Éthique et déontologie Flashcards
Éthique vs déontologie
Éthique : Discipline de la philosophie ayant pour objet l’examen des principes moraux au regard de ce qui est jugé souhaitable et qui sont à la base de la conduite d’un individu ou d’un groupe.
Déontologie : Ensemble des règles et des normes qui régissent une profession ou une fonction, la conduite de ceux qui l’exercent ainsi que les rapports entre ceux-ci et leurs clients ou le public.
- Les ordres professionnels déterminent les règles de déontologie et assurent leur respect.
- Un manquement à ces règles peut entraîner des poursuites disciplinaire
- Les règles de déontologie sont habituellement énoncées dans un texte appelé code de déontologie.
> Prisonnier avoue avoir commis autres meurtres que celui pour lequel il est en prison on dirait rien pour la confidentialité, déontologie fait force de loi
Titre de psychologue
Nul ne peut de quelque façon utiliser le titre de «psychologue» ni un titre ou une abréviation pouvant laisser croire qu’il l’est, ou s’attribuer des initiales pouvant laisser croire qu’il l’est, s’il n’est titulaire d’un permis valide à cette fin et s’il n’est inscrit au tableau de l’ordre professionnel des psychologues du Québec
Champs d’exercice psychologue
- Loi 21 limite le champ de pratique d’un psychologue puisqu’avant n’importe qui pouvait, exercice de psychothérapie limité à certaines personnes
Évaluer le fonctionnement psychologique et mental ainsi que déterminer, recommander, effectuer des interventions et des traitements dans le but de favoriser la santé psychologique et de rétablir la santé mentale de l’être humain en interaction avec son environnement.
Psychothérapie
«un traitement psychologique pour un trouble mental, pour des perturbations comportementales ou pour tout autre problème entraînant une souffrance ou une détresse psychologique qui a pour but de favoriser chez le client des changements significatifs dans son fonctionnement cognitif, émotionnel ou comportemental, dans son système interpersonnel, dans sa personnalité ou dans son état de santé. Ce traitement va au-delà d’une aide visant à faire face aux difficultés courantes ou d’un rapport de conseils ou de soutien.»
- Il faut être médecin, psychologue ou détenir un permis de psychothérapie pour pouvoir l’exercer.
Activités en partage : loi 21
- peuvent être pratiqué par au moins une personne dans la liste de droite et les gens de la liste de droite peuvent formation supplémentaire pour psychothérapie
Évaluation des troubles mentaux
Évaluation du retard mental
Évaluation des troubles neuropsychologiques (avec attestation)
Évaluation d’un adolescent dans le cadre d’une décision du tribunal en application de la Loi sur le système de justice pénale pour les adolescents
Évaluation d’une personne en matière de garde d’enfants et de droits d’accès
Évaluation d’une personne qui veut adopter un enfant
Évaluation d’un élève handicapé ou en difficulté
Psychothérapie
Activités partagées avec qui?
Travailleurs sociaux
Conseillers d’orientation
Psychoéducateurs
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Orthophonistes
Infirmières
Ergothérapeutes
Médecins
textes importants guidant l’utilisation des tests
- Code de déontologie de l’Ordre des psychologues du Québec : seul texte qui fait force de loi…
- Code de déontologie de la Société canadienne de psychologie (guide éthique)
- Code de déontologie de l’American Psychological Association (Ethical Principles of Psychologists and Code of Conduct) : N’a pas force de loi au Canada, mais est semblable aux codes de déontologie canadien et québécois
- Normes de pratique du testing en psychologie et en éducation : Principes éthiques pour la pratique de la psychométrie
compétence
On souhaite qu’il y ait une formation appropriée pour les gens qui utilisent et interprète les tests, bases en psychométrie pour les différents principes (même si activités partagés, code déontologie exigence un certain niveau de compétence)
consentement éclairé
rendre accessible toutes les infos pour que le consentement soit éclairé sur ce qui s’en vient, quand un test doit le dire à l’oral et s’assurer que la personne comprenne bien les objectifs de l’évaluation, doit verbaliser car on ne lit pas toujours tout, en recherche c’est avant 14 ans (enfant ET parent) en clinique pas obligé d’avoir le consentement de l’enfant, exception est quand on peut obliger la personne à faire le test
Si l’évaluation vise un enfant ou une personne dont la capacité intellectuelle est limitée, le professionnel doit obtenir le consentement d’un parent, du tuteur légal ou d’un représentant acceptable.
Cela implique le consentement du début à la fin. Une personne peut retirer son consentement en tout temps.
Exceptions consentement éclairé
Lorsque l’évaluation est requise par la loi ;
Lorsque la personne pose sa candidature pour obtenir un poste ;
Dans les établissements d’enseignement.
Connaissance des résultats
> Le patient, le client ou le sujet a le droit à la divulgation complète des résultats du tests.
Le psychologue doit lui présenter les résultats dans un vocabulaire que le client/patient peut comprendre.
Le client est une personne autonome capable d’autodétermination.
* ils doivent être nécessairement interprétés, interdiction de transmettre aux autres à part le patient, le seul score brut qu’on peut donner est le QI, quand préjudice on partage pas (parents pour la garde si danger), quand on refuse l’accès ce n’est pas définitif ça peut changer
exception de connaissances des résultats
Certains tests d’embauche.
La divulgation pourrait entraîner un préjudice grave pour le client
confidentialité
- démarche confidentielle (pas de salle d’attente), si approbation client on peut divulguer ses résultats à un autre parti dans la passation du dossier (approbation aussi avant d’appeler l’ancien), bien-être du client prime
- Dilemme dépression et travail : évaluer si ça peut affecter le travail et peut partager vu que c’est un processus de sélection on sait que consentement, à notre discrétion si on divulgue tous les résultats à l’employeur en fonction de nos valeurs
Les résultats d’un test ou d’une démarche d’évaluation sont de l’information confidentielle. Leur diffusion ne doit être faite qu’auprès d’une personne qualifiée, et ce, avec le consentement du client.
Le psychologue doit conserver les résultats d’évaluation en lieu sûr et s’en débarrasser comme il convient de le faire, le moment venu.
exceptions confidentialité
Exception :
Selon le code de déontologie des psychologues du Québec, il faut respecter trois critères pour briser le sceau de la confidentialité :
Être en mesure d’évaluer la dangerosité du client (blessure grave, viol, mort, enfant maltraité, etc) ;
Avoir une personne identifiable à protéger ;
Sentiment d’imminence.
protection des tests et exceptions
- faut assurer l’intégrité des tests, vierges ou non on doit ranger les copies des tests
- Le psychologue doit garantir la protection des tests qu’il utilise.
La matériel est conservé en lieu sûr.
Les psychologues ne révèlent pas les items de test dans des conversations informelles, pas plus qu’ils n’en parlent dans les médias grand public.
Exception :
Lorsque la loi l’oblige ;
Dans les programmes de formation officiels.
