Examen 1 TSA Flashcards
Les mythes
- L’autisme ne se guérit pas
- Ce n’est pas tous les enfants qui ont une DI
- Aucun vaccin cause l’autisme
- L’autisme n’est pas une maladie
L’étiologie
Ont ne sait pas les causes du TSA mais ont suspecte des cause génétique ou environnementale
Facteur de risque
.
Prénatal
- Sexe masculin
- Grosesse multiple
- Rubéole maternelle
Périnatal
- Hypoxie néonatale
- Prématurité
- Faibles poids à la naissance
Facteur liés aux parents
- Age maternel + de 35 ans
- Age paternel + de 40 ans
- Mère fumeuse
- Diagnostic psychiatrique passé ou présent
Troubles Associés
Tdah, trouble sommeil et trouble de l’alimentation
La dyade autistique
A & B
A (Communication et interactions sociales) B (Comportements, activités,
A
1. Absence ou manque de réciprocité sociale
2. Difficultés de comprendre les sous-entendus dans l’intonation
3. Difficultés à comprendre les règles sociales
B
1. Intérets peu nombreux, mais très développer
2. Manipulation étrange d’objets
3. Mouvement inhabituels du corps
4. Changements peuvent entrainer une détresse important accompagnés de réactions
5. Les activités répétitives et de perséveration ont un effet rassurant
Critères diagnostiques
- Déficit cliniquement significatif et persistant de la communication et des interactions sociales
- Mode de comportements, d’activités et d’intérets restreins ( stéréotypés et répétitif)
- Les symptomes doivent etre présent tot dans l’enfance ou tardivement lorsque la demande sociale est élevée
Les niveaux de TSA
- Niveau 1: Requiert un soutien
- Niveau 2: Requiert un soutien important
- Niveau 3: Requiert un soutien très important
La varabialité des niveaux
- Le nombre, les types de manifestation et leur degré de gravité
- L’age de leur apparition
- Le niveau de fonctionnement et l’environnement dans lequel la personne évolue
- Le sexe de l’individu ( les femmes ont de meilleurs capacités sociales et moins de manifesations extériorisé)
- La présence de conditions associés (épilepsie, retard intelectuel, TDA|H
- Le degré de stimulation recus
Trait commun
Syndrome d’Asperger(fprme spécifique de l’autisme)
caractéristique de l’asperger
Ce syndrome se différencie de l’autisme par l’abscence de retard de languages et de DI
- Prononciation très clair des mots des lage de 2 ans
- Il est très intelligent
- Vocabulaire recherché et a un age précorce
- Perfectionnisme
- attentions aux détails
- Doté d’importante capacité d’analyse
- doué de logique et d’une extraordinaire mémoire
+ haut niveau de fonctionnement
l’ouie
Hyper: dormeur légée, effrayé par les bruits fort, distraits par des sons faible
Hypo: Aime les vibrations, la musique forte, produits des sons fort
La vue
Hyper: n’aime pas les lumières vives, les flashs, regarde souvent par terre ou ferme les yeux.
Hypo: attiré par la lumière, agite ses doigts ou ses objets devant ses yeux, fixe les gens et les objets.
Le gout
Hyper: très selectif, n’aime pas les nouvaux aliments, aime ls nourriture fade.
Hypo:PICA, mange tres épicé,salé,acide, les objets en bouche.
La proprioception
Hyper: adopte d’étranges position, difficult.s a prendre les petits objets, marche sur la pointe es pieds.
Hypo: Se cogne dans les meubles, grince des dents, peu de tonus musculaire.
L’odorat
Hyper: n’aime pas les odeurs de cuisine,s’éloigne des personne, problème pour aller au toilette
Hypo: sent sa propre odeur, aime les odeurs fortes, ou ne semble pas les remarquer
Le toucher
Hyper: n’aime pas etre toucher, la douche, brossage de dents, les vetements font mal.
Hypo: aime les pressions fortes,les vetements serés et etre ensevli
Le systèmes vestibulaire
Hyper: peur des mouvements autour de lui,difficultés sur les choses instable, peur de tomber
Hypo: toujours en mouvement,tourne en cercle ,aime sauter, se balance fréquament
