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PSY1017 > examen 2 > Flashcards

examen 2 Flashcards

1
Q

Qui suis-je?
Représentant des intérêts de la totalité de la personne

A

le moi

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2
Q

Qui suis-je?
Pôle pulsionnel de la personnalité

A

le ça

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3
Q

Que régit la partie consciente du moi ?

A

régit les fonctions mentales telles que le raisonnement, la mémoire et une partie des émotions

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4
Q

Quel est le but du MOI?

A
  • Jouer le rôle de médiateur entre les pulsions du ça et les contre-pulsions du Surmoi.
  • développer son potentiels et ses aspirations consciente
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5
Q

Freud précise que l’instance refoulé est ____.

A

le moi

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6
Q

Comment s’appelle l’énergie utilisée par le moi?

A

énergie désexualisée, sublimée

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7
Q

Expliquez le MOI (ses caractéristiques).

A
  • Siège de la conscience
  • Lieu de contrôle de la motilité et de la perception
  • Une instance qui comporte 3 niveaux de conscience ( ics, pcs et cs)
  • Principe de réalité
  • Médiateur entre ça et surmoi
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8
Q

Par quel processus le moi peut-il être influencé? et quel processus il tend a privilégier?

A

peut être influencé par les processus primaires, même s’il tend à privilégier les processus secondaires

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9
Q

Qui est l’opérateur des mécanismes de défense?

A

le moi

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10
Q

complétez.
le refoulé du ____ communique avec le refoulé du ___

A

moi
ça

note: ce que le moi peut refoulé va aller dans le préconscient ou l’inconscient

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11
Q
  1. qu’est-ce l’introjection?
  2. qu’est-ce l’identification?
A
  1. Consiste à garder à l’intérieur les bonnes expériences
  2. Consiste à mettre au dehors les mauvaises expériences
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12
Q

Qui suis-je ?
Intériorise les exigences et les interdits parentaux

A

surmoi

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13
Q

D’où provient le surmoi?

A

des interdits parentaux et des valeurs sociales qui indique à l’individu les règles à suivre et les comportements à adopter

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14
Q

qui suis-je?
n’est pas une instance franchement autonome et sa partie inconsciente plonge aussi dans le ça

A

surmoi

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15
Q

le surmoi exerce un rôle de juge à l’égard du moi.
nommez les 3 types de rôle

A
  • rôle de conscience morale
  • rôle d’auto observation
  • rôle de formation d’idéaux
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16
Q

qui est l’héritier du complexe d’oedipe?

A

le surmoi

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17
Q

nommez les précurseurs du surmoi.

A

le moi idéal (vers 1 an)
l’idéal du moi (2 ans et demi)

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18
Q

quel est le but du surmoi?

A

protéger l’individu des pulsions du ça

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19
Q

De quoi est constitué le surmoi? (séquence d’évolution)

A

moi idéal
idéal du moi
surmoi

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20
Q

qui suis-je? instance psychique qui fait partie des instances surmoïques et qui est liée au modèle auquel le sujet cherche à s’identifier.

A

idéal du moi

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21
Q

qu’est-ce l’idéal du moi?

A
  • les aspirations parentales
  • ce que le sujet cherche à s’identifier
  • naît du besoin d’affection et d’approbation
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22
Q

quel est le but de l’idéal du moi?

A

être un point de référence du moi

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23
Q

Sous quel aspect les phénomènes psychiques sont vue sous le point de vue dynamique en métapsychologie?

A

sous l’aspect descriptif du conflits

Met l’accent sur l’opposition entre les forces (dynamique donc pas statique)

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24
Q

Sur quoi met l’accent le point de vue dynamique?

A

met l’accent sur l’opposition entre les forces en présence

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25
Q

expliquez pourquoi on dit que l’inconscient est dynamique.

A
  • on rencontre une résistance pour accéder à l’inconscient et par la production renouvelé de rejetons (du refoulé)
  • formations de compromis
  • le refoulé peut revenir en symptômes (ex. par le rêve)
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26
Q

que veut dire ‘‘rejetons du refoulé’’?

A

met l’accent sur l’action dynamique de l’inconscient (tout ce qui se manifeste)
- pression constante à faire resurgir dans le conscient

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27
Q

Expliquez le pdv économique.

A

L’économique étudie la façon dont
circule l’énergie psychique sous un angle quantitatif et de la façon dont elle s’ investie et se répartie entre les différentes instances.

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28
Q

Le but des processus primaires ?

A

faciliter la décharge des pulsions

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29
Q

le plaisir se définit comme …

A

le plaisir se définit comme une réduction
maximum de la tension énergétique , les pulsions ne cherchent qu’à se décharger de la façon la plus immédiate

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30
Q

nommez des caractéristiques des processus primaires.

A

 Le besoin de décharge et de satisfaction
immédiate
 Le passage d’une représentation à une autre selon les mécanismes de déplacement et/ou de condensation
 L’absence de cohérence , de relations logiques
 La méconnaissance des relations temporelles
 La méconnaissance du principe de réalité
 La compulsion de répétition qui obéit, au principe d’identité de perception

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31
Q

but des processus secondaires?

A

A pour but de modérer les processus primaires en obéissant, lui, au principe de réalité , à la logique , à la cohérence
- Obéit au principe d’ identité de pensée

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32
Q

Selon Bergeret, quelles sont les deux authentiques lignées structurelles de la structure de la personnalité?

A

Psychotique et névrotique

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33
Q

Selon Bergeret, quelle est l’astructuration de la structure de la personnalité?

A

l’état limite

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34
Q

Nommez quel stade du développement de l’enfant est relié à quelle structure de personnalité?

A

Oral: psychotique
Anal/Phallique: État-limite
Génital/Œdipe: Névrotique

35
Q

Dans le développement, quand est la dernière possibilité de changement structurel de la personnalité?

A

à l’adolescence

36
Q

Qu’est-ce la perte de contenance?

A

la première angoisse du bébé : lorsqu’il sort du ventre de sa mère

37
Q

À quel moment la conscience apparaît chez le bébé?

A

apparaît progressivement au cours des 6-7 premiers mois (début de la conscience intentionnelle)

AVANT la conscience d’être un être séparé de la mère n’est pas présente (il est dans une relation fusionnelle avec la mère, ne fait qu’un.)

38
Q

Quel terme est utilisé pour parler de la symbiose entre la mère et le bébé?

A

un être-ensemble-mère-bébé

39
Q

Qu’est-ce la ‘‘mère suffisamment bonne’’ ?

A

la mère qui sait donner des réponses équilibrées aux besoins du nourrisson, ni trop ni trop peu

40
Q

À qui oppose-t-on la mère suffisamment bonne? (2)

A
  1. On l’oppose à une mère qui ne serait «
    pas assez bonne », qui laisserait l’enfant en souffrance et dans l’angoisse d’anéantissement
  2. On l’oppose aussi à une mère qui serait «
    trop bonne », qui répondrait trop aux besoins de l’enfant, et ne le laisse pas assez ressentir le manque qui est également essentiel à sa constitution
41
Q

Quelle sont les conséquences sur l’enfant d’une mère ‘‘trop bonne’’ ?

A

Ne laisse pas ressentir le manque.
Met l’enfant dans une sensation de toute puissance et d’omnipotence.

42
Q

Quelle est la base de la santé psychique de la conscience du bébé?

A

importance de la qualité de la relation symbiose avec la mère

43
Q

Comment est la conscience du bébé dans les 1er semaine/mois?

A

Elle n’est pas continue (îlots de conscience)
C’est une conscience ponctuelle/d’acte/du moment

44
Q

Qu’est-ce la conscience intentionnelle?

A

intention derrière l’acte. ex. je pleure car j’ai faim et je veux manger

45
Q

à quel moment les îlots de conscience deviennent de plus en plus étendue? (lors de quelle période)

A

lorsque l’on se rapproche de la période intentionnelle (cs. intentionnelle)

46
Q

Qu’est-ce les expériences de dysharmonie entre le bébé et la mère?

A

Lorsque la mère ne répond pas immédiatement aux besoins de l’enfant. Le nourrisson fait l’expérience de la faim, du froid, de la douleur gastrique, etc., tout autant d’ irritants sensoriels qui provoquent sa protestation.

  • Il est souhaite que ces expériences surviennent (de façon modérée) sinon il serait difficile pour l’enfant de commencer à développer une capacité minimal d’adaptation au réel
47
Q

Les expériences de dysharmonie frustrantes vont laisser des _______ _______ (réactions _____ ) qui
constitueront autant de «poids au pied» pour la suite de la progression de l’enfant.

A

des tendances réactives (réactions de survie)

48
Q

Que se passe-t-il lorsque les expériences de dysharmonie entre le bébé et la mère se prolongent ou se répètent?

A

Laisse des séquelles à l’enfant, avec lesquelles il faudra négocier dans le futur.

49
Q

Qu’est-ce la violence fondamentale? À quel moment elle se manifeste?

A

Instinct de violence qui n’est pas à proprement parler dirigée vers un autre que soi, mais qui est de l’ordre de la protestation (mode de survie), qui peut se généraliser du fait de la force des pulsions.

  • Elle se manifeste lorsqu’il y a les expériences de dysharmonie.
50
Q

Quels sont les risques de la violence fondamentale?

A

ralentissement plus ou moins marqué du dév. affectif et une complexification des rapports entre le bébé et sa mère

51
Q

À quel moment que les chances de voir les îlots de cs se constituer en un soi solide peuvent être + ou - compromises?

A

lorsqu’il y a violence fondamentale (dysharmonie)

52
Q

Que se passe-t-il quand les îlots de conscience (cs discontinue) s’allonge?

A

prends une forme plus intégrée , se transforme peu à peu en cette forme de cs plus large qu’est la cs intentionnelle (cs capable de relier un désir à un moyens pour l’avoir ex. pleurer pour manger)

53
Q

Qui suis-je?
Conscience réactive, non anticipatrice

A

Conscience d’acte (les îlots de conscience)

54
Q

Qu’est-ce la valse-hésitation?

A

la cs du soi unifié qui fait des ‘‘mouvements de recul’’

55
Q

Lors du stade anal, l’image de la mère est facilement clivée et c’est la ____ mère qui écope comparativement à la ____ mère.

A

mauvaise
bonne

56
Q

Expliquer brièvement le clivage de l’objet.

A

L’enfant se comporte comme s’il avait une bonne mère et une mauvaise mère constituaient deux être séparés et distincts.

Opération mentale imaginaire qui consiste à séparer les traces mnésiques des «bonnes expériences» et des «mauvaises expériences».

Ex. Il peut faire montre d’une violence marquée à l’endroit de la (mauvaise) mère
et adopter presque aussitôt après un comportement de tendresse et de douceur à l’endroit de ce qui nous paraît être la même personne mais qui est vécu en réalité par lui comme la bonne mère

57
Q

Nommez les 2 acquis psychologiques qui concluent le stade oral.

A
  • Moi unifié
  • Objet distingué
58
Q

Nommez des exemples de facteurs défavorables. (facteurs lours et précoces) dans le stade oral.

A

Ex. mère toxicomane, mère aux prises avec des problèmes importants au niveau du narcissisme (dépression avérée ou larvée) ou mère totalement égocentrique

  • difficulté d’avoir un soi unifié (diff. à intégrer le moi)
  • Violence fondamentale +++
  • Survie menacée
  • Angoisse d’être attaqué
  • hypersensibilité à l’environnement
59
Q

Que se passe-t-il quand la mère à de la difficulté à faire accéder leur enfant au statut d’un autre que soi?

A
  • L’enfant est obligé de mobiliser de façon répétée leur instinct de violence fondamentale , leur instinct de survie.
  • Ces enfants agissent et réagissent comme si leur survie était constamment menacée
  • L’environnement ou l’autre que soi apparaît comme mauvais , hostile et menaçant
  • Angoisse d’être attaqué , tué , disparaître lutte pour la survie
  • C’est moi ou c’est l’autre : il n’y a pas de place pour les deux, ou on l’attaque, ou on est attaqué par lui
60
Q

Identifier des facteurs défavorables héréditaire. (3) oral

A

 Difficulté à «intégrer» le Moi
(à solutionner l’angoisse de morcellement)
 Intensité de l’angoisse de morcellement
 Hypersensibilité à l’environnement

61
Q

Nommez deux façons que le fonctionnement de personnalité reste sur le stade oral après le développement.

A

Fixation
Régression

62
Q

Qu’est-ce la relation d’objet fusionelle?

A
  • Incapacité de concevoir l’existence distincte de l’objet (pas de distinction entre moi et l’autre)
  • Moi non unifié
  • Sentiment d’omnipotence domine
63
Q

Qu’est-ce l’angoisse de morcellement?

A

perte de consistance, de continuité, de cohérence
au niveau du :
- sentiment d’exister
- rapport à la réalité
- des processus de pensée
- de l’image du corps
- des processus perceptifs (hallucinations)

64
Q

Nommez les types d’angoisse. Dans la structure de personnalité psychotique. 3

A
  • d’anéantissement
  • de morcellement
  • de vidage
65
Q

expliquer/nommez l’évolution de l’angoisse de morcellement.

A
  • morcellement par désintégration
  • morcellement par défaut d’unité
  • morcellement par pénétration
  • moi unifié (à 8-9-10 mois)
66
Q

Nommez des mécanismes de défense de l’univers psychotique.

A

-Déni
-Clivage de l’Objet
-Idéalisation/dévalorisation
-Introjection
-Projection
-Identification projective

67
Q

Résumé la structure de personnalité psychotique.
Relation d’objet?
Conflit psychique?
Angoisse?
Mécanisme de défense?

A

Relation d’objet? Fusionnelle
Conflit psychique? Ça VS Réalité
Angoisse? Morcellement
Mécanisme de défense?
-Déni
-Clivage de l’Objet
-Idéalisation/dévalorisation
-Introjection
-Projection
-Identification projective

68
Q

La structure de personnalité état-limite est associé à quel développement psychosexuel?

A

le stade anal (1 an à 2et demi)

69
Q

Quels son les deux sous-stades du stade anal?

A

Anal expulsif (sans contrôle)
Anal rétentif (contrôle)

70
Q

expliquer la 1ère sous-période: anal expulsif (1-2 ans)

A

Marquée par le plaisir anal d’ expulser , de rejeter à l’extérieur , avec toutes les joies que cela peut comporter pour le sujet (joie de la mère, sensation de chaleur, soulagement de l’expulsion, occasion du rapprochement avec la mère)

71
Q

Quel est le vrai premier plaisir solitaire chez l’enfant?

A

le plaisir de rejeter analement

72
Q

Quel est le lien entre l’agressivité et l’analité?

A

S’en sert pour exprimer leur agressivité/colère

Ex. Les enfants pour protester contre quelque chose qui ne fait pas leur affaire (ex. mère garde d’autres enfants à la maison) font dans leurs culottes en regardant leur mère droit dans les yeux

73
Q

qui est le rival anaclitique?

A

la personne qui enlève la mère (ex. la sœur/frère plus jeune, ou un complément de la mère ex. le père) la personne qui ‘‘enlève’’ la maman ou qui prends du temps avec la maman

74
Q

Expliquer introjection et projection.

A

Introjection:
Opération mentale imaginaire qui consiste à garder à l’intérieur les bonnes expériences.

Projection: Opération mentale imaginaire qui consiste à mettre au dehors les mauvaises expériences.

Se fait lors du clivage de la bonne/mauvaise mère

75
Q

Quelle est la principale acquisition au plan affectif dans le stade oral?

A

Renoncer à l’illusion d’un tout avec la mère

76
Q

Quelles sont les sous-catégories de la personnalité psychotique? 3

A

Schizophrenie
Paranoia
Maniaco-dépressive/bipolaire/mélancolie

77
Q

Expliquer le 2e sous-stade du stade anal.

A

Anal rétentif (2 ans à 2 et demi)
-maîtrise sphinctérienne
- découvre qu’il a un contrôle

78
Q

À quel stade du stade oral le clivage de la mère va céder la place à la mère unifiée ?

A

Sous stade Anal rétentif

79
Q

Quand l’enfant développe le narcissisme secondaire?

A

Stade anal - sous stade anal rétentif

80
Q

Qu’est-ce la reconnaissance phallique?

A

L’enfant se présente à la mère comme un grand, capabpe d’être son “homme”, prendre la place de papa (idéal du moi en fonction: aspirations parentales)

81
Q

Nommez des facteurs défavorables du stade anal.

A

Autonomie et indépendance faible
Angoisse d’être abandonnée
S’appuie sur l’autre

82
Q

Nommez des facteurs défavorables du stade phallique.

A

Manque de valorisation et d’estime de soi
Angoisse d’être rejeté
S’appuie sur l’autre

83
Q

L’évolution de l’angoisse de morcellement

A

Morcellement par désintégration
Morcellement par défaut d’unité
Morcellement par pénétration
Moi unifiée

84
Q

Nommez les angoisses primitives, stade oral

A

D’anéantissement
De morcellement
De vadage

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