EXAMEN 1 - Psychanalyse Autres Flashcards
Qu’est-ce que la mémoire épisodique?
C’est ce qu’on se souvient de notre histoire personnelle. Des événements reliés à des émotions. Ex. : Où étais-tu et que faisas-tu lors du 9/11?
Expliquez l’influence de la mémoire épisodique sur la personnalité
- La psychanalyse pose donc une question importante - à quel point sommes-nous déterminé.e.s par nos expériences de l’enfance?
- À quel point notre mémoire épisodique influence le “processus” de la personnalité : notre façon de gérer nos angoisses.
- Qu’est-ce qui fonctionne (car toutes les approches ont démontrées une efficacité) dans les méthodes freudienne (association libre, interprétation des rêves, etc.)
On sait que la mémoire est inexacte de par sa nature
De qui s’agit-il?
S’intéresse au sentiment d’infériorité comme processus de la personnalité.
Ex. : la femme forte ne rejette pas le pénis, mais s’affirme dans un refus de représenter un stéréotype féminin “faible”.
a) Alfred Adler
b) Carl G. Jung
c) Karen Horney
d) Mélanie Klein
a) Alfred Adler
De qui s’agit-il?
Rejette l’accent sur la sexualité pour mettre l’accent sur une “énergie du vivant” - l’énergie n’est pas “coincée” dans un stade, mais cherche plutôt à “aller de l’avant”.
* Concept de l’inconscient collectif et de l’archétype comme élément structurant de notre personnalité
* Influencé par le bouddhisme
* Le conflit est entre le privé et le collectif - conflit entre introversion et extraversion
a) Alfred Adler
b) Carl G. Jung
c) Karen Horney
d) Mélanie Klein
b) Carl G. Jung
Expliquez la différence vue dans le cours entre Freud et Alfred Adler
Adler s’intéresse au sentiment d’infériorité comme processus de personnalité.
Ex. : la femme forte ne rejette pas le pénis, mais s’affirme dans un refus de représenter un stéréotype féminin “faible”
Intéressant de lier cela au contexte historique
Refuse d’accepter la description de la femme de Freud. Préfère parler d’infériorité globalement.
Expliquer la psychanalyse de Carl G. Jung tel que vue dans le cours
Rejette l’accent sur la sexualité pour mettre l’accent sur une “énergie du vivant” - l’énergie n’est pas “coincé” dans un stade, mais cherche plutôt à “aller de l’avant”.
* Concept de l’inconscient collectif et de l’archétype comme élément struturant de notre personnalité
* Influencé par le bouddhisme
* Le conflit est entre le privé et le collectif - conflit entre introversion et extraversion
Expliquez le concept de l’inconscient collectif et de l’archétype de Jung
C’est le concept selon lequel nous partageons tous une partie inconsciente collective. Un insconscient qui vient de l’histoire globale de l’évolution humaine.
Quelle est la classe sociale à laquelle s’intéresse Karen Horney?
Elle trouve que la psychanalyse s’intéresse trop à la personnalité de la bourgeoisie. S’intéresse à la classe ouvrière et à ces particularités.
Comment Karen Horney réfléchit sur l’influence de la culture sur le développement de l’identité?
En observant des différences de structure de personnalité entre les États-Uniens et les Européens.
Vrai ou faux
Karen Horney croit que le concept “d’envie du pénis” est un biais lié au fait que les psychanalystes étaient surtout des hommes
Vrai
De qui s’agit-il?
Trouve que la psychanalyse s’intéresse trop à la bourgeoisie. S’intéresse à la classe ouvrière et à ces particularités.
Réfléchit sur l’influence de la culture sur le développement de l’identité - notamment en observant des différences de structure de personnalité entre les États-Uniens et les Européens.
Croit que le concept “d’envie du pénis” est un biais lié au fait que les psychanalystes étaient surtout des hommes.
a) Alfred Adler
b) Carl G. Jung
c) Karen Horney
d) Mélanie Klein
c) Karen Horney
Selon Karen Horney, comment se développe la névrose ? (processus)
Structure - Processus - Croissance et développement
La névrose se développe comme réaction à l’anxiété de se sentir isolé.e et impuissant.e. Trois réactions
* Aller vers : Cherche à être aimé.e et validé.e par les autres
* Aller contre : Développe une hostilité envers les autres
* Aller en s’éloignant : Se détache des autres en développant une indiférence (Indifférence, pas hostile ici)
Quelles sont les 3 réactions possibles lorsque la névrose se développe comme réaction à l’anxiété de se sentir isolé.e et impuissant.e selon Karen Horney?
- Aller vers : Cherche à être aimé.e et validé.e par les autres
- Aller contre : Développe une hostilité envers les autres
- Aller en s’éloignant : Se détache des autres en développant une indifférence (Indifférence ici, pas hostile)
Vrai ou faux
Mélanie Klein et Sullivan s’influençaient mutuellement
Vrai
Décrivez les concepts de structure, processus et croissance et développement selon la psychiatrie personnelle de Harry Stack
Structure : L’interaction avec les autres façonne notre perception de nous-mêmes
Processus : Observation des interactions et des réponses sociales. L’humain tente de gérer une anxiété de l’isolement
Développement : notre identité est liée à notre historique relationnelle.
Que reconnaît-on à Mélanie Klein ?
Dans le cours
L’école de la realtion d’objet
Quelles sont les deux postures selon Mélanie Klein?
- Dépressive : Je fais le deuil de la fusion avec l’objet
- Paranoïde : L’objet veut me persécuter
Expliquez la relation d’objets de Mélanie Klein.
Telle que vue dans le cours
- La structure intègre la relation avec l’autre
- Le processus est en fonction de notre motivation a aller chercher “l’objet” - “l’objet” étant “l’autre” (en commençant par le sein nourricier)
- Le développement de la personnalité n’est plus axé sur l’interne (les pulsions), mais sur un rapport au monde externe (la relation avec “l’objet”)
Pourquoi dit-on que le modèle d’Erickson est psychosocial?
Parce qu’Erickson prend en compte l’influence de la culture. Comment la culture et l’entourage sociale qui nous entoure influence la personne qu’on devient
Selon le modèle d’Erickson, en quoi les conflits selon l’âge impactent la personnalité?
La résolution positive ou négative des conflits détermine la personnalité.
Quelles sont les 3 facettes de l’Identité selon James Marcia?
- Subjetive : avoir conscience d’être une perosnne unifiée
- Comportementale : continuité dans la conduite observable
- Structurale : organisation du fonctionnement personnel par rapport au milieu
Comment se fait la quête de l’identité selon James Marcia?
Quête de l’identité se fait à travers questionnement et engagement
Vrai ou faux
James Marcia est intéressé aux étapes du développement surtout adolescence. Où est rendue notre identité à l’adolescence.
Vrai
Quelles sont les 4 phases selon l’engagement et le questionnement dans l’approche de Marcia?
En phase de réalisation :
* Questionnement élevé
* Engagement élevé
* Activement, prend action
En moratoire :
* Questionnement élevé
* Engagement faible
* Ex. : Si on est stressé par rapport à l’école et notre cheminement, mais qu’on s’inscrit à aucun cours
Forclose :
* Questionnement faible
* Engagement élevé
Diffuse :
* Questionnement faible
* Engagement faible
* Ado vis chez parents, jeux vidéos, pas ambition, fait rien d’autre que dans le sous-sol
À quelle position de questionnement l’adolescent devrai être, idéalement, selon Marcia?
Pour Marcia, l’idéal serait de donner l’environnement pour que l’adolescent(e) soit en phase de réalisation (Questionnement élevé, engagement élevé)
De quelle identité s’agit-il? (James Marcia)
Ne pas vivre de crise, continuer avec les choix familiaux
a) Identité forclose
b) Identité diffuse
c) Identité en moratoire
d) Identité réalisée
a) Identité forclose
De quelle identité s’agit-il? (James Marcia)
Chercher activement, se poser des questions
a) Identité forclose
b) Identité diffuse
c) Identité en moratoire
d) Identité réalisée
c) Identité en moratoire
De quelle identité s’agit-il? (James Marcia)
Ne pas avoir de plan, ne pas chercher
a) Identité forclose
b) Identité diffuse
c) Identité en moratoire
d) Identité réalisée
b) Identité diffuse
De quelle identité s’agit-il? (James Marcia)
Après une période de recherche, des choix sont faits
a) Identité forclose
b) Identité diffuse
c) Identité en moratoire
d) Identité réalisée
d) Identité réalisée
Vrai ou faux
Kohut et la théorie du soi est à mi chemin entre la psychanalyse et l’humaniste
Vrai
Selon Kohut, tout le monde cherche à développer un “soi” positif. Mais des expériences de développement peuvent mener à
* 1
* 2
* 3
- Un soi “grandiose”
- Manque d’empathie
- Vulnérabilité à une estime de soi faible
Selon Kohut :
Les expériences développementales (____) influencent la perception du soi (____) et l’interaction avec le monde extérieur (____).
a) Structure
b) Processus
c) Croissance et développement
Les expériences développementales (c) influencent la perception du soi (a) et l’interaction avec le monde extérieur (b).
Quels sont les processus selon Kohut?
- Transfert de miroir - besoin d’une validation adéquate et saine du soi
- Idéalisation - besoin d’une personne qui rassure et qui fait sentir en sécurité
- Alter Ego (twinship) - besoin de se sentir connecter aux autres
Vari ou faux
Kohut s’intéresse à comment l’enfant vit sa relation avec son/ses parents
Vrai
Quelles sont les forces de la psychanalyse?
- Tente d’expliquer des phénomènes irrationnels difficilement explicables avec un accent sur l’inconscient.
- Théories et techniques novatrices autant pour la recherche que la clinique (analyse des rêves, le transfert, etc.)
- Accent sur la motivation comme noyau de la personnalité
- Reconnait la complexité de l’Humain
Quelles sont les limites de la psychanalyse?
- Théories difficiles à étudier sur le plan empirique : comment mesure-t-on l’inconscient? Inclut une dimension interprétative importante.
- Les Topiques (la cartographie de la psyché) sont influencées par les racines de l’approche (Vienne au 19e siècle - l’accent sur le génital, sur la différentiation sexuelle, etc.)
- Certains concepts ne sont pas définis clairement par rapport à d’autres
- Vocabulaire un peu opaque pour une communication entre professionnel.le.s efficace
