Examen finale Gestion du stress Flashcards

1
Q

(Quand le stress devint femelle.)
Le stress subjectif

A

Peu importe leur âge les femmes disent vivre beaucoup plus de stress que les hommes lorsqu’on leur demande.

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2
Q

(Quand le stress devint femelle.)
Les préconceptions de stress

A

Elles présentent en général des préconceptions
de stress qui sont plus négatives que celles des
hommes.

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3
Q

(Quand le stress devint femelle.)
Les hormones

A

Femmes : Dans la phase lutéale, elles
sont plus réactives au stress (autant que les
hommes).

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4
Q

(Quand le stress devint femelle.)
Le fameux syndrome prémenstruel

A
  • Les caractéristiques :
    Ballonnements, seins sensibles, changements
    d’humeur, irritabilité, maux de tête, diminution de la libido, peau et cheveux gras, baisse d’énergie,
    problème de sommeil, etc.
  • Les femmes qui présentent un syndrome prémenstruel présentent une faible réactivité au stress.
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5
Q

(Quand le stress devint femelle.)
La pilule contraceptive

A

Réactivité au stress moins élevée que les
hommes et similaire aux femmes en phase
folliculaire.

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6
Q

Modèle dominant la réponse de stress. (Homme-Femme)

A

H= Combat-fuite
F= Protection-affiliation (Les femmes ne réagissent pas aux mêmes stresseurs; En laboratoire, ils ont décidé de changer les agents stressants)

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7
Q

Stress lié à la réussite

A

H produisaient + d’hormones de stress que les F.

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8
Q

Stress lié au rejet social

A

F produisaient + d’hormones de stress que les H.

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9
Q

Différence entre le sexe et le genre

A

Sexe: Liée à des facteurs biologiques
F: Estrogène et progestérone
H: Testostérone
Genre: Liée à des facteurs socioculturels

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10
Q

???Nous souffrons de stress aujourd’hui
parce que :

A
  • Nous n’avons pas appris à stresser correctement.
  • Nous n’avons pas appris à nous rétablir d’une
    blessure de stress.
    (Le stress*, ce n’est pas la menace C’est l’arme pour combattre la menace … (C’est notre détecteur!))
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11
Q

??? De nos jours…

A

Agent stressant (Menace) = Conflit, nombreux travaux scolaire, exposé oral, séparation, pandémie, etc.
Stress (Arme) = Détecteur : Il va nous aider à utiliser nos outils pour négocier nos stresseurs (agents stressants)

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12
Q

Réseau social que possède un individu peut lui fournir 3 types de ressources =

A
  • Instrumentales
  • Informationnelles
  • Émotives
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13
Q

Ressource : instrumentale

A

Fait référence à ce que les autres peuvent apporter en matière :
✓ Aide matérielle
✓ Aide financière
✓ Transport
✓ Assistance technique

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14
Q

Ressource : Informationnel

A

Fait référence à ce que les autres peuvent nous apporter par le biais d’informations qui peuvent nous aider à gérer des situations difficiles :
✓ Comment réparer quelque chose
✓ Expliquer la matière en vue d’un examen
✓ Comment faire son inscription à l’université
✓ Comment faire son lavage??! ;0)

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15
Q

Ressource : Émotif

A

Fait référence à l’aide que les autres peuvent nous apporter en matière de :
✓ Soins
✓ Écoute
✓ Empathie
✓ Amour
✓ Confiance
✓ Expression des émotions
*Ce sont des gens que nous appelons quand le besoin de ventiler l’esprit se fait sentir, et qui nous écoutent, tout en nous donnant des conseils.

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16
Q

Négocier une blessure de stress

A
  • Repos
  • Comprendre ce qui s’est passé (CINÉ)
    1) Reconnaitre la menace
    2) Déconstruire le stresseur (Contrôle bas, Imprévisibilité, Nouveauté, Égo menacée)
    3) Reconstruire le stresseur
     Reconstruire chaque caractéristique qui
    définit le stresseur
     Trouver un plan B
     Si nécessaire, trouver plan C, D, etc.
  • Exposition graduelle
    +Accepter de s’adapter aux situations qui vous
    stressent
    +Faites attention aux espions du stress
17
Q

Identifiez 3 facteurs qui influencent la durée et la qualité d’une nuit de sommeil.

A

 Génétique (Nb d’heures nécessaires, durée des
cycles, etc.)
 Âge et vieillissement (Les besoins peuvent changer
et la durée de sommeil raccourcir)
 Environnement

18
Q

Sommeil Paradoxale Apparition de 3
phénomènes particuliers

A

Cerveau très actif
(presque comme
éveil)
Mouvements oculaires
rapides (REM)
Paralysie temporaire
(tonus des muscles
squelettiques chute)

19
Q

Deux fonction importante du sommeil paradoxale

A

Consolider les informations nouvellement
apprises
Contribue à maintenir un équilibre
psychologique

20
Q

Si mes nuits se raccourcissent et que
je me lève trop tôt …

A

La privation du
sommeil paradoxal
interfère avec la
rétention et la
consolidation
mnémonique de
nouveaux matériels

21
Q

Signes de déshydratation:

A

– Manque d’énergie (Fatigue)
– Mal de tête
– Migraine

22
Q

Les effets rapides d’une séance
d’exercice (court terme)

A
  • Activité écologique aux retombées socioéconomiques
  • Un cerveau + alerte et + concentré
  • Une détente instantanée (qui peut durer quelques heures)
    -Soucis en mode pause
  • Humeur/plaisir à la hausse
    -Effet euphorisant (exercice longue durée)
23
Q

Les effets durables de l’exercice
régulier (long terme LT)

A
  • cerveau
    Stimulation mémoire, motricité, capacité à
    résoudre des problèmes, prévention maladie
    alzheimer/parkinson
    Facilite l’apprentissage de nouvelles habiletés.
  • coprs
    la santé du cœur et des artères
    (cœur + fort)
  • la vigueur des muscles
  • la santé des os (solidité)
  • poumons + efficaces
24
Q

Pratiquer l’activité physique de manière régulière et suffisante
(Experts)

A

150 minutes d’activité
cardiorespiratoire d’intensité
modérée / élevée réparties sur
au moins 3 jours.

Exercices de renforcement
__musculaire____ sollicitant
les principaux muscles.
(2 jours / sem)

Exercices de _flexibilité___.
(2 jours / sem)