évaluation neuropsychologique Flashcards

1
Q

définition neuropsychologie

A

l’étude des relations entre le cerveau et le comportement

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2
Q

neuropsychologie clinique

A

application des principes cerveau-comportement à l’évaluation et au traitement des inds

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3
Q

les deux approches des tests neuropsy

A
  1. approche à batterie fixe
  2. approche à batterie flexible
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4
Q

approche à batterie fixe

A

les mêmes tests et sous-tests sont utilisés pour chaque personne évaluée

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5
Q

approche à batterie flexible

A

différents sous-tests sont utilisés en fonction des besoins et de la pertinence pour les personnes examinées

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6
Q

Laquelle des deux approches de tests neuropsy est la plus populaire

A

batteries flexible avec 82% des cliniciens

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7
Q

comment choisir le tests à utiliser

A

décision prise sur la base d’une évaluation globale de la capacité mentale par le clinicien : petit questionnaire ou entretien

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8
Q

Quels facteurs sont pris en compte lors des tests standardisés d’intelligence

A

l’âge, le sexe et l’éducation

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9
Q

Qu’est-ce qui est parfois utilisé comme estimation de l’intelligence lorsque les cliniciens tentent d’obtenir une estimation de base de l’intelligence d’une personne avant l’apparition d’un problème psychologique.

A

Les résultats scolaires

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10
Q

Domaines dans lequel les évaluations neuropsychologiques (sur l’intelligence) sont utilisées :

A
  1. L’attention et la concentration
  2. le langage
  3. traitement visuospatial et perceptuel
  4. mémoire
  5. fonctions exécutives
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11
Q

Pourquoi les résultats scolaires sont souvent examinés de près

A

pour détecter certains problèmes d’ordre neuropsychologique tels que la dyslexie, la dyscalculie, les troubles de l’attention, l’hyperactivité et d’autres troubles de l’apprentissage

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12
Q

Quels tests sont acheminés pour détecter certains problèmes d’ordre neuropsychologique tels que la dyslexie, la dyscalculie, les troubles de l’attention, l’hyperactivité et d’autres troubles de l’apprentissage

A

Les tests spécifiques à un domaine (par exemple les tests de mathématiques, d’orthographe, de lecture), etc. sont souvent utilisés à cette fin.

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13
Q

Quelle sorte de tests sont utilisés pour évaluer les problèmes liés à l’attention et à la concentration

A

des tests de mémoire

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14
Q

Vrai ou faux les évaluations neuropsychologiques sont utilisées est la détection des problèmes liés au langage et cela inclut les troubles liés à la production et à la compréhension du langage

A

vrai duh

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15
Q

quels tests sont utilisés pour détecter des problèmes de langage

A

Les tests de dénomination, les tests d’association de mots et les tests de compréhension du langage

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16
Q

quels éléments des tests d’intelligence peuvent être utilisés pour nous renseigner sur les problèmes de traitement visuospatial et perceptuel

A

les questions relatives à la géométrie et à la rotation des objets.

17
Q

qu’est-ce que l’apraxie de construction et quels types de tests/questions pour le déterminer

A

les questions relatives à la géométrie et à la rotation des objets. Ces types de tests peuvent être utilisés pour identifier l’apraxie de construction, qui se réfère à l’incapacité de copier ou d’assembler des objets en trois dimensions.

18
Q

négligence spatiale et le test relié

A

une incapacité à percevoir, à rapporter et à s’orienter vers des événements sensoriels situés d’un côté de l’espace.

“test de l’horloge”, où les patients doivent placer des chiffres uniformément autour d’une horloge qu’ils doivent dessiner.

Les tests d’aptitude spatiale et d’organisation: la capacité à reproduire des dessins géométriques ou à placer des objets uniformément dans un espace donné

19
Q

moyen simple d’évaluer les problèmes de mémoire

A

les tests de rappel
On vous demande de vous souvenir d’une information, puis 20 à 30 minutes plus tard, on vous demande de la rappeler.

20
Q

fonctionnement exécutif

A

notre capacité à suivre des instructions, à nous contrôler, à rester concentré, à gérer les interruptions, à gérer le temps, à passer d’une tâche à l’autre, etc.

21
Q

façons d’évaluer le fonctionnement exécutif

A

tâches de tri de cartes, les tâches de catégorisation et, peut-être, la plus célèbre, la tâche de stroop

22
Q

MMPI

A

est une évaluation objective de la personnalité, orientée vers la clinique et conçue pour être réalisée en collaboration avec un clinicien.

23
Q

objectif de MMPI

A

pour identifier les troubles potentiels de la personnalité et les troubles psychiatriques.

24
Q

ce qu’évalue inventaire de dépression de Beck (BDI)

A

pour évaluer la dépression

25
Q

simulation définition

A

le fait de fournir intentionnellement une réponse inexacte à un test afin d’obtenir un résultat particulier à ce test

26
Q

pourquoi La simulation et «faking» sont des sujets sérieux

A

car ils peuvent avoir un impact considérable sur la validité de vos tests, en particulier sur la validité des décisions prises sur la base des résultats de vos tests.

parce que les tests dans le contexte des soins de santé ont des implications juridiques et financières. L’exactitude et la validité des résultats des tests ont des conséquences sur la responsabilité financière des soins dans certaines situations.