Evaluation Orthopedagogique Flashcards
C’est quoi
Cible les processus cognitifs, les connaissances et les stratégies fonctionnels et déficitaires chez les élèves qui présentent des difficultés d’apprentissage en lecture écriture math
Quelles sont les étapes «je recueille …»?
Analyse de la situation de l’élève
Sélectionné des épreuves à utiliser
Rencontre d’évaluation
Analyse de la situation de l’élève
Établir un portrait global de l’élève dans toutes les sphères de son développement (langagier, moteur, physique, cognitif…)
Situer les difficultés dans le temps
Rechercher les causes potentielles des difficultés -> questionner les parents et les différents intervenants
Sélection des épreuves à utiliser
Choix des épreuves = test maison ou standardisé
En lien avec la compétence à évaluer
Rencontre d’évaluation
Réalisation par l’élève des tâches sélectionnée
2-3 rencontres de 60 minutes