Exam final psychologie Flashcards
Nomme les 3 instances de l’approche psychoanalytique
Ça, moi et surmoi
Explique les 3 instances de l’approche psychoanalytique
Ça :
Instance inconsciente
Satisfaction des pulsations (plaisir)
Réservoir des énergies psychiques
Moi :
Principe de réalité, consciente et rationnelle
Instance qui joue le rôe d’intermédiaire entre le ça et les contraintes extérieures (arbitre)
Surmoi: Instance issue de l’intériorisation des interdis parentaux/sociaux (bien et mal)
Principe de moralité
Quels sont les 5 stades psychosexuels de Freud
1: Stade oral
0-18 mois, zone orale, sevrage
2: Stade oral
18 mois- 3 ans, zone anal, propreté
3: Zone phallique
3-6 ans, zone génitale ; Complexe d’Oedipe et d’Électre
4 : Période de latence
6 ans- puberté, libido en veilleuse, ordre cognitif et social
5 : Stade génital :
Puberté à mort, intéret pour sexe opposé, identité et maturité sexuelle
Qu’est le sevrage?
Le sevrage désigne le processus par lequel l’enfant est progressivement privé de l’allaitement ou du biberon, et donc de la satisfaction orale directe liée à la nutrition
D’ou viennent les problèmes mentaux selon Freud?
Ils proviennent de conflits non résolus entre les 3 instances durant le développement psychosexuel
Nomme 3 mécanismes de défense + explication
Le déni: Consiste à nier un fait considéré dangereux/douloureux
La rationnalisation : Consiste à dissimuler/ atténuer des motifs derrière des explications considérées acceptables
Le déplacement : Reporter une réaction sur un objet autre que celui que ça aurait dû se porter
Quelle est la différence entre l’accodomation et l’assimilation?
L’assimilation est le processus par lequel une personne intègre de nouvelles informations dans des schèmes existants (structures mentales déjà formées). C’est une adaptation où l’individu interprète les nouvelles expériences à travers ses connaissances déjà acquises. (Ex: loup avec chien)
L’accommodation est le processus par lequel une personne modifie ou restructure ses schèmes cognitifs existants pour intégrer de nouvelles informations ou expériences qui ne peuvent pas être assimilées telles quelles. (Comprend que loup= pas chien)
Qu’est-ce l’équilibration de Piaget?
L’équilibration est le processus par lequel une personne trouve un équilibre entre ce qu’elle connaît déjà (assimilation) et ce qu’elle doit apprendre ou adapter (accommodation).C’est un mécanisme d’ajustement qui favorise le développement cognitif.
Quels sont les 4 stades de Piaget?
Stade sensorimoteur :
- Prise de connaissance de l’environnement
- Schème de succion
- Schème de la permanance de l’objet
Stade préopératoire (18 mois- 6 ans) :
- Pensée symbolique : Capacité de représenter un objet par un symbole
Égocentrisme intellectuel: Voir de son point de vue
Animisme: Tendance à prêter aux objets des caractéristiques humaines
Épreuve des transversements (1 chose à la fois)
à
Stade opératoire concret (6-12 ans) :
Décentration : Pas se centrer sur un objet
Réversibilité : Transformation peut être annulée
Conservation : Quantité demeure la même
Sériation : Ordonner les éléments selon une dimension donnée
Classification : Capacité de séparer des objets dans plusieurs classes
Stade opératoire formel :
Raisonnement hypothético-déductif : Tirer une conclusion (induire, déduire)
Induire : Inférer une règle générale
Déduire : Inférer des conclusions sur des particuliers
Comment les problèmes mentaux se créent dans l’approche cognitive?
Les pensées rationelles influencent la façon d’interpreter la réalité (ex: peut amener anxiété)
Explique les stimulus et les réponses du conditionnement classique (et les étapes)
- Stimulus neutre –> Aucune réponse
Stimulus inconditionnel (SI) –> Réponse inconditionnelle (RI)
2.
SN –> SI–> RI
3.
SC–> RC
Explique les stimulus et les réponses du conditionnement opérant (et les étapes)
Stimulus : Renforcements et punitions
Renforcements :
Présentation d’un stimulus + augmentation de la réponse = renforcement positif
Retrait d’un stimulus + augmentation de la réponse = renforcement négatif
Punitions :
Présentation d’un stimulus + diminution de la réponse = Punition positive
Retrait d’un stimulus + diminution de la réponse = Punition négative
Qu’est-ce qu’un renforcateur et le faconnement?
Renforcateur : Ajout d’un stimulus pour augmenter la fréquence de la réponse
Façonnement : Technique consistant à renforçer les comportements se rapprochant de la réponse désirée
Explique les concepts du soi réel et du soi idéal
Soi réel : La perception de ce que l’on est
Soi idéal : Perception de ce que l’on idéalise d’être
D’où proviennent les troubles psychologiques de l’approche humaniste? (Néphrose)
L’écart entre le soi réel et le soi idéal, la néphrose, provient d’obstacles présents dans la démarche d’actualisation de soi
