Éthique de la rech. auprès des mineurs Flashcards
Contexte :
- Normes éthiques ? et ?
- Guides pratiques assujetti aux lois
- Défis:
1. assurer les ? qui bénéficient aux enfants
2. offrir une ? aux mineurs, tout en respctant leur ?
3. Respecter l’?
internationales et canadiennes
progrès scientifiques
protection spéciale, autonomie grandissante
autonomie parentale
Principes directeurs EPTC2 pour mineurs
- ? des personnes : processus de ? adapté aux capacités des enfants (particularités :)
- Préoccupation pour le ? (à propos de …)
- ?
Respect, consentement/assentiment, 14 ans et + peut consentir lui-même
bien-être (motifs raisonnables, risque minimal et bénéfices)
Justice (équité)
Inclusion des mineurs en recherche : Cx : - recherche qui ne peut être mené sur ? - nécessaire à l'amélioration de la ? - Risque minimal VS absence de bénéfice direct : mineurs les moins ? d'abord bénéfices direct ou indirects ?
- consentement de qui?
- assentiment de qui?
- assurer quoi au mineur?
adultes
santé des mineurs
vulnérables
justifiés
des parents ou du mineur apte à consentir
mineur inapte à consentir
protection spéciale
À quels types d’études les mineurs en bonne santé peuvent-ils participer ?
Dans quelles conditions un mineur présentant un risque psychologique (abus, diagnostique) peut-il être recruté dans une étude?
épidémiologique, processus de développement, groupe contrôle
efficacité d’une intervention, description de la problématique
Consentement et ses exigences :
- libre et ?
- adapté aux ?
- processus ?
Dérogation : exceptionnelle dans des cas (ex: )
éclairé
capacités
continu
mise en danger de l’enfant, compromission de la recherche
Assentiment et dissentiment : Assentiment : - S'ajoute au ? - ? démontré, avec la capacité de ? exclusion des ? avant ? ans 3-14 ans : assentiment selon ?
Dissentiment, sauf si : (ex: )
consentement des parents
volonté, comprendre
nourrissons, 3 ans
la période de développement
manque de maturité, bénéfices directs importants
Utilisation des données secondaires :
Nouveau consentement ?
Oui, si la cueillette originale le prévoit, si le but est différent
Sauf si les participants sont non rejoignables.
Études longitudinales : quand doit-on demander le consentement?
aux nouvelles cueillettes.
Utilisation de données biologiques
si anonymat, c’est correct. si dans un but différent, demander au CER (mais très ouvert)
Risques et bénéfices : Fonction de la gravité et probabilité - Risque minimal : comment on l'évalue ? Risque supérieur au risque minimal - généralement proscrit, sauf en cas de ? - ? potentielle de la recherche - risque ?
visite chez le médecin
fin de vie
utilité
raisonnable
Vie privée
- Mesures de confidentialité : idem à ?
- Personne qui donne le ?, peut autoriser la ? des données identificatoires (ex: )
aux adultes
consentement, divulgation
abus : obligation
si voit dans les gènes une maladie mais quon a pas la capcité d’intervenir, on intervient pas.
Communication :
- Confidentialité et prévention du ?
- Communication des résultats individuels si :
Validés et affectant la ? et que il y a ? disponible
prévoir accès aux résultats individuels dans le ?
préjudice
santé, prévention
consentement
Paiements aux mineurs : - Dédommagement seulement au ? - Paiement de ? au mineur dans le ? ou une ? paiement au ? ne pas le retirer si le parent se désiste
parent
remerciement
FC, surprise
prorata