuando se le pidió al Dr. Robert Oppenheimer de Berkley que dirigiera el proyecto,
  que se conocía como Proyecto Y, eligió el sitio de Los Alamos Ranch School. Estaba
  muy aislado pero accesible con un suministro de agua cercano que era necesario para
  la experimentación que se llevó a cabo allí. La Escuela Ranch contaba con la
  infraestructura suficiente para albergar a los 30 científicos, sus familias y el personal
  de apoyo necesario para trabajar en secreto en el montaje de armas. La dirección
  oficial de los residentes era Box 1663 Santa Fe, Nuevo México y el único camino a Los
  Álamos estaba protegido por personal militar. Los científicos formaban un equipo
  multinacional, muchos de los cuales habían escapado de la Europa nazi. Einstein, sin
  embargo, no formaba parte del equipo: se le negó la autorización de seguridad debido
  a sus inclinaciones pacifistas, a pesar de que su carta inicialmente impulsó el
  desarrollo del proyecto

Question 26

¿Que hicieron los científicos?

Answer 26

• Los científicos determinaron que se necesitarían alrededor de 40 kilogramos de
  uranio para una bomba y, por lo tanto, las instalaciones en Oak Ridge, Tennessee y
  Hanford, Washington trabajaron sin parar para producir suficiente uranio
  enriquecido, y se desarrollaron instalaciones de agua pesada en Morgantown, Virginia
  Occidental, Newport, Indiana y Childersburg y Sylacauga, Alabama. Después de dos
  años de prueba y error, el Dr. Oppenheimer sintió que el equipo había tenido éxito y
  se planificó una prueba de la nueva arma. El sitio del desierto de Trinity en el sur de
  Nuevo México fue el lugar elegido para la detonación de la bomba.
• En Trinity Site se detonaron varias explosiones para probar la efectividad y el poder de
  la bomba. El 7 de mayo de 1945, para medir la potencia de la nueva arma, se hicieron
  explotar 108 toneladas de TNT. Entonces, el 16 de julio de 1945, ocurrió la primera
  detonación exitosa de la bomba atómica, visible a casi 300 kilómetros. El calor de la
  explosión derritió el suelo alrededor de la explosión, creando un nuevo elemento
  llamado trinitrito, y en lugar de las 100 toneladas esperadas, la explosión equivalió a 18
  000 toneladas de TNT, superando ampliamente las expectativas de los científicos
  involucrados en el desarrollo del arma. ‘The Gadget’, como lo habían llamado los
  científicos, ahora era un arma, no una abstracción o un concepto, y Estados Unidos era
  su único poseedor

Question 26

Toma de decisiones: Razones para lanzar la bomba
atómica

Answer 26

• Los científicos continuaron trabajando incansablemente porque temían que un tipo de
  arma similar podría haber sido utilizada contra los EE. UU. Sin embargo, la guerra en
  Europa se había ganado en mayo. El 8 de mayo de 1945, los aliados aceptó formalmente la rendición incondicional del ejército alemán y del pueblo
  alemán. Con la muerte de Roosevelt en abril de 1945, el presidente Truman fue
  informado recientemente del Proyecto Y, y se estaba reuniendo con Stalin en
  Potsdam cuando le llegó la noticia de la detonación del Trinity.
• A pesar de las victorias consistentes contra los japoneses en la campaña de isla en isla, la
  Batalla de Okinawa, la última de ellas, fue también la batalla más sangrienta de la guerra
  para los estadounidenses, con más de 12 000 estadounidenses muertos, 36 000 bajas y la
  destrucción de 34 barcos, en gran parte a través de incursiones kamikaze por parte de
  los japoneses.
• Hasta el 16 de julio de 1945, el plan militar que EE. UU. perseguía consistía en
  comenzar con la isla más meridional de Kyūshū en octubre de 1945. El general
  Douglas MacArthur aconsejó a Truman que esperara 30 000 bajas estadounidenses en
  los primeros 30 días de lucha. Algunos miembros del Estado Mayor Conjunto
  estimaron que las cifras superan siete veces esta cantidad y analistas posteriores
  argumentaron que una invasión terrestre habría resultado en millones de bajas en
  ambos lados.

Question 27

Había cuatro alternativas notables al uso de la bomba atómica contra los
japoneses. Estos fueron para

Answer 27

• rescindir la demanda de rendición incondicional y retener al emperador Hirohito
  ● esperar la declaración de guerra soviética y una invasión de Manchuria por parte del
  ejército soviético
  ● intensificar la campaña de bombardeos y el bloqueo naval sobre Japón, con la
  esperanza de que esto desestabilice el país y obligue al colapso interno
  ● detonar una bomba atómica en una isla deshabitada en el Pacífico con
  líderes japoneses como espectadores para que pudieran ver el potencial de
  destrucción. Aunque no la recibió hasta el 7 de agosto de
  1945, a Truman se le envió una carta que
  ahora se conoce como la petición Szilárd. En
  él, 68 científicos atómicos aconsejaron a
  Truman que no usara la bomba en la guerra
  con Japón. En lugar de usar la bomba,
  sugirieron que explicara o demostrara a los
  japoneses el daño potencial que sufrirían si la
  bomba se usara contra Japón. Fue una súplica
  mirar las consideraciones morales de usar el
  arma contra el público japonés.
  La decisión de usar o no la bomba atómica fue, en última instancia, decisión de
  Truman y su máxima prioridad era terminar la guerra rápidamente. La decisión se
  tomó a fines de julio y se desarrollaron planes para lanzar la bomba a principios de
  agosto una vez que las armas estuvieran listas.

Question 28

Resultados de las bombas atómicas

Answer 28

El 6 de agosto de 1945, el bombardero Enola Gay lanzó la bomba atómica llamada ‘Little Boy’
sobre Hiroshima. Se eligió esta ciudad porque se la consideraba un importante puerto y
depósito del ejército, pero estaba ubicada en medio de una zona industrial urbana. Un
informe del gobierno indicó que era “un buen objetivo de radar y es de tal tamaño que una
gran parte de la ciudad podría sufrir daños importantes”. Hay colinas adyacentes que es
probable que produzcan un efecto de concentración que aumentaría considerablemente el
daño de la explosión’. La explosión de Hiroshima mató instantáneamente entre 70 000 y 80
000 personas y otras 70 000 resultaron heridas. Estados Unidos estimó que 12 kilómetros
cuadrados de la ciudad fueron destruidos y funcionarios japoneses informaron que el 69%
de los edificios fueron destruidos. Más del 90% de los médicos y enfermeras fueron
asesinados; trabajaron en el centro de la ciudad, que recibió el mayor daño.

Question 29

Efectos económicos y diplomáticos de la Segunda Guerra Mundial en Canadá y México: Efectos de la gran depresión

Answer 29

La Gran Depresión fue la que condujo a la promoción de la cooperación intercontinental, seguida de acuerdos de defensa mutua (Ogdensburg), cuyo objetivo era disuadir la agresión del Eje contra Canadá.

Question 30

Acuerdos de Defensa Mutua de Ogdensburg

Answer 30

Fueron firmados el 30 de agosto de 1940 entre Canadá y los Estados Unidos. Este pacto estableció una cooperación militar y una defensa conjunta en el contexto de la Segunda Guerra Mundial.
Los puntos clave de estos acuerdos incluyen:
Cooperación militar: Ambos países se comprometieron a colaborar en la defensa de América del Norte ante posibles amenazas externas.
Establecimiento de una estructura de mando conjunto: Se creó el Comando de Defensa Aérea de América del Norte (NORAD) para coordinar esfuerzos y recursos.
Intercambio de información: Los dos países acordaron compartir inteligencia y recursos militares.
Fortalecimiento de la infraestructura de defensa: Se llevaron a cabo esfuerzos conjuntos para mejorar las instalaciones militares y la logística en la región

Question 31

Economía canadiense

Answer 31

Dado que la mayoría de los materiales iban al Reino Unido, que no podía pagar, el gobierno canadiense subvencionó las compras británicas. Durante el curso de la guerra, Canadá proporcionó más de $ 3 mil millones en asistencia al Reino Unido.

Question 32

La Conferencia de Cuadrante, celebrada en Quebec en agosto de 1943

Answer 32

Fue una importante reunión entre los líderes aliados durante la Segunda Guerra Mundial, específicamente entre el presidente de los Estados Unidos, Franklin D. Roosevelt, el primer ministro británico, Winston Churchill, y el primer ministro canadiense, William Lyon Mackenzie King.
Puntos clave de la conferencia:
Estrategia militar: Los líderes discutieron la estrategia militar a seguir en Europa, incluyendo planes para la invasión de Normandía (Operación Overlord), que se llevaría a cabo en 1944.
Apoyo a la Unión Soviética: Se reafirmó el compromiso de proporcionar apoyo militar y material a la Unión Soviética, que estaba enfrentando una dura lucha contra las fuerzas alemanas en el frente oriental.
Planes de posguerra: Se discutieron cuestiones relacionadas con la organización y el orden mundial tras la guerra, incluyendo la necesidad de establecer una paz duradera.
Operaciones en el Pacífico: También se abordaron las estrategias a seguir en el teatro del Pacífico, donde se estaba librando la guerra contra Japón.

Question 33

Ventajas diplomáticas

Answer 33

• La ventaja diplomática del país llegó como un intermediario exitoso entre los EE. UU. y el Reino Unido, que se reflejó en los cargos del futuro primer ministro Lester B Pearson. Durante el curso de la guerra, Pearson estuvo estacionado en Londres y luego fue enviado a Washington en 1942, y finalmente se convirtió en embajador en los EE. UU.
• Su capacidad para trabajar igualmente bien con los EE. UU., el Reino Unido e incluso América Latina la colocó como una potencia con la capacidad de servir como intermediario.

Question 34

México

Answer 34

• El papel principal de México en la guerra fue producir bienes estratégicos, y esto se tradujo en la aceleración de la industria y la minería, con énfasis en zinc, cobre, plomo, grafito, cadmio y mercurio, que se enviaba a las fábricas y plantas de municiones de Estados Unidos.
• En una muestra de solidaridad hemisférica, el gobierno mexicano instituyó controles de precios que impidieron que el valor de estos ansiados recursos se inflara. Como resultado, hubo una entrada de capital estadounidense por primera vez desde el período revolucionario.

Question 35

El programa Bracero (1942 - 1964)

Answer 35

La iniciativa surgió en el contexto de la Segunda Guerra Mundial, cuando había una gran demanda de mano de obra en la agricultura y otros sectores debido a la escasez de trabajadores en EE. UU.

Puntos clave del Programa Bracero:
1. Objetivo: Satisfacer la necesidad de mano de obra en la agricultura, la construcción y otros sectores en EE. UU., que se enfrentaban a la falta de trabajadores debido a la guerra.
2. Condiciones de trabajo: Los trabajadores braceros firmaban contratos que estipulaban sus derechos y obligaciones, incluyendo salarios, condiciones laborales y alojamiento. Sin embargo, en la práctica, muchos enfrentaron explotación y condiciones laborales difíciles.
Impacto económico: El programa permitió a muchos mexicanos obtener empleo y enviar remesas a sus familias, lo que tuvo un impacto positivo en la economía de varias comunidades en México.
4. Duración y cierre: fue cerrado en 1964 debido a cambios en la política migratoria y la presión por regularizar el estatus de los trabajadores migrantes.

Question 36

Programas económicos de México

Answer 36

• Para facilitar la industrialización: el gobierno amplió la Nacional Financiera, Sociedad Nacional de Crédito, Institución de Banca de Desarrollo (NAFINSA), que se estableció en 1934. Este era un banco propiedad del gobierno que, durante la guerra, otorgó préstamos a empresas nacientes y en expansión. industrias y también proporcionó supervisión gubernamental del desarrollo de estas industrias.
• El gobierno proporcionó exenciones de impuestos y protección arancelaria, tal como lo habían hecho los brasileños y argentinos en la década de 1930.

Question 36

El éxito de estos programas: movimiento obrero

Answer 36

Sindicalismo: A lo largo del siglo XX, se formaron numerosos sindicatos, algunos de los cuales se afiliaron a la Confederación de Trabajadores de México (CTM), fundada en 1936. Esta organización se convirtió en la principal representante del movimiento obrero y tuvo una estrecha relación con el Partido Revolucionario Institucional (PRI).

Question 37

¿Qué apoyaba el movimiento obrero?

Answer 37

Apoyaba la creación de empleo a través de la emigración voluntaria (aunque temporal) y la expansión industrial.

La posición de la CTM en ese momento era que las masas seguirían empobrecidas a menos que hubiera un mayor enfoque en la industrialización, lo que llevaría a una demanda de mano de obra y mejores condiciones.

Question 38

Efectos en la economía mexicana

Answer 38

• El ingreso nacional pasó de 6,400 millones de pesos en 1940 a 18,600 millones en 1945. El país generó más dinero en ese tiempo. También, el ingreso promedio por persona aumentó de 325 pesos a 838 pesos.
• Sin embargo, este aumento no benefició a todos por igual; muchas personas, especialmente en el campo, seguían siendo pobres. A pesar de que durante más de diez años se intentaron políticas socialistas para ayudar a la gente, la economía se movió hacia un modelo capitalista que impulsaba el crecimiento.

Question 39

posición diplomática de México

Answer 39

En 1941 México suspendió sus relaciones comerciales con Alemania y retiró sus cónsules asignados a Alemania, Francia y los Países Bajos.

¿Qué es el reconocimiento internacional?

Es el proceso mediante el cual un país o un grupo de países acepta y valida la existencia de otro Estado o entidad política en el ámbito de la comunidad internacional. Este reconocimiento puede ser diplomático, económico, o incluso cultural, y es fundamental para que un Estado pueda participar plenamente en las relaciones internacionales, establecer relaciones diplomáticas, y formar parte de organizaciones internacionales.

Continuó reconociendo a los representantes diplomáticos de los países invadidos y ocupados por los alemanes y se negó a reconocer como legítimas las conquistas alemanas. Después de Pearl Harbor, México rompió todos los lazos diplomáticos con las potencias del Eje

Question 40

Reconciliación con EEUU

Answer 40

Conferencia Interamericana de Ministros de Relaciones Exteriores:
México desempeñó un papel activo, enfatizando la importancia de la unidad en la lucha contra el fascismo y la defensa de la soberanía. México apoyó la creación de un sistema interamericano de defensa y promovió la cooperación en materia de seguridad.

Question 41

El Tratado Interamericano de Asistencia Recíproca y Solidaridad

Answer 41

Firmado el 2 de septiembre de 1947 en Río de Janeiro, Brasil. Este tratado establece un marco de cooperación y asistencia mutua entre los Estados miembros de la Organización de Estados Americanos (OEA). Fue sede de la conferencia en Chapultepec.

Principios del tratado interamericano de asistencia recíproca y solidaridad:

1. Asistencia Mutua: Los países firmantes se comprometieron a asistirse mutuamente en caso de agresión armada, ya sea externa o interna.
2. Cooperación en Seguridad: Se establece que un ataque contra un país miembro es considerado un ataque contra todos, promoviendo así la defensa colectiva.
3. Solución Pacífica de Conflictos: Aunque enfatiza la defensa militar, el tratado también promueve la resolución pacífica de disputas entre los Estados miembros.
4. Solidaridad Continental: Refuerza la idea de unidad y cooperación en la región, fundamental en el contexto de la Guerra Fría