Évaluation PA Flashcards
Motifs de référence fréquents :
? ? dans le but de … (4)?
Motifs de référence fréquents :
Évaluation fonctionnelle dans le but de …
1. Contribuer au diagnostic
2. Statuer sur la sécurité à domicile / la possibilité d’un RAD
3. Aptitude
4. Supporter les intervenants / aidants pour la prise en charge des SCPD
Motifs de référence fréquents :
Évaluation fonctionnelle dans le but de …
Contribuer au diagnostic
* Connaître le ?
* Évaluer la ?
* ? les capacités et ? le ?
* Mettre ? : ? vs ?
* Nouvel ?
Motifs de référence fréquents :
Évaluation fonctionnelle dans le but de …
Contribuer au diagnostic
* Connaître le fonctionnement antérieur
* Évaluer la capacité fonctionnelle actuelle
* Comparer les capacités et expliquer le pourquoi
* Mettre au défi : procédural vs fonctions exécutives
* Nouvel environnement
Motifs de référence fréquents :
Évaluation fonctionnelle dans le but de …
Statuer sur la sécurité à domicile / la possibilité d’un RAD
* Diagnostic ? / ?
* Évaluation ? la + ? possible = idéalement ?
* ? / ? /?
Motifs de référence fréquents :
Évaluation fonctionnelle dans le but de …
Statuer sur la sécurité à domicile / la possibilité d’un RAD
* Diagnostic souvent connu / établi comme probable
* Évaluation fonctionnelle la + écologique possible = idéalement au domicile
* Procédural / Habitudes / Routines
Processus décisionnel de l’OEQ = 5 étapes?
Processus décisionnel de l’OEQ
1. Doit-on procéder à l’évaluation en ergothérapie? (ou à la poursuivre)
2. La planification : préparer l’évaluation et vérifier les données disponibles
3. Entrevue initiale / 1er contact
4. Évaluation sommaire
5. Évaluation approfondie
6. Analyse, opinion professionnelle, recommandations et plan d’intervention
Processus décisionnel de l’OEQ
Étape 1 : Doit-on procéder à l’évaluation en ergothérapie? (ou à la poursuivre)
Questions pertinentes à se poser : (5)
1. Y a-t-il une ? pour évaluer? (en lien avec la ?)
2. Y a-t-il des ? / Est-ce ? d’évaluer? (en lien avec la ?)
3. Est-ce un ? (en lien avec la ?)
4. Est-ce ? de faire des ?
5. Y a-t-il des ?
Pendant tout le processus, considérer : (2)
Processus décisionnel de l’OEQ
Étape 1 : Doit-on procéder à l’évaluation en ergothérapie? (ou à la poursuivre)
Questions pertinentes à se poser : (5)
1. Y a-t-il une justification pour évaluer? (en lien avec la demande de service)
2. Y a-t-il des atteintes fonctionnelles? / Est-ce pertinent d’évaluer? (en lien avec la demande de service)
3. Est-ce un moment approprié? (en lien avec la demande de service)
4. Est-ce nécessaire de faire des évaluations supplémentaires?
5. Y a-t-il des considérations éthiques?
Pendant tout le processus, considérer :
- Contexte
- Client
Processus décisionnel de l’OEQ
Étape 2 : La planification : préparer l’évaluation et vérifier les données disponibles
Questions pertinentes à se poser : (4)?
1. Quel ? justifie l’évaluation? (en lien avec la ?)
2. Le client pourra-t-il ? à l’évaluation (en lien avec les ?)
3. Quelles sont les ?
4. Quelles sont les ? sur les ? du client? (en lien avec les ?)
Pendant tout le processus, considérer : (2)?
Processus décisionnel de l’OEQ
Étape 2 : La planification : préparer l’évaluation et vérifier les données disponibles
Questions pertinentes à se poser : (4)?
1. Quel motif justifie l’évaluation? (en lien avec la demande de service)
2. Le client pourra-t-il participer à l’évaluation (en lien avec les particularités du client)
3. Quelles sont les considérations d’ordre pratique?
4. Quelles sont les données disponibles sur les ATCD du client? (en lien avec les particularités du client)
Pendant tout le processus, considérer :
- Facteurs environnementaux
- Facteurs liés aux occupations
Processus décisionnel de l’OEQ
Étape 3 : Entrevue initiale / 1er contact
Questions pertinentes à se poser : (2)?
1. Comment procède-t-on pour ? ou pour procéder à ?
2. Que veut-on ? comme ?
* Permet de déterminer le ?
* Donc l’?, les ?, les ?, les ? et sa ? de ses ? et de ses ?
* Détecter la présence d’? qui se manifesteraient spontanément dans le cadre de l’entrevue
* Apprécier le niveau de ? / ? du client
Pendant tout le processus, considérer ?
Processus décisionnel de l’OEQ
Étape 3 : Entrevue initiale / 1er contact
Questions pertinentes à se poser : (2)?
1. Comment procède-t-on pour établir le premier contact ou pour procéder à l’entrevue initiale?
2. Que veut-on recueillir comme information?
* Permet de déterminer le profil occupationnel
* Donc l’histoire occupationnelle, les routines, les intérêts, les valeurs et sa perception de ses besoins et de ses problèmes
* Détecter la présence d’incapacités cognitives qui se manifesteraient spontanément dans le cadre de l’entrevue
* Apprécier le niveau de conscience / autocritique du client
Pendant tout le processus, considérer :
Établissement et maintien de la relation thérapeutique**
