Environnement et motivation Flashcards

1
Q

Qu’est-ce qu’un modèle écosystémique?

A

Intervient auprès de la personne en prenant toutes les composantes de son réseau en considération
Considère la personne comme faisant partie d’un systèmes de relations avec elle au centre
Interaction bidirectionnelles et réciproques a travers les composantes

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2
Q

Quels sont les concepts associés au modèle écosystémique?

A

Onto-système: Caractéristiques, états, compétences ou déficits d’un individu
Microsystème: Endroit assidument fréquenté, représente le milieu de vie direct et les relations entretenues dans ce contexte
Méso-système: Interrelation entre les micro-système, comprendre la nature des liens entre les diff systèmes (ex: famille - école, école - amis, ressources communautaires - école)
Exo-système: Lieux non fréquentés, mais que ces activités et décision peuvent avoir un impact
Macro-système: Ensemble des relations entre les croyances, valeurs, normes et idéologies
Chrono-système: Examine l’influence des changements et des continuités des événements vécus. Permet une analyse évolutive de la situation

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3
Q

Comment l’analyse des interrelations entre les sous-systèmes peut aider à mieux comprendre la situation de qqn?

A

Étudie le problème en sa totalité selon le contexte interpersonnel, social et physique ainsi que la dynamique
Le développement du client est associé à son milieu de vie et à ses relations avec son entourage
Analyse la qualité des relations qu’il a avec son entourage et permet d’avoir meilleur idée de son bien-être

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4
Q

En quoi le modèle écosystémique est utile en réadaptation?

A

Notion d’un véritable réseau potentiel de soutien et d’entraide
Interventions tiennent compte de forces et des ressources disponibles
Plus facile d’expliquer au patient et de l’inclure dans le traitement quand on connait sa situation a l’extérieur de la clinique et dans la vie de ts les jours
Permet de construire une approche personnalisée en fonction du patient, de sa famille et de son environnement
S’attarde pas seulement sur la maladie

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5
Q

Définir la motivation et discuter de son rôle

A

État dynamique qui tire ses origines des perceptions qu’une personne a d’elle-même ou de son environnement et qui la pousse a choisir/s’engager/persévérer dans une activité
Importante en réadaptation car le patient prendra le temps pour apprendre et s’investir dans son traitement

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6
Q

Distinguer motivation d’adhérence au traitement

A

Compliance: Se conformer/soumettre a qqc sans avoir aucune motivation personnelle a le faire, parfois que pour faire plaisir

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7
Q

Qu’est-ce qui favorise la compliance au traitement?

A

Conscient que l’on a un problème/condition nuisant à notre santé
Conscient des bienfaits que le traitement apportera
Conscient des probabilités que le traitement soit efficace

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8
Q

Distinguer motivation d’engagement personnel

A

Engagement personnel est bcp plus lié à la mise en action pour atteindre quelque chose alors que la motivation se définit plutot comme l’énergie dirigée vers qqc
Engagement chez le patient est définit par son attitude, sa compréhension de son besoin de traitement, son niveau de participation dans la thérapie et sa présence dans le programme
Engagement: Efforts délibérés et implication à travailler, dimension émotionnelle, guidé par la motivation, influencé par l’environnement physique et social

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9
Q

Quels sont les facteurs intrinsèques affectant la motivation?

A

Perception de la valeur: Quel est le but? En quoi est-ce important?
Perception de sa compétence: Suis-capable? -> Facilite engagement et la persévérance
Perception de contrôlabilité: Est-ce que j’ai un certain pouvoir? -> Sur le déroulement et les conséquences, ne veut pas voir comme une obligation

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10
Q

Quel est la différence entre facteurs intrinsèque et extrinsèques de la motivation?

A

Intrinsèque vient vrm de soi tandis que l’autre vient de l’environnement
Intrinsèque est une caractéristique affective, cognitive et physique qu’on ne peut presque pas modifier

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11
Q

Quels sont les facteurs extrinsèques affectant la motivation?

A

Famille/amis: Influence les valeurs, ressources et fonctionnement
Établissement: Par ses politiques, procédures, culture
Communauté: Par ses valeurs, ressource et structure
Réseau de services: Aide financière, service offert
Société: Situation économique, préjugés favorables/défavorables, valeurs
Plan d’intervention: Objectif, activités offertes, approche thérapeutique

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12
Q

Comment le professionnel peut favoriser la motivation du patient?

A
  • Fixer des objectifs selon le patient : Selon ses HdV/ses intérêts, augmente la signification des objectifs, doivent être petits et réalisables pour voir progression
  • Donner des infos sur sa réadaptation : S’assurer qu’il soit au courant de sa situation, expliquer les risques/effets de certains mouvement/décisions du patient pour qu’il adapte son comportement
  • Utiliser les normes sociales et culturelles du patient: S’adapter à sa culture et ses croyances, (ex: force de dieu)
  • Entretenir sa motivation par un comportement facilitant et par l’atteinte de succès
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13
Q

Qu’est-ce que la résilience?

A

Résulat d’un processus adaptatif fait d’une interaction dynamique entre des conditions externes favorables et les caractéristiques propres à un individu.
Adaptation aux stresses, a l’adversité, aux changements résultant en renforcement, enrichissement et identification
Considérée comme une force positive et comme un concept central de la psychologie positive
Fortement liée au concept de croissance post-traumatique

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14
Q

Quels sont les éléments clés de la résilience?

A

Spiritualité: Vise à donner un sens aux aspects de la vie quotidienne, donne une cohérence pour favoriser l’interprétation des situations traumatisantes
Recherche de sens: Vise à trouver une utilité/mission/but/importance à son existence, à la base même de la motivation à agir, rend plus heureux/satisfait/+ grand sentiment de contrôle sur leur vie/- émotions négatives

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15
Q

Nommer 3 facteurs pouvant aider au développement de la résilience?

A
  • Rencontre avec une personne significative qui fait germer le désir de s’en sortir
  • Culture ou l’on peut donner un sens à ce qui est arrivé
  • Doit participer, s’engager ainsi que devenir un acteur et non pas un aidé
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16
Q

En quoi la résilience est importante en réadaptation pour le patient?

A

-Donner un sens à son traitement
-Développer son identité
-Reprendre le plein pouvoir sur son développement
(Optimise sa responsabilisation/autodétermination)

17
Q

En quoi la résilience est importante en réadaptation pour la famille et les proches?

A

-Meilleure compréhension de la personne et de son processus de réadaptation
- Peut augmenter leur motivation à s’impliquer dans le processus de réadaptation
(Améliorer la solidarisation)

18
Q

En quoi la résilience est importante en réadaptation pour l’intervenant?

A

Intervention + individualisée
Valorise le travail d’équipe
Permet l’évolution de la pratique personnelle
(Améliorer la qualité des services en permettant l’évolution de sa pratique professionnelle)

19
Q

Nommer des actions concrètes pour faciliter le développement de la résilience chez un client

A

S’adapter à la clientèle (enfants ou adultes)
Tenir compte des facteurs identitaires (valeurs, projets, succès, personnalité, forces/faiblesses)
Créer des opportunités positives pour favoriser le développement identitaire
Tenir compte des HdV valorisées
Miser sur le partenariat avec les facteurs environnementaux
Considérer l’espoir comme un tremplin
Valoriser la personne
Miser sur les compétences/talents de chaque membre de l’équipe (Notion d’interdisciplinarité)