Entwicklungspsychologie Flashcards
Was beschreibt die Entwicklungspsychologie?
Veränderungen im menschlichen Erleben und Verhalten aufgrund von Einflüssen der Biologie, des Individuums und der Umgebung.
Warum untersucht man die Kindesentwicklung?
- Einfluss von Volkstheorien auf Erziehungspraktiken
- Sozialpolitische Entscheidungen
- Verständnis des Wesens des Menschen
- Wie lernen Kinder am Besten?
- Schule
- Kinder als Zeugen
Geschichte der Beschäftigung mit Kindesentwicklung
Mechanische Sichtweiße:
- Der Mensch ist inhärent passiv und reagiert auf Stimulation durch die Umwelt
- Bestimmte Verhaltensweisen können mit dem Alter zu oder abnehmen, keine qualitativen Veränderungen
- Entwicklung = kontinuierlicher Prozess
Organismische Sichtweise:
- Durch die Interaktion bewirkt man die eigene Entwicklung
- Reifung durch Erfahrung
- Aktive Konstruktion
Lange Zeit Thema für die Philosophie
Fragen zur Kindesentwicklung
- Wie wirken sich Anlage und Umwelt auf die Entwicklung aus?
- Wie formen Kinder ihre eigene Entwicklung? (Das aktive Kind)
- kontinuierlich oder diskontinuierlich
- Wie kommt es zu Veränderungen?
- Wie wirkt sich der sozio-kulturelle Kontext auf die Entwicklung aus?
- Warum werden Kinder so verschieden?
- Wie kann Forschung das Kindeswohl fördern?
Anlage & Umwelt - Nature & Nurture
Gene
= Auswirkung auf Erleben & Verhalten
Umwelt
= Veränderung der Genexpression > Epigenetik
= genetische Grundlage ist angeboren (=unverändert), aber Ausprägung (Expression) der Gene wird durch Umwelt beeinflusst (=Epigenetik)
Fazit:
Gene UND Umwelt spielen eine große Rolle für die Entwicklung und bei Entwicklungsstörungen
Das aktive Kind - intrinsisch motivierte Aktivität
= Das Kind selbst trägt zu seiner Entwicklung bei
Auswahl worauf sie ihre Aufmerksamkeit richten:
- Blickpräferenz: bevorzugen Gesichter (eigene Mutter)
- Sprache: Selbstgespräche (1-2 Jahre)
- Spielverhalten: Fantasiespiele fördern Wissen über sich selbst und über andere
Kontinuität VS Diskontinuität
Diskontinuität
= sprunghaft
Kontinuität
= fortsetzend
Wie kommt es zu Veränderungen?
= Ein Wechselspiel zwischen Genen & Umwelt
⭐️ Beispiel:
Entwicklung angestrengter Aufmerksamkeit
> Ausstattung der Gene beeinflusst angestrengte Aufmerksamkeit
> Niedrige elterliche Fürsorge beeinflusst angestrengte Aufmerksamkeit nur bei Kindern mit entsprechender Genausstattung & nicht bei Kindern ohne besondere Form des Gens
Auswirkung des soziaokulturellen Kontextes (Seite 13)