Environnement Et Nature Flashcards

1
Q

Que permet la géographie ?

A
  • décrire, localiser, analyser, expliquer, prédire des phénomènes, des formes, des organisations d’occupation, de perception, d’aménagement de l’espace des société.
  • C’est une science qui travaillent avec pleins d’autres sciences.
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2
Q

C’est quoi une zone de subduction ?

A

mouvement relatif entre deux plaques tectoniques soit en se rapprochant des unes des autres ou alors elles s’écartent ( divergence ).

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3
Q

Csq des séismes?

A
  • pertes humaines
  • pertes écono
  • pertes matérielles
    => question écono et sociale. Avec les séismes : question pol et d’aménagement du territoire.
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4
Q

C’est quoi une société ?

A

Société : ensemble de personnes formant un tout organisé, avec services réciproques.

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5
Q

C’est quoi un milieu au sens géographique ?

A

Milieu ( sens géo ) : ensemble cohérent de conditions physique, chimique, biologique, sociale et particulières qui régissent ou influencent la vie des êtres qui s’y trouvent confrontés.

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6
Q

C’est quoi un environnement ?

A

Environnement : milieu dans lequel un organisme fonctionne, incluant l’air, l’eau, la terre, les ress naturelles.

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7
Q

C’est quoi un écosystème ?

A

Écosystème : système local composé d’une biocénose ( êtres vivants ) et d’un biotope ( conditions physico-chimiques ) et de leurs inter-relations.

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8
Q

C’est quoi un géosystème ?

A

Géosystème : système reposant sur des échanges de matière et d’énergie entre substrat, sol, eau, masse d’air et communautés d’êtres vivants, humains compris.

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9
Q

De quoi est composé le système terrestre ?

A

De 4 choses :
-lithosphere
- atmosphère
- biosphère
- hydrosphère

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10
Q

C’est quoi la lithosphère ?

A

La lithosphère : correspond à la partie supérieure de la terre.

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11
Q

C’est quoi un relief et la géomorphologie ?

A

Relief : ce qui fait saillie sur une surface, c’est à dire la forme de la surface du globe terrestre.
Géomorphologie : étude des formes du relief, de leur structure et de leur dynamique.

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12
Q

C’est quoi une ligne de Crète ?

A

Ligne de crête : ligne de points hauts, résulte du recoupement de deux versants
Versant : surface inclinée dominant le thalweg d’une vallée
Vallée : sillon inclinée

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13
Q

Qui découvre que les plaques bougent ?

A

1912 : Alfred wegener modèle basé sur la dérive des continents sur la base d’indice paléogéographie => bcp d’espèces se sont retrouvés sur diff continents du à cette dérive.

À partir des années 1960 : mc Kenzie, Parker => tectoniques des plaques, elles peuvent se rapprocher ou s’écarter => mouvement très lent.

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14
Q

De quoi est faite la lithosphère ?

A
  • Roches magmatiques du au refroidissement du magma
  • roche métamorphiques donc changer leurs minéraux et leurs structures
  • Roches sédimentaires : faites par restes des autres roches
    = Point commun de toutes ses roches : le magma, qu’on retrouve diff endroits du aux mouvements tectoniques des roches.
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15
Q

C’est quoi l’atmosphère ? A quoi correspond elle ?

A

C’est vital pour nous : la couche gazeuse entoure la lithosphère => protège du froid et des UV.
L’effet de serre est naturel et dégradé par les activités humaines. Cette atmosphère permet la vie sur la terre.
L’atmosphère possède néanmoins des risques via au climat, ouragans, ….

Atmosphère : couche gazeuse qui entoure la planète composé d’air

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16
Q

? Sur le rayonnement solaire absorbée par la terre par pays ?

A

Le rayonnement solaire absorbée par la terre est inégale en fonction des pays et des zones. En fonction des périodes de l’année, l’un des hémisphères reçoit plus de rayonnement que l’autre.

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17
Q

Grâce à quoi fonctionne la circulation des masses d’air ?

A

La circulation des masses d’air : fonctionne selon la quantité de rayonnement reçue par la terre.
Une distribution zonale des climats :
Sont définis grâce aux conditions atmosphériques qui sont propres aux différents territoires, domaines océaniques, tropicales, équatoriales, ….

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18
Q

C’est quoi l’hydrosphère ? Quels sont ses enjeux ?

A

Hydrosphère : Totalité des eaux de la planète, comprenant les océans, les mers, les lacs, les cours d’eau, les eaux souterraines, les glaces, l’atmosphère et les êtres vivants
- indispensables à la vie
- Participe à des processus générateurs de risques

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19
Q

C’est quoi l’eau ?

A

Eau : liquide transparent sans saveur et sans odeur, formé par la combinaison de l’oxygène et de l’hydrogène (H20)

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20
Q

La plus grande part d’eau sur la planète ?

A

Contenu dans les océans à 90%

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21
Q

Les diff usages de l’eau ?

A
  • L’eau « verte » = volume d’eau de pluie stockée dans le sol sous forme d’humidité, et qui s’évapore via les surfaces cultivées
  • L’eau « bleue » = volume d’eau douce captée dans les eaux de surface et les nappes phréatiques, pour des usages domestiques (8 %), industriels (23 %) ou agricoles (69 %).
  • L’eau « grise » = volume d’eau polluée lors des processus de production.

L’utilisation agricole reste le poste d’utilisation d’eau le plus imp.

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22
Q

Que permettent les mécanismes de transfert du cycle d’eau ?

A

Les mécanismes de transfert permettent le changements de nature l’eau.

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23
Q

Que fait l’eau quand elle arrive à la surface ?

A
  • d’abord capté par végétations
  • Après elle ruisselle sur la terre pour rejoindre les rivières, lacs
  • Elle peut s’infiltrer en profondeur et se mètrent dans les nappes et se balader en profondeur
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24
Q

Les enjeux de la biosphère ?

A
  • pas les seuls êtres vivants à vivre sur terre
  • Rassemblent les autres espèces vivantes : nourriture, pollinisation, épuration des eaux.
  • Vecteur de maladie
  • Cadre de vie : valeurs culturelles, religieuses, curatives, symboliques.
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25
Q

C’est quoi la biosphère ?

A

Biosphère : partie de la planète Terre dans laquelle la vie est possible et qui renferme l’ensemble des êtres vivants

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26
Q

C’est quoi la vie ?

A

La vie : ensemble de phénomènes tels que la reproduction, le métabolisme, ou la croissance que présentent les êtres organisés

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27
Q

Quelles sont les études de la biosphère ?

A
  • La biogéographie « étudie les organismes vivants, les plantes et les animaux, à la surface du globe, dans leur répartition, dans leur groupement et dans leurs relations avec les autres éléments du monde physique et humain » (Elhai,1968)
  • glissement sensible: approche naturaliste (finalement assez proche de l’écologie) => une approche plus sociale (notions de perception, d’usage…)
  • L’écologie (différent d’écologisme) a pour objet l’étude du vivant dans son milieu, c’est-à-dire des relations entre les individus et leur environnement
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28
Q

De quoi dépend la distribution des espèces ?

A

Elle dépend des aires de repartition : => l’aire de répartition st reparties en fonction : + on s’écarte de cette aire - on a ces espèces
° Des besoins de l’organisme : l’énergie, l’eau, les conditions de sol, le vent
=> conditions climatiques vont impacter sur la viabilité de l’espèce, son environnement.

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29
Q

Quel est le but des aires de repartition, leurs avantages ?

A

Les aires de répartition : role de l’histoire et permettent la diversité des environnements. Cependant, l’intervention humaine peut permettre le transfert des organismes dans d’autres territoires qui peuvent ou pas satisfaire leurs bsn économiques.

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30
Q

De quoi est facteur l’homme sur la nature ?

A

Facteurs de changements très imp pour les systèmes naturels => anthropisation. Action faite de diff manière, diff relations pour les humains => Notion d’impact et d’influence

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31
Q

C’est quoi l’antropisation ?

A

Anthropisation : relation influence et impact que l’homme a avec le milieu n’est pas tjr la même. Pas le même impact sur le terri, dans le temps : période plus calme…
Période ou l’impact de l’homme sur l’environnement s’accélère, démographie mondiale :
accélération importante de la croissance de la pop à partir de 1800 (RI)

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32
Q

C’est quoi un indice ?

A

Indice : empreinte écologique ; calcule le nombre de terre pour produire les resources consommés par un citoyen moyen d’une nation.
Au sein de soc humaines, tt les pop n’ont pas le meme impact pk ? Raisons éco,

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33
Q

Que st les trois grands tournants pour les milieux ?

A
  • la maitrise du feu vers -700 000 ans
  • Le développement de l’agriculture et l’élevage (révolution néolithique)
  • La révolution industrielle au XIX ème s (impact capitaliste)
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34
Q

Quelles st les limites des territoires si l’environnement change trop ?

A
  • Moyen tech relativement modéré,
  • Taille de la pop (France 50 000)
  • conso / personne limitée (auto suffisance - Mobilité des groupes
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35
Q

Quel est le facteur le plus imp et ses risques ?

A

Facteur le + important = feu:
- très destructeur pour la végétation (surtout haute fréquence)
- Sélection de certaines espèces adaptées
- Peut affecter des zones non visées

36
Q

L’impact de la sédentarisation et révo néolithique ?

A

Groupement de pop commencent à se fixer en des points particuliers, ils vont developper une activité qui leur permet de créer des ressources afin de se maintenir sur le territoire. Création de foyer agricole et diffusion de l’agriculture

37
Q

Quel espace est le plus transformé ? C’est quoi un déterminisme et un air ?

A

Les + transformes : forets,
- Peut relever de mécanisme d’adaptation a des milieux contraignants
Déterminisme : milieux montagneux déterminisme topographique qui fait que dans les milieux montagnards les pop vont avoir comme obli que de s’implanter dans les vallées.
Airs : contrainte climatique espaces arides, limite l’utilisation par les humains mais peuvent avoir des mécanismes d’adaptation.

38
Q

Quelles st les utilisations des energies fossiles et des ressources minières en réserves mondiales ?

A
  • 40 ans pour le pétrole
  • 60 ans pour gaz
  • 20 ans pour le zinc et plomb,
  • 200 ans pour aluminium
  • 50 à 100 pour le phosphate
39
Q

Qu’est mis en place pour le saumon ?

A

Saumon : plein d’espèces, mer du nord, alaska, Bretagne, Europe depuis 2001 décide pour restaurer une continuité écologique, de permettre une bonne circulation dans les cours d’eau, supprime les barrages les + importants,

40
Q

Que produisent les chalutiers ?

A

Les chalutiers, viennent prélevée davantage de poisson = point ou le système de cota mis en place et ces systèmes suivi => fermeture : pollution lie aux act industrielles lourdes,
ex industrie chimique au Japon, pollution au mercure
- Années 40-50 on se rend compte des pb de santé, lié au produits, injerer par ds poissons : contamination

41
Q

Qd apparaît le terme d’antropocène ?

A

Au XXème siècle, c’est quand l’homme change pour ses besoins la nature, il la rend habitable pour lui.
Influence sur le changement de certains processus terrestres comme le climat, mais aussi des accélérations de phénomènes lies au fonctionnement des soc humaines.

42
Q

Les impacts de la mondialisation visible ?

A

Impact de la mondialisation visible : déforestation, fonte des glaces, d’autres qui peuvent etre - visible : territoire dont on les perçoit, ex : déchets plastique qui peuvent être amenés en mer, tsunami et qui sont ensuite, repris par les circulations marines et concentres dans certaines zones au large des cotes.
=> La situation n’est pas identique partout, ex déforestation, situation pas identique partout Costa Rica et en France la tendance = reforestation et reboisement de certains espaces.

43
Q

Le nil ressources ou contrainte ?

A

Les 2, dépend des environnements dans lesquels on se situe Ressource en eau :
bon pour les cultures,
Contrainte : delta pb inondations,

44
Q

Quels sont les diff types de ressources ?

A

On peut distinguer diff types de ressources selon leur provenance et selon leur maintien dans le temps.

=> ressources permanentes : soleil
=> Ressources non permanente : énergies fossiles, minerait, mineraux = non permanente à l’échelle humaine,
=> potentiellement renouvelable : eau, sol, animaux : équilibre ambiguë entre altération de ces ressources et reconstruction plutôt rapide par le système.

45
Q

La nature est une contrainte, notion de risque ?

A
  • Contrainte = résistance des éléments de l’env créant une limitation ou une diff à la mise en valeur, au T déterminisme géo ils peuvent etre permanent : relief aridité ou peuvent être événementiel : cyclone, crue, tremblement de terre…
  • Distribution inégale des ressources mais aussi des contraintes présentes qui rendent la distribution du territoire disponible, inégale
46
Q

C’est quoi un risque ?

A

Risque = danger auquel on est individuellement ou collectivement exposé dans certaines circonstances.

47
Q

C’est quoi un aleé ?

A

Aléa = phénomène naturel ou techno + ou - probable sur un espace donné. Il est caractérisé par sa fréquence, son intensité, son étendu spatial. Si il était tt seul cela ne représente pas un risque pas de menace.

48
Q

C’est quoi une vulnérabilité ?

A

Vulnérabilité : niveau d’effet prévisible de ce phénomène sur des enjeux (l’homme et act)

49
Q

Risque ?

A

Aléa+ un enjeu.

50
Q

Contrainte relative de la nature sur des territ ?

A
  • Aléa distribues de manière inégale, vient influencer certains types de territoires + que d’autres.
  • Zone de distribution, ère de répartition de la malaria se concentre sur des zones équatoriales très humides.
51
Q

Quelles st les trois préoccupations du dev?

A
  • équilibre soc
  • écologie
  • économique
52
Q

Quels sont les critères principaux d’individualisation des milieux montagnards ?

A
  • l’altitude
  • l’ampleur des dénivellations
  • la raideur des pentes
53
Q

Comment se forment les montagnes ?

A
  • l’activité des plaques tectoniques celle de convergence
  • Subduction océan/continent
  • Collision océan/continent
54
Q

Quand sont nées les reliefs en France ?

A
  • pdt l’air primaire
  • pdt l’âge secondaire
55
Q

C’est quoi le subalpin supérieur, l’apin et le nival ?

A

Subalpin supérieur : zone avec arbuste, arbres, pelouse
Alpin : pelouse
Nival : zone de montagne, de relief

56
Q

Diversité de peuple à cause de l’exposition au soleil c’est à dire ?

A

d’adret : zones peuplées et plus cultivées => plus de diversités d’hab et de cultures
D’ubac : moins peuplées => 0 diversité
=> relève du degré d’anthropisation car dans l’adret : + d’occupations d’humains. L’exposition au soleil favorise l’installation humaine et les cultures.

57
Q

Qu’apporte la pente ?

A
  • entraînement accrus de matériaux
  • ruissellement rapide des eaux : impact formation des sols
  • pédogenèse particulière : formation des sols est spéciale du à la pente, sol pas stable
58
Q

Glaciers ?

A

Glaciers : stocks de glaces contenus dans un relief qui se composent de diff aliments :
- cirque : zone d’accumulation de neige qui se transforme en glace : réservoirs d’accumulation de glaciers, elles vient à se déplacer sous l‘effet de la pente.
- Ombilic
- Verrou : rupture de pente qui vienne briser l’écoulement de la glace
Ces glaciers ont un impact sur fondation des reliefs.

59
Q

Les hommes à la montagnes, impacts?

A
  • Altitude + pente => contraintes dans la commu
  • Travaux plus pénibles, plus complexes, plus chers
    Risques :
  • Risques d’avalanches
  • Déboulées de terrains
    Ces milieux posent des contraintes imp pour l’installation des hommes visible à l’échelle de la planète car parmi les z les - colonisées par l’homme st les montagnes diff d’atteinte mais pas visible à chaque montagne.
60
Q

Les enjeux touristiques des espaces solaires ?

A
  • économiquement intéressant ce qui explique les tensions géopolitiques qu’elles suscitent
  • Très vulnérables aux changements climatiques
  • Influencent le chang climatiques et les répercutions de ce dernier
  • Importantes des réservoirs d’eau
61
Q

Délimitation de ces esp ? Dont limite de l’arctique ?

A

D’un pdv carto : on délimite ces esp comme étant des esp supérieurs aux latitudes 66°c = limites des nuits permanentes en hiver et des jours permanents en été.
Pour l’arctique : la limite de Koppen est une limite climatique par exemple de 10°C pour le mois le plus chaud + limite des arbres limite utilisée : qui correspond à la limite entre les biomes de la Taïga et de Toundra.

62
Q

C’est quoi le permafrost ?

A

Zone du sol ou du sous sol gelé en permanence et complètement imperméable dans les régions arctiques ou subarctiques

63
Q

L’impact du vent sur le climat dans les zones polaires ?

A

Le vent avec sa vitesse a un impact sur le ressenti de la température. + vent fort + ressenti froid de la température. Certaines températures ressenties sont de grands dangers.

64
Q

Pq climat est aussi rigoureux la bas ?

A

Pq climat aussi rigoureux ? On a dans ces zones un bilan radiatif déficitaire : elle re émet + qu’elle en reçoit : donc elle perd de la chaleur
- faible rayonnement solaire incident : 40% de rayonnement de ce qui est reçu à l’équateur
- Forte réflexion de l’énergie solaire : l’albédo moyen car la zone est blanche a un albédo fort donc n’absorbe pas l’énergie => 50/80% de la lumière incidente est renvoyée.
- L’Antarctique est en moyenne 10°C plus froid que l’arctique

65
Q

Quels sont les facteurs de variabilité du climat ?

A
  • latitude : distance angulaire d’un point de la terre à l’équateur
  • Distance aux cotes : conditions locales, + on est écarté des cotes + on a les amplitudes thermiques imp
  • Altitude : le relief joue un rôle, sur les reliefs on a - de chaleur que proche de la mer
  • Présence ou non de courants marines
66
Q

Caractéristiques de l’arctique ?

A

L’arctique : zone composée d’océans et bordée de continents. On a environ 13 millions de km2. Un océan profond de 4000 mètres. Cette zone communique avec océan pacifique par le détroit de Bering. Et l’océan atlantique par le détroit de Fram et la mer des Barents
C’est une région qui connaît des courants marins complexes, et influencent le reste des climats car c’est à partir de cette zone que certains courants vont partir et alimenter et circuler dans l’intégralité des océans.
Présence de banquises + d’une région terrestre : comme le Groenland qui possède une calotte glaciaire de 3000m d’épaisseur au centre.

67
Q

C’est quoi une banquise ?

A

Banquises : amas de glaces flottantes salées formé par la congélation de l’eau de mer. En partie constituée de glace annuelle qui se forme au début de l’hiver ( embâcle ) et fond au printemps ( débâcle ). Elles se déplacent sous l’action des courants marins et du vent. Elle peuvent faire jusqu’à 4m d’épaisseur dans la partie centrale.
Pas un iceberg car c’est avec de l’eau douce ça

68
Q

C’est quoi une calotte glaciaire ?

A

Calotte glaciaire : une accumulation d’eau douce sous forme de glace sur un continent.

69
Q

Les espèces animales dans l’arctique ?

A
  • ours polaires : milieu marin car ils ont des pattes palmées, résistent bien au froid avec leurs pelage avec un sous poil dense et un poil creux de couverture. Ils ont un comportement hivernal : léthargie pour - son énergie lors de l’hiver alors ils pratiquent ça pdt 1 à 3 mois
  • Le renne : comportement hivernal avec des ruminants, ils migrent en troupeaux sur des milliers de km vers les pâturages au printemps.
70
Q

Caractéristiques antarctique ?

A

L’antarctique est un continent entouré d’océans recouvert d’une calotte glaciaire qui reposent sur des roches très anciennes, les plus anciennes.
Cette calotte glaciaire va venir s’accumuler et grossir. Elle est apparue vers 14 millions d’années. Elle représente 80% des réserves d’eau douce de la planète. L’Antarctique a - de 2% de zones non glacées qui se concentrent sur la péninsule antarctique.

71
Q

Ice shelf ?

A

Ice shelf : mot pour parler des débordements de glaces de la calotte glaciaire = plateforme de glace provenant du continent et flottant sur la mer.

72
Q

Quelles contraintes climatiques extrêmes de l’Antarctique ?

A

Ce continent a des contraintes climatiques extrêmes : qui impact l’installation humaine et la présence des êtres vivants
- froid, vent
- Sécheresse avec l’air froid qui continent moins d’eau + sol gelé
- Photopérodisme : hiver long et été court et saisons intermédiaires très fugaces
=> écosystème fragile et spécifique. Les écosystèmes qui y sont implantés sont très bien adaptées à ces modes de vies.

73
Q

L’écosystème terrestres de l’arctique ?

A
  • nombre limité d’esp
  • Subarctique : toundra sur pergélisol
  • Sol gelé, froid => pas d’arbre
74
Q

L’écosystème terrestre de l’Antarctique ?

A
  • isolement = faible colonisation
  • Conditions contraignantes depuis lgtmps
  • Flore très peu dev avec peu d’espèces ( 2 contre 350 en arctique )
75
Q

Animal en antarctique ?

A

le manchot empereur : qui se nourrissent de petits poissons, krill, céphalopodes. Ils se trouvent uniquement sur le territ antarctique. Pour lutter contre le froid ils ont 4 couches de plumes + couche de graisses. Ils pratiquent la migration inverse : avril/mai lieu de reproduction couvé par le père pdt 3 mois puis le retour de la mère à l’éclosion avec de la nourriture.

76
Q

Dynamiques des milieux pol au cours d’une année ?

A

À l’échelle d’une année : à la période froide la banquise augmente et lors de la période estivale elle diminue avec la présence des floes ( îles de glaces flottantes ).
À long terme ces milieux pol ont été impactées par des succession de périodes glaciaires et inter glaciaires.

77
Q

Impact du changement climatique ?

A
  • réchauffement deux fois plus rapide que dans les régions tempérées
  • Régions de la planète ou l’impact est le plus fort :
    • Fonte du pergélisol = déstabilisations des sols, effondrements des constructions, diff de transport.
    • Fonte de l’inslandis du Groenland et la banquise arctique
78
Q

Fonte de la banquise enjeux ?

A

Banquises se réduisent en fonction des saisons et menacent les espèces. Dans les superficies hivernales on a perdu - 4% par décennies depuis 1979. L’extension de la banquise se retire petit à petit et diminue. Plusieurs projections permettent de visualiser la perte de banquise.
La fonte de la banquise est moins marquée en Antarctique car on a certaines zones qui maintiennent bine la calotte glaciaire.
Auj, on a de plus en plus de bouts de banquises qui se détachent et partent à la dérive.

79
Q

Csq de la fonte des glaces sur le cycle de l’eau ?

A
  • aug du niveau des océans
  • Niveau variable : baisse pendant les périodes glaciaires et monte pdt les interglaciaires
  • Deux processus principaux :
    Dilatation de l’eau océanique
    Fonte des glaces terrestres
  • fonte totale
    Antarctique 60mètres
    Groenland 7mètres
80
Q

Csq socio éco de la fonte des glaces ?

A
  • libération de certains espaces de circulation maritime => raccourcis les voies maritimes
  • Exploitations de nouvelles ressources aquatiques
  • Exploitations de nouvelles ress énergétiques et minières ( pétrole, gaz, plomb, zinc, or, uranium)
  • Tourisme : environ 23 000 personnes /an en Antarctique, un tourisme de plus en plus dev
81
Q

Les humains dans les milieux polaires ?

A

Antarctique : continent entouré d’eau
- occupation humaine limitée par l’isolement juste des bases scientifiques

Arctique : océan entouré de continents
- occupations humaines de territoires à des latitudes très élevées
- Peu de villes
- Chasses, nomadisme, pêche, tourisme, exploitation de ress minière
- Peuples autochtones environ 600 000 pers sur 4millions
- Modes de vies adaptées aux conditions de vie difficiles
- Peuple très dispersés mais relative ressemblance de leurs vêtements, leurs outils, leurs techniques, leur orga sociale, leur élément cult
- Changement clim : modifications des territ, modes de vies des commu, modèles culturals

82
Q

Ressources de l’Antarctique ? Traité de l’Antarctique ?

A

L’Antarctique présente du cuivre, titane => ress imp pour nous. Mais le coût est élevée pour réussir à l’exploiter car continent accessible seulement 2 à 3 mois. Traité de l’antarctique : signé en 1959 : interdiction de l’exploitation des ress minières jusqu’en 2049

83
Q

C’est quoi traité de Madrid ?

A

L’Antarctique reste un territ très revendiqué avec 0 souveraineté. Le traité de Madrid en 1991-1999 :
- 45 pays dont 28 avec le droit de vote
- Gèle les revendications territoriales au sud du 60eme parallèle
- Interdiction des activités militaires, essais nucléaires et des dépôts de matières dangereuses
- Réserve naturelle et scientifique

84
Q

Quels espèces ont été victimes d’exploitation sur ces espaces polaires ?

A
  • 18ième siècle : chasse des otaries (fourrure).
  • Début 19 eme s. : éléphants de mer, manchots (huile).
  • Début 20ième s. : chasse à la baleine (7 espèces); moratoire sur la chasse commerciale en 1987
  • Post Seconde Guerre mondiale : pêche industrielle de poissons, crabes, calmars et krill (baleines)
85
Q

Comment ont été réglementé ces crimes ?

A

Réglementée par la Commission pour la conservation de la faune et la flore marines de l’Antarctique (CCAMLR)
- convention internationale de 1982
- Tente de mettre en œuvre une gestion durable des ressources
- 35 membres
- Sur la base de données scientifiques, détermine les mesures de conservation et d’utilisation des ressources marines zone par zone
Des événements dévastateurs pour ces espèces pour réglementer, interdire ces pratiques.

86
Q

L’obj des forages ?

A

Les forages dans la glace antarctique :
- depuis les années 1950-70, éléments imp car la neige se gèle et archive des données importantes qu’on peut voir en faisant des forages
- Permettent d’analyser les climats du passé, composition de l’atmosphère, des indices de l’activité des volcans, et l’activité nucléaire.

87
Q

Les 5 facteurs qui montrent que l’environnement est la cause de l’effondrement des sociétés ?

A
  • sur exploitations des milieux
  • changements climatiques
  • pressions de voisins hostiles
  • affaiblissements des échanges commerciaux et culturels
  • absences / mauvaises réactions des élites