Evaluación Psicologica

Question 1

proceso y herramientas en el análisis psicológico de personas

Answer 1

Evaluación

Question 2

más referido a la evaluación de “progamas” o intervenciones

La evaluación del mérito, eficacia o valor de algo (programas, intervenciones)

Answer 2

Valoración

Question 3

que no requieren manipulación de variables

Answer 3

Método Correlacional

Question 4

con manipulación de variables, tratamiento. Con dos partes (una de “evaluación” y otra de “valoración

Answer 4

Método Experimental

Question 5

Es la técnica más utilizada
Primer paso en la evaluación, aunque importante a lo largo de todo el proceso evaluador.
Usada en todos los modelos teóricos, con diferentes niveles de inferencia.

Answer 5

Entrevista Psicológica

Question 6

Grado de estructuración
Finalidad de la entrevista
Momento en que se realiza
Edad del entrevistado

Answer 6

Tipos de entrevista según su clasificación

Question 7

Guión estandarizado previamente establecido (cuestionarios)

Answer 7

E. Estructurada

Question 8

. Guión previo, pero con libertad para introducir cambios.

Answer 8

E. Semiestructurada

Question 9

Sin guión. Preguntas amplias, como en una conversación.

Answer 9

Abierta

Question 10

tiene por objeto obtener un diagnóstico.

Answer 10

Finalidad Diagnóstica

Question 11

Cambio en la conducta. Estrategias de cambio terapéutico.

Answer 11

Finalidad Terapéutica

Question 12

orientar o aconsejar

Answer 12

Finalidad de consejo

Question 13

estudios o formación laboral en base a las aptitudes, capacidades y preferencias.

Answer 13

Finalidad de Orientación V

Question 14

Son herramientas que utilizan los psicólogos para que su trabajo sea OBJETIVO, estos test son el resultado de obtener un numero de datos referente aun grupo de personas.

Answer 14

Test

Question 15

Serie de estímulos debidamente sistematizados para obtener muestras de conducta que permitan realizar juicios sobre habilidades intereses o rasgos de la personalidad.

Answer 15

Test

Question 16

Evaluar el comportamiento, las capacidades mentales y otras características personales con el objeto de ayudar en los juicios y decisiones de las personas

Answer 16

Propósitos y usos de los Test

Question 17

Intentan medir el carácter global y/o total de la personalidad. Estas técnicas comprenden el uso de material no estructurado y por esto su objetivo queda disfrazado ya que en cada caso el sujeto quien estructura u organiza los estímulos por medio de proyección de su personalidad.
Características:
estimulo no estructurado
mide el carácter global de la personalidad

Answer 17

Proyectivos

Question 18

Estos inventarios difieren de los métodos de estudios basados solo en la observación, porque miden no solo las manifestaciones o conductas declaradas, sino también aspectos ocultos de las personas.
Estos inventarios proporcionan información acerca de las características internas de la personalidad (ejem: ¿cómo se siente el individuo son respecto de si mismo?, ¿cuáles son sus niveles de ansiedad?, tiene identificación sexual clara)
Los psicólogos los consideran muy valiosos por ser mas objetivos que los proyectivos.
MMPI (inventario multifacético de la personalidad)
CIP (cuestionario investigativo de la personalidad)
Inventario de Intereses (Srtang-Cambell)
Rasgos Temperamentales, (Thurstone)
Kuder Ocupacional

Answer 18

Inventarios de Personalidad

Question 19

pruebas que tienen por objeto medir el cambio de conducta o progreso que ha hecho un sujeto después de un aprendizaje previo de algo, sirven para medir los efectos de un curso de instrucción. (ejem: progreso académico, California reading test, selección UABC)

Answer 19

Test de Rendimiento y de Inteligencia

Question 20

pruebas que pretenden medir la capacidad intelectual y/o habilidades del individuo, con respecto a recibir una instrucción académica, su capacidad para responder y/o adaptarse a su medio. (stanford-binet, wais, wisc, wippsi, raven escala gral. Y coloreada, dominós.)

Answer 20

Test de Rendimiento y de Inteligencia

Question 21

pruebas que pretenden obtener información especifica acerca de sectores mas restringidos (claramente delimitados) miden capacidades o aptitudes especializadas como el arte, la música, la capacidad creadora, se utilizan en orientación vocacional y selección de personal.
(cuestionario de intereses vocacionales, de aptitud artística, perfil profesional, aptitudes diferenciales).

Answer 21

Test de Aptitudes Especiales