éthique Flashcards
l’éthique était auparavant rattachée à quelles deux champs
- théologie
- philosophie
prq la société a eux une plus grande préoccupation face à l’éthique
- descente de la religion
- WW2 (prise de conscience par rapport aux abus durant la holocauste, diffusion de la responsabilité, obéissance à l’autorité)
- avancement de la technologie (tuerie en masse possible avec les armes de guerres actuelle)
c’est quoi les différences entre l’éthique et la déontologie
éthique
- système de valeurs et principes qui guident la prise de décisions morales
- concept plus large basé sur les valeurs, le bien-être et la réduction des préjudices
- prend en compte le contexte, les circonstances et les résultats probables des décisions (jugement clinique)
déontologie
- code réglementaire avec l’aspect disciplinaire qui s’en suit
- approche basée sur les règles, mettant l’accent sur les devoirs et les obligations
- moins axée sur le contexte et les résultats (no nuance, same rules apply to EVERYONE)
vrai ou faux: l’éthique se base sur la déonto
faux
c’est quoi le Code canadien d’éthique pour les psychologues ?
- repose sur quatres principes fondamentaux avec plusieurs normes associées
- cadre qui guide le cpt éthique des professionnels (clinique, recherche, enseignement, gestion, supervision)
- utilisé pour traiter les plaintes contre les psy
do plaintes for to the provincial ordre or the canadian ordre
provincial
c’est quoi les deux principaux devoir des psy
- Devoir d’agir de façon éthique dans l’exercice de leurs fonctions
- Privilégier le bien-être de la société plutôt qu’au bien-être de la discipline ou de ses membre
NOMME les 4 principes fondamentaux de l’éthique (en ordre d’importance)
- respect de la dignité des personnes et des peuples
- soins responsable
- intégrité dans les relations
- responsabilité envers la société
explain the principe de respect de la dignité des personnes et nomme les normes associées
- met l’accent sur la valeur intrinsèque de chq être humain, les droits moraux et la diversité (religieuse, culturelle, linguistique et orientation)
- devrait généralement venir au premier rang dans l’ordre d’importance des principes, sauf dans les cas où il y a un danger clair et imminent de préjudice corporel à quelqu’un.
- norme: confidentialité et consentement libre et éclairé
explique le principe de soins responsables et nomme la norme associée
- Souligne la compétence et la minimisation des préjudices.
- le besoin d’agir dans le meilleur intérêt des clients tout en minimisant les risques. ne pas nuire
- nécessite que les psychologues possèdent des compétences adaptées à leurs interventions
- nécessite que les psychologues connaissent l’étendue de leurs connaissances et ses limites.
- norme: compétence continue (keep learning)
explique le principe de l’intégrité dans les relations et la norme associée
- Concerne l’honnêteté, l’objectivité et
l’évitement des conflits d’intérêts. - Évitement de relations duales pouvant altérer l’objectivité et le jugement clinique du psychologue
- dont do discrimination des opportunités
- norme: éviter les relations duales
explique le principe de responsabilité envers la société et la norme associée
- Encourage l’amélioration de la société tout en respectant la dignité individuelle.
- Vise à encourager des pratiques qui soutiennent le bien commun.
- norme: activité bénéfiques
c’est quoi les étapes d’une prise de décision éthique
- identifier le dilemme ou problème éthique et identifier les ind concernés
- consulter les lignes directrices éthiques pertinentes (le code canadien de de l’déontologie)
- receuillir les infos pertinentes (et si nécessaire, consulter des collègues ou superviseurs)
- évaluer les enjeux éthiques (considérer les conséquences, équilibrer les valeurs concurrentes, évaluer les effets à long terme)
- considérer les lignes directices juridiques et institutionnelles
- prendre une décision (choisir en plan d’action et être transparent et responsable)
- mettre en oeuvre la décision (passer à l’action et respecter les droits et dignité des pers concernées)
- évaluer et réflechir (réfléchir sur le résultat et tirer des enseignements de l’expérience
c’est quoi des considérations supplémentaires à prendre durant la prise de décision éthique
- chercher supervision ou consultation en cas de doute
- prendre en considération la sensibilité culturelle et l’inclusivité dans la prise de décision
- s’engager dans un développement
professionnel continu
