Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

perspective analytique > exam 1 > Flashcards

exam 1 Flashcards

1
Q

quel est l’objectif de la psychanalyse ? et quel n’est pas son objectif?

A

la mise a jour des conflits inconscients/ se n’est pas la résolution des troubles et des difficultés psychologiques

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

vrai ou faux le clinicien utilise une thérapie directe?

A

Faux le clinicien adapte la thérapie en fonction de son patient

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Vrai ou faux dans la thérapie psychanalytique l’amélioration des difficultés sont secondaires.

A

vrai

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

pour quelles raisons la psychanalyse a été bannie ?

A

a cause de glissements dans l’interprétation sauvages, un manque de vulgarisation a cause des débats parmi les psychologues et scientifiques, l’organisation a crée une pétition plaidant pour la tolérance la pluralité et l’éthique

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

sur quoi compte Freud pour l’élaboration interprétative du patient ? etait-ce fluctueux?

A

Le temps, non il abandonne l’idée du temps seul comme élément pour l’élaboration interprétative

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

que dit Freud sur la guérison du patient

A

“La guérison subviendra au moment ou on s’y attend le moins, sans que rien ne l’annonce sur quoi “

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Décrire les trois stades de la libido pour Freud

A

oral:0-1 an /anal:1-3 an/genital:3-5 ans

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

décrire la théorie du plaisir

A

dans la théorie du plaisir, le désir est central(phase motivationnelle relie au désir)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

décrire la théorie du plaisir

A

dans la théorie du plaisir, le désir est central(phase motivationnelle relie au désir)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

décrire la sexualité infantile dans la théorie du plaisir

A

l’enfant est vu comme angélique, mais Freud le décris comme un pervers polymorphe, il a besoin d’être satisfait le plus rapidement possible, pulsionnel et a une curiosité sexuelle selon l’âge

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

quelles sont les deux types d’analyse en psychanalytiques.

A

1.stricte (association libre, interprétation verbale, pas de rassurance)
2.intuitive

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

qu’est-ce que le pacte analytique

A

c’est le fait qu’il y a une connaissance que le conscient ne voit pas.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

qu’est-ce que le contenu latent et le contenu manifeste

A

le contenu manifeste c’est un évènement et le contenu latent est l’interprétation qu’on se fait de l’évènement.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

sur quoi sont bases les mythes/préjugés de la psychanalytique

A

sur l’incomprension des notions clés

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

que doit-on faire pour être psychanalyste et qui amène les préjugés(3)

A

-le renoncement du statut de toute puissance du moi
-remise en question de la notion de normalité
-renoncement de l’autonomie de l’être humain

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

qu’est-ce que la Métapsychologie?

A

c’est un construit théorique de l’approche psychodynamique, crée par Freud pour designer une théorie du fonctionnement psychique base sur la psychologie qu’il a fondé.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

qu’est-ce que le thérapeute silencieux

A

c’est un thérapeute qui utilise le silence psychanalytique, il laisse le client diriger l’entrevue

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

qu’elle critique a été faiteau thérapeute silencieux

A

qu’il a une attitude thérapeutique figée, désintéressée.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

qu’est-ce que l’attention flottante

A

c’est une position prise par le clinicien pour être apte a recevoir les pensées et émotions du client

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

qu’est-ce que la neutralité bienvelliante

A

tu sait ce que c’est!!!!

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

que permet la métapsychologie psychanalytique

A

elle permet de déboucher sur une pratique clinique respectueuse du sujet humain dans sa complexité et sa diversité.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Quelles sont les différents niveaux de réalité et qu’est-ce que c’est?

A

réalité matérielle(ce qui nous entoure)
réalité biologique (les êtres vivants)
réalité psychique(relatif aux êtres vivants)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

la réalité psychique est défini par quoi ?

A

la conscience

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

pour quoi plaide la psychopathologie d’orientation psychanalytique

A

pour l’objectivité des phénomènes et processus psychiques , même si ceux-ci sont inconscients et indecelables

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q

de quel niveau a quel niveau passe freud?

A

Freud passe d’un niveau
clinique descriptif à un niveau
d’ abstraction théorique

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
26
Q

décris le terme de ‘pulsion’

A

terme de « pulsion » : décrire la poussée qui conduit l’être humain à s’ alimenter et à procréer

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
27
Q

Qu’est-ce qui rend la compréhension des textes de freud souvent difficiles pour les lecteurs peu
familiarisés avec l’expérience clinique?

A

Il s’exprime en termes généraux et abstraits, ce qui rend la compréhension de ses textes souvent difficiles pour les lecteurs peu
familiarisés avec l’expérience clinique

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
28
Q

Le vivant non seulement s’autorégule, mais il peut aussi développer….

A

Le vivant non seulement s’autorégule, mais il peut aussi développer une
«conscience» de cette autorégulation

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
29
Q

le vivant peut développer une capacité dans sa régulation

A

capacité à réfléchir
sa capacité «auto»

une capacité «
autoréflexive »

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
30
Q

Cas particulier
de la réalité biologique?

A

la conscience

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
31
Q

qu’est-ce qui caractérise le niveau de réalité bio dans son cas particulier

A

Ce qui caractérise ce niveau de réalité est un processus auto-méta », ou
encore la « pensée réflexive »

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
32
Q

que permet la réalité psychique et comment

A

Toute une série de
processus réflexifs (auto méta) et toute
une série de processus de «pensée» échappent à la cs , mais qui
contribuent à donner sa consistance et sa forme à la réalité
psychique

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
33
Q

la réalité psychique est-elle objective ou subjective et pourquoi elle ne l’est pas

A

Subjectivité : moins consistante, plus labile, soumise aux caprices du moment

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
34
Q

sur quoi on insiste en utilisant le terme de réalité psychique ?

A

En utilisant le terme de réalité psychique = insistance sur sa consistance propre, sa « résistance » propre, son autonomie propre

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
35
Q

Quelle est l’une des réalités
fondamentales de l’être humain et pourquoi

A

la réalité psychique car on s’intéresse a cette réalité comment la personne voit le monde, pense

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
36
Q

que dit Roussillon par rapport a la réalité psychique

A

«On naît, on vit, on meurt, on tue, on JOUIT en rapport avec la
réalité psychique. On signifie le monde et la vie en fonction d’elle »

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
37
Q

définition realité psychique

A

c’est les principes, contraintes, lois et effets propres qui conditionnent la manière dont ont vit les évènements, on appréhende les relations, on leur donne un sens particulier

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
38
Q

vrai ou faux: la réalité psychique est une réalité complexe avec une part consciente et une part inconsciente.

A

vrai, mais elle est organisée par deux processus: primaires: rationalité et secondaires: irrationalité

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
39
Q

de quoi nous défendons-nous dans la réalité psychique?

A

Nous nous défendons du point radicale de cette réalité, de sa zone d’ombre/son point d’énigme interne qui nous blesse de savoir qu’il nous échappe

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
40
Q

de quoi nous défendons-nous dans la réalité psychique? et

A

Nous nous défendons du point radicale de cette réalité, de sa zone d’ombre/son point d’énigme interne qui nous blesse de savoir qu’il nous échappe

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
41
Q

quels sont les 4 choses contre lequel on se défend dans la part d’ombre de la réalité psychique

A

Nous nous défendons contre :
-l’ échappée qu’il impose
-l’énigme interne qu’il représente
-les processus ics et la perte de maîtrise qu’il implique
-la blessure qu’il inflige à notre narcissisme

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
42
Q

décrit moi 2 défenses de la part d’ombre de la réalité psychique

A

1ère défense :
-Tenter de « disqualifier » la zone d’ombre de notre fonctionnement psychique, cette part inconnue et énigmatique de nous nous même
-On va tenter de l’ignorer, la « refouler », comme si elle n’existe pas
-Défense et protection sont élevées

2ième défense :
-Tenter d’obturer , de suturer la brèche qu’elle représente soit avec des «raisons», des rationalisations qui visent à réduire ou à faire disparaître le caractère énigmatique
-Ce n’est pas impertinent, mais utilisé avant tout pour tenter de recouvrir l’énigme de son sens

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
43
Q

Que fait-on quand on accepte cette part d’ombre?

A

chercher à aborder et à comprendre les particularités de cet autre monde qui nous habite, de cette « autre scène » que nous
abritons dans les profondeurs de notre vie interne et commencer à tenter de
construire des représentations du
sens caché

44
Q

quel terme propose Freud pour décrire la réalité psychique

A

l’appareil psychique

45
Q

Qu’est-ce que l’appareil psychique et a quoi sert-il ?

A

Le terme appareil suggère l’idée d’une
tâche , voire d’un travail
-L’appareil psychique est vu comme
exerçant une action sur les excitations ou l’ énergie (pulsionnelle), sur les représentations qui l’habitent

46
Q

a l’intérieur de l’appareil psychique se trouve des processus. Lesquels?

A

-Les processus primaires régissent le fonctionnement de l’ inconscient
-Les processus secondaires font loi dans le système perception-conscience

47
Q

comment Freud se représente l’appareil psychique ?

A

comme un lieu susceptible de loger des contenus psychiques

48
Q

Comment sont différencies les contenus psychiques et leur nom.

A

On réfère à ces modèles par l’expression
topique (freudienne) :
-La 1 ère topique freudienne définit 3 systèmes :l’inconscient , le préconscient et le conscient
-La 2 ième topique freudienne traite de 3 instances :le Ça , le Moi et le Surmoi

49
Q

la theorie de freud est apparu dans un certain contexte scientifique, lequel? BUTE bordel de merde?

A

La théorie anatomo-physiologique des localisations cérébrales prédomine vers la mi-fin du 19 ième siècle :
But = attribuer un siège anatomique aux diverses fonctions psychologiques

50
Q

que pense Freud de la théorie de localisation?

A

Il critique la théorie des localisations et montre des limites et les contradictions des schémas anatomiques compliqués alors proposés.

51
Q

que soutient Freud quand a sa critique de la théorie des localisations?

A

Il soutient qu’il faut compléter la prise en considération des données topiques de la localisation par une explication de type fonctionnel

52
Q

decris-moi l’autre théorie de Freud: les groupes psychiques différents

A

Des comportements, des représentations, des souvenirs ne sont pas constamment, et dans leur ensemble, à la disposition du sujet, mais montrent néanmoins leur effet sur lui

53
Q

quelle est la fonction de l’appareil psychique ?

A

La fonction de l’appareil psychique serait, ultimement, de maintenir au niveau le plus bas possible l’énergie interne.

54
Q

À travers différents écrits, Freud évoque divers principes au sujet de cette recherche d’équilibre (homéostasie) et de moindre excitation. donne moi un exemple et defini-le moi

A

La constance est obtenue :
-Par la décharge de l’énergie déjà présente
-Par l’ évitement de ce qui pourrait accroître la quantité d’excitations et la défense contre cette augmentation.

55
Q

la première topique distingue 3 systèmes

A

conscient/preconscient/inconscient

56
Q

Qui y a t-il entre chacun de ces systèmes et a quoi servent ils?

A

Entre chacun des systèmes, Freud situe des
censures :

Qui
inhibent et contrôlent le passage de l’un à l’autre des
systèmes

57
Q

Qui y a t-il entre chacun de ces systèmes et a quoi servent ils?

A

Entre chacun des systèmes, Freud situe des
censures :

Qui
inhibent et contrôlent le passage de l’un à l’autre des
systèmes

58
Q

quel aspect marque le terme de censure?

A

l’aspect fonctionnel et spacial de la theorie

59
Q

Quelles image freud emplois en parlant de censure

A

Freud emploie parfois les images d’
antichambre , de
frontière ou de gardien

60
Q

Quel est le rôle de la censure ? quel est son rôle premier

A

une genre de barrière
vigilante qui contrôle l’accès des représentations d’un système à l’autre.
Son rôle premier est de
sauvegarder l’équilibre

61
Q

Quels effets ont les pensés inconscientes?

A

Les pensées inconscientes
influencent la vie psychique
consciente et déterminent la formation des symptômes

62
Q

de quoi est constitué l’inconscient

A

L’inconscient comme système est constitué de contenus refoulés qui se sont vus refuser l’accès au système préconscient
conscient par l’action du refoulement

63
Q

a quoi Freud assimile l’inconscient

A

au refoulé

64
Q

définition de l’inconscient

A

Partie la plus
archaïque de l’appareil psychique, la plus proche
de la source pulsionnelle

65
Q

par quoi est constitué le contenu de l’inconscient

A

Son contenu est constitué essentiellement de
représentations
de ses pulsions

66
Q

Que contient l’inconscient

A

L’
ics contient donc des représentations qui n’ont jamais été cs
ou des représentations qui ont été antérieurement cs qui à la
suite de certaines circonstances ont été repoussées dans le monde
de l’ ics

67
Q

quelles sont les 7 caractéristiques de l’inconscient(deso )

A

1.Siège des forces dynamiques qui dirige directement ou indirectement les comportements
2. Ces forces ics essaient d’ exprimer la réalité ics et refoulée de l’individu
Les idées ou représentations issues de ces forces ics ne sont pas volontairement évocables et sont difficilement accessibles à
l’introspection
3. L’ics ne contient que des forces de type entièrement irrationnel
donc qui n’obéissent à aucun contrôle cs et échappent à toute logique
interne ou externe
4. Les représentations
ics ne sont pas soumises au temps et n’ont
aucun lien logique avec la réalité immédiate
5. L’
ics est soumis au principe du plaisir qui de sa fonction
tend à la satisfaction immédiate des besoins qui sont
directement issus des pulsions ics

6. L’
ics ne doit être considéré ni comme immoral, ni comme
amoral mais plutôt qu’il ne connaît que la tendance dynamique
et la satisfaction ou la non satisfaction de cette tendance
(instinctive)

7. L’
ics est issu d’un certain noyau héréditaire et
phylogénétique (instinct) mais pour l’essentiel, il est constitué
historiquement au cours de la vie de l’individu et plus
précisément pendant son enfance jusqu’à l’ adolescence

68
Q

par quoi est régis le contenus de l’inconscient et quelle est leur définition

A

Ils sont régis par les
processus primaires: l’Energie s’écoule librement dans le but d’une décharge la plus rapide possible

69
Q

que cherche a faire les contenus de l’inconscient?

A

Fortement investis de l’
énergie pulsionnelle , ils cherchent
à faire retour dans la conscience et dans l’ action

70
Q

Comment les contenus de l’inconscient ont acces au système perception-conscience?

A

Ils ne peuvent avoir accès au système
Pcs Cs que dans des
formations de compromis, après avoir été soumis aux
déformations de la censure

71
Q

quelles sont les caracteristiques de la notions de pulsion(4)

A

La pulsion est l’un des concepts fondamentaux

Elle est ce qui
met en mouvement le processus psychique ,
ce qui provoque le travail psychique

La pulsion est ce qui
donne le sens , la direction du
processus psychique , son vecteur

Ce qui attire l’attention de la psyché, c’est ce qu’elle investit, et
elle l’ investit en fonction de la pulsion

72
Q

comment la réalité extérieure prend son sens

A

elle doit etre pulsionnalisée, investie par la pulsion

73
Q

Comment l’expérience subjective se présente a la psyché et qu’est-ce que la vie psychique va en faire

A

L’expérience subjective se présente à la psyché sous la forme
d’une « matière première », que la vie psychique va petit à petit
travailler, transformer, transposer, pour « produire » le sens

74
Q

comment est cette matiere premiere + def

A

Cette «matière première» est
hypercomplexe :

elle amalgame en une forme première différentes
perceptions , différentes sensations , mais aussi différentes
« motions pulsionnelles », différents mouvements
pulsionnels qui animent celle ci et représentent la manière
dont la psyché investit ce qui se produit, dont elle vectorise le
«travail psychique»

75
Q

définition de l’excitation

A

Excitation
: état de la pulsion peu organisé , peu représenté
dans son but, son objet. L’excitation est diffuse, la direction n’est
pas très précise, mais il y a néanmoins l’idée d’une tension à
évacuer d’une manière ou d’une autre

76
Q

definition pulsion

A

Pulsion
: état de l’excitation vectorisée , organisée vers un but ,
qui possède une poussée directionnelle

77
Q

definition motion pulsionnelle

A

Motion pulsionnelle
: une composante de la pulsion. La
plupart du temps, ce que l’on appelle en clinique une pulsion
concerne en fait une motion pulsionnelle. La pulsion elle même
est une entité théorique; l’ entité clinique est plutôt celle de la
motion pulsionnelle, soit la manière dont la pulsion se
manifeste

78
Q

definition desir

A

Désir
: poussée pulsionnelle , une motion pulsionnelle
appropriée par un sujet, reprise à son compte par le sujet. On
peut en effet accepter la poussée pulsionnelle, on se sent alors
porteur d’un désir , ou au contraire en refuser la teneur, la
représentation ou la force, et la pulsion peut produire une crainte,
une menace, une effraction potentielle pour la psyché

79
Q

dansnla theorie freudienne, comment est vu la pulsion (2 reponses a donner)

A

Dans la théorie freudienne, la pulsion est vue comme un concept limite entre le psychisme et le somatique.
Une force qui attaque l’organisme de l’ intérieur et le pousse à accomplir certaines actions susceptibles de provoquer une décharge d’excitation

80
Q

comment est representé la pulsion au plan psychique

A

Au plan psychique, elle n’apparaît pas en tant que telle, mais
plutôt par ses représentants

81
Q

comment sont concu les representants de la pulsion

A

Les représentants de la pulsion sont conçus comme une sorte
de délégation du somatique dans le psychique

Le représentant-représentation (contenu)

Le représentant-affect (quantum d’affect; énergie)
Somme d’excitations, énergie d’investissement, force pulsionnelle, poussée, etc.

82
Q

Dans l’étude de la sexualité, Freud a montré que la pulsion
sexuelle :(4)

A

Découle d’une
source somatique (zone

Revêt une
poussée (aspect

Prend un
objet

Poursuit un
but

83
Q

Vrai ou faux les éléments qui définissent la pulsion sexuelle ne peuvent varier et sont d’emblée organisés sous l’egide de la genitalité adulte

A

faux

84
Q

definition preconscient

A

Partie très
superficielle et très externe qui contient toutes les
images, les idées, les souvenirs, les affects qui peuvent être
évoqués seulement à la suite d’un certain effort mental

85
Q

Explique moi ce qu’est le préconscient

A

c’est un exercice y a pas de réponse tu te débrouille

86
Q

que fait la premiere censure?

A

1 ère censure qui ne permet pas aux
contenus et processus ics de passer dans le pcs sans subir de
transformations

87
Q

que fait la seconde censure ?

A

2 ième censure qui sélectionne plus
qu’elle ne déforme; sa fonction consistant à éviter la venue à la cs
de préoccupations perturbantes (favorise l’exercice de l’attention)

88
Q

vrai ou faux: le preconscient est le siege de ce qui est implicitement dans l’activité mentale sans etre necessairement cs

A

vrai

89
Q

Qu’est-ce qui est eprouvé devant l’accès a la cs d’elements preconscients?

A

de la reticence

90
Q

Qu’est-ce qui est eprouvé devant l’accès a la cs d’elements inconscients?

A

de la resistance

91
Q

definition du conscient

A

C’est l’ensemble des
idées , des images , des souvenirs , des
émotions que l’individu est capable d’évoquer d’une façon
volontaire et qu’il peut ainsi contrôler selon ses désirs

92
Q

qu’est-ce que le système presception-conscience?(4)

A

-Se situe à la périphérie de l’appareil psychique
-Reçoit les informations du monde extérieur et du monde intérieur
-Est conçu comme une système qui ne conserve aucune trace durable des excitations (contrairement aux systèmes
pcs et ics
-Siège de la vigilance , de attention , de la perception

93
Q

Dans le conscient, la représentation d’une chose est: (2)

A

-essentiellement visuelle
-Se relie à l’ l’ics , à la notion de réactivation de traces mnésiques, à la recherche d’identité de perception et aux
processus primaires en général

94
Q

Dans le conscient, la représentation de mot est:(2)

A
  • essentiellement acoustique
    -Se relie aux systèmes pcs -cs , à la recherche d’identité de pensée et aux processus secondaires en général
95
Q

quelle association doit on faire dans la representation de mots

A

verbalisation et prise de cs

96
Q

qu’implique le passage du processus primaire au secondaire

A

La
liaison entre les représentations de choses et les
représentations de mots

97
Q

Freud élabore un 2 ième modèle pour l’appareil psychique et Différents motifs interviennent dans cette évolution théorique lequels (2)?

A

-Pour comprendre le conflit psychique, faire coïncider l’ ics avec le refoulé et la cs du sujet avec le pôle défensif de la
personnalité ne suffit plus à rendre compte de la complexité des opérations défensives ics
-Le rôle joué par les
diverses identifications dans la
constitution de la personne, et les formations permanentes qu’elles déposent en lui (idéaux, instances critiques, images de soi), appellent un élargissement du modèle initial (ex. le
Surmoi, le Moi)

98
Q

definition du ca

A

Réservoir des
pulsions et des instincts non organisés

99
Q

ou le ca est-il ouvert?

A

Il est ouvert à son extrémité du côté somatique

100
Q

Ses contenus, expression psychique des pulsions, sont….(2)

A

-en partie héréditaire et innées
-en partie refoulés et acquis

101
Q

Par quoi est régi le ca

A

et est régi par le principe du plaisir et les
processus primaires

102
Q

vrai ou faux il y a une organisation specifique au ca

A

faux

103
Q

quel est le but du ca

A

Diminuer
ou éliminer les tensions issues des instincts et des
pulsions et cela sans tenir compte de la réalité extérieure

104
Q

le ca selon le point de vue economique

A

Point de vue économique : c’est le réservoir premier de l’ énergie psychique

105
Q

le ca, point de vue topique

A

Point de vue topique : il entre en conflit avec le Moi et le Surmoi

106
Q

le ca, point de vu genetique

A

Point de vue génétique : il est présent à la naissance et les autres instances en sont des différenciations ultérieures

perspective analytique (3 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions