Estudos Analíticos I (Coorte) TP6

Question 1

Exemplo de uma medida de associação

Answer 1

Risco relativo

Question 2

Medidas de impacto

Answer 2

1. Risco atribuível
2. Fração etiológica do risco
3. Risco atribuível populacional
4. Fração etiológica do risco populacional

Question 3

O risco atribuível mede ___ e responde à questão_____

Answer 3

Mede a diferença existente entre a incidência do evento entre expostos e não expostos
Qual o risco adicional de vir a desenvolver doença devido à exposição do fator em causa?

Question 4

A fração etiológica do risco é

Answer 4

Uma estimativa da quantidade de doença que é atribuível unicamente à exposição
FER=risco atribuível/Incidência dos expostos

Question 5

Como se calcula a incidência da população

Answer 5

Inc pop= Inc expPrev exp + Inc ñ.expPrev ñ.exp

Question 6

Quando se deseja estimar o impacto das medidas efetivas de prevenção gera utiliza-se

Answer 6

Risco atribuível em populacional
Fração etiológica do risco populacional

NOTA: Nestes casos a incidência dos expostos é substituída pela incidência da população geral

Question 7

Fórmula do risco atribuível populacional

Answer 7

RAP= Inc pop - Inc ñ exp

Question 8

Fórmula da Fração etiológica do risco populacional

Answer 8

FERP = (RAP/Incidência pop) x 100

Question 9

Os estudos coorte são aleatorizados?

Answer 9

Não

Question 10

Tipos de população

Answer 10

Fixa

Dinâmica

Question 11

Quais são os grupos que são selecionados por apresentarem características que facilitem o recrutamento, a
coleta de informações e o seguimento

Answer 11

Grupos populacionais restritos

Question 12

Quais são os grupos que são selecionados por estarem especialmente expostos a um fator que é raro na
população geral

Answer 12

Grupos especiais de exposição

Question 13

Quais são as condições de um fator de confundimento

Answer 13

• Tem de estar associado com a exposição, sem ser uma
  consequência da exposição.
• Tem de estar associado com o resultado,
  independentemente da exposição (não é intermediário).

Question 14

Como tratar o confundimento?

Answer 14

-No desenho do estudo através da restrição (critérios de
inclusão e exclusão do estudo) e do pareamento
(matching)
- Na análise dos dados através de estratificação e ajuste
de covariáveis (método mais utilizado)

Question 15

Os vieses ocorrem com maior frequência em estudos prospetivos ou retrospetivos?

Answer 15

Retrospetivos

Question 16

Tipos de Viés

Answer 16

• De seleção

- De informação

Question 17

Os viés de seleção podem ser

Answer 17

• Efeito do trabalhador saudável
• Auto seleção
• Perda seletiva de seguimento
• Não resposta

Question 18

Quando é que surge um viés de informação

Answer 18

Quando o método de obter a informação não foi apropriado e resulta em erros sistemáticos ao medir a exposição ou doença

Question 19

Quando é que surge um viés de informação em estudos coorte

Answer 19

Quando são utilizados diferentes
procedimentos para obter informação sobre a doença nos
expostos e não expostos

Question 20

Se as medidas de efeito não forem iguais nos estratos então são

Answer 20

Heterogéneas ou modificada

Question 21

A heterogeneidade da medida do efeito depende de

Answer 21

Medida escolhida (diferença ou razão dos riscos)

Question 22

Tipos de associação causal

Answer 22

• Necessária e suficiente
• Necessária mas não suficiente
• Suficiente mas não necessária
• Nem suficiente nem necessária

Question 23

A interação não implica o quê:

Answer 23

Causalidade

Question 24

A variação ou modificação de efeito pode ser

Answer 24

Interação

Sinergismo ou heterogeneidade

Question 25

Vantagens do estudo de coorte

Answer 25

• Sequência temporal lógica
• Permite cálculo da incidência da doença
• Adequado a exposições pouco frequentes ou comuns
• Possibilita o estudo de vários efeitos a partir de uma exposição

Question 26

Desvantagens do estudo de coorte

Answer 26

-Doenças raras ou com período latente grande
necessitam amostras muito grandes
-Seguimento difícil: logística complexa, perdas de
participantes no período de observação
-Concorrente/prospectivo: gasta tempo e recursos.
Observação pode influenciar comportamentos
-Histórico/retrospectivo: precisa de registos fiáveis. “Erro
de recordação”