Evaluación Psicologica Flashcards
proceso y herramientas en el análisis psicológico de personas
Evaluación
más referido a la evaluación de “progamas” o intervenciones
La evaluación del mérito, eficacia o valor de algo (programas, intervenciones)
Valoración
que no requieren manipulación de variables
Método Correlacional
con manipulación de variables, tratamiento. Con dos partes (una de “evaluación” y otra de “valoración
Método Experimental
Es la técnica más utilizada
Primer paso en la evaluación, aunque importante a lo largo de todo el proceso evaluador.
Usada en todos los modelos teóricos, con diferentes niveles de inferencia.
Entrevista Psicológica
Grado de estructuración
Finalidad de la entrevista
Momento en que se realiza
Edad del entrevistado
Tipos de entrevista según su clasificación
Guión estandarizado previamente establecido (cuestionarios)
E. Estructurada
. Guión previo, pero con libertad para introducir cambios.
E. Semiestructurada
Sin guión. Preguntas amplias, como en una conversación.
Abierta
tiene por objeto obtener un diagnóstico.
Finalidad Diagnóstica
Cambio en la conducta. Estrategias de cambio terapéutico.
Finalidad Terapéutica
orientar o aconsejar
Finalidad de consejo
estudios o formación laboral en base a las aptitudes, capacidades y preferencias.
Finalidad de Orientación V
Son herramientas que utilizan los psicólogos para que su trabajo sea OBJETIVO, estos test son el resultado de obtener un numero de datos referente aun grupo de personas.
Test
Serie de estímulos debidamente sistematizados para obtener muestras de conducta que permitan realizar juicios sobre habilidades intereses o rasgos de la personalidad.
Test
Evaluar el comportamiento, las capacidades mentales y otras características personales con el objeto de ayudar en los juicios y decisiones de las personas
Propósitos y usos de los Test
Intentan medir el carácter global y/o total de la personalidad. Estas técnicas comprenden el uso de material no estructurado y por esto su objetivo queda disfrazado ya que en cada caso el sujeto quien estructura u organiza los estímulos por medio de proyección de su personalidad.
Características:
estimulo no estructurado
mide el carácter global de la personalidad
Proyectivos
Estos inventarios difieren de los métodos de estudios basados solo en la observación, porque miden no solo las manifestaciones o conductas declaradas, sino también aspectos ocultos de las personas.
Estos inventarios proporcionan información acerca de las características internas de la personalidad (ejem: ¿cómo se siente el individuo son respecto de si mismo?, ¿cuáles son sus niveles de ansiedad?, tiene identificación sexual clara)
Los psicólogos los consideran muy valiosos por ser mas objetivos que los proyectivos.
MMPI (inventario multifacético de la personalidad)
CIP (cuestionario investigativo de la personalidad)
Inventario de Intereses (Srtang-Cambell)
Rasgos Temperamentales, (Thurstone)
Kuder Ocupacional
Inventarios de Personalidad
pruebas que tienen por objeto medir el cambio de conducta o progreso que ha hecho un sujeto después de un aprendizaje previo de algo, sirven para medir los efectos de un curso de instrucción. (ejem: progreso académico, California reading test, selección UABC)
Test de Rendimiento y de Inteligencia
pruebas que pretenden medir la capacidad intelectual y/o habilidades del individuo, con respecto a recibir una instrucción académica, su capacidad para responder y/o adaptarse a su medio. (stanford-binet, wais, wisc, wippsi, raven escala gral. Y coloreada, dominós.)
Test de Rendimiento y de Inteligencia
pruebas que pretenden obtener información especifica acerca de sectores mas restringidos (claramente delimitados) miden capacidades o aptitudes especializadas como el arte, la música, la capacidad creadora, se utilizan en orientación vocacional y selección de personal.
(cuestionario de intereses vocacionales, de aptitud artística, perfil profesional, aptitudes diferenciales).
Test de Aptitudes Especiales
