Examen final Flashcards
Durkheim - vision de la sociologie
Macrosociologie (collectif influence l’individu)
Holisme méthodologique (tout)
Double objectivité
Fait social (manières d’APS extérieures qui s’imposent à l’individu grâce à leur pouvoir de coercition) prouvé à l’aide de l’extériorité, l’intériorité et la régularité
La société influence majoritairement l’individu, qui l’influence un peu
Weber - vision de la sociologie
Microsociologie (individu influence le collectif)
Individualisme méthodologique (unité)
Double subjectivité (du sujet et du chercheur)
Action sociale (sens que l’acteur donne à ses actions, produit des décisions)
L’individu influence majoritairement la société, qui l’influence un peu
Durkheim - culture
Rôles imposés, assignés par la société
Weber - culture
Rôles acquis, choisis
Durkheim - socialisation
Groupes d’appartenance (pas choisi)
Caractère social (partie commune de tous ceux qui ont grandi à une même époque dans une société donnée (traditionnelle, moderne et post-moderne)
Weber - socialisation
Groupes de référence (collectivité réelle ou fictive qui sert de guide, socialisation anticipatrice)
Identité(s) sociale(s) (juxtaposition d’identités dynamiques, conflictuelles et métissées)
Durkheim - contrôle social
Conformité (respect des valeurs et des normes, survie et stabilité de la société) et surconformité (mise en veilleuse de son jugement, pression d’un groupe ou d’une autorité)
Weber - contrôle social
Déviance (comportements menaçants par rapport à la norme, inadéquats, nuisent à la survie de la société) et adaptation sociale (impossible de se conformer à tout, marge de manœuvre, entraves légitimes)
Actionnisme
Combinaison de l’individualisme et du déterminisme (mésosociologie)
Se pose des grandes questions
Elle a été retravaillée: père influenceur est Raymond Boudon, mais fruit du travail de plusieurs sociologues
Questions - actionnisme
Qui sont les acteurs? Qui agit? Identification des protagonistes et des responsables du phénomène (reprise de la logique individualiste de Weber)
Dans quel contexte l’individu agit-il? Contexte qui contraint les APS de l’individu (déterminisme)
Quelles sont les stratégies des acteurs? Raisons, plan d’action (individualisme): compréhension du comportement des acteurs.
Nouveauté - actionnisme
Boudon fait un mélange des deux (complémentarité, combinaison)
Chaîne des effets: quel est le résultat final?
Chaîne des effets - actionnisme - définition
Résultat parfois contraire à l’effet voulu: effet d’agrégation, de composition
La somme des actions microsociologiques des individus peut induire un phénomène macrosociologique imprévisible (un enfant → dénatalité)
« Ce sont les hommes qui font leur histoire, mais ils ne savent pas forcément quelle histoire ils font »
Actionnisme - étapes
Décrire le phénomène
Analyser le phénomène
Chaîne des effets
Actionnisme - décrire le phénomène
Définir le phénomène: rigueur intellectuelle, définition précise (qu’est-ce que le décrochage scolaire? pas de diplôme secondaire à 20 ans)
Identifier ses principales caractéristiques, régularités: chez quel groupe le phénomène se manifeste-t-il? (qui est-ce qui décroche? gars, francophones, système public, étudiants du 2e cycle, employés)
Actionnisme - analyser le phénomène
Étudier les différents aspects du contexte social (facteurs à l’origine du phénomène): les identifier (jamais un seul facteur) et les expliquer (facteurs économique (milieu défavorisé), culturel (dévalorisation de l’éducation), scolaire (écoles sans spécialistes, sans budget), social (influence du groupe d’amis), État)
Étudier les acteurs impliqués: mobiles, intérêts, stratégies d’action (profs, direction, amis, famille, ministère, individu)
Chaîne des effets - actionnisme - étape
Ce qui relie les facteurs aux acteurs, les répercussions
Effet d’agrégation: effets sur la société
Augmentation du chômage, de l’alcoolisme, de la délinquance, pénurie de main d’œuvre.
Défis sociaux
Transformation de sociétés se fait à partir des défis
objectif clair et précis, proposé par des acteurs sociaux afin de modifier une situation collective perçue et évaluée comme inadéquate ou injustifiée, ce qui implique de leur part une stratégie d’action et des efforts soutenus.
Défis personnels et critères
relever une problématique personnelle; critères:
Buts, objectifs
Moyen(s) d’action
Efforts
Obstacles
Volonté
Certains défis personnels peuvent être des défis sociaux: engagement collectif (lutte contre l’alcoolisme): quelqu’un doit se mobiliser et agir
Défis sociaux - critères
toutes les conditions doivent être présentes.
Collectivité: la situation concerne une collectivité (sinon, défi personnel): une entreprise, un groupe d’amis, une communauté ethnique ou la société en général (macrosociologie vs microsociologie)
Acteurs sociaux: ceux qui s’impliquent et s’engagent pour diminuer le défi de société (individus, groupes, lobbyistes, etc.), pas forcément toute la collectivité
Objectif précis: les acteurs sociaux perçoivent une situation collective comme étant inappropriée et se fixent un but.
Stratégie: moyens d’action
Obstacles et efforts soutenus: adversaires, timing, persévérance
Acteur social
individu ou groupe qui a pris conscience de ses intérêts et agit pour orienter l’action sociale, acteur de changement social ou acteur de résistance sociale (nient l’existence de la problématique ou préfèrent le statu quo par crainte du changement)
Acteurs sociaux - exemples
Individus: peuvent faire partie d’une élite particulière
Groupes: groupe d’intérêt (lobbys: représentation pour une cause ou une entreprise auprès du gouvernement), groupe de pression (groupe professionnel, mouvement social), association volontaire, organisation, etc.
État
Mouvement social
ensemble d’actions collectives de contestation proposées par différents acteurs sociaux qui, à travers le temps, visent à changer un modèle spécifique de valeurs, de normes et de rapports sociaux.
Mouvement social - critères
Contestation d’une situation collective: opposition, revendication, idéologie
Objectif à long terme, vise un changement social important
Proposé par différents acteurs sociaux qui se succèdent à travers le temps (vagues de féminisme)
But(s) précis, stratégie(s) particulière(s) qui varient selon le contexte et s’adaptent à la réalité
Mouvement social - formation
repose sur 3 principes, fondements:
Identité: pour se faire entendre, reconnaissable, socialement identifiable et significatif (couleur, logo), valeurs, intérêts, but
Opposition: idées pas reconnues, résistance, intérêts brimés, se définit en relation conflictuelle
Totalité: lutte pour des grands enjeux sociétaux
État
Institutions politiques et juridiques qui adoptent des lois et les font respecter
L’État peut modifier les lois et règlements et devenir un acteur de changement social.
État vs gouvernement
Le gouvernement est au pouvoir et gère l’État (grosse machine, ensemble des institutions)
Les gouvernements ont des idéologies différentes
L’État aime peu le changement: le gouvernement aime le garder stable
Recherche de la cohésion sociale chez l’État: but des changements sociaux
Rôle de l’État
Évolution du rôle de l’État selon l’idéologie du gouvernement en place
Libéralisme, état providence, Duplessis, social-démocratie, Néo-libéralisme
Libéralisme
développement du capitalisme, peu d’implication (la famille ou la charité sont les sources d’aide sociale), apparaît lors du passage du traditionnel au moderne
Acteurs sociaux - questions
Qui?
Intérêts
Pouvoir
Ressources
Faiblesses
État providence
commence à s’implanter à partir du krach boursier, l’État s’implique et s’investit auprès de la population dans la santé, le social, l’éducation, l’économie, etc.
