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PSY1017 > examen 1 > Flashcards

examen 1 Flashcards

1
Q

Nommez d’autres terminologie de la psychanalyse.

A

Psychanalyste
Psychanalytique
Analytique
Psychodynamique
Dynamique

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Q

Quel est l’objectif de la psychanalyse?

A

La mise à jour des conflits inconscients.
L’objectif n’est pas le traitement de symptômes ou des difficultés psychologiques.

  • Ne trouve pas de solutions à des problématiques directs
  • Trouver ce qui fait souffrance chez le patient.
  • Éléments du passés qui font souffrance dans le présent actuel (d’où le pourquoi de la mise à jour des conflits inconscients)
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Q

De quelle façon est considérée l’améliorations des symptômes ou l’amélioration d’une problématique d’un patient?

A

L’amélioration des symptômes ou problématiques est considérée comme un bénéfice possible.

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4
Q

En quelle année un article est sorti disant qu’il fallait exclure la psychanalyse des tribunaux?

Profondément choqués par ces propos, les membres du Séminaire
Inter Universitaire Européen d’Enseignement et de Recherche en Psychopathologie et Psychanalyse (SIUEERPP) demandèrent à répliquer. Ils ont plaidé pourquoi?

A

2019

  • Ils ont plaidé pour un appel à la pensée, à la tolérance, à la pluralité et à une éthique scientifique qui sache faire la différence entre opinion et réflexion.
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5
Q

Qu’est-ce qui est central dans la théorie du plaisir?

A

Le désir

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6
Q

À quoi fait référence la libido?

A

L’énergie que l’on possède, du vivant, énergie pulsionnelle, investissement, etc.

phase motivationnelle

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7
Q

Comment Freud voit l’enfant?

A

pervers polymorphe :
l’enfant est pulsionnel, veut tout
tout de suite, satisfaction/gratification immédiate

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8
Q

C’est la santé psychique de Freud qui l’a conduit à
s’intéresser et à se limiter à des patients qui se
rapprochaient de sa propre santé analytique, qui sont ces patients?

A

les névrosés

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9
Q

Certains thérapeutes partagent leur travail en deux, quels sont ces deux options?

A
  1. ils sont analystes de façon stricte (associations libres verbales; interprétations verbales, pas de rassurances)
  2. ils agissent de façon intuitive
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10
Q

Pourquoi certains disent que la psychanalyse est un art?

A
  • Art de l’interprétation
  • Thérapeute choisit leur façon de travailler (analyse stricte, ou intuition)
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11
Q

Pourquoi dit-on que tout a un sens?

A
  • La communication projetée est portée par la potentialité permanente de dire autre chose que ce qu’elle a l’ intention de signifier
  • Intention seconde enfouie dans les énoncés
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12
Q

Expliquer l’association libre.

A

-Le patient dit tout ce qui lui vient en tête, sans se censurer au niveau logique (« ça n’a pas de sens ») ni moral (« c’est trop gênant »). En laissant défiler sa parole avec le moins de retenue possible, la patient en vient progressivement à dire des choses qui le surprennent et/ ou à se remémorer des pans de sa vie qu’il avait oubliés, par exemple.

-Disposition dans lequel le patient se trouve: invite le patient à partager tout ce qui lui passe par la tête, se laisser aller dans ses pensées sans se censurer.

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13
Q

Quel est le but de l’association libre?

A

Instaurer un modèle de fonctionnement psychique comparable à celui du rêve.

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14
Q

Qu’est-ce qu’un acte manqué?

A

Acte involontaire

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15
Q

Qu’est-ce qu’une pensée latente?

A

les représentations qu’on peut faire

ex: Le contenu manifeste du rêve est le rêve tel qu’il se manifeste au rêveur qui en fait le récit. Le contenu latent désigne l’ensemble des significations auquel conduit l’analyse du rêve. Il est le produit du travail d’interprétation.

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16
Q

Qu’est-ce que le contenu manifeste?

A

les faits, ce qu’on peut décrire

ex: Le contenu manifeste du rêve est le rêve tel qu’il se manifeste au rêveur qui en fait le récit. Le contenu latent désigne l’ensemble des significations auquel conduit l’analyse du rêve. Il est le produit du travail d’interprétation.

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17
Q

À partir de quel contenu (latent ou manifeste) que le psychanalyste va chercher solution au(x) problème(s)?

A

C’est à partir des pensées latentes (interprétation) et non à partir du contenu manifeste (ce qui est réellement dit)

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18
Q

Que représente la mère pour l’enfant?

A

Premier objet d’amour
Première figure d’attachement

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19
Q

Pourquoi le thérapeute est souvent silencieux?

A

Pour analyser le contenu latent (intention seconde enfouie dans les énoncés)

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20
Q

Qu’est-ce l’attention flottante?

A

L’attention du thérapeute est dite « flottante », parce qu’il ne cherche pas à monopoliser son intérêt sur un sujet plutôt qu’un autre, sans attacher d’importance particulière à un détail de préférence à un autre. Le thérapeute se met à l’écoute des pensées, images, émotions, etc., que les paroles du patient génèrent en lui.

Accueille les pensées latentes. Forme d’équivalence chez l’analyste de l’association libre

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21
Q

Qu’est-ce la neutralité bienveillante?

A

Le patient ne saura rien du thérapeute. Pas de jugement, page blanche pour le patient
Bienveillante: ce n’est pas ne distance mise, c’est plutôt un outil de travail qui aide le patient a projeté tout ce qu’il veut sans filtre

Le thérapeute joue donc plutôt le rôle d’un accompagnateur qui aide le patient à élaborer lui-même une nouvelle compréhension de ses difficultés.

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22
Q

Quelle est la 1er topique (3 systèmes/lieux) et la 2ième topique (3 instances)?

A

1er: conscient, préconscient et inconscient
2e: ça, moi, surmoi

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23
Q

Quelles sont les différences entre la psychanalyse et l’approche psychodynamique?
Et leur similitude?

A

Différence:
Psychanalyse: formation 4 à 10 ans
Rencontre 3-4 x semaine
Patient assis sur le divan, association libre

Psychodynamique: études doctorales
Rencontre 1x semaine
Patient face à face avec thérapeute, communication libre (les 2 parlent)

Point commun: basés sur les mêmes objectifs de travail.

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24
Q

Qu’est-ce la métapsychologie?

A

Conception de la vie et de l’ évolution psychique

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25
Q

Nommez et décrivez les 2 types de pulsions.

A

Les pulsions d’autoconservation concernent le maintien du sentiment d’existence (Freud les désigne comme étant celles qui sont liées aux fonctions corporelles nécessaires à la conservation de la vie de l’individu. Pulsions du moi) alors que les pulsions sexuelles comportent les poussées de vie, l’excitation, les forces de séparation d’avec les objets primaires.

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26
Q

Qu’est-ce qu’une pulsion?

A

la poussée qui conduit l’être humain à s’ alimenter et à procréer

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27
Q

Quelle est la théorie référentielle
de la majeure partie des cliniciens?

A

Métapsychologie psychanalytique

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28
Q

Nommez les différents niveaux de ‘‘réalité’’ dans la métapsychologie psychanalytique.

A
  1. Réalité matérielle
  2. Réalité biologique
  3. Réalité psychique
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29
Q

Quel est le 1er concept de «fondement» de la métapsychologie?

A

réalité psychique

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30
Q

Synonyme de pensée réflextive

A

«auto méta »

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31
Q

Qu’est-ce la réalité psychique?

A

Toute une série de processus réflexifs (auto méta) et toute une série de processus de «pensée» échappent à la cs

32
Q

Nommez l’une des réalités
fondamentales de l’être humain.

A

la réalité psychique

33
Q

La réalité psychique est objective ou subjective? pourquoi?

A

Objective. On ne la voit pas, mais quand même présente.

c’est une réalité complexe qui possède une
partie cs et une large partie ics , inconnue de la perception directe, mais néanmoins active donc OBJECTIVE.

34
Q

rationalité et irrationnalité
Processus primaire ou secondaire?

A

Rationalité (processus secondaires)
irrationalité (processus primaires)

35
Q

Comment on se défend contre notre réalité psychique? (2)

A
  1. Tenter de «disqualifier » la zone d’ombre de notre fonctionnement psychique, cette part inconnue et énigmatique de nous même
    - On va tenter de l’ignorer, la « refouler », comme si elle n’existe pas
  2. Tenter d’obturer , de suturer la brèche qu’elle représente soit avec des «raisons», des rationnalisations qui visent à réduire ou à faire
    disparaître le caractère énigmatique
    - tenter de recouvrir l’énigme de son sens
36
Q

Que est le seul «organe» dont nous disposons pour connaître ce qui se trame dans notre « fors intérieur »?

A

La conscience

37
Q

Quel est le premier pas de l’interrogation sur son sens, premier moment de son exploration?

A

La reconnaissance et l’ existence d’une partie inconsciente de notre vie psychique

38
Q

L’appareil psychique est vu comme
exerçant une action sur quoi? (2)

A
  • sur les excitations ou l’ énergie (pulsionnelle),
  • sur les représentations qui l’habitent
39
Q

Appareil psychique.

  1. Les processus primaires régissent le fonctionnement de ______.
  2. Les processus secondaires font loi dans le système
    _____.
A
  1. l’inconscient
  2. perception-conscience
40
Q

Comment Freud présente l’appareil psychique?

A

comme un lieu susceptible de loger des contenus psychiques (représentations, affects, traumas)

41
Q

Le but principal de l’appareil psychique?

A
  • La fonction de l’appareil psychique serait, ultimement, de maintenir au niveau le plus bas possible l’énergie interne
  • Recherche d’équilibre
42
Q

Principe de constance.
Comment obtient-on cette équilibre?

A

La constance est obtenue :
- Par la décharge de l’énergie déjà présente (en l’exprimant)
- Éviter les situations qui pourraient générer la mauvaise énergie

43
Q

Opinion: « Pourquoi les psychanalystes doivent être exclus des tribunaux » ?

A

pour l’intérêt de l’objectivité

44
Q

À quoi sert la censure?

A

inhibent et contrôlent le passage de l’un à l’autre des systèmes

45
Q

Quel est le rôle du pare-excitation et où se situe-t-il?

A

Se situe dans l’appareil psychique
Au dessus du conscient
Rôle: protège et filtre les excitations (ex: quelqu’un qui vient nous canaliser/nous calmer)

46
Q

Expliquez la 1er topique (ordre des 3 systèmes, ainsi que le principe reliée et processus reliée pour chaque, type de représentation).

A

CONSCIENT : Principe de réalité et processus secondaire, système perceptif

PRÉCONSCIENT: Principe de réalité et processus secondaire, représentation de mots

INCONSCIENT: Principe de plaisir et processus primaire, représentation de chose

47
Q

Qu’est-ce la censure?
Quelle est son premier rôle ?

A

la censure est une barrière vigilante qui contrôle l’accès des représentations d’un système à l’autre.
Freud a défini la censure comme une fonction ayant pour effet d’interdire aux désirs refoulés, c’est-à-dire inconscients, et aux formations qui en dérivent, le passage au système préconscient.

Son rôle premier est de sauvegarder l’équilibre.

48
Q

Quels sont les effets de la pensées inconsciente sur la vie psychique et les symptômes?

A

Les pensées inconscientes influencent la vie psychique consciente et déterminent la formation des symptômes

49
Q

De quoi est constitué l’inconscient?

A

L’inconscient comme système est constitué de
contenus refoulés qui se sont vus refuser l’accès au système préconscient

  • de représentations qui n’ont jamais été consciente
  • des représentations antérieurement consciente qui ont été repoussés dans l’inconscient
50
Q

À quoi Freud assimile l’inconscient?

A

au refoulé

51
Q

Nommez la partie la plus archaïque de l’appareil psychique, la plus proche de la source pulsionnelle?

A

l’inconscient

52
Q

Nommez 7 caractéristiques de l’inconscient.

A
  1. Siège des forces dynamiques qui dirige directement ou indirectement les comportements
  2. Ces forces ics essaient d’ exprimer la réalité ics et refoulée de l’individu
  3. L’ics ne contient que des forces de type entièrement irrationnel donc qui n’obéissent à aucun contrôle cs et échappent à toute logique
    interne ou externe
  4. Les représentations ics ne sont pas soumises au temps et n’ont aucun lien logique avec la réalité immédiate
  5. L’ics est soumis au principe du plaisir qui de sa fonction tend à la satisfaction immédiate des besoins qui sont directement issus des pulsions ics
  6. L’ ics ne doit être considéré ni comme immoral, ni comme amoral mais plutôt qu’il ne connaît que la tendance dynamique et la satisfaction ou la non satisfaction de cette tendance (instinctive)
  7. L’ics est issu d’un certain noyau héréditaire et
    phylogénétique (instinct) mais pour l’essentiel, il est constitué historiquement au cours de la vie de l’individu et plus précisément pendant son enfance jusqu’à l’ adolescence
53
Q

Qui suis-je? Représentant des pulsions.

A

Inconscient

54
Q

Que cherche à faire l’inconscient?

A

Fortement investis de l’ énergie pulsionnelle , ils cherchent à faire retour dans la conscience et dans l’ action

55
Q

Qu’est-ce qui connaît particulièrement une fixation dans l’inconscient?

A

des désirs de l’enfance

56
Q

Comment avoir accès à l’inconscient?

A

Ils ne peuvent avoir accès au système
Pcs Cs que dans des formations de compromis, après avoir été soumis aux déformations de la censure

57
Q

À partir de quel étude que la notion de pulsion fait surface chez Freud?

A

La notion de pulsion se dégage chez Freud à partir de l’étude de la sexualité humaine

58
Q

Que veux dire trieb?

A

Trieb
Trieben = poussée
instinct

59
Q

Quel est le concept fondamentaux de l’inconscient?

A

les pulsions

60
Q

Qu’est-ce qui met en mouvement le processus psychique, qui donne le sens , la direction du
processus psychique , son vecteur?

A

la pulsion

61
Q

Qu’est-ce qu’une pulsion?

A

état de l’excitation vectorisée , organisée vers un but , qui possède une poussée directionnelle

Une force qui attaque l’organisme de l’ intérieur et le pousse à accomplir certaines actions susceptibles de provoquer une décharge d’excitation

62
Q

Qu’est-ce qu’une excitation ?

A

état de la pulsion peu organisé , peu représenté
dans son but, son objet. L’excitation est diffuse, la direction n’est pas très précise, mais il y a néanmoins l’idée d’une tension à évacuer d’une manière ou d’une autre

63
Q

Qu’est-ce une motion pulsionnelle?

A

soit la manière dont la pulsion se manifeste

64
Q

Dans la théorie freudienne, la pulsion est vue comme un concept limite entre le ____ et le _____.

A

entre le psychisme et le somatique

65
Q

Qu’est-ce le préconscient?

A

Partie très superficielle et très externe qui contient toutes les images, les idées, les souvenirs, les affects qui peuvent être évoqués seulement à la suite d’un certain effort mental

Système régi par les processus secondaires, principe de réalité

  • Ce qui est implicitement dans l’ activité mentale , sans être posé pour autant comme objet de cs
  • ce que l’on peut faire revenir assez rapidement
    Ex. ce que l’on a mangé hier soir
66
Q

Faites le lien entre préconscient et censure. (1er et 2e censure)

A
  • Est séparé de l’ ics par une 1 ère censure qui ne permet pas aux contenus et processus ics de passer dans le pcs sans subir de transformations (RÉSISTANCE)
  • Est séparé du cs par une 2ième censure qui sélectionne plus qu’elle ne déforme; sa fonction consistant à éviter la venue à la cs de préoccupations perturbantes (favorise l’exercice de l’attention) RÉTICENCE

La réticence est éprouvée devant l’accès à la cs d’éléments pcs tandis qu’une réelle résistance s’opère dans le cas d’éléments ics

67
Q

La réticence est éprouvée devant l’accès à la cs d’ éléments _____
tandis qu’une réelle résistance s’opère dans le cas d’ éléments _____.

A

préconscients
inconscients

68
Q

Qu’est-ce le conscient?

A

C’est l’ensemble des idées , des images , des souvenirs , des émotions que l’individu est capable d’évoquer d’une façon volontaire et qu’il peut ainsi contrôler selon ses désirs

69
Q

Le conscient est le siège de (3)?

A

Siège de la vigilance , de l’attention , de la perception

70
Q

Qu’est-ce la représentation de choses?

A
  • Est essentiellement
    visuelle
  • Se relie à l’ ics , à la notion de réactivation de traces mnésiques, à la recherche d’identité de perception et aux processus primaires en général
71
Q

Qu’est-ce la représentation de mots?

A
  • Est essentiellement verbale
  • Se relie aux systèmes pcs cs , à la recherche d’identité de pensée et aux processus secondaires en général (principe de réalité)
72
Q

Qu’est-ce qui implique le passage du processus primaire au processus secondaire?

A

La liaison entre les représentations de choses et les
représentations de mots (importance de la thérapie)

73
Q

Nommez la 2e topique, et décrive brièvement.

A

3 instances: Moi, Surmoi, Ça

Moi: mode de fonctionnement en général, conscient, accès au pré-conscient
- JE DEVRAIS (idéal du moi)
- JE TENTE DE TROUVER UN CHEMIN ACCEPTABLE

Ça: pulsionnelle, inconscient, JE VEUX

Surmoi: touche les 3 lieux , instance des lois, de la moralité, des règles, JE NE DOIS PAS

74
Q

Expliquez le ÇA (c’est quoi, régi par quel principe et processus).

A
  • Fait partie de l’ics et est régi par le principe du plaisir et les processus primaires.
  • Réservoir des pulsions et des instincts
  • En partie, héréditaire et innés
  • En partie, refoulés et acquis
75
Q

Quel est le but du ÇA

A

Diminuer ou ou éliminer les tensions éliminer les tensions issues des instincts et des pulsions et cela sans tenir compte de la réalité extérieure

76
Q

Que représente le ÇA selon le pdv économique, topique et génétique.

A
  • Point de vue économique : c’est le réservoir premier de l’ énergie psychique
  • Point de vue topique : il entre en conflit avec le Moi et le Surmoi
  • Point de vue génétique : il est présent à la naissance et les autres instances en sont des différenciations ultérieures (les bébés sont constitués du ça, pas de moi ni de surmoi, que pulsion/désir)
77
Q

Quels sont les 4 composantes de la pulsion sexuelle?

A
  • Découle d’une source somatique (zone corporelle)
  • Revêt une poussée
  • Prend un objet
  • Poursuit un but

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