évaluation des théories Flashcards

1
Q

qu’est ce que nous dit une théorie de la personnalité

A
  • comment regarder la personne/ quoi évaluer ici et maintenant?
  • quoi investiguer pour expliquer l’état actuel?
  • quoi essayer pour tester si le modèle fonctionne
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2
Q

que dit l’approche biologique au sujet de notre nature

A

Un produit de l’évolution des espèces (un animal évolué)

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3
Q

que dit l’approche behaviorale au sujet de notre nature

A

Une machine programmée pour apprendre et une page blanche au départ

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4
Q

que dit l’approche sociocognitive au sujet de notre nature

A

Une personne qui raisonne, réfléchi, et résout des problèmes actuels et anticipés

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5
Q

que dit l’approche sociocognitive au sujet de ce qui explique les différences individuelles

A

Nos compétences et nos cognitions, qui sont constamment influencées par nos actions et notre environnement social

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6
Q

que dit l’approche behaviorale au sujet de ce qui explique les différences individuelles

A

L’environnement uniquement
Conditionnements auquel nous sommes exposés

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7
Q

que dit l’approche biologique au sujet de ce qui explique les différences individuelles

A

Notre génétique +
L’interaction entre notre génétique et notre environnement

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8
Q

quels sont les intérêts de l’approche biologique au niveau de la nature humaine

A

Intérêt pour l’identification de mécanismes liant biologie-personnalité communs à tous (approche nomothétique)

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9
Q

quels sont les intérêts de l’approche behaviorale au niveau de la nature humaine

A

Intérêt pour les lois de l’apprentissage, qui s’appliquent à tous de la même façon (approche nomothétique)

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10
Q

quels sont les intérêts de l’approche sociocognitive au niveau de la nature humaine

A

Intérêt pour les cognitions spécifiques d’une personne et son patron unique d’adaptation (portion idiographique: ex. signature comportementale)
La recherche mise aussi sur des questionnaires standardisés (portion nomothétique: mesure SEP carrière)

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11
Q

quel est le pov de freud au sujet de cette question: Quel sens faut-il donner à l’être humain ?

A

Freud considère la personne comme un système d’énergie;

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12
Q

quel est le pov de Rogers au sujet de cette question: Quel sens faut-il donner à l’être humain ?

A

Rogers, comme un organisme qui s’autoactualise;

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13
Q

quel est le pov de Skinner au sujet de cette question: Quel sens faut-il donner à l’être humain ?

A

Skinner, comme un organisme répondant au conditionnement environnemental

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14
Q

quel est le pov des théoriciens sociocognitifs au sujet de cette question: Quel sens faut-il donner à l’être humain ?

A

Les théoriciens sociocognitifs, comme un organisme qui résout des problèmes

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15
Q

quel est le pov de le théorie des traits au sujet de cette question: Quel sens faut-il donner à l’être humain ?

A

un animal évolué, dont les composantes de la personnalité est contenue dans ses gènes

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16
Q

quel est le pov de l’approche biologique au sujet de cette question: Quel sens faut-il donner à l’être humain ?

A

un animal évolué, dont les composantes de la personnalité est contenue dans ses gènes

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17
Q

quels approches considèrent la nature de l’être humain comme étant bonne

A

bandura
rogers

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18
Q

quels approches considèrent la nature de l’être humain comme étant mauvaise

A

freud

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19
Q

quels approches considèrent la nature de l’être humain comme étant neutre

A

behavioriste

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20
Q

quels approches considèrent que le comportement est guidé par des causes pré-existantes

A

freud
skinner
approche biologique
traits

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21
Q

quels approches considèrent que le comportement est guidé par de volonté et aspirations (libre-arbitre)

A

bandura
rogers

22
Q

quelle est la position dominante au niveau des déterminants internes et externes

A

position interactive
= théorie socio-cognitive: déterminisme réciproque

23
Q

comment fonctionne le déterminisme réciproque

A

personne:
Changer les croyances, les attentes, les normes d’évaluation
situation:
Créer de nouvelles contingences externes pour soutenir les changements ciblés (récompenses)
comportements:
Enseigner/montrer de nouveaux comportements

24
Q

comment se positionne la théorie des traits au niveau du débat déterminants internes et externes

A

Théories des traits incorporant les éléments situationnels
Ex: Théorie de l’activation des traits; NIPS

25
comment se positionne l'approche biologique au niveau du débat déterminants internes et externes
Trois types d’interaction Personne (Nature) – Situation (Culture)
26
à quelle théorie cela est associé: Deux individus aux traits différents réagissent de façon différente à la même situation
théorie des traits
27
à quelle théorie cela est associé: Deux individus aux traits différents peuvent se comporter de façon à susciter des réactions différentes dans une même situation
Théorie béhaviorale – création de contingences de renforcement uniques à chacun
28
à quelle théorie cela est associé: Deux individus aux traits différents vont sélectionner et créer des situations (ou environnement différents)
Théorie socio-cognitive, p. ex. autorégulation de ses cognitions, les compétences développées permettent d’influencer activement ce que l’on devient – se mettre dans les conditions désirées
29
à quelle théorie cela est associé: Deux individus aux traits différents réagissent de façon différente à la même situation
Effet d’autant plus marqué si la situation ou un contexte particulier rend pertinent un trait de personnalité donné =Théorie de l’activation des traits
30
à quelle théorie cela est associé: Deux individus aux traits différents réagissent de la même façon à une situation. Diverses explications
Contraintes situationnelles restreignant l’action =Théorie de la force de la situation Le SEP peut rendre équivalentes des situations pour des individus aux traits distincts =Théorie sociocognitive
31
quelles approches insistent sur la stabilité au fil du temps et des situations
Théorie psychanalytique de Freud Théorie des traits Approche biologique
32
quelles approches insistent sur la variabilité au fil du temps et des situations
Théorie béhaviorale Théorie sociocognitive de Bandura Théorie de Rogers
33
qu'est ce que les approches insistant sur la stabilité ont en commun
-La structure est importante, -Proche de notre biologie -Constitué de structure générales ou globales qui nous poussent à vivre des expériences dont la nature est récurrente
34
qu'est ce que les approches insistant sur la variabilité ont en commun
La structure est conçue comme des façons de penser ou des comportements spécifiques
35
qu'est ce que Freud dit au niveau de l'idée d’une instance intégrative et régulatrice de la personnalité
Freud: Le « moi » désigne ce qui appartient à la gestion ou à l'intégration du système psychique.
36
qu'est ce que Rogers dit au niveau de l'idée d’une instance intégrative et régulatrice de la personnalité
Rogers: Le « concept de soi » a une importante fonction intégrative. Pour Rogers, la personne cherche à s’autoactualiser et à assurer la congruence entre le soi et l’expérience.
37
qu'est ce que la théorie sociocognitive dit au niveau de l'idée d’une instance intégrative et régulatrice de la personnalité
Bandura : n’insiste pas sur une seule structure organisatrice Théoriciens mettant l’accent sur des cognitions généralisées (Ex. Dweck, Markus) : met clairement en lumière les fonctions organisatrices et directrices des schémas de soi.
38
quelle approche accorde une faible importance aux processus inconscients
skinner bandura
39
quelle approche accorde une forte importance aux processus inconscients
freud
40
quelle approche accorde une importance neutre aux processus inconscients
rogers
41
que dit freud au niveau de l'inconscient
Inconscient dynamique = Freud Des forces instinctuelles luttent pour s’exprimer
42
que dit béhavioriste au niveau de l'inconscient
pas conscient des conditionnements qui gouvernent nos vies
43
que dit cognitivistes au niveau de l'inconscient
pas conscient certaines cognitions qui font que l’on se comporte de façon à recréer ce qu’on connaît (prophétie auto-réalisatrice)
44
Qu’est-ce qui fondamentalement guide nos actions ? selon freud
un comportement régi par le passé.
45
Qu’est-ce qui fondamentalement guide nos actions ? selon skinner
événements qui ont autrefois joué le rôle de renforcements
46
Qu’est-ce qui fondamentalement guide nos actions ? selon la théorie sociocognitive
les attentes
47
pour quelles approches est ce que le passé guide le comportement
freud skinner
48
pour quelles approches est ce que les objectifs futurs guide le comportement
rogers
49
pour quelles approches est ce que les objectifs futurs et le passé guident le comportement
bandura
50
met en ordre croissant les approches selon l'importance des événements dans l'enfance
traits bandura skinner roger freud