Examen 1 Flashcards
Décrit la conception de la maladie selon un nourrisson
Incompréhension
Décrit la conception de la maladie selon un trottineur (1-3 ans) et préscolaire (3-5 ans)
- pensent que la maladie est provoquée par un
phénomène extérieur, non relié: phénoménisme - pensent que la maladie provient de la conjonction de deux faits qui surviennent par magie: contagion
Décrit la conception de la maladie selon un enfant d’âge scolaire
- pense que la maladie provient d’une personne, d’un objet ou d’une action extérieure: contamination
- pense que la cause de sa maladie se trouve à l’intérieur de son corps: intériorisation
Décrit la manière dont la conception de la maladie évolue progressivement dans le temps selon l’âge
Avec le gain de maturité, la conception passe de l’extérieur vers l’intérieur
Nomme les 3 grands stresseurs de l’hospitalisation chez l’enfant, peut importe l’âge
Angoisse de séparation (3 phases)
Perte de contrôle
Atteinte corporelle et douleur
Décrit les 3 phases du stresseur suivant de l’hospitalisation chez l’enfant:
Angoisse de séparation (3 phases)
- Protestation (réactions agressives)
- Dépressive (inactif, s’isole…),
- Déni ou détachement (j’ai perdu le contrôle, mais je vais m’adapter)
Décrit le stresseur suivant de l’hospitalisation chez l’enfant:
Perte de contrôle
a pu ses repères, perd le contrôle sur ce qui se passe de sa situation (ex: doit faire l’école à l’hôpital)
Décrit le stresseur suivant de l’hospitalisation chez l’enfant:
Atteinte corporelle et douleur
peur de la douleur
En milieu hospitalier, nomme une ou des interventions possible à effectuer en lorsqu’il y a présence du stresseur suivant chez l’enfant:
Angoisse de séparation
Laisser un objet de transition (ex: photos de la maison, jouets de la maison, vêtement imprégné avec odeur du parent)
En milieu hospitalier, nomme une ou des interventions possible à effectuer en lorsqu’il y a présence du stresseur suivant chez l’enfant:
Perte de contrôle
- Maintenir la routine (calendrier personnalisé)
- offrir la possibilité de faire des choix (favoriser l’autonomie)
En milieu hospitalier, nomme une ou des interventions possible à effectuer en lorsqu’il y a présence du stresseur suivant chez l’enfant:
Atteinte corporelle et douleur
- Pointer ou identifier un site de douleur sur un bonhomme dessiné
- Accélérer les interventions
- Adapter le format des pansements (gros pansement = gros bobo)
Nomme des réactions possible des parents à propos de l’hospitalisation de leur enfant
Anxiété, peur, culpabilité, tristesse, colère (dépend de plusieurs facteurs (ex: raison d’hospitalisation)
Nomme des conseils à donner aux parents pour gérer les effets de l’hospitalisation de leur enfant
Prendre soin de soi (important!) pour aider l’enfant et être disponible sur le plan émotif
Parler à une personne de confiance des sentiments, inquiétudes et peurs vs l’hospitalisation
Demander de l’aide aux autres pour les tâches ménagères, prendre soin des autres enfants à la maison…
Nomme des réactions possible de la fratrie à propos de l’hospitalisation de leur frère ou soeur
solitude (abandon, rejet), peur, inquiétude, colère, jalousie, culpabilité, confusion…
Quelles sont les conseils à donner aux parents qui veulent gérer les effets de l’hospitalisation du frère/soeur sur la fratrie?
Rassurer
Répondre aux questions directement, honnêtement et simplement
Visiter l’hôpital
Maintenir la routine
Nomme des facteurs qui influencent les réactions de la fratrie
Être plus jeune que l’enfant hospitalisé
Vivre plusieurs changements
Être gardé à la maison par une personne n’étant pas de la famille
Avoir peu d’info. à propos de la personne hospitalisée
Avoir l’impression que les parents s’occupent différemment de soi vs avant l’hospitalisation…
Pourquoi est-il important de préparer psychologiquement un enfant aux soins d’hospitalisation?
Diminuer la peur de l’inconnu
Avoir sa collaboration,
Minimiser l’anxiété des 3 grands stresseurs
Donner un certain contrôle de la situation à la personne
Pourquoi est-il important de préparer physiquement un enfant aux soins d’hospitalisation?
Pour diminuer l’anxiété de l’enfant lors des procédures
Comment faire pour préparer physiquement un enfant aux soins d’hospitalisation?
- prévenir les délais et interruptions inutiles (rassembler tout le matériel…)
- le nombre de personnes présentes (le moins possible)
- impliquer l’enfant (permettre des choix, tenir le pansement…)
À quel moment faut-il préparer un enfant psychologiquement à une hospitalisation imminente?
le matin même ou la veille pour pas générer de stress
(plus la personne est jeune, plus faut attendre avant de l’annoncer à l’enfant (+ il est jeune + son imagination est grande, donc + créations de peurs))
Quoi dire à un enfant pour le préparer psychologiquement à une hospitalisation imminente?
la salle ressemble à quoi
qui peut accompagner
après tu vas ou…
Comment dire à un enfant qu’il va être hospitaliser en vue de le préparer psychologiquement?
Finir note positive, formulations positives, mots simples,
Nomme des réactions possibles d’une inadaptation suite à l’hospitalisation d’un enfant plus jeune
-Distance initiale des parents (dure peu longtemps)
-Dépendance des parents
-Demande attention parentale
-Forte opposition à toute séparation
-Nouvelles peurs
-Résistance à aller au lit, troubles du sommeil
-Retrait social, timidité
-Hyperactivité
-Habitudes alimentaires perturbées
-Régression…
Nomme des réactions possibles d’une inadaptation suite à l’hospitalisation d’un enfant plus vieux (10 ans et +)
-Indépendance (émotionnelle) des parents
-Dépendance des parents
-Colère envers les parents
-Jalousie envers les autres… (avait toute l’attention lorsqu’était malade et plus à la maison)