Evolução genética e desenvolvimento Flashcards

1
Q

Teoria da evolução de Darwin

A

Em 1859, Darwin diz que o comportamento humano, e as outras características evoluíram por meio de seleção natural.

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2
Q

3 características comentes observadas entre os seres vivos

A

Variação- membros da mesma espécie podem diferenciar-se entre si através de características peculiares.
Hereditariedade- progenitores transmitem determinadas características distintivas aos seus descendentes.
Reprodução diferencial- as características herdadas podem implicar um maior sucesso reprodutivo para os indivíduos que as possuem.
Quando estas características ocorrem numa espécie, a evolução é inevitável.

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3
Q

Exemplo da ação da seleção natural na eliminação de um determinado traço

A

A diferença de padrões entre joaninhas, como o padrão com mais pintas teve mais sucesso, irá ser mais frequente enquanto que outros padrões irão desaparecer.

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4
Q

Evolução por seleção natural

A

Procede por dois passos, mutação que são a matéria prima da evolução e induz variabilidade nas populações e a seleção natural que conduz à evolução de organismos mais aptos, mais capazes de sobreviver.

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5
Q

Principais mecanismos evolutivos

A

Seleção natural- um traço é selecionado para ser transmitido para as futuras gerações.
Deriva genética- A frequência de genes da população é mais baixa, não sendo transmitido a futuras gerações, levando ao seu desaparecimento. O N é muito importante.

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6
Q

Modo de seleção direcional e exemplo

A

Se um conjunto de indivíduos baixos foram mais aptos que os indivíduos altos, então, a seleção natural irá favorecer os indivíduos baixos. Os salmões têm vindo a diminuir de tamanho porque ajuda a não serem capturados pelos pescadores.

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7
Q

Modo de seleção estabilizante e exemplo

A

Os membros médios têm maior aptidão, logo a seleção natural irá favorece-los. Bebés com peso a cima ou a baixo de 3,6 tinham menos probabilidade de sobreviver mas hoje em dia há melhores cuidados então não faz grande diferença.

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8
Q

Modo de seleção disruptiva e exemplo

A

Quando ambos os extremos são favorecidos. A distribuição de gene da anemia falciforme.

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9
Q

Genes no indivíduo

A

T~em um papel muito importante no desenvolvimento e comportamento dos indivíduos, a presença ou não de um gene pode ser determinante no sexo do indivíduo.

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10
Q

Presença da região SRY no genoma do animal

A

Faz com que este se desenvolva como sexo masculino e se esta tiver ausente, então irá se desenvolver do sexo feminino. A proteína SRY liga-se ao ADN alterando a sua conformação, regulando os genes que controlam o desenvolvimento das gónodas masculinas. Ativação do SRY leva ao desenvolvimento de canais Wolff e depois começa a produção de testosterona.

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11
Q

Roedores norte-americanos

A

A simples alteração de um gene torna a espécie policlínica em monogamia. TRta-se de um recetor vasopressina que torna o macho mais solícito, ou seja, policlínicos.

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12
Q

FosB

A

Responsáveis pela capacidade de cheirar.

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13
Q

Comportamento “switch” em abelhas operárias

A

É a capacidade dessas abelhas de mudar as suas funções dentro da colmeia em resposta às necessidades da mesma. As nurses cuidam da colmeia e as foragers sabem da colmeia para buscar néctar, pólen e água.

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14
Q

Genes

A

Estão na base das coisas mais básicas que fazemos, a memória de infância (de longo prazo) depende de alterações na atividade dos genes que regulam a estrutura dos neurónios.

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15
Q

Lysenko e a negação da genética

A

Tornou-se um grande biólogo nos anos 30, dizia que a genética era uma invenção do capitalismo do ocidente. Para ele, o ambiente era o essencial para transformar o organismo. Ele acreditava que conseguia produzir sementes de trigo resistentes ao frio em três gerações e fez o mesmo com a produção de gado e por isso houve o desastre para a agricultura soviética.

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16
Q

A genética influência o nosso comportamento e exemplo

A

Estudos feitos com gémeos monozigóticos permitiram verificar se a genética influência o nosso comportamento. Foram observados gémeos que estavam separados para que não haja o fator do ambiente e da família a interferir. Um foi criado na Alemanha nazista e outro nas ilhas do Caribe com pai judeu, e mesmo assim, quando se encontraram, eram muito semelhantes, tanto a nível da aparência como de comportamento. Gostavam do mesmo tipo de alimentos, usavam bigode, tinham a mesma graduação de óculos, gostavam de licores doces, liam a revista de trás para a frente, e a personalidade deles em si era muito parecida. Assim podemos concluir que os genes têm uma grande influência no nosso comportamento.

17
Q

Porque é que as pessoas diferem nos testes de inteligência

A

Robert Plomin e col. descobriram que as crianças adotadas mostram mais semelhança com os pais adotivos nas habilidades verbais e espaciais quando são jovens e quando são adolescentes já não, o que contra a hipótese do ambiente doméstico similar. As crianças anotadas vão ficando cada vez mais parecidas com os pais biológicos a nível intelectual à medida que vão ficando mais velhos, que prova a forte influência que os genes têm na formação das nossas capacidades cognitivas.

18
Q

Tipos de transmissão

A

Transmissão biológica- vem dos pais biológicos e Transmissão cultural- vem da cultura que nos rodeia.