Examen 1

Question 1

Quels sont les deux phénomènes importants qui marquent la période germinative?

Answer 1

1. La division cellulaire (mitose) ;
2. La migration du zygote vers l’utérus et la fixation à sa paroi.

Question 2

Question provenant des lectures.

Quelle est la différence entre l’ADN nucléique et l’ADN mitochondrial?

Answer 2

• L’ADN nucléique est contenu dans le noyau de la cellule.
• L’ADN mitochodrial est contenu dans les mitochondries. Il a une structure beaucoup plus simple que l’ADN nucléique.

Question 3

Quelle a été la conclusion de l’étude sur l’agressivité des enfants en milieu de garde de la NICHD (National Institute of Child Health and Human Development) ?

Answer 3

Conclusion : OUI, la garderie rend plus agressif, mais…

• Enfants plus pro-sociaux et socialisent davantage
• Développement cognitif et langagier plus avancés
• Meilleures performances académiques à long terme
• Meilleurs emplois à l’âge adulte

Question 4

Qu’est-ce qu’un gène poly-formé?

Answer 4

Ce sont des gènes se présentant naturellement avec une certaine variation dans leur forme. Ces gènes peuvent, par exemple, avoir un allèle qui est répété ou non, ce qui résulte en deux versions possibles du même gène.

Ils codent pour le même caractère (la couleur des yeux, par exemple) mais avec une information différente (allèle des yeux bleus, allèle des yeux bruns).

Question 5

Par quoi peuvent être faussées les données démontrant qu’un enfant possède l’habileté de perception que l’on cherche à mesurer?

Answer 5

Par le fait qu’un enfant doive accomplir une action motrice qu’il ne peut pas encore réaliser. Cette action motrice est ce qui aurait permi au chercher de confirmer l’existence de l’habileté chez l’enfant.

Question 6

Qu’est-ce qui contribue le plus au développement? L’inné ou l’acquis?

Answer 6

HYPOTHÈSE INTERACTIONNISTE

Bien qu’il existe un débat à ce sujet, il est plus juste d’affirmer que le développement se fait en intéraction avec les facteurs biologiques (l’inné) et les apprentissages (l’acquis). Si, certes, il y a certaines prédispositions au départ, elles sont également affectées par l’environnement. Dans certains cas, l’expérience a un effet déclencheur.

«Comparer l’inné et l’acquis équivaut à se demander si c’est la longueur d’un champ ou sa largeur qui contribue le plus à sa surface.» - Donald Hebb

Question 7

Nommez quatre facteurs pouvant faire varier la gravité des effets d’agents tératogènes.

Answer 7

1. La dose ;
2. Le moment de l’exposition au cours du développement prénatal ;
3. La susceptibilité de l’organisme par rapport à ses caractéristiques métaboliques ;
4. L’interaction éventuelle avec d’autres agents environnementaux.

Question 8

Quelles sont les possibles conséquences de l’anoxie lors de l’accouchement?

Answer 8

L’anoxie peut provoquer des retards mentaux, et des lésions cervicales.

Question 9

Quel hémisphère logereait les principales fonctions reliées au langage?

Answer 9

L’hémisphère gauche.

Le langage verbal, dans sa compréhension comme dans son utilisation, apparaît être principalement sous la dépendance de l’hémisphère gauche.

Question 10

VRAI OU FAUX.

Les enfants porteurs de la version «réactive» du gène sont beaucoup moins influencés par l’environnement, qu’il soit positif ou négatif.

Answer 10

FAUX. Ils seront beaucoup PLUS influencés par l’environnement : dans un milieu stimulant, l’enfant très réactif va profiter de tout les stimuli qu’il peut recevoir. L’inverse est aussi vrai, i.e. un enfant ayant une réactivité élevée va être davantage affecté par un environnement de faible qualité.

Question 11

Question provenant des lectures.

Quelles sont les quatre périodes qu’englobent l’enfance?

Answer 11

1. La période prénatale (de la conception à la naissance ;
2. La petite enfance (de la naissance jusqu’à 2 ans) ;
3. La période préscolaire (de 3 à 6 ans) ;
4. L’âge scolaire (de 7 à 11 ans jusqu’à l’adolescence).

Question 12

Quel système de l’organisme est particulièrement dépendant du sommeil pour son développement?

Answer 12

Le système nerveux.

Question 13

Quelques heures ou jours seulement après la naissance, quelles sont les caractéristiques l’audition de l’enfant?

Answer 13

• Le bébé discrimine les sons à la naissance.
• Il préfère la voix de la mère après quelques jours seulement (plus que celle du père, donc il s’agit probablement d’un facteur prénatal).
• Il peut faire la localisation des sons (réflexe).

Question 14

Quel neurotransmetteur est à l’origine de problème tels que le déficit d’attention, la prise de risques, la dépendance ainsi que l’indifférence aux stimuli de l’environnement?

Answer 14

La dopamine.

Question 15

Pour quelle raison un enfant est-il capable de reproduire les mimiques exagérées d’un adulte quelques heures seulement après la naissance?

Answer 15

En raison des neurones miroirs qui sont activés afin d’accomplir un geste précis quand on voit quelqu’un d’autre faire ledit geste. Il est capable de faire un certain lien entre ce qu’il voit et ce qu’il est capable de faire.

Question 16

Quelles sont trois notions importantes du développement physique?

Answer 16

1. Importance de l’adaptation à l’environnement, qui est responsable de la majorité de nos caractéristiques physiques.
2. Optimisation des ressources du système nerveux par la spécialisation et une économie de moyens (le fait que l’humain se tienne debout libère ses mains, par exemple)
3. Le développement physique est en grande partie déterminé génétiquement.

Question 17

Quelles sont les quatre grandes catégories d’agents tératogènes? Donnez des exemples pour chacun.

Answer 17

1. Agents physiques. La radiation, la pollution de l’air, la contamination plomb/mercure, etc.
2. Problèmes métaboliques et génétiques de la mère. Le diabète, insuffisance rénale, taux élevé de cholestérol, etc.
3. Les agents infectieux. L’herpès, la rubéole, la syphilis, le sida, etc.
4. Les agents chimiques. L’alcool, le tabac, la marijuana, la cocaïne, l’héroïne, etc.

Question 18

Comment peut-on définir un bon moment pour évaluer l’agressivité d’un enfant et ainsi prendre des mesures?

Answer 18

• L’enfant doit être dans un bon état.
• Il ne doit pas y avoir qu’un seul moment. Il est préférable de prendre des mesures plusieurs fois afin de voir des progressions, des différences dans le comportement observé.

Question 19

VRAI OU FAUX.

Les enfants en vacances grandissent davantage, car le niveau de stress est moins élevé que lorsqu’il y a de l’école.

Answer 19

VRAI.

Question 20

Quel lien est-il possible de faire entre la myélinisation et les fonctions comportementales?

Answer 20

Il y aurait correspondance entre le moment d’apparition des fonctions comportementales et celui de la myélinisation des structures nerveuses responsables de ces comportements.

Question 21

Nommez quelques conséquences associées à la consommation de tabac durant le développement prénatal.

Answer 21

Il faut savoir que le risque s’accroît avec l’usage. Le tabac peut ainsi causer…

• Un accouchement prématuré ou une fausse couche
• Un bébé de plus petite taille
• Souvent, l’habitude de fumer est associée avec d’autres habitudes néfastes (boire de l’alcool, mauvaise alimentation, médicaments, etc.) ce qui multiplie grandement les effets néfastes et les risques.

Question 22

Nommez quelques conséquences FONCTIONNELLES chez la mère engendrées par la grossesse.

Answer 22

1. Le sac utérin peut contenir de 5 à 6 L ;
2. L’irrigation sanguine de l’utérus augmente ;
3. Le volume sanguin augmente ;
4. Les sécrétions vaginales sont plus abondantes pour que le bébé soit protégé des infections à sa sortie ;
5. Le volume des seins augmente pour se préparer à donner le lait ;
6. L’absorption accrue des nutriments
7. Les reins augmentent leur travail pour évacuer les déchets de l’enfant aussi ;
8. Les hormones s’adaptent à la présence/croissance de l’enfant ;
9. La prise de poids.

Question 23

Quelle la différence entre une puberté précoce chez la fille et chez le garçon dans son effet psychologique?

Answer 23

POUR LES GARÇONS, une maturation précoce à l’adolescence a constamment été associée à des avantages dans les rapports sociaux.

POUR LES FILLES, une maturation précoce a été associée à un concept de soi plus négatif, et les filles qui se forment suivant un rythme normal aurait une image plus positive d’elle-même.

Question 24

À quel âge l’enfant est-il le plus agressif?

Answer 24

Entre 3 et 5 ans.

Question 25

Pourquoi la vision périphérique est-elle plus ou moins utile chez le bébé?

Answer 25

Car le bébé commence à seulement à se déplacer ; c’est surtout utile pour le mouvement dans l’espace, ce qu’il ne fait pas encore.

Le bébé a une vision périphériqu d’environ 30 degrés, comparativement à 70 degrés chez l’adulte.

Question 26

Qu’est-ce qui caractérise l’étape du passage du bébé dans l’accouchement?

Answer 26

• Dure environ 1h30 pour un premier enfant (c’est généralement moins long pour les suivants) ;
• Débute quand le col de l’utérus est dilaté au complet ;
• Le bébé est expulsé du bébé à travers le canal vaginal ;
• Les contractions continuent et la mère force volontairement aussi ;
• Une épisiotomie (incision chirurgicale) peut être pratiquée aussi pour éviter le déchirement du périnée.

Question 27

Complétez la phrase suivante.

«Si les deux parents ne transmettent pas le même caractère à l’enfant (les yeux bruns ET les yeux bleus, par exemple), ce dernier est dit __________ quant à ce caractère particulier.»

Answer 27

Hétérozygote.

Question 28

Pourquoi l’enfant n’a-t-il pas de droits au 17e siècle?

Answer 28

Car on ne sait pas si le «malin» s’est emparé de lui ou non.

Question 29

Question provenant des lectures.

À quoi correspond l’étude corrélationnelle?

Answer 29

Elle correspond à la mesure de la relation qui existe entre les variables ; la question est de savoir à quel point un changement dans une variable s’accompagne d’un changement dans une ou plusieurs autres variables. Il s’agit d’une coocurrence des deux phénomènes et non pas d’une relation de cause à effet.

EXEMPLE : La note en français et en mathématique d’un élève évoluent parallèlement, mais aucune des deux n’est la cause de l’autre.

Question 30

Pourquoi l’influx nerveux voyage-t-il plus rapidement le long d’axone ayant une gaine de myéline que sur ceux qui n’en ont pas?

Answer 30

Parce que l’influx nerveux «saute» d’un noeud de Ranvier à l’autre, de telle sorte que la propagation se fait plus rapidement.

On peut comparer les neurones sans gaine de myéline à Speedy Gonzalez : il court très vite, certes, mais des kangourous traverseront la même distance plus rapidement car ils font des bons.

Question 31

Nommez divers agents tératogènes pernicieux.

Answer 31

• Des maladies transmises sexuellement non diagnostiquées (l’herpès, par exemple) ;
• Les effets de la pollution industrielle (poisson au mercure, légume aux pesticides, etc) ;
• Le stress, la dépression et la médication durant la grossesse ;
• Les techniques de reproduction.

Question 32

Qu’est-ce qu’un télomère?

Answer 32

Il s’agit de l’extrémité des bâtonnets d’un chromosome.

Question 33

Qu’est-ce que le développement?

Answer 33

Ensemble des différents stades par lesquels passe un organisme, un être vivant pour atteindre sa maturité.

Question 34

En quoi peut résulter une plus faible efficacité dopaminergique?

Answer 34

• En des problèmes d’attention (TDAH) ;
• En l’indifférence aux stimuli de l’environnement ;
• En la prise de risques ;
• En la dépendance (addiction).

Question 35

Puisqu’un bébé n’est pas en mesure d’utiliser la parole, de quelle façon est-il possible d’interpréter ses comportements? Quelle est la limite associée à cette méthode?

Answer 35

Par inférence.

Désavantage : augmente la marge d’erreur lors de l’interprétation d’un comportement.

Question 36

Qu’est-ce que la spécialisation des réseaux neuronaux?

Answer 36

C’est le fait que les réseaux neuronaux sont formées d’une multitude de neurones qui sont connectées les uns aux autres par les dendrites. Ces réseaux sont en constante évolution. Les dendrites peuvent former de nouveaux liens ou encore se «détacher» d’un autre neurone pour mettre fin à leur connexion.

Question 37

Quelle habileté est développée après 6 mois au niveau de l’audition du bébé?

Answer 37

La discrimination de la durée et la fréquence d’intensité des sons.

Question 38

Nommez les deux hormones jouant un rôle important dans le développement physique et les glandes qui sont responsables de leur sécrétion.

Answer 38

1. Hormone de croissance. C’est une hormone sécrétée par la glande pituitaire (aka l’hypophyse, située juste sous l’hypothalamus). Cette hormone est active de la naissance jusqu’à la maturité.
2. La thyroxine. C’est une hormone sécrétée par la glande thyroïde. Elle fait la synthèse des protéines, s’occupe du développement neuronal et joue un rôle particulièrement actif à l’étape foetale et à la petite enfance.

Question 39

Quelles régions sont responsables de la mémoire, de l’attention et de la concentration?

Answer 39

L’hippocampe et la formation réticulée.

Question 40

Complétez la phrase suivante.

«Un seul facteur tératogène peut entraîner _____________, comme plusieurs agents peuvent ________________.»

Answer 40

«Un seul facteur tératogène peut entraîner plusieurs effets, comme plusieurs agents peuvent induire le même effet.»

Question 41

Combien d’heures consécutives doit dormir un enfant avant que l’on considère qu’il «fait ses nuits» ?

Answer 41

Quatre heures consécutives.

Question 42

VRAI OU FAUX.

Une région différente du cerveau (gratification) est activée par des photos de bébé chez les papas et des photos de filles en bikini chez les non-papas.

Answer 42

FAUX.

C’est la MÊME région qui est activée.

Question 43

Pour quelle raison les enfants fréquentent-ils l’école seulement qu’à partir de 4 ou 5 ans?

Answer 43

Car, à cet âge, ils sont davantage en mesure de se concentrer. Ils peuvent diriger leur attention plus longuement sur un sujet donné, puisque leurs aires associatives sont développées.

Question 44

Nommez quelques conséquences que l’alcool peut avoir sur le développement prénatal.

Answer 44

Bien que les conséquences dépendent de la fréquence et de la quantité d’alcool consommée, cet agent tératogène peut…

• Causer un arriération mentale et en serait l’une des principales causes
• Entraîner le SAF (syndrome alcoolique fœtal, i.e. que le bébé nait alcoolique)
• Une configuration faciale différente
• Des troubles de sevrage
• Des malformations cardiaques et squelettiques
• Des anomalies neurologiques diverses
• Des risques de dépendance plus tard
• Irritabilité, problème d’attention
• QI plus bas

Question 45

Question provenant des lectures.

En quoi consiste la méthode de la méta-analyse et quelles sont ses forces et ses faiblesses?

Answer 45

Elle consiste à réunir les données de plusieurs études portant sur un même sujet pour en faire des analyses statistiques.

Force : mesure avec plus de précision la variable commune des études considérées.

Faiblesse : prend du temps.

Question 46

Qu’est-ce qui pourrait expliquer les légères différences entre les cerveaux des hommes et des femmes?

Answer 46

La majorité des différences, à l’exception des troubles développementaux, peuvent être expliquées par le phénomène de socialisation. En effet, toutes les différences que l’on observe chez l’homme et la femme résultent d’adaptations à l’environnement.

• Filles. Plus d’habiletés verbales, plus d’expression des émotions, moins de troubles développementaux, moins de prise de risque, moins d’agressivité.
• Garçons. Meilleures habiletés visuo-spatiales, meilleur raisonnement arithmétique.

Le sexe de l’enfant n’explique jamais une importante variance dans l’un ou l’autre de ces domaines.

Question 47

Quels sont les trois types possibles d’agression?

Answer 47

1. Une agression de type proactive. L’agression est ici un moyen d’obtenir ce qu’on veut (intimidateur).
2. Une agression de type réactive. L’agression ici est une réaction de l’enfant une agression réelle ou présumée (victime).
3. Une agression de type relationnelle. L’agression ici n’est pas une forme d’agression directe, mais INDIRECTE (parler dans le dos, nuire à la réputation de quelqu’un, etc.)

Question 48

Nommez quelques conséquences associées à la prise d’héroïne et autres psychotropes non-prescrits sur le développement prénatal.

Answer 48

• L’héroïne peut traverser la barrière placentaire et créer une dépendance chez le bébé
• Le risque que le bébé soit atteint du syndrome du sevrage à la naissance
• Certains effets nocifs peuvent se manifester seulement après quelques années, il est donc difficile d’évaluer les conséquences.

Question 49

Après avoir été à la selle, quelle réaction peut-on voir chez un très jeune enfant? Pourquoi?

Answer 49

Il sourit de façon instinctive.

Celui-ci a effectivement relâché des tensions et l’expulsion des fèces est un soulagement naturel.

Question 50

De quelle façon les enfants considérés comme attrayants sont-ils avantagés?

Answer 50

• Les enfants avec un physique attirant sont mieux considérés par les adultes et les autres enfants ;
• L’enfant moins attrayant s’adapte à l’image qu’on lui donne et peut avoir plus de comportements indésirables ;
• La vie et développement social tendent à être plus faciles pour les personnes attirantes

Question 51

Complétez la phrase suivante.

«Le ________ de l’enfant apparaît comme relativement en avance par rapport aux autres structures anatomiques.»

Answer 51

Le CERVEAU.

Question 52

Comment est-il possible de déterminer si un bébé possède les notions de profondeur et de distance?

Answer 52

1. On tente de faire traverser le bébé un pont de verre situé un peu plus haut que le niveau du sol. S’il traverse sans broncher, il n’a probablement pas la notion de profondeur.
2. On présente à l’enfant un objet qui n’est pas à portée de la main et un objet qu’il peut attraper. S’il tend la main vers l’objet à portée de mains, on sait qu’il possède la notion de distance.

Question 53

Quelle est l’échelle est utilisée pour évaluer le bébé à la naissance?

Answer 53

C’est l’échelle d’APGAR : elle évalue le bébé sur cinq critères différents de 0 à 2 points aux temps 0, 5 et 10 (minutes).

Un problème sur un de ces cinq critères peut indiquer un problème dans le développement du système nerveux.

Question 54

Nommez quelques conséquences des agents chimiques présents dans l’environnement pour le développement prénatal.

Answer 54

Bien qu’il soit difficile de distinguer quel agent produit quel effet sur le fœtus, on peut tout de même mentionner que…

• Le mercure (principalement retrouvé dans la nourriture) peut occasionner une atteinte au SNC et d’autres anomalies comme la microcéphalie, des anomalies dentaires, des malformation de l’oreille externe, etc.
• Autres tératogènes potentiels : BPC, dioxine, herbicide, plomb, cadmium, etc.

Question 55

Quels sont les médicaments prescrits soupçonnés de provoquer des anomalies prénatales?

Answer 55

1. Agents psychotropes (utilisés dans les traitements psychiatriques) ;
2. Anticoagulants ;
3. Antibiotiques ;
4. Anticonvulsivants ;
5. Hormones.

Auparavant, on prescrivait aussi le DES, une hormone destinée à aider les femmes à mener leur grossesse à terme, a été retiré du marché quand on a découvert qu’elle était à l’origine de cancers et de kystes.

Question 56

Sur quel critère se base-t-on pour signaler qu’il y a eu une habituation?

Answer 56

Lorsque le temps d’attention accordé au stimuli présenté diminue de 50% par rapport à la première présentation de ce même stimuli.

Question 57

Question provenant des lectures.

En quoi consiste la méthode de collecte de données dite clinique et quelles sont ses forces et ses faiblesses?

Answer 57

Il s’agit d’une entrevue avec l’enfant ou un adulte qui le connait bien (mère, enseignant, etc.)

Force : elle combine la situation expérimentale et de l’activité ludique.

Faiblesse : nécessite de bonnes habiletés de la part de l’interviewer, au risque de fausser les résultats (réponses non-spontanés, qui ne répondent pas à la question, etc.)

Question 58

Qu’est-ce qu’un stade de développement?

Answer 58

Les stades sont les étapes par lesquels un être doit passer pour atteindre une certaine finalité, sagesse, soit la maturité.

Question 59

Qu’est-ce que le rythme circadien?

Answer 59

Il s’agit du rythme de jour et de nuit. Un humain a tendance à suivre un cycle de veille-sommeil adapté au cycle jour-nuit.

Les rythmes circadiens sont donc des cycles biochimiques, physiologiques et comportementaux qui oscillent selon une périodicité d’environ 24 heures.

Question 60

VRAI OU FAUX?

Le fait que l’adulte arrive à exprimer plus habilement ce qu’il perçoit signifie il perçoit mieux son environnement, car son système nerveux est entièrement développé.

Answer 60

FAUX.

Le fait que l’adulte arrive à exprimer plus habilement ce qu’il perçoit ne signifie pas qu’il perçoit mieux son environnement mais plutôt que son langage est plus sophistiqué que celui d’un enfant.

Question 61

Complétez la phrase suivante.

«L’étude la plus connue est l’étude « Dunedin » par Caspi et son équipe. Ils ont démontré que le gène __________ est un modérateur de l’association entre ______________ à la ___________ et _____________ à ____________.»

Answer 61

«L’étude la plus connue est l’étude «Dunedin» par Caspi et son équipe. Ils ont démontré que le gène 5-HTT est un modérateur de l’association entre l’abus parental à la petite enfance et la dépression à l’âge adulte.»

Question 62

Quelle est la principale différence entre la théorie classique de l’interaction gène-environnement et les modèles évolutionnistes du développement adaptatif?

Answer 62

Dans les modèles évolutionnistes du développement adaptatif, on considère que les individus varient NON SEULEMENT quant à la façon dont ils sont influencés par les événements négatifs, MAIS AUSSI quant à la façon dont ils sont influencés positivement par les ressources disponibles dans l’environnement et le support qu’ils reçoivent.

Question 63

Quels peuvent être les effets de l’anesthésie lors de l’accouchement sur le bébé?

Answer 63

• Peut réduire la quantité d’oxygène qui atteint le fœtus ;
• Peut nuire à l’interaction entre la mère et le bébé (moins de réponse motrice/attention et mère moins sensible) ;
• Peut engendrer un certain déficit de langage à long terme ;
• Peut engendrer des déficits dans des habiletés telles que se tenir assis, debout, se déplacer, cesser de pleurer lorsqu’on console, et la concentration.

Question 64

Quels sont les divers effets que peut entraîner un agent tératogène?

Answer 64

• La mort des cellules de l’embryon ou du fœtus
• Nuire à la croissance des tissus
• Nuire à la différenciation cellulaire ou d’autres processus morphogénétiques de base

Question 65

Qu’est-ce que le phénotype?

Answer 65

C’est l’ensemble des caractéristiques corporelles d’un individu, résultant des influences génétiques et environnementales conjuguées.

Question 66

En quoi un passage trop rapide du bébé hors de l’utérus peut être néfaste?

Answer 66

Un passage trop rapide peut prendre le bébé par suprise : celui-ci n’a pas eu le temps de se «préparer» à sa sortie et au fait qu’il doive respirer par lui-même.

Question 67

Qu’est-ce que le génotype?

Answer 67

C’est l’ensemble des caractères génétiques et des séquences de développement inscrits dans les gènes d’un individu (inné).

Question 68

Que devient le zygote après s’être implantée dans la paroi utérine de la mère?

Answer 68

Il continue de croîte par un rythme de divison cellulaire impressionant : il forme alors une sphère groupant plus de cent cellules et contenant du liquide qu’on appelle blastocyste.

Question 69

Qu’est-ce qu’une hyposécrètion de cortisol peut entraîner chez le parent? Une hypersécrétion?

Answer 69

Le cortisol est relié au stress.

• HYPOSÉCRÉTION : Si l’enfant pleure, le parent ne sera pas pressé de répondre à la demande de celui-ci, il s’en «fou» un peu.
• HYPERSÉCRÉTION : Si l’enfant pleure, le parent va paniquer, il va «capoter» lui aussi.

Question 70

Le développement physique suit deux tendances particulières quant à l’ordre dans lequel se développent les diverses habiletés. Quelles sont ces deux tendances?

Answer 70

1. La tendance céphalocaudale, i.e. le développement se fait de la tête en descendant. Céphalo : Relatif à la tête – Caudal : extrémité postérieure
2. La tendance proximodistal, i.e. le développement se fait des épaules jusqu’aux doigts. Proximo : Le plus proche du tronc – Distal : Le plus éloigné du tronc.

Question 71

De quelle façon percevait-on l’enfant au 17e siècle?

Answer 71

Tel un être…

• incomplet et inachevé
• inférieur et assujetti aux adultes. L’enfant est considéré comme une possession. Les adultes avaient le droit de vie ou de mort sur ceux-ci.
• L’enfant est vulnérable au malin. Il faut le combattre par l’éducation et en faire un adulte au plus vite. Ils sont vulnérables aux mauvaises influences, car ils sont incomplets, assujettis. Ils n’ont pas de pensée critique par eux-même, de jugement. L’enfant doit donc être capable de résister à ces mauvaises influences, il est alors essentiel de l’éduquer. Le statut des femmes à cette époque était similaire.

Question 72

Qu’est-ce que la discrimination perceptive?

Answer 72

Par exemple, on présente plusieurs fois deux objets différents et on enregistre le temps de fixation visuelle après chaque présentation. On conclut qu’il y a discrimination perceptive lorsque le temps moyens de fixation visuelle des deux objets sont différents.

Question 73

Question provenant des lectures.

À quelle conception du changement correspond le côté gauche de ce schéma? Le côté droit?

Answer 73

À gauche : les changements quantitatifs par AJOUT d’éléments (quand on apprend une nouvelle langue, par exemple, dans laquelle nous apprenons progressivement de nouveaux mots).

À droite : les changements qualitatifs dans L’ORGANISATION (la structure) des éléments (un oeuf qui devient une chenille, qui ensuite devient un cocon, qui devient un papillon, par exemple).

Question 74

Pour quelle raison a-t-on longuement pensé que les nourrissons ne ressentaient pas la douleur?

Answer 74

Car les médecins ne voulaient pas changer leurs techniques à cet égard.

Question 75

Quels sont les cinq critères de l’échelle d’APGAR pour évaluer un bébé à la naissance?

Answer 75

1. La fréquence cardiaque ;
2. La respiration ;
3. Le tonus musculaire ;
4. La réponse aux stimuli (passer un doigt sous le pied) ;
5. La couleur de la peau (la peau rosée est bon signe, la peau bleu ne l’est pas).

Question 76

Complétez la phrase suivante.

«Quand la membrane cède lors de l’accouchement, on dit que la femme perd ses ______. »

Answer 76

«Quand la membrane cède lors de l’accouchement, on dit que la femme perd ses eaux.»

Question 77

Quelle est la cause de la trisomie 21 (ou syndrome de Down) ?

Answer 77

La trisomie 21 (ou syndrome de Down) est due à l’ajout d’un troisième chromosome à la 21e de chromosome de l’enfant.

Question 78

Question provenant des lectures.

En quoi consiste la méthode d’analyse secondaire et quelles sont ses forces et ses faiblesses?

Answer 78

Elle consiste à utiliser des données déjà recueillies dans le cadre de grandes enquête et d’en faire des analyse secondaire, c’est-à-dire s’en servir pour répondre à des questions nouvelles.

Force : peu coûteux, permet de faire des suivis de dynamiques complexes.

Faiblesse : prend du temps.

Question 79

Qu’est-ce qui caractérise l’étape du travail dans l’accouchement?

Answer 79

• La dilatation du col de l’utérus ;
• Les contractions rythmiques de plus en plus fréquentes et intenses ;
• Il s’agit de l’étape la plus longue (de 7 à 14h).

Question 80

Nommez une anomalie liée aux chromosomes sexuels et expliquez son effet physique.

Answer 80

1. L’hémophilie. Il s’agit d’une maladie caractérisée par le fait que le sang de l’individu atteint ne peut coaguler. Il s’agit d’une affection récessive sur le chromosome X.
2. Le daltonisme. Il s’agit d’une anomalie dans la vision des couleurs.

Question 81

Donnez un exemple de drogue pouvant influencer des facteurs tels que la thermorégulation, le cycle éveil-sommeil, les comportements alimentaires et sexuels, etc.

Answer 81

L’extasy.

Question 82

Qu’est-ce que la constance de la forme?

Answer 82

Le fait de comprendre que c’est le même objet sous un autre angle, par exemple la mère de face ou de profil demeure la même personne.

Question 83

Sur quoi est basée la théorie béhavoriste?

Answer 83

Sur un système de punitions et de récompenses qui permettent d’inqulquer à l’enfant les bons et les mauvais comportements à adopter. La punition réprime le comportement, la récompense l’encourage.

Il y a donc la notion d’apprentissage, mais pas celle de «stade» propre au développement. C’est pourquoi cette théorie est désuète pour étudier le développement de l’enfant.

Question 84

Quelle était la conclusion originale de l’étude de Belsky à savoir si les garderies rendent les enfants plus agressifs ou non?

Answer 84

Selon l’étude de Belsky fait en 1986, oui, les garderies rendent les enfants plus agressifs.

Question 85

Quelles peuvent être les complications lors de l’accouchement pouvant affecter développement ultérieur de l’enfant?

Answer 85

1. L’anoxie (perturbation de l’apport d’oxygène à la naissance).
2. Passage trop lent ou trop rapide
3. Cordon ombilical compressé ou enroulé autour du bébé
4. Hémorragie de la mère (diminution d’oxygène dans le sang du bébé)
5. Traumatisme crânien (pressions sur la boîte crânienne entraînant des lésions cervicales)

Question 86

Quel est le rôle des neurones miroirs?

Answer 86

Les neurones moteurs sont activés afin d’accomplir un geste précis quand on voit quelqu’un d’autre faire ledit geste.

Si quelqu’un, par exemple, part pour prendre quelque chose et se résigne, la personne qui l’a vu va automatiquement compléter le geste dans sa tête pour lui. Ça fonctionne également pour les émotions.

Question 87

Quels rôles d’importance joue le cordon ombilical?

Answer 87

1. Acheminer les nutriments nécessaires au bébé ;
2. La circulation sanguine ;
3. L’oxygénation ;
4. Filtrer les déchets métaboliques.

Question 88

VRAI OU FAUX.

Les hommes qui sont pères ont plus d’ocytocine et moins de testostérone que les hommes du même âge qui ne sont pas pères.

Answer 88

VRAI.

Question 89

Pour quelle raison la punition physique n’est pas entièrement efficace pour éduquer un enfant?

Answer 89

La punition physique ne lui apprend pas le bon comportement, simplement. Le bon comportement DOIT avoir été expliqué, et le parent se doit de donner l’exemple.

Question 90

Quel facteur peut aider à contrer le vieillissement de l’organisme?

Answer 90

Un environnement sain dans lequel il y a le moins de stress possible.

Question 91

Quelles sont les divers facteurs qui influencent la capacité de la mère à faire face aux défis associés à la grossesse?

Answer 91

• La prise de poids considérable circonscrit dans la région lombaire. Une prise de poids insuffisante pourrait être dangereuse.
• L’absorption des éléments nutritifs par l’embryon-fœtus. Une bonne alimentation PENDANT la grossesse est nécessaire.
• L’importance de l’alimentation avant la grossesse. Il faut ainsi s’assurer que la mère ait tout ce dont elle a besoin AVANT d’être enceinte, car le bébé va NÉCESSAIREMENT prendre tout ce que la mère a de bon pour se développer (nutriments, notamment).
• Exercice physique et “poids-santé”. Un poids insuffisant tout comme un surpoids peuvent entraîner des complications. L’exercice peut par ailleurs aider à mieux supporter le poids de la région lombaire.

Question 92

Quelle adaptation physique a largement contribué a améliorer les capacités physique de l’espèce humaine?

Answer 92

Le fait que les humains soient debouts : leurs mains étant libérées, ils peuvent exercer des mouvements fins avec les doigts, et le système nerveux peut se développer davantage.

Question 93

Nommez quelques réflexes primitifs chez le nouveau-né et expliquez-les.

Answer 93

1. Réflexe de Babinski. On passe un doigt sous la plante du pied et le bébé va étirer ses orteils.
2. Réflexe de la marche. On tient le bébé par les mains en position debout sur le sol et celui-ci va naturellement avancer une jambe après l’autre.
3. Réflexe de Moro. On laisse tomber le bébé très légèrement mais soudainement, et celui-ci va étendre les bras de en croix.
4. Réflexe des points cardinaux. On frotte la joue du bébé et celui-ci va tourner la tête en direction du doigt ayant frotté la joue.
5. Réflexe de succion. On insère le doigt dans la bouche et l’enfant va suçer le doigt de façon rythmique.
6. Réflexe de préhension. On exerce une légère pression sur la paume du nouveau-né et celui-ci va refermer sa main sur l’objet.

Question 94

VRAI OU FAUX.

À la naissance, l’ensemble des neurones du nouveau-né sont myélinisées.

Answer 94

FAUX.

La myélinisation se fait au cours du développement : le cerveau passe à «haute vitesse» région par région.

Question 95

Quelle est l’habileté que le bébé développe à un mois liée au toucher?

Answer 95

La reconnaissance visuelle des objets qu’il a tété auparavant. La bouche est la région la plus importante pour le toucher et l’exploration.

Par exemple, un bébé tête qui suçe une suçe lisse et un suçe pleine de picots sans qu’il les voit va reconnaître la suçe qu’il a têté. Il commence à faire des liens entre ses sens.

Question 96

Pourquoi les gens agés ont-ils souvent le dos courbé?

Answer 96

Car leur colonne vertébrale continue de se développer à raison de quelques milimètres par mois. Le visage aussi se développe continuellement, de telle sorte que les gens âgés ont un visage un peu plus large.

Question 97

Question provenant des lectures.

Quelles sont les trois domaines du développement?

Answer 97

1. Le développement physique ;
2. Le développement cognitif ;
3. Le développement émotionnel et social.

Question 98

De quelle façon est-il possible de voir ce que ressent un individu?

Answer 98

Par ses réactions physiologiques : personne n’a jamais VU d’émotions. Ce sont les RÉACTIONS physiologiques qui permettent d’inférer des émotions/sentiments.

Question 99

Quels seraient les facteurs à contrôler pour évaluer l’agressivité d’un enfant dans une garderie?

Answer 99

• La qualité de la garderie. Le salaire des éducatrices, leur formation, les ratios, le roulement du personnel, etc.
• Le type de garde des groupes contrôles (les parents, grand-parents, nounous et autres). Le niveau d’éducation des parents, leur bien-être psychologique, leur statut socio-économique, etc. Sont-ils tous aptes à fournir un environnement stimulant à l’enfant?
• Les caractéristiques de la famille. La qualité de l’environnement familial, la stimulation (livres), le statut socio-économique (revenu), etc.
• Les caractéristiques de l’enfant. Son QI, s’il présente certaines pathologies, son tempérament, etc.

Question 100

Quelle raison pourrait expliquer le fait que la région céphalique d’un enfant de deux ans est plus développée que sa région caudale?

Answer 100

Les fonctions cervicales dans la région céphalique sont beaucoup plus essentielles à la survie de l’espèce que les fonctions situées dans la région caudale (on peut par exemple donner l’exemple du contrôle du sphincter chez le jeune enfant - il ne s’agit pas d’une priorité dès la naissance).

Question 101

Quels sont les cinq grandes catégories d’éléments nutritifs devant être présents dans l’alimentation de la femme enceinte?

Answer 101

1. Les protéines ;
2. Les lipides ou graisses ;
3. Les glucides ou sucres ;
4. Les éléments minéraux ;
5. Les vitamines.

Question 102

Quelles sont les deux périodes de croissance importantes dans la vie d’un individu?

Answer 102

• La petite enfance ;
• La puberté.

Question 103

Pour éviter tout risque d’infection, en combien de temps le bébé doit-il être sorti de l’utérus une fois le travail commencé?

Answer 103

En moins de 24h.

Question 104

En quoi consiste la «méthode kangourou» ?

Answer 104

• On veut que l’enfant soit peau à peau 24h/24
• Permet de faire un échange de température car l’adulte est à la bonne température (thermorégulation)
• Aide à développer le lien d’attachement
• Le rythme cardiaque de l’enfant se régule en fonction de celui de l’adulte (ils deviennent synchronisés par osmose)

Question 105

Quelles sont les trois périodes du développement prénatal?

Answer 105

1. La période germinative. Dure de 10 à 15 jours et s’étend de la fécondation jusqu’à l’implantation du zygote dans la paroi utérine.
2. La période embryonnaire. Dure de la 2^e à la 8^e semaine.
3. La période foetale. Dure de la 9^e semaine jusqu’à l’accouchement.

Question 106

Nommez quelques infections pouvant nuire au développement prénatal et leurs conséquences.

Answer 106

Truc mnémotechnique : RIcH SSG

La rubéole

• Peut amener à l’avortement
• Cécité, troubles visuels, surdité, problèmes cardiovasculaires
• Symptômes varient en fonction du moment où cela a été contracté

L’infection à cytomégalovirus

• Transmission congénitale
• Anomalie du SNC, déficience mentale, surdité
• Les enfants atteints peuvent ne pas présenter de symptômes dans leur petite enfance : ils peuvent se présenter plus tard (incoordination, retard mental, surdité, troubles comportementaux, etc.)

L’herpès

• Acquis au moment de la naissance ou un peu avant
• Retard mental

La syphilis

• Due à une bactérie - rare bactérie à avoir un effet tératogène
• Atteintes de la peau, dents, os, foie, cause la cécité et un retard mental chez les enfants de plus de 2 ans

La gonorrhée

• Dépistage compliqué car les symptômes ne sont pas toujours apparents
• Affecte l’enfant au moment de la naissance
• L’enfant peut perdre la vue (cécité)

Le sida

• Se transmet de la mère à l’enfant dans 65% des cas (grossesse, accouchement ou allaitement)
• Transmis par le sang, le sperme, la sueur ou les larmes (la concentration dans les 2 derniers est faible, donc le risque est minime)

Question 107

Nommez quelques conséquences PHYSIQUES chez la mère engendré par la grossesse.

Answer 107

• La prise de poids. La mère prend du poids, car le fœtus doit prendre tout ce dont il a besoin pour son développement chez la mère.
• L’épuisement. Le degré d’épuisement dépend des réserves qu’elle a au cours de sa grossesse (et surtout au cours de sa propre croissance) ;
• La qualité de l’environnement prénatal. Il dépend en partie de la constitution et de l’état de santé initial de la mère.

Question 108

Quelques heures ou jours seulement après la naissance, quelles sont les caractéristiques du goût et de l’odorat de l’enfant?

Answer 108

• Distingue les saveurs sucrée, amère, et salée après quelques heures seulement.
• Distingue la puissance des saveurs après quelques heures seulement.
• Distingue les odeurs (ex. sucré versus pourriture)
• Distingue l’odeur de leur mère si elle l’allaite.

Question 109

Quels sont les trois composantes d’un nucléotide?

Answer 109

La base azotée, le groupement phosphate et le sucre.

Question 110

VRAI OU FAUX?

La plupart des sens sont relativement fonctionnels durant la période embryonnaire (le toucher, l’odorat, la vue, etc.).

Answer 110

VRAI.

Question 111

Quelle théorie est fondamentale pour la psychologie du développement?

Answer 111

La théorie de l’évolution de Charles Darwin.

Question 112

Question provenant des lectures.

À quoi correspond l’étude à cas unique?

Answer 112

Il s’agit d’un suivi d’un seul ou d’un petit nombre d’enfants sur une période de temps déterminée afin de mesurer l’effet d’un évènement sur le comportement. Elle repose sur la comparaison du sujet avec lui-même avant et après l’expérience.

EXEMPLE : On veut étudier l’effet d’un traitement sur le bégaiment de quatre garçons âgés de 10 à 11 ans.

Question 113

Donnez un avantage et un désavantage liés au fait que les os soient maléables pendant le développement.

Answer 113

• Avantage : permet de corriger certains défauts (par exemple l’orientation de la mâchoire par des traitements orthodontiques) ;
• Désavantage : les os sont beaucoup plus fragiles.

Question 114

Selon John Locke, qu’est-ce qui perverti l’individu?

Answer 114

La société.

Question 115

Qu’est-ce que la tendance séculaire?

Answer 115

Le fait que les enfants soient de plus en plus grands (nutrition, moins de maladie à l’enfance) et ce, principalement dans les pays industrialisés.

Question 116

VRAI OU FAUX.

Une femme qui fume beaucoup est mieux de cesser juste avant sa grossesse.

Answer 116

FAUX.

Les enfants dont la mère a cessé de fumer juste avant la grossesse ont davantage de problèmes que ceux dont la mère a continué de fumer. En effet, la mère peut adopter divers comportements de sevrage pour pallier au manque de nicotine, ce qui peut être néfaste pour le développement prénatal (mauvaise alimentation, par exemple).

Question 117

Qu’est-ce qu’un agent tératogène et quelles sont ses caractéristiques?

Answer 117

C’est un facteur qui est en mesure d’influencer le développement du fœtus, de l’embryon ou de l’oeuf.

• Agit habituellement en combinaison avec d’autres facteurs.
• Un agent peut avoir plusieurs effets ou plusieurs agents peuvent avoir le même effet.
• L’effet des agents tératogènes diffère en grande partie selon le cycle de la grossesse.

Question 118

Qu’est-ce que la constance de la taille?

Answer 118

Le fait de comprendre que quelqu’un ou quelque chose, peu importe la distance à laquelle elle se trouve, a la même taille.

Question 119

Le bébé est-il aveugle à la naissance?

Answer 119

NON.

Bien que son acuité visuelle soit faible, il est possible de voir que le nourrison est capable d’imiter des expressions faciales exagérées. Néanmoins, il ne peut percevoir les détails des objets. Cela est dû entre autres à…

1. L’absence d’accomodation du cristallin, organe qui focalise les rayons lumineux sur la région centrale de la rétine. Par contre, il s’améliore rapidement à partir du premier mois et est comparable à celle d’un adulte vers 6 mois.
2. Manque de maturité des circuits nerveux intervenant dans la vision.
3. Mauvaise convergence des yeux.

Question 120

Le cortex est le siège de fonctions cognitives complexes. Nommez-en quelques unes.

Answer 120

• Le langage
• La pensée
• Le jugement
• La planification
• L’analyse
• etc.

Question 121

Quelles sont les trois méthodes pouvant servir à évaluer l’agressivité d’un enfant en milieu de garde?

Answer 121

1. Par un rapport des parents. Les parents peuvent nous dire comment était l’enfant avant la garderie et après : ce sont eux qui connaissent le mieux l’enfant, car ils le voient à tous les jours.
2. Par un rapport de l’éducatrice. Celle-ci a vu et cotoyé plusieurs autres enfants. Elle apporte une certaine source d’objectivité : elle n’a pas de biais émotif par rapport à l’enfant, ou le même lien d’attachement avec celui-ci qu’avec les parents.
3. Par observations. Il faut néanmoins s’assurer qu’un comportement d’agression sera observé en CRÉANT une possible discorde (mettre un jouet amusant et moins amusant avec deux enfants pour voir de quelle façon ils agissent, par exemple).

Question 122

En quoi l’alimentation de la mère avant la grossesse est importante?

Answer 122

Le bébé va nécessairement prendre tout ce que la mère a de bon pour bien se développer (les éléments nutritifs, notamment). De ce fait, il est important de s’assurer que la mère dispose de tous les éléments nécessaires à la santé de son bébé et à la sienne avant la grossesse, car il devient très difficile de palier à une carence quelconque pendant la grossesse.

Question 123

Qu’est-ce que la latéralisation du cerveau?

Answer 123

C’est la spécialisation des hémisphères du cerveau et des deux moitiés du corps, notamment des mains (par exemple, préférence manuelle).

Question 124

Quels sont les diverses façons dont le bébé peut se présenter dans l’utérus? De quelle façon devrait-il se présenter, idéalement?

Answer 124

1. Par la face ;
2. Par l’occiput ;
3. Par l’épaule ;
4. Par le siège.

Idéalement, il devrait se présenter la tête vers le bas.

Question 125

Un spermatozoïde et un ovule s’unissent.

Comment appelle-t-on la cellule ainsi formée?

Où s’implantera-t-elle pour se développer?

Answer 125

La cellule formée s’appelle un zygote, soit une cellule contenant la moitié du bagage génétique du père et de la mère. Celui-ci s’implantera dans la paroi de l’utérus maternel.

Question 126

Quelle est la faiblesse de la méthode d’observation?

Answer 126

Un enfant qui se sait observé peut changer son comportement.

Question 127

En quoi consiste le principe d’orientation dans l’étude des enfants?

Answer 127

Au fait que, tout comme nous, le bébé cherche à localiser les stimuli dans son environnement.

Les bébés cherchent à agripper les objets qui les intéresse ou encore cherchent à se déplacer en leur direction s’ils sont en âge de le faire.

Question 128

Quels sont les deux principaux intérêts reliés à la myélinisation du cerveau?

Answer 128

1. Observation et documentation de la séquence naturelle du développement humain (i.e. le processus de myélinisation) ;
2. Inférence des fonctions des différentes régions.

Question 129

Quelles sont les trois méthodes utilisées pour étudier les problèmes héréditaires?

Answer 129

1. Les études de famille. Consiste à faire des comparaisons en fonction du lien familial ;
2. Les études de jumeaux. Consiste à faire des comparaisons entre les jumeaux ;
3. Les études d’adoption. Consiste à faire des comparaisons en fonction du milieu de développement.

Question 130

VRAI OU FAUX.

La motricité fine (mouvements des doigts, par exemple) se développe avant la motricité générale (mouvements des épaules, notamment).

Answer 130

FAUX.

Le développement physique suit une tendance proximodistale, c’est-à-dire que les fonctions se développent du centre vers les extrémités. De ce fait, un enfant sera d’abord en mesure d’exercer des mouvements de motricité générale (lancer un ballon, par exemple) avant d’être capable d’exécuter des mouvements nécessitant une motricité plus fine (manipuler des ciseaux, notamment).

Question 131

Qu’est-ce que l’enfance?

Answer 131

Période de la vie humaine, de la naissance à l’adolescence.

Question 132

Qui suis-je?

Je suis une couche à partir de laquelle se développera la peau, les cheveux, les organes sensoriels et le système nerveux.

Answer 132

L’ectoderme.

Question 133

Quelle est la limite associée à ce modèle (théorie classique de l’interaction gène-environnement) ?

Answer 133

La limite est associée au fait que, dans un bon environnement se traduisant par un faible risque, il est impossible de distinguer les gens dits résilients de ceux qui ne le sont pas. Chacun a le même point de départ.

Ainsi, les individus qui n’auraient pas cette vulnérabilité originale ne sont que peu ou pas affectés par les événements négatifs et sont considérés comme étant résilients. Cette théorie soutient ainsi de façon implicite que la résilience ne se présente qu’en cas d’adversité.

Il s’agit d’une vision très négative de l’interaction gène-environnement : soit on est protégé des événements négatifs, soit on est affecté négativement. En aucun cas, dans ce modèle, on ne s’attarde aux bienfaits que peut apporter l’environnement à un individu.

Question 134

Nommez une conséquence associée à l’état émotionnel de la mère sur le développement prénatal et postnatal.

Answer 134

• Du stress et de l’anxiété pendant la grossesse peut résulter en de haut taux d’anomalies congénitales et problèmes comportementaux et un niveau d’activité intra-utérin élevé.
• Une personne perturbée émotionnellement peut avoir de la difficulté à endosser son rôle de mère.

Question 135

Quels sont les quatre grands principes de l’étude des enfants?

Answer 135

1. Inférences ;
2. Préférences ;
3. Habituation ;
4. Orientation.

Question 136

Qu’est-ce qu’une variable proxy?

Answer 136

Il s’agit d’une variable permettant d’estimer une panoplie de facteurs que l’on ne pourrait pas évaluer autrement par manque de temps ou de financement, entre autres.

Question 137

Donnez des exemples d’éléments étudiés sur le plan du développement physique, cognitif et affectif.

Answer 137

• SUR LE PLAN PHYSIQUE. Le taux de croissance.
• SUR LE PLAN COGNITIF. Le langage, la pensée représentative.
• SUR LE PLAN AFFECTIF. Les relations d’attachement.

Question 138

Quels sont les éléments qui contribuent au déclenchement du travail lors de l’accouchement?

Answer 138

1. Le déplacement du bébé vers le bas.
2. La sécrétion de cortisol par le bébé.
3. La pression sur la membrane simplement due au fait que le bébé occupe davantage d’espace.
4. L’ocytocine sécrétée par l’hypophyse de la mère et celle du bébé est le véritable déclencheur des contractions.

Question 139

Complétez la phrase suivante.

« ______________ doit stimuler le système nerveux pour que le développement se fasse. »

Answer 139

L’environnement.

Même si la structure responsable d’une fonction particulière est en place dans le système nerveux, celle-ci doit absolument être stimulée par l’environnement immédiat afin que le développement puisse suivre un cours normal.

Question 140

Qu’est-ce qui facilite le passage de la tête du bébé lors de l’accouchement?

Answer 140

Le fait que les os de son crâne ne sont pas encore soudés et malléables.

Question 141

Question provenant des lectures.

En quoi consiste la méthode du questionnaire et quelles sont ses forces et ses faiblesses?

Answer 141

Il s’agit d’une méthode de questions-réponses pouvant être présenté verbalement ou à l’écrit.

Force : permet d’obtenir rapidement une grande quantité de données

Faiblesse : biais de désirabilité, i.e. la réponse donnée est faussée par le souci de plaire ou de bien paraître.

Question 142

Question provenant des lectures.

Quels sont les deux types de divison cellulaire possible? Quelle est la différence entre ceux-ci?

Answer 142

1. La mitose. Cette division cellulaire est propre aux cellules somatiques. La cellule mère se divisera pour donner deux cellules filles identiques contenant chacune 23 paires de chromosomes.
2. La méiose. Cette division cellulaire est propre aux cellules sexuelles (gamètes). Chaque cellule reproductrice contient la moitié du bagage génétique, c’est-à-dire 23 chromosomes plutôt que 23 paires.

Question 143

Question provenant des lectures.

En quoi consiste la méthode de l’observation systématique et quelles sont ses forces et ses faiblesses?

Answer 143

Elle permet d’obtenir un portrait du comportement nérale ou de comportements précis sélctionne pour l’observation et d’examiner leurs fréquence, les séquences d’apparition, les acteurs concernés, le contexte d’apparition, etc.

Forces : possible de faire des analyses très fines des éléments contextuels qui entourent l’apparition ou la disparition de comportements.

Faiblesses : la réactivité des enfants à l’observation et le biais de l’observateur.

Question 144

Qu’est-ce qui pourrait expliquer peu ou pas de pression sur la membrane au moment de l’accouchement?

Answer 144

La membrane peut ne pas être assez solide en raison d’une carence quelconque, notamment.

Question 145

Question provenant des lectures.

Quels sont les trois rôles que remplit une théorie du développement?

Answer 145

1. Elle donne un sens aux faits observés et permet de les organiser ;
2. Elle fournit un éclairage sur les conduites à tenir avec les enfants ;
3. Elle oriente la recherche.

Question 146

Quelle pourrait être une cause possible d’un traumatisme crânien du bébé lors de l’accouchement?

Answer 146

Le passage (i.e. le vagin) était trop étroit.

Question 147

Qu’est-ce qui peut venir nuancer notre évaluation de l’agressivité d’un enfant?

Answer 147

Ses comportements pro-sociaux (s’excuser, partager, etc.)

Les comportements pro-sociaux d’un enfant encourage une interaction avec ses pairs. Il est donc important d’en tenir compte.

Les enfants agressifs peuvent faire preuve de comportements pro-sociaux, comme un enfant timide peut être ni agressif, ni pro-social. L’un n’est PAS l’opposé de l’autre.

Question 148

Quelle est la différence entre les garçons et les filles qui pourrait être réellement expliquée par un facteur biologique?

Answer 148

Les troubles développementaux.

Les filles sont moins susceptibles d’être atteintes de trouble développementaux à cause de leur «avantage» XX : on s’accorde pour dire que la présence d’un seul chromosome X sur la 23e paire constitue un élément de vulnérabilité pour le garçon.

Question 149

Comment la pensée de Jean-Jacques Rousseau a-t-elle révolutionné l’étude de l’enfant?

Answer 149

Sa pensée a fait en sorte que la période de l’enfance est maintenant considérée comme digne d’intérêt.

Question 150

Qu’est-ce qui peut faire varier les risques associés à la prématurité?

Answer 150

1. Le degré de prématurité (i.e. le nombre de semaines de gestation, les grands prématurés sont après 29 semaines et moins) ;
2. Le poids du bébé (très petit poids < 1500g)
3. La présence de d’autres complications (problèmes respiratoires ou de thermorégulation).

Question 151

Qu’est-ce qu’un gène?

Answer 151

C’est un segment d’ADN présent dans le chromosome, qui influe sur un ou plusieurs processus corporels particuliers.

Question 152

Complétez les phrases suivantes.

a. «Moins le père sécrète de testostérone, plus il réagit ____________ aux photos de bébés»
b. «Plus le père est impliqué dans les soins du bébé, ______ il secrète de testostérone.»
c. «Plus le père est impliqué dans les soins du bébé, plus il secrète de ____________.»
d. «Plus le père est impliqué dans les soins du bébé, plus sa réaction ___________ aux pleurs du bébé est ________».

Answer 152

• a. POSITIVEMENT
• b. MOINS
• c. DOPAMINE (gratification)
• d. ENDOCRINIENNE, OPTIMALE

Question 153

Nommez deux fonctions qui ne sont pas latéralisées dans le cerveau.

Answer 153

Les fonctions de survie directement en lien avec l’environnement ne sont pas latéralisés.

1. LA MARCHE. Si l’action des jambes dans la marche n’était pas coordonnée, il en résulterait sans doute des difficultés à maintenir une direction donnée.
2. LA VISION.

Question 154

Quelques heures ou jours seulement après la naissance, quelles sont les caractéristiques de la vision de l’enfant?

Answer 154

• Les enfants préfèrent la couleur rouge au gris, indépendamment du niveau de brillance.
• Ils distinguent les mouvements du visage après quelques heures seulement.
• La notion de constance de la taille est acquise quelques jours après la naissance.

Question 155

Quelles sont les caractéristiques de la vision de l’enfant à partir de 6 mois et plus?

Answer 155

• Les enfants perçoivent des objets dans un angle de vision comparable à celui de l’adulte.
• L’acuité visuelle devient comparable à celle de l’adulte vers un an.
• Les nuances d’une même émotion (traduite par une expression faciale) sont perçus à partir du 7^e mois.

*

Question 156

Question provenant des lectures.

À quoi correspond le schème expérimental?

Answer 156

Cela correspond à une étude qui est basée sur la manipulation contrôlée d’une ou de plusieurs variables et a pour but d’évaluer l’effet sur un comportement donné.

EXEMPLE : On fait varier la forme d’un stimulus pour mesurer la discrimination visuelle d’un enfant de 10 mois (la variable contrôlée ici est la forme du stimulus).

Question 157

Quelles peuvent être les sources de biais possibles chez la mère quand celle-ci doit évaluer l’agressivité de son enfant?

Answer 157

• Les attentes de celle-ci. Normalement, les attentes associées au premier enfant sont très élevées.
• Leurs affinités avec l’enfant.
• Le bien-être psychologique de la mère. Les mères répondent souvent en fonction de celui-ci. Elles ont tendance à être de meilleures évaluatrices si elles se sentent bien, car si elles sont déprimées, voire dépressives, elles voient tout de façon négative (biais négatif).

Question 158

Quelques heures ou jours seulement après la naissance, quelles sont les caractéristiques du toucher de l’enfant?

Answer 158

Il réagit à…

• Différentes stimulations
• À la douleur.

Question 159

Qu’est-ce que la pensée de Descartes a amené à la psychologie?

Answer 159

Le fait qu’en psychologie, il est indispensable de faire une SÉPARATION entre le corps et l’esprit afin d’être en mesure d’étudier ce dernier. Cela rend dès lors l’étude des phénomènes psychologiques possible.

Question 160

Nommez deux troubles métaboliques et génétiques de la mère pouvant nuire au développement prénatal et décrivez leurs effets.

Answer 160

​Le diabète sucré (perte de contrôle du taux de glucose dans le sang - production insuffisante d’insuline).

• Diabétiques avant la naissance : plus de chances de problèmes cardiaques et neurologiques, transmis héréditairement au bébé, risque avortement.
• Diabétiques de façon transitoire (le deviennent pendant la grossesse) : diabète gestationnel, momentané, peut entraîner des complications à l’accouchement mais redevient normal après

La phénylcétonurie (maladie héréditaire faisant en sorte qu’il y a un excès de phénylalanine dans le sang en raison d’un manque d’enzyme qui le transforme en tyrosine)

• Les bébés peuvent s’intoxiquer et développer des malformations si la mère n’est pas traitée pendant la grossesse.

Question 161

VRAI OU FAUX. La garderie entraîne un effet négatif sur la relation mère-enfant.

Answer 161

FAUX, sauf si…

• La garderie est de faible qualité
• La mère manque de sensibilité

Ces deux facteurs ne sont pas suffisants en eux-mêmes, ils doivent être combinés pour que l’on observe réellement un effet négatif.

Question 162

VRAI OU FAUX?

Il n’est que peu important de favoriser un lien affectif entre les parents et le bébé naissant, car il n’y a que peu d’effets sur le développement à court et à long terme.

Answer 162

FAUX.

Il est essentiel de développer un lien d’attachement, car il y a de nombreux effets positifs sur le développement à court et à long terme.

Question 163

Quelle hormone est responsable de l’inhibition du développement du système reproducteur féminin lors de la période embryonnaire?

Answer 163

La testostérone.

Les deux systèmes sexuels sont présents chez l’embryon (Wolff chez l’homme et Muller chez la femme) et c’est le système féminin qui se développera par défaut, à moins que la testostérone soit secrétée en quantité suffisante pour favoriser le développement du système reproducteur masculin.

Question 164

Quels sont les divers facteurs de risque pouvant engendrer un bébé prématuré?

Answer 164

• Fumer la cigarette ;
• Une mauvaise nutrition avant la grossesse, qui est très importante pour la formation du placenta ;
• Quelques facteurs génétiques.

Question 165

Complétez la phrase suivante.

«Si les deux parents transmettent le même caractère à l’enfant (les yeux bruns, par exemple), ce dernier est dit ______________ quant à ce caractère particulier.»

Answer 165

Homozygote.

Question 166

Nommez quelques conséquences au niveau psychologique engendrées par la grossesse chez la mère.

Answer 166

Il faut d’abord savoir que chaque grossesse est unique et entraîne des réactions différentes chez la mère en fonction de la culture et de l’environnement, mais quelques facteurs communs subsistent :

• Entraîne une certaine réalisation de soi si la grossesse se déroule bien, car l’arrivée d’un enfant est une étape importante dans la vie de l’individu.
• Peut entraîner un sentiment de solitude face à la charge à porter.

Question 167

À quel âge les garçons finissent-ils de se développer? Les filles?

Answer 167

• Les garçons : entre 17 et 18 ans.
• Les filles : entre 15 et 16 ans.

Question 168

Par quoi est caractérisé l’hyperactivité?

Answer 168

Par l’instabilité :

• L’impulsivité ;
• La difficulté à demeurer immobile ;
• L’impatience ;
• L’agressivité ;
• La difficulté à se conformer à des règles de conduite.

Question 169

Quelles sont les trois étapes de l’accouchement?

Answer 169

1. Le travail (contractions fréquentes)
2. Le passage du bébé (moment crucial durant lequel il peut y avoir des complications)
3. L’expulsion du placenta​ (il est ESSENTIEL de le sortir au complet pour éviter des hémoragies importantes chez la mère)

Question 170

VRAI OU FAUX.

Le nombre de contacts que l’enfant a avec d’autres enfants peut influencer son niveau d’agressivité (activités parascolaires, amis, camarades de classe, etc.).

Answer 170

VRAI.

Question 171

VRAI OU FAUX.

Selon Rousseau, la nature de l’enfant est naturellement mauvaise.

Answer 171

FAUX.

D’après Rousseau, la nature des enfants est naturellement bonne ; ils sont les «bons sauvages». De ce fait, Rousseau pense que nous devrions laisser les enfants à eux-mêmes, car leur développement se ferait de façon naturelle.

Question 172

Donnez un exemple d’une variable proxy.

Answer 172

• Le vocabulaire. Il peut permettre de prédire le QI de l’enfant et s’il va bien réussir à l’école.
• Le revenu familial. Cela permet d’évaluer la qualité du sommeil, l’alimentation, l’accès à des soins de santé, la qualité de l’école, etc.
• Le nombre de livres à la maison. Cela permet d’évaluer la stimulation des parents, la valorisation de l’éducation, l’aide aux devoirs, etc.

Question 173

Question provenant des lectures.

Qu’est-ce qu’un schème de recherche et quelles sont les trois catégories dans lesquelles on peut classer les différents schèmes?

Answer 173

Le schème de recherche correspond à l’approche conceptuelle globale utiliser pour réaliser l’étude. (i.e. quelle méthode utilisera-t-on pour vérifier les hypothèses de recherche? Comment s’y prendra-t-on pour obtenir la réponse à la question faisant l’objet de la recherche?)

1. L’étude corrélationnelle
2. Le schème expérimental
3. L’étude à cas unique

Question 174

Pour quelle raison est-il particulièrement délicat de faire des recherches sur des enfants ou des adolescents?

Answer 174

• Parce que le chercheur responsable doit obtenir une attestation de conformité déontologique auprès d’un comité d’éthique ;
• Parce qu’un consentement écrit des parents (ou tuteurs) est nécessaire pour participer à une étude ou être filmé ;
• Parce que l’étude doit faire particulièrement attention de respecter l’intégrité physique, psychologique et culturelle de ses participants ;
• etc.

Question 175

Quelles sont les différentes bases azotées contenu dans la chaîne de l’ADN?

Answer 175

1. A - Adénine
2. T - Thymine
3. C - Cytosine
4. G - Guanine

Question 176

Nommez un aspect naturel (inné) et un aspect acquis (appris) du langage.

Answer 176

• Naturel (inné) : produire des sons, synthaxe et grammaire relativement corrects.
• Acquis (appris) : associer à des mots appris un objet en particulier, un concept, etc.

Question 177

Identifiez les structures suivantes sur ce schéma du neurone.

Answer 177

Question 178

Quelle peut être la source de biais possible de l’éducatrice quant à son évaluation l’argessivité d’un enfant?

Answer 178

Celle-ci ne le voit qu’à la garderie, et non dans d’autres contextes dans lesquels son attitude peut différer.

Question 179

VRAI OU FAUX.

La sensibilité de la mère à l’égard de son enfant peut faire en sorte que la puberté arrive plus tard.

Answer 179

VRAI.

La sensibilité de la mère contribue à créer un environnement sain, qui lui, favorise l’arrivée tardive de la puberté.

Question 180

Qu’est-ce que le phénomène d’émondage? Donnez-en un exemple.

Answer 180

Phénomène d’émondage

Avec le temps, les réseaux qui ne sont pas utilisés ou stimulés seront effacés au profit des réseaux stimulés par l’environnement.

EXEMPLE : L’enfant en bas âge à le potentiel d’articuler toute les syllabes possibles du langage humain, mais après quelques années, il ne peut que prononcer les syllabes de sa langue maternelle ou celles auxquelles il est exposé. Or, ce qu’il perd en flexibilité, il le gagne en efficacité.

Question 181

En quoi consiste une césarienne et pour quelle raison est-elle pratiquée?

Answer 181

Une césarienne consiste à faire une incision dans le ventre et de l’utérus de la mère afin d’en sortir le bébé pour diverses raisons :

• Lorsque le bébé se présente mal et on ne peut rectifier sa position ;
• Lorsque le crâne est plus gros que passage pelvien ;
• Lorsque d’autres complications se présentent.

Question 182

Donnez un avantage et un désavantage relié à la spécialisation des réseaux neuronaux.

Answer 182

• AVANTAGE. Le cerveau devient plus spécialisé dans un domaine particulier. Par exemple, la langue maternelle devient presqu’un réflexe naturel puisque le cerveau est grandement exposé à celle-ci. Cela permet un «niveau d’expertise» beaucoup plus élevé.
• DÉSAVANTAGE. S’il y a une lésion cervicale, les conséquences sont plus grandes, car les réseaux neuronaux sont plus fragiles étant donné qu’UNE région en particulier est spécialisée plutôt que plusieurs.

Question 183

Qu’est-ce que la myélinisation?

Answer 183

C’est le processus qui accélère la transmission de l’information dans le réseau neuronal.

Question 184

De quelle façon l’hyperactivité a «sauvé» nos sociétés?

Answer 184

L’hyperactivité aurait sauvé nos sociétés car il est possible de faire un lien entre cela et les grandes migrations. Cela permettait à certains individus d’être plus alertes que les autres quand certaines menaces se présentaient.

Question 185

VRAI OU FAUX. John Locke a-t-il eu une influence sur les connaissances reliées au développement de l’enfant?

Answer 185

FAUX. Dans sa théorie, John Locke ne mentionne pas de stades quelconques de développement. Il considère l’enfant comme une coquille vide (une table rase, ou tabla rasa) que l’on doit remplir d’apprentissages et d’expériences. Il a plutôt influencé le BÉHAVIORISME.

Question 186

Qu’est-ce qui facilite le passage du bébé hors de l’utérus?

Answer 186

1. Que la mère soit détendue le plus possible ;
2. Que le bébé soit actif (de là le besoin de cortisol, l’hormone de stress).

Question 187

Quels sont les quatre types de réflexes? Donnez des exemples pour chacun.

Answer 187

1. Réflexes d’approche. Ce réflexe sert à obtenir quelque chose de l’environnement qui est utile pour l’individu, par exemple la respiration qui sert à avoir un apport en oxygène, aller têter le sein de la mère
2. Réflexes d’évitement. Un éternuement ou un clignement des yeux, par exemple.
3. Réflexes d’adaptation. Ils sont présents à la naissance et tout au long de la vie (situés dans le cortex).
4. Réflexes primitifs. Ils sont présents à la naissance mais disparaissent en vieillissant (situés dans le cerveau reptilien, une structure primitive).

Question 188

VRAI OU FAUX. Au 17e siècle, on s’intéressait au développement de l’enfant.

Answer 188

FAUX. Car on percevait les enfants tels des adultes «non-complétés». Par ailleurs, la psychologie et autres études du genre (la psychiatrie, par exemple) n’existaient pas.

Question 189

Expliquez les effets potentiels de la radiation, de la chaleur et la pression sur sur le foetus.

Answer 189

• Radiations. Peut entraîner des mutations génétiques (changement dans le nombre, le contenu ou l’organisation des gènes) et les cellules germinales du fœtus peuvent aussi transmettre cette mutation (effet mutagène).
• Chaleur. Peut affecter le développement du système nerveux.
• Pression sur le foetus. Peut entraîner des anomalies squelettiques et des problèmes fonctionnels.

Question 190

Question provenant des lectures.

En quoi consiste la méthode de la biographie de l’enfant et quelles sont ses forces et ses faiblesses?

Answer 190

Elle consiste à consigner méthodiquement dans un journal les observations des comportements de l’enfant de façon à voir son évolution dans le temps.

Force : permet de contrôler la stimulation environnementale en ayant un contact direct, dérange le moins possible le cours des choses.

Faiblesse : difficile de généraliser les résultats, prend du temps.

Question 191

Comment déterminer si un enfant possède un trouble de comportement?

Answer 191

En le comparant aux autres enfants rendus au même stade de développement que lui.

Question 192

Expliquez pourquoi un enfant n’est pas capable de porter son attention sur un sujet précis avant l’âge d’environ 4 ans.

Answer 192

La région de la formation réticulée, responsable de l’attention et de la concentration, n’est pas encore myélénisée à cet âge, de telle sorte qu’il est très difficile pour un enfant de garder son attention sur un sujet donné.

Question 193

Qui suis-je?

Je suis une couche à partir de laquelle se développera le squelette, le système cardio-vasculaire, les organes sexuels et les muscles.

Answer 193

Le mésoderme.

Question 194

Complétez la phrase suivante.

«Le bébé est considéré comme prématuré s’il naît avant la fin de la ______ semaine.»

Answer 194

«Le bébé est considéré comme prématuré s’il naît avant la fin de la 37^e semaine.»

Question 195

En quoi est-il important de respecter le développement naturel de l’enfant selon Rousseau?

Answer 195

Car les capacités de l’enfant se développent peu à peu. Nous ne devons donc pas le précipiter : il est préférable de s’adapter à celui-ci.

Dans nos sociétés modernes, la pensée de Rousseau est partout en éducation : les enfants ne sont pas envoyés à l’école avant l’âge de 4-5 ans, puisque ce n’est seulement à partir de cet âge qu’ils sont en mesure de se concentrer plus longtemps (les aires associatives sont plus développées).

Question 196

Comment pourrait-on déterminer si un enfant est agressif ou non?

Answer 196

• En le comparant à la norme des enfants de son âge et de la même population.
• En observer son comportement avec les gens autour de lui (on entend par «gens» les adultes -parents, éducateurs, etc- et ses pairs - soit les autres enfants présents dans son environnement).

Question 197

Question provenant des lectures.

Quels sont les critères permettant de déterminer si une théorie est satisfaisante?

Answer 197

1. La théorie reproduit fidèlement les faits réels de l’univers des enfants ;
2. Elle est exposée d’une manière claire et compréhensible;
3. Elle permet de décrire les évènements passés et aussi de prédire avec certitude les évènements futurs ;
4. La théorie est cohérente et logique ;
5. Elle est économique, i.e. elle offre l’explication la plus simple possible des phénomènes qu’elle considère ;
6. La théorie est vérifiable ;
7. Elle accroît nos connaissance et favorise l’apparition de nouvelles méthodes de recherche.

Question 198

En quoi une puberté tardive est-elle une bonne chose?

Answer 198

Dans un milieu plus à risque, les signes de puberté (activité sexuelle) vont être démontrés avant, car l’espèce doit assurer sa survie. Ainsi, une puberté tardive témoigne généralement du fait que l’individu évolue dans un milieu plus sain dans lequel il n’est pas pressant de voir arriver les signes d’activités sexuelles.

Question 199

En quoi le régime alimentaire de la mère pendant la grossesse est important?

Answer 199

• Car le bébé dépend entièrement de la mère pour son alimentation ;
• Car il existe un lien direct entre la qualité de l’alimentation maternelle et la santé du bébé.

Question 200

Question provenant des lectures.

Quelles sont les deux grandes catégories de cellules du corps humain?

Answer 200

1. Les cellules reproductrices ou «gamètes» ;
2. Les cellules somatiques, i.e. toutes les autres cellules.

Question 201

Si ce n’est pas l’éducation, qu’est-ce qui devrait déterminer le développement de l’enfant selon Rousseau?

Answer 201

La nature : le développement de l’enfant est naturel. Il faut donc adapter l’éducation en fonction de celui-ci, et non l’inverse.

Question 202

Qu’est-ce que l’inné? Qu’est-ce que l’acquis?

Answer 202

• Inné : présent à la naissance, influence héréditaire (génétique)
• Acquis : Absent à la naissance, acquis avec l’expérience

Question 203

Quel penseur célèbre est en opposition avec Rousseau?

Answer 203

Freud.

Celui-ci est d’avis que l’enfant n’est pas naturellement bon. Il aurait des pulsions, des besoins, et il les exprime. Il n’a pas de filtre social quelconque.

Question 204

Quelles sont les trois couches à partir desquelles l’embryon se développera?

Answer 204

1. L’ectoderme ;
2. Le mésoderme ;
3. L’endoderme.

Question 205

Quelles étaient les limites de l’étude sur les garderies et l’agressivité de Belsky et de quelle façon peut-on y remédier?

Answer 205

• Un petit échantillon. ​Solution? Prendre un plus grand échantillon de sorte qu’il soit plus facile de généraliser les résultats à l’ensemble de la population.
• Une seule communauté à une époque particulière. Solution? Étudier une population plus variée et plus représentative. Aussi, l’époque pendant laquelle l’étude est menée a une influence : avant, il n’était pas commun d’envoyer ses enfants à la garderie alors qu’aujourd’hui, c’est la norme.
• La qualité des garderies non-considérée. Solution? Évaluer selon des critères spécifiques la qualité des milieux de garde.

Question 206

Qui suis-je?

Je suis une couche à partir de laquelle se développera les organes internes (système digestif, respiratoire, etc.).

Answer 206

L’endoderme.

Question 207

Il existe deux versions du gène 5-HTT, en l’occurence la version longue et la version courte. Quelle est la différence entre ces deux versions et quelle en est la conséquence?

Answer 207

Le 5-HTT pourrait influencer notre capacité à gérer les coups durs : ceux qui n’en produisent pas assez seraient ainsi plus susceptibles de sombrer dans les affres de la dépression.

La version longue permet une production plus élevée de la protéine 5-HTT ; la version courte une production plus faible.

Ainsi, ceux ayant la version courte plutôt que la version longue présentent plus de risques de moins bien contrôler des divers facteurs liés à la sérotonine tels que la thermorégulation et autres.

Question 208

Qu’est-ce qu’un réflexe?

Answer 208

C’est une réaction corporelle automatique à une stimulation précise.

Question 209

Sur quel principe se base les méthodes d’étude des problèmes héréditaires?

Answer 209

Cela repose sur le principe selon lequel, si l’hérédité joue un rôle dans les caractéristiques phénotypiques, et en particlier dans le comportement, on devrait observer que les individus très apparentés entre eux génétiquement se ressemblent davantage que ceux qui ont un lien génétique moins étroit.

Question 210

En quoi l’âge des parents influence le développement prénatal?

Answer 210

L’âge des parents influence grandement le processus de divison cellulaire.

Plus l’âge de la mère ou du père augmente, plus la chance qu’il y ait des difficultés dans la division cellulaire est grande. De ce fait, un chromosome supplémentaire pourrait venir se «coller» à une paire chromosomique (la 18e et la 21e, notamment), engendrant ainsi de la trisomie.

Un chromosome pourrait également ne pas avoir d’homologue.

Question 211

À quel moment considère-t-on que la femme enceinte perd ses eaux?

Answer 211

Lorsque la membrane cède.

Question 212

Quelle partie du système nerveux se développe en dernier?

Answer 212

Le cortex frontal.

Question 213

Quelle est la période la plus vulnérable du développement prénatal aux agents tératogènes? Pourquoi?

Answer 213

La période embryonnaire.

Elle est cruciale pour l’influence des effets tératogènes, et ce particulièrement de 5e à la 8e semaine, car tout ce qui est essentiel à la survie est en train de se développer :

• Création du cordon ombilical et du placenta ;
• Échanges entre la mère et l’embryon ;
• Formation des différents organes.

Question 214

Quelle est l’idée centrale de la théorie classique de l’interaction gène-environnement?

Answer 214

L’idée centrale est que certains individus ont une vulnérabilité accrue (génétique, tempérament, etc.) qui fait qu’ils sont davantage affectés par les stresseurs de l’environnement.

Question 215

Quels sont les deux phénomènes qui permettent l’étude des bébés?

Answer 215

1. La préférence. Il est établi que les enfants montrent des préférences pour certains stimuli visuels, odeurs, sons, saveurs, et ce, dès les premières heures de vie.
2. L’habituation. On réagit de moins en moins vivement lorsqu’un même stimuli est présenté à répétition.

Question 216

Selon la pensée de Locke, pourquoi est-il important pour les parents de montrer l’exemple à l’enfant?

Answer 216

Dans la pensée de John Locke, on se s’intéresse pas au «vase vide» qu’est l’enfant, mais plutôt à ce qu’on met dans ce vase. De ce fait, il est important de montrer l’exemple à l’enfant en ce sens que celui-ci se «rempliera» des expériences positives amenées par les parents. Le contraire est aussi vrai : une entité externe «méchante» peut influencer l’enfant dans la mauvaise direction et le «remplir» de mauvaises intentions.

Question 217

Nommez quelques rôles joué par la sérotonine dans l’organisme.

Answer 217

• La thermorégulation ;
• Les comportements alimentaires ;
• Les comportements sexuels ;
• Le cycle veille-sommeil ;
• La douleur ;
• L’anxiété ;
• Le contrôle moteur ;
• Les changements d’états émotionnels.

Question 218

Qu’est-ce que la notion de la permanence de l’objet?

Answer 218

Le fait que l’enfant sache que l’objet existe encore même s’il est «out of sight».

Question 219

Question provenant des lectures.

Quelles sont les trois approches du facteur «temps» dans l’étude du changement?

Answer 219

1. L’approche transversale. La même mesure est effectuée auprès d’enfants d’âges différents, puis on compare leurs résultats en attribuant la différence observée au passage du temps.
2. L’approche longitudinale. On suit un groupe d’enfants de même âge dans le temps en prenant des mesures à intervales déterminés.
3. L’approche séquentielle. On suit plusieurs cohortes de sujets d’âge différents sur plusieurs années. Il s’agit d’une combinaison de l’approche transversale et longitudinale.

Question 220

Qui est considéré comme le précurseur la psychologie du développement?

Answer 220

Jean-Jacques Rousseau.

Question 221

Qu’est-ce que la théorie de l’évolution a permi dans l’étude du développement?

Answer 221

1. D’interpréter les comportements des enfants en fonction de la survie de l’individu et de l’espèce (les comportements réflexes, comme les pleurs pour signaler un problème quelconque tel la faim, par exemple).
2. De voir le lien existant entre la maturation biologique, le développement psychologique et les caractéristiques de l’environnement.
3. D’étudier le développement des animaux pour comprendre le développement humain (éthologie).

Question 222

Qu’est-ce qui provoque le vieillissement de l’organisme?

Answer 222

La dégradation des télomères.

Question 223

Quel capacité est développée à 4 mois au niveau de l’audition du bébé?

Answer 223

La localisation des sons (pas le réflexe, mais le comportement volontaire de localiser la provenance du son).

Question 224

Quelle est la différence entre le gène, le génotype et le phénotye?

Answer 224

• Le gène représente «l’ingrédient d’une recette» ;
• Le génotype représente «la recette» en elle-même ;
• Le phénotype représente ce à quoi «la recette» ressemble vraiment.

Par exemple, un enfant peut avoir le gène d’un QI élevé, mais l’alcoolisation foetale durant la grossesse a provoqué des lésions au système nerveux de l’enfant et une déficience intellectuelle. Le phénotype est donc différent du génotype.

Question 225

VRAI OU FAUX?

Selon la pensée de Rousseau, l’enfant représente l’innocence, pas le péché. La société ne le rend pas meilleur, mais pire.

Answer 225

VRAI.

Question 226

Quels sont les trois courant présents dans les conceptions du développement? Définissez-les.

Answer 226

1. Le courant mécaniscite. Ce courant envisage l’homme comme une machine. L’homme serait comparable à un ordinateur très complexe dont il serait possible de connaître et de changer la programmation.
2. Le courant organismique. Ce courant envisage l’homme comme un organisme vivant. Son développement traduit un processus de construction par stades. Il évolue en choisissant ou en rejetant les pressions de l’environnement selon ses besoins propres.
3. Le courant nativiste. Ce courant envisage le fait que le bébé naît naturellement avec la capacité de reconnaître les visages, d’apprendre le langage, d’intéragir, etc. L’homme naît donc avec des connaissances inscrites qui se déploient graduellement.

Question 227

Quel capacité visuelle est développé à…

1. 1 mois?
2. Entre 2 et 3 mois?
3. Entre 3 et 5 mois?
4. 3 mois?
5. 4 mois?

Answer 227

1. La convergence des yeux (condition pour augmenter l’acuité visuelle)
2. La distinction du visage humain des autres objets de l’environnement (même si l’objet est aussi complexe).
3. La perception de profondeur.
4. La distinction des couleurs de base (jaune, vert, bleu et rouge) du gris et la constance de la forme des objets.
5. La distinction des expressions faciales : ils préfèrent les expression de joie aux autres.

Question 228

VRAI OU FAUX.

Les enfants peu réactifs demeurent non-affectés peu importe l’ampleur des risques associés à l’environnement dans lequel ils se trouvent.

Answer 228

FAUX.

À une certaine limite, les enfants peu réactifs seront eux aussi affectés par l’environnement quand celui-ci présente des risques très élevés (en contexte de guerre, de camps de concentration ou autres, par exemple).

Voir modèle de Brooks-Gunn.

Question 229

À quoi peut-être dû un retard de croissance?

Answer 229

• Hérédité
• Développement normal (courbe normale)
• Anomalies chromosomiques
• Développement intra-utérin
• Facteurs endocriniens (hormones)
• Stress
• Nutrition

Question 230

Question provenant des lectures.

Quelles sont les six différentes méthodes de collecte des données?

Answer 230

1. La biographie de l’enfant.
2. La méthode clinique.
3. L’observation systématique.
4. Le questionnaire.
5. Les analyses secondaires.
6. Les méta-analyses.

Question 231

Quels peuvent être les divers obstacles à la création du lien d’attachement entre les parents et le bébé dans les premières heures suivant l’accouchement?

Answer 231

• Le bébé prématuré est placé en incubateur
• Méthodes médicales peu conciliantes
• L’état émotionnel des parents (notamment de la mère)