Exam sociologie 1 Flashcards

1
Q

Savoir définir l’objet de la sociologie

A

C’est la science de la société
Société : Ensemble d’individus, de groupes et d’institutions interdépendantes généralement situé sur un territoire donné

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2
Q

Quelles sont les 4 motivation des sociologues selon Peter Berger

A

1- La démysitification (comprendre plus loin que les façades + décortiquer)
2- L’irrespectabilité (sujets qu’on exclut)
3- Le relativisme (ce qui nous a fait passé dans la modernité (pas courant de pensée)
4- L’esprit cosmopolite (Rassemble des gens venant de différents pays : prône l’ouverture d’esprit, société contemporaine)

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3
Q

Nomme les 3 grandes approches sociologiques

A

1- Indivudualisme méthodologique
2- Déterminisme social
3- Interdépendance

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4
Q

Explique les 3 grandes approches sociologiques

A

Individualisme méthodologique : Produit de l’interaction d’individus libres (acteurs sociaux), construction société selon volonté (pouvoir individu> contrainte société)

Déterminisme social : Structures sociales ont une influence prépomdérante sur individus, peu ou pas de liberté (agents sociaux) (pouvoir individu< contrainte société)

Interdépendance : Nous sommes ni libres ni déterminés, chacun influence et contrôle l’autre ( Pouvoir individu = contrainte société)

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5
Q

Pourquoi sommes-nous l’espèce fabulatrice

A

Car notre conception du réel est basé sur notre interpétation par l’imagination, soit la création d’histoires et de récits, afin de donner un sens à la vie

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6
Q

Objets d’étude de la sociologie, ses buts et sa méthode

A

Objets: Deux dimensions
- Conditions de l’intégration sociale (sports,rituels, éducation)
- Conflits et clivages sociaux (tensions, valeurs, normes)

Buts : Cherche à expliquer les phénomènes sociaux, décrire, déconstruire

Méthode : Approche scientifique des faits sociaux (comme des choses)

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7
Q

Qu’est-ce qui caractérise la perspective sociologique

A

Tient compte des caractéristiques sociales des individus (âge, sexe, ethnicité)

Tient compte du contexte des phénomènes
sociaux

Cherche à expliquer les phénomènes sociaux par des facteurs sociaux

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8
Q

Différence sociologie des autres disciplines

A

La sociologie se distingue des autres disciplines en étudiant les phénomènes sociaux dans leur globalité et en cherchant à comprendre les influences de la société sur les individus

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9
Q

Comment les trois révolutions ont favorisé l’émergence de la sociologie

A

1- Révolution française
- Arrivée de l’individualisme

2- Révolution industrielle
- Arrivée des classes sociales

3- Révolution scientifique
- Accès à la raison, nouvelles perspectives

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10
Q

Comprendre comment l’approche sociologique se distingue du sens commun

A

Sens commun : Ensemble de croyances, opinions, préjugés qui circulent dans une société, à une époque donnée (demi-vérités, idées reçues : instinct maternel, lien entre santé et minceur)

Sociologie : Basé sur des faits qui peuvent être apercus

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11
Q

Différence entre macrosociologie et microsociologie

A

Macrosociologie a une vue d’ensemble sur la société, tandis que microsociologie s’intéresse à une plus petite échelle

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11
Q

Explique la théorie fonctionnaliste

A

S’intéresse à la cohérence, l’intégration des membres de sociéré, stabilité, rôle des institutions

Point de vue : Organisation composé d’institutions, entité qui permet intégration, pas orienté vers changements sociaux

Exemple : système scolaire public vs privé

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12
Q

Vision de la société de Durkheim

A

Société comme un corps : chaque partie remplie une fonction = équilibre + stabilité

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13
Q

Qu’est-ce qui a mené à découvrir que le suicide est un phénomène social pour Durkheim?

A

Les tranformations de la société moderne du 19e siècle, la perte de lien sociaux et ses questionnements

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14
Q

En quoi les travaux de Durkheim sur le suicide relèvent de la théorie fonctionnaliste

A

Puisqu’il parle du suicide comme un phénomène de la société au complet et comme un indicateur du fonctionnement de cette dernière

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15
Q

En quoi l’intégration sociale et la régulation sociale sont des facteurs déterminents sur le taux de suicide

A

L’intégration sociale ; Processus par lequel les individus sont intégrés au groupe

Régulation sociale ; Mécanismes qui encadrent et standarisent les manières de penser et d’agir des individus

16
Q

4 types de suicides

A

Suicide égoiste : Manque de liens avec d’autres membres de la société

Suicide altruiste : Héroisme et renoncement, oubli de soi

Suicide anomique : Manque de règles communes, limites, pertes de repères et sens

Suicide fataliste : Société trop contraignante

17
Q

Explique la théorie interactionniste

A
  • Étudie les interactions humaines
  • Société construite par somme des actions individuelles
  • Identités construitent dans l’interaction
  • Signification symbolique à expériences
18
Q

Qu’est-ce que la socialisation

A
  • Processus continuel et bidirectionnel par lequel une personne apprend et intériorise les éléments de sa culture (création d’identité sociale)
  • Instrument d’autorégulation
19
Q

Comment la socialisation nous confère l’humanité (exemples de L’enfant sauvage)

A

Se laver, parler, émotions, manger avec ustensiles

20
Q

Explique le rôle des vecteurs de socialisation

A

Famille, monde du travail, médias

21
Q

Différence entre socialisation primaire et secondaire

A

Socialisation primaire : enfance
Socialisation secondaire : adolescence et vie adulte

22
Q

Qu’est-ce que la socialisation gendrée?

A

La socialisation genrée est le processus par lequel les individus apprennent les normes, les rôles et les attentes associés à leur genre dans une société donnée

23
Q

Expliquez la phrase de Simone de Beauvoir, « On ne naît pas femme, on le devient »

A

Cette phrase signifie que l’identité féminine n’est pas uniquement biologique mais construite socialement

24
Q

Différence entre sexe et genre

A

Sexe : Attributs phyiques ou biologiques qui font qu’on identifie un individu comme homme ou femmeà

Genre : Construction culturelle et sociale des identités masculine et féminine

25
Q

Comprendre l’interrelation entre culture, socialisation et identité

A

Culture regroupe les valeurs, normes, traditions et croyances –> socialisation intègre la culture chez l’individu –> identité est le résultat de l’intégration de la culture

26
Q

Distinction et lien entre identité individuelle et collective

A

Identité individuelle :
Représentation de soi, intime, ancrée dans notre vécu

Identité sociale :
Appartenances, ce qu’on a en commun avec d’autres, ce qui nous distingue des autres

Lien : Influence de l’appartenance collective sur l’identité individuelle

27
Q

Schéma Moi - Nous - Eux (Naomi Fontaine)

A

Moi : Identité personnelle (ce que je pense être).
Nous : Identité collective (le groupe auquel j’appartiens).
Eux : Les autres, perçus comme différents de « Nous ».
🔹 Exemple avec Shuni de Naomi Fontaine :

Moi : La narratrice, une femme autochtone, raconte son expérience personnelle.
Nous : La communauté innue, avec ses traditions et sa culture.
Eux : Les non-Autochtones, souvent perçus comme extérieurs à la réalité innue.

28
Q

Distinction entre identité prescrite et revendiquée

A

Identité prescrite
● Catégorisation par autrui (stéréotypes, attentes)

Identité revendiquée
● Appartenance positive et volontaire

29
Q

Qu’est-ce l’alternance codique

A

Le passage d’une langue à une autre dans une même conversation

30
Q

Idées principales du texte Identités noires de Pap Ndiaye

A

L’identité est une construction sociale : Elle n’est pas innée mais influencée par l’histoire et la société.

L’identité est variable : Elle change selon les contextes et les expériences.

Identité prescrite vs. identité choisie : Les personnes racisées sont souvent assignées à une identité (ex. « Noir » en tant que catégorie sociale), mais elles peuvent aussi choisir la manière dont elles se définissent

31
Q

Le phénomène des écoles résidentielles : objectifs et séquelles sur les peuples
autochtones

A

Objectif: assimilation à la culture du groupe majoritaire

Séquelles : Perte de culture, traumatismes psychologiques, difficulté de garder traditions

32
Q

Culture matérielle et culture immatérielle

A

Culture matérielle : Objets physiques créés par une société (vêtements, bâtiments, œuvres d’art)

Culture immatérielle : Traditions, langues, croyances, savoir-faire transmis de génération en génération

33
Q

Définition sociologique de la culture

A

Un ensemble lié de manières de penser, de sentir et d’agir plus ou moins formalisées qui, étant apprises et partagées par une pluralité de personnes, servent, d’une manière à la fois objective et symbolique, à constituer ces personnes en une collectivité particulière et distincte