Exam 1: Chap 4 Flashcards
Comment le développement physique de l’être humain fonctionne-t-il?
- De la naissance à l’âge adulte, la taille augmente d’environ 3,5 fois.
- La taille du bébé augmente rapidement lors des premiers mois de sa vie et ralentit par la suite.
- Croissance similaire pour les filles et les garçons jusqu’à l’âge de 10 ans
À 10 ans, les filles rencontrent une poussée de croissance
À 12 ans, les garçons rencontrent une poussée de croissance
Les filles vont donc être plus grandes que les garçons à cet âge - Les proportions du corps changent
Chez le fœtus, la tête = 50% du corps
Chez le nouveau-né = 25%
Chez l’adulte = 15%
La croissance d’une personne est déterminé par…?
Plusieurs gènes qui vont interagir ensemble (polygénétique) pour déterminer la grandeur de la personne.
- Hérédité
- Nutrition (protéines importantes)
- Hormones
- Facteurs environnementaux: négligence parentale: malnutrition / abus physique et émotionnelle affecte négativement le développement du cerveau et par le même fait affecte la croissance ; manque d’exercice physique
Quels sont les conséquences de l’obésité infantile?
- Problème de santé physique : Diabète de type 2, hypertension, maladies cardiovasculaires.
- Perception par les autres enfants (intimidation)
- Réactions plus négatives avec leurs parents et les autres enfants
- Sociométrie (méthode d’étude des relations humaines) : Enfants plus souvent sélectionnés comme n’étant pas aimés par les autres
- Victimisation (intimidation très élevée chez ces enfants)
Quels sont les facteurs de risque reliés à l’obésité infantile?
- Prédispositions génétiques :
5 gènes pourraient agir en interaction avec l’environnement pour prédisposer un enfant à l’obésité. - L’apport calorique trop élevé de certains aliments (pls collations très élevé)
- La diminution de la dépense d’énergie : Activités sédentaires
Diminution des temps de récréation et d’éducation physique à l’école - Le style parental
les parents très contrôlant et peu chaleureux (autoritaires) - Capacité de l’enfant à déceler son niveau de satiété
Quels sont les premiers mouvements du bébé : les réflèxes?
- Signe de Babinski: (disparaît vers 1 an) est utilisé lors d’examen neurologique
Extension des orteils lorsqu’on caresse la plante du pied, alors que chez l’adulte, le réflexe consiste à replier les orteils - Clignement des yeux
- Réflexe de la marche: au début on tient le début et le bébé va avoir le réflexe de lever une jambe et apres l’autre. Ensuite ce mvmt devient volontaire vers 3, 4 mois
- Réflexe de Moro (réflexe de l’étreinte) lorsque le bébé est en chute il ouvre les bras vers l’avant: disparaît vers 5,6 mois
- Réflexe des points cardinaux: stimuler la joue du bébé et il va se tourner vers ton doigt pour le succer, disparaît vers 3,4 mois
- réflexe de succion: mettre son doigt dans la bouche du bébé (ne disparait pas mais vers 4 mois devient volontaire)
- Réflexe de préhension: faire pression dans la paume de la main du bébé (disparait vers 3-4 mois)
Quels sont les premiers mouvements du bébé : les mouvements spontanés?
- Ce sont des mouvements qui ne sont pas des réflèxes, ils ne sont pas déclenchés par un stimulus.
- Ce sont les précurseurs au mouvements intentionnels (comme la marche par exemple)
Le développement moteur tend à se faire de quelle façon?
- Le développement tend à se faire de façon proximodistale (contrôle du plus près: proximité du corps au plus loin)
- Le contrôle du développement tend à se faire de façon céphalocaudale: de la tête au pieds
Comment le contrôle de la posture se développe-t-elle?
Dépend du:
- Développement neuronal
- De la musculature (pls muscles sont solliciter pour tenir la tête)
- De la proportion des membres (tête lourde et grosse à la naissance)
- Intégration de l’information sensorielle (équilibre): intégrer formation visuelle, et prendre conscience de son corps pour apprendre à avoir de l’équilibre.
Comment la préhension de développe-t-elle selon l’âge?
Naissance: Apporte main à sa bouche / Réflexe de préhension
Vers 3-4 mois: Étend les 2 bras pour saisir un objet / Préhension imprécise: mauvaise coordination des mvmts d’ouvertures et de fermeture de la main / tendance à saisir un objet à l’aide des 2 mains.
4-12 mois: Préhension directe / tendance à saisir un objet à l’aide d’une main.
vers 9 mois: Préhension avec les doigts (préhension digitale), puis avec le pouce et l’index (la pince)
2-4 ans: Préférence pour une main
Vers 5 ans: Habileté de préhension similaire à celle d’un adulte.
La préhension dépends de quoi?
La préhension dépends de la musculature encore une fois comme le contrôle de la posture.
Quelles est l’influence du milieu sur la motricité?
- Alimentation saine: pour renforcer nos muscles, être en santé, pour avoir un niveau de minéraux adéquat, etc.
- Fréquence de mouvement : l’encourager, pas toujours dans nos bras, etc.
Pratique: on stimule, on l’encourage, le faire avec le bébé tenir ses mains, etc.
Quelles sont les méthodes pour savoir ce que l’enfant perçoit?
- Référence visuelle
- Méthode d’habituation
Quelles sont les différentes mesures de la vision?
- Fixation visuelle: acuité visuelle, perception des couleurs, des formes et de la profondeur.
- Mouvements des yeux: vision périphérique
- Extension des mains et des bras: perception de la distance
- Déplacement: perception de la profondeur
Quelles sont les différentes mesures de la perception auditive?
- Mouvements de la tête: Localisation des sons
- Rythme de succion: discrimination des sons
Pourquoi les bébés naissent-ils avec une mauvaise vision?
- Le cristallin ne s’ajuste pas encore en fonction de la distance d’un objet
- Le manque de maturité des circuits neuronaux
