Éthique et déontologie

Question 1

Qu’est-ce que l’éthique

Answer 1

La science et l’étude de la morale. C’est l’ensemble des valeurs qui sont à la base de la conduite de chacun. L’éthique tend vers l’idéal d’une société

Question 2

Qu’est-ce que la morale

Answer 2

L’ensemble des règles de conduites socialement acceptable. Elle répond à la question : que dois-je faire

Question 3

Qu’est-ce que la déontologie

Answer 3

Renvoie au devoir faire qui réfère au bien et au mal, à
ce qui est acceptable ou non dans un groupe, et qui permet d’assurer une meilleure cohésion au sein même de ce groupe. Partie morale qui touche les conduites professionnelles

Question 4

À quoi sert l’ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec OPPQ

Answer 4

Assurer la formation continue de ses membres et protéger le public

Question 5

Qu’impose le code de déontologie

Answer 5

Il impose au professionnel des devoirs d’ordre général et particulier envers le public, ses clients et sa profession, notamment celui de s’acquitter de ses obligations professionnelles avec intégrité

Question 6

Le code de déontologie est porteur de trois valeurs

Answer 6

Le respect de la dignité de la personne
L’intégrité professionnelle
La collaboration

Question 7

Qu’est-ce que le consentement

Answer 7

c’est l’aptitude de la personne à consentir. Celle-ci consent de manière libre (sans contrainte) et éclairé (a reçu toutes les informations nécessaires)

Question 8

Vrai ou faux. Le client peut retirer à tout moment son consentement, peu importe le motif

Answer 8

Vrai

Question 9

Que peut-on faire pour contrer les conflits d’intérêts

Answer 9

le détachement de tout intérêt personnel pour s’assurer de l’objectivité nécessaire pour assurer la qualité de nos services

Question 10

Vrai ou faux. Pour qu’il y ait une relation de confiance, il faut qu’elle soit mutuelle

Answer 10

Vrai

Question 11

Que faut-il considérer lorsqu’il est question de l’amour et du travail

Answer 11

Il faut prendre en considération la possibilité d’avoir à donner à nouveau des services professionnelles à la personne. Les liens intimes (amoureux ou sexuels) avec un client sont interdits car perte de distance professionnelle

Question 12

Vrai ou faux. Les relations amoureuses et professionnelles ne font pas bon ménage, peu importe la date du dernier service rendu

Answer 12

Vrai

Question 13

Qu’est-ce que le secret professionnel

Answer 13

Les révélations, les faits rapportés par le client, les opinions ou avis que nous émettons dans l’exercice de notre profession

Question 14

Vrai ou faux. Le secret professionnel survit au décès du client

Answer 14

Vrai

Question 15

Il existe deux façons de divulguer l’information protégée par le secret professionnel

Answer 15

Avec l’autorisation du client

une disposition expresse de la loi

Question 16

Qu’elles sont les risques avec les réseaux sociaux

Answer 16

Risque de divulguer des informations personnelles (impact sur l’efficacité de son travail et modifier la perception que le client a de la profession)
Risque de mettre en péril la relation de confiance (informations reçues d’autre part que dans le cadre de la relation professionnelle)
Risque de familiarité (perte de la distance professionnelle)

Question 17

L’OPPQ a un volet social décrivez-le

Answer 17

C’est un espace d’échange permettant aux membres d’améliorer leur pratique et de participer au développement de leur profession

Question 18

Comment l’OPPQ donne-t-il des références communes à leur membre et comment leur permettent-ils de participer aux débats sociaux

Answer 18

Ils communiquent des avis et des conseils à leurs membres

et créer un guide de pratique élaborées en collaboration avec ses membres

Question 19

Dans le volet social de l’OPPQ, comment peut-il soutenir le développement professionnel des membres

Answer 19

En faisant du mentorat;
De la supervision clinique;
Des activités de formation continue et colloques;
En créant un réseau d’échanges entre les membres
En créant un répertoire informatisé d’outils d’évaluation et de programmes d’intervention

Question 20

Quel est la mission du volet légal de l’OPPQ

Answer 20

Assurer sa mission de protection du public par la mise en place de mécanismes d’encadrement et de surveillance

Question 21

Que fait le code de déontologie

Answer 21

Il précise les devoirs et obligations des membres envers le client, le public en général et la profession

Question 22

Comment l’OPPQ encadre et surveille ses membres

Answer 22

Un code de déontologie
Profil de compétences générales du psychoéducateur
Règlements tel que tenue de dossiers, cabinet de consultation, cessation d’exercice
Surveillance générale évaluer la pratique des membres + assurer le maintien de la compétence
Les enquêtes particulières :évaluation de la compétence et imposition de mesure de mise à jour
Syndict
Comité de discipline

Question 23

Qu’est-ce que le syndic de l’OPPQ, quel est sa mission

Answer 23

Un membre de l’ordre qui reçoit les plaintes du public relativement à la conduite d’un membre et fait enquête. Au nom du plaignant, le syndic formule une plainte devant le comité de discipline

Question 24

Qu’est-ce que le comité de discipline de l’OPPQ

Answer 24

Ce sont des avocats et des professionnels qui traite toute plainte formulée contre un professionnel pour infraction aux règlements

Question 25

Vrai ou faux. Une personne qui ne fait pas partie de l’ordre peut porter le titre de psychorééducateur et accomplir des activités réservées s’il a un baccalauréat en psychoéducation

Answer 25

Faux

Question 26

Vrai ou faux. Le fait que le psychorééducateur ait un titre réservé, cela permet au public d’avoir l’assurance que ces professionnels ont les compétences nécessaires pour intervenir directement aurais de personnes à risque ou présentant des difficultés d’adaptation

Answer 26

Vrai

Question 27

Vrai ou faux. Un membre en congé de maternité est-il actif pour l’OPPQ

Answer 27

Vrai, oui. Cependant, elle ne peut pas pratiquer pendant le congé

Question 28

Quels sont les titres réservés aux titulaires du permis de psychoéducateur

Answer 28

Psychoéducateur, psychoéducatrice, psychoeducator

Question 29

Quels sont les initiales réservées aux titulaires du permis de psychoéducateur

Answer 29

ps.éd., Ps.Ed.

Question 30

Quel a été l’impact de la modernisation du système professionnel avec le projet de loi 21

Answer 30

Redéfinir le champs d’exercice des psychorééducateurs
Leur réserve des activités à risque de préjudice
leur donne accès sous certaines conditions au titre de psychothérapeute et à la pratique de la psychothérapie

Question 31

En quoi consiste l’exercice de la psychoéducation

Answer 31

Évaluer les difficultés d’adaptation et les capacités adaptatives
Déterminer un plan d’intervention et en assurer la mise en oeuvre
Rétablir et développer les capacités adaptatives de la personne
Contribuer au développement des conditions du milieu dans le but de favoriser l’adaptation optimale de l’être humain en interaction avec son environnement

Question 32

Pourquoi certaines activités sont réservées

Answer 32

Pour protéger les clientèles vulnérables ou fragilisées

Assurer une accessibilité à des services professionnels compétents

Question 33

Quels sont les critères afin d’avoir certaines activités réservées

Answer 33

Avoir un risque de préjudice

Formation liée au degré de complexité de ces activités (compétences)

Question 34

Vrai ou faux. Ce n’est qu’une faible partie de l’intervention qui est réservée

Answer 34

Vrai

Question 35

Qu’elles sont les activités réservées du psychoéducateur

Answer 35

1. Évaluer une personne atteinte d’un trouble mental ou neuropsychologues attesté par un diagnostic ou par une évaluation effectuée par un professionnel habilité
2. Évaluer une personne dans le cadre d’une décision de la DPJ ou du tribunal (LPJ)
3. Évaluer un adolescent dans le cadre d’une décision du tribunal (LSJPA)
4. Déterminer le plan d’intervention pour une personne atteinte d’un trouble mental ou présentant un risque suicidaire qui est hébergé dans une installation d’un établissement (centre jeunesse)
5. Évaluer un élève handicapé ou en difficulté d’adaptation dans le cadre de la détermination d’un plan d’intervention en application de la loi sur l’instruction publique
6. Évaluer un enfant qui n’est pas encore admissible à l’éducation préscolaire et qui présente des indices de retard de développement dans le but de déterminer des services de réadaptation et d’adaptation répondant à ses besoins
7. Déterminer de l’utilisation des mesures de contention ou d’isolement dans le cadre de l’application de la Loi sur les services de santé et les services sociaux et la Loi sur les services de santé et les services sociaux pour les autochtones et cris