Évaluation DV

Question 1

définition dysplasie verbale

Answer 1

trouble sensori-moteur de la production des sons de la parole qui

• affecte de la planification et programmation motrice (atteinte de l’articulation)
• affecte les habiletés à séquences les paramètres spatio-temporaux des mouvements de la parole
• affecte la combinaison des sons selon leur position
• nouveauté

Question 2

situer la dyspraxie verbale

Answer 2

dans les TDSP, il y a les troubles neuromoteurs

dans les TNM, il y a la dyspraxie verbale

Question 3

qu’est-ce que la planification et programmation motrice?

Answer 3

c’est un plan moteur généralisé (ex: écrire) qu’on va ajuster/adapter par les schémas (ex: écrire avec craie)

Question 4

pourquoi il faut s’ajuster (schéma)

Answer 4

à cause de la coarticulation

/p/ dans pomme n’égale pas /p/ dans soupe

Question 5

a part la planif/prog, quel autre processus est touché?

Answer 5

encodage (perception)

mémoire (emmagasiner et récupérer l’info)

Question 6

pourquoi ils ont un problème d’ajustement?

Answer 6

car pas de feedback de leur production motrice

Question 7

praxie?

Answer 7

capacité à faire la planification motrice dans une nouvelle tâche, dont séquence de mouvements qu’on doit ajuster dans le but de l’automatiser

Question 8

étape pour faire un mouvement

Answer 8

1. idéation
2. planification
3. programmation
4. exécution

Question 9

paramètres spatio-temporaux?

Answer 9

spatio = antérieur, postérieur, pointe de langue, etc
temporaux = bon timing (ex: voisement, nasalité)

Question 10

origines?

Answer 10

1. génétiques
2. neurodéveloppementale
3. idiopathique (inconnue)

Question 11

caractéristique DV

Answer 11

recherche articulatoire
tâtonnement
production télégraphique
compense avec des gestes

Question 12

étapes de l’évaluation? (3)

Answer 12

histoire de développement
éval des aspects moteurs
éval des aspects phonos-articulatoires

Question 13

histoire de développement inclus quoi? (4)

Answer 13

babillage réduit
premiers mots plus tardifs
phénomène acquis-perdu
imitation difficile

Question 14

éval des aspects moteurs? (4)

Answer 14

MOP
Praxis buccofaciales
Fonctionnalité en parole
Séries diadococinésiques

Question 15

séries diadococinésique?

Answer 15

sons simples pour évaluer rythme et précision des mouvements

Question 16

éval des aspects phonos-articulatoires (2)

Answer 16

perception

production (bilan phono et spontané)

Question 17

éval de la production inclus quoi? (6)

Answer 17

1. mots longs
2. effet d’allongement
3. constance de productions
4. amélioration avec indices
5. observation des aspects suprasegmentaux (prosodie)
6. paramètres la voix (chuchoter?)

Question 18

sur quoi on se base pour déterminer la nature et sévérité?

Answer 18

1. regarder les indicateurs de DV
2. regarder le type d’aide requis
3. regarder sa stimulabilité (selon ZPD)

Question 19

caractéristiques de la DV (3)

Answer 19

1. erreurs inconstantes
2. allongement ou discontinuité des transitions
3. prosodie inappropriée

Question 20

indicateurs phonémique? (6)

Answer 20

transformation de voyelles
dévoilement
substitutions
*inventaire phonétique + grand
*inconstance des productions
*ne suit pas l'ordre d'acquisition normal

Question 21

indicateurs syllabique? (6)

Answer 21

tâtonnement
schwa intrusif
effet de longueur
difficulté gestes articulatoires
*complexification
*assimilation, réduplication, harmonisation

Question 22

indicateurs prosodiques? (5)

Answer 22

erreur accentuation (monotonie)
rythme lent en parole
rythme lent en série diadococinésique
discontinuité entre les syllabes
*effet du rythme sur la précision

Question 23

indicateurs autres? (5)

Answer 23

histoire de développement
amélioration avec indices
difficulté à imiter
écart expressif / réceptif
atteinte des praxie buccofaciales

Question 24

indicateurs trouble phono?

Answer 24

erreurs constantes
voyelles peu touchées
pas d’effet de longueur