Études qualitative Flashcards

1
Q

Quelle est l’approche/raisonnement du devis qualitatif ?

A

Quelle est la perception ; démarche inductive ou abductif

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Le devis qualitatif met l’accent sur quoi ?

A

Ça met l’accent sur la compréhension, et l’interprétation des phénomènes via les significations des participants

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Quel est le paradigme du devis qualitatif ?

A

Postulat constructivisme ; réalité subjective et multiple, construction sociale
Exploration
Induction

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Vrai ou faux. Les données sont collectées selon la saturation des données pour les devis quali contrairement en devis quanti

A

Vrai. En devis qualitatif, c’est basé sur saturation des données (new données n’apporte rien de nouveau), tandis que dans un devis quanti, la grosseur des échantillons dépend de tests stats

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Pourquoi on dit que la théorie s’enracine dans les données de la recherche qualitative ?

A

Parce que cette méthode de recherche permet souvent de collecter des données riches et détaillées sur des phénomènes complexes et souvent peu compris (se concentre sur la collecte de données non structurées) En explorant ces données, les chercheurs peuvent identifier des modèles et des thèmes récurrents qui émergent des réponses des participants.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

C’est quoi la subjectivité double ?

A

Représentation/perception du phénomène par le chercheur et par les participants

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

C’est quoi la Recherche phénoménologique ?

A

Explore signification du vécu participant (le + fréquent en santé)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Quels sont les 2 catégories d’approches de la Recherche phénoménologique ?

A

1.Descriptive = sommaire, se détache de nos préjugés, décris juste sans interprétations, caractérise expériences sans se référer aux postulats philo ou métho distincte,  constater ou décrire.

2.Herméneutique = comprendre et interpréter

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

C’est quoi la Recherche ethnographique ?

A

Décrire et Comprendre le système culturel ou social qui explique les comportements

Les modes de vie, les différences culturelles dans l’environnement naturel (on s’intègre et donc il y a des questions qui émergent, méthodes réflexives)

*concept de culture est central, mais faut pas que ça me bloque car l’aspect social suffit à dire que c’est ethno…

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

C’est quoi la Recherche par théorisation ancrée ?

A

Découvrir le processus social dans les interactions humaines.

Élabore théorie phénomène sociaux, quand qu’il y a peu d’études approfondies (on théorise un phénomène)

Comment :
En dégageant le sens du phénomène et lier ce sens/élément phéno dans un schéma explicatif (new théorie ou raffinement d’une théorie existante) un va et viens avec la collecte de données et la théorie jusqu’à ce que les nouvelles collectes ne modifie plus cette nouvelle théorie

Finalité = nouvelle théorie, pas un modèle

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

C’est quoi une étude de cas ?

A

Examen très détaillé un ou plusieurs cas, relié à une entité sociale, sur les conditions environnementales, bon si peu de données (on évalue le comment et le pourquoi des phénomènes)

Évalue évolution de plusieurs variables, multiple sources de données dans un contexte réel (lien PEO)

*limité dans le temps (ex. jusqu’à quel point)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Quels sont les 2 types de cas dans une étude de cas ?

A

Holistique = globalité de l’entité étudiée

Imbriqué = plusieurs sous-unités analysées

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Quelles sont les 2 types d’approches dans une étude de cas ?

A

unique = argumentation + forte nécessaire (basée sur un seul cas, il peut être difficile d’extrapoler les résultats à d’autres cas similaires) peut nécessiter ex triangulation des données.

multiple = étude pilote, résultats d’un cas guide collecte du cas suivant ou améliore intervention,

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Nommes-moi les méthodes de collectes qualitatives

A
  • Observation
  • Documents
  • Matériel audio-visuel
  • Entrevue non-dirigée ou semi-dirigée
  • Groupe de discussion focalisée
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Nommes moi les étapes d’analyses qualitatives

A

1- Transcription
2- Codage
3- Validation du codage
4- Catégories
5- Modélisation (souvent réuni avec théorisation)
6- Théorisation

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Explique moi le codage

A

Étiquète ligne par ligne, organise corpus en segments (donner du sens à l’info), logiciels utilisés

3 voies :
1.Développe code basé sur collecte
2.Utilise code prédéterminé et les adapter aux données
3.Utilise combinaison de codes préterminés

17
Q

Explique moi la validation en recherche qualitative en ce qui concerne l’analyse par codage

A

Confrontation des codages, valider par deux codeurs indépendants (verbatim codé indépendant…)

18
Q

Explique moi la catégorisation

A

Relève des thèmes récurrents des documents

*Représente la signification de sujets semblables. C’est un regroupement de codes apparentés.

19
Q

Explique moi la modélisation dans l’analyse qualitative

A

Reproduit la dynamique du phénomène (relations structurelles/fonctionnelles), mais de façon plus superficielle

*pas sûre ici

20
Q

Explique moi la théorisation

A

Met en évidence relation entre les concepts, + structuré, processus social et psychologique

21
Q

Nomme-moi les critères de rigueur

A
  • Transférabilité
  • Crédibilité
  • Confirmabilité (neutralité/objectivité)
  • Fiabilité, consistance et imputabilité procédurale
22
Q

c’est quoi la Transférabilité ? Comment on l’applique ?

A

on ne parle jamais de généralisation (en quantitatif oui mais pas dans les études qualitatives !!) on parle de transférabilité, transférer résultats dans d’autres contextes similaires, important de documenter (exactitude de la description afin de juger similarité avec autres situations)

Comment :
- Contexte (clair/détaillé sur comment ça affecte les résultats)
- Rôle chercheur (clair/détaillé)
- Participants (profil clair/détaillé)
- Dialogue avec les participant ou paires ou autres experts du domaine (vérifie véracité résultats et de leur interprétations)

23
Q

c’est quoi la Crédibilité ? Comment on l’applique ?

A

Accord entre vues participant et représentation, confiance dans exactitude résultats. S’assurer que subjectivité biaise pas les trucs.

Comment
- Engagement prolongé
- Triangulation des sources de données
- Recherche d’explication divergentes
- Dialogue avec participants ou paires

24
Q

c’est quoi la Confirmabilité (neutralité/objectivité) ? Comment on l’applique ?

A

S’assurer que conclusions reflètent données de façon objective, intègre biais motivations et perspectives du chercheurs

Comment :
- Triangulation = associer d’autres participants, chercheurs, car exp créer un lien avec les personnes
- Peer review
- Journal réflexif = caractéristique perso, biais qui influence
- Rechercher des cas négatifs

25
Q

C’est quoi la Fiabilité/consistance/imputabilité procédurale (fidélité) ? Comment on l’applique ?

A

Stabilité données, constance résultats

Comment :
- Schéma de codes = détaille l’analyse de données, doit être clarifiées + reproductibles
- Journal de bord = décrit processus étude, ∆ apportés à l’étude et pourquoi
- Skeptical peer review = avocat du diable, vérifie par personnes indépendantes

26
Q

Quelles seraient les meilleures méthodes de collectes de données pour une étude phénoménologique ?

A
  • entrevue non-dirigées ou semi-dirigée
27
Q

Quelles seraient les meilleures méthodes de collectes de données pour une étude ethnographique ?

A
  • observation des participants
  • entrevues non-dirigées ou semi-dirigées
  • documents divers
28
Q

Quelles seraient les meilleures méthodes de collectes de données pour une étude de théorisation ancrée ?

A

-Entrevue et toutes autres sources de données pertinentes

29
Q

Quelles sont les méthodes de collectes de données pour une étude qualitative ?

A
  • matériel audio-visuel
  • entretiens
  • observations
  • documents
  • gr de discussion focalisé
30
Q

Quelles seraient les meilleures méthodes de collectes de données pour une étude de cas ?

A
  • Observations
  • entrevues
  • documents
  • matériels audio-visuel
31
Q

Explique moi la transcription (analyse)

A
  • Première phase d’analyse
  • Entrevue/focus groupe verbatims
  • Dégager le sens général du corpus.
  • Quelles sont les idées générales? quel est le ton?