Entwicklungsaufgaben

Question 1

Definition Entwicklungsaufgaben

Answer 1

,,Unter einer Entwicklungsaufgabe versteht man eine Anforderung, die in einem bestimmten Lebensabschnitt eines Menschen auftritt und in diesem Abschnitt bewältigt werden muss’’

Question 2

Definition Jugend

Answer 2

,,Das Jugendalter ist die Zeit des Übergangs, in welcher der Mensch nicht mehr die Rolle des Kindes und noch nicht die Rolle des Erwachsenen innehat’’

Question 3

Definition Rollenkonfusion

Answer 3

,,Rollenkonfusion bedeutet den Zustand einer noch fehlenden Ich-Identität, verbunden mit unkonkreten, wenig gefestigten Vorstellungen von der eigenen Person und ihrer sozialen Rolle’’

Question 4

Definition Identität

Answer 4

,,Identität bedeutet das Selbstverständnis eines Menschen als einmalige und unverwechselbare Person sowohl in der eigenen Betrachtung als auch in der durch seine soziale Umwelt”

Question 5

Entwicklungsaufgaben Hurrelmann

Answer 5

Qualifizierende, Bindende, konsumierende, partizipierende

Question 6

Qualifizierende Entwicklungsaufgabe

Answer 6

•Rolle in der Gesellschaft finden und einnehmen
•vorbestimmt, durch Kulturelle festgelegte Normen-und Rollenvorstellungen
•soziale Kompetenzen für Leistung-und Sozialanforderungen (z.B. Ehrenamtlich (z.B. Schule))

Question 7

Bindende Entwicklungsaufgabe

Answer 7

•Körper-und Geschlechtsidentität
•emotionale Ablösung von den Eltern
•aufbauen neuer Bindungen (z.B. Beziehung)
•Fähigkeit, Mitgleidsrolle der Gesellschaft eines Familiengründers einzunehmen

Question 8

Komsumierende Entwicklungsaufgabe

Answer 8

•lernen des Umganges mit gesellschaftlichen Mitteln (z.B. Geld, Medienangeboten, soziale Kontakte und Freizeit)
•Platz als Konsument einnehmen

Question 9

Partizipierende Entwicklungsaufgaben

Answer 9

•Eigenes Werte-und Normensystems
•auseinandersetzen mit der Gesellschaft
•In die Mitgliedsrolle eines Bürgers fügen, in der Gesellschaft

Question 10

Spannungsfelder

Answer 10

Familie, Peers, Ausbildung, Schule

Question 11

Soziale Ressourcen

Answer 11

•Einfluss von der Außenwelt auf das Individuum, z.B. von der Gesellschaft
•z.B. eine gute und solidarische Gesschwisterbeziehung, guter Kontakt zu den Lehrern und positive Schulerlebnisse
•In Wechselwirkung mit persönlichen Ressourcen

Question 12

Personale Ressourcen

Answer 12

•Personale Ressourcen werden vom Individuum selbst ausgeführt
•z.B. positives Selbstwertgefühl,
Einfluss nehmen auf Geschehnisse im eigenen Umfeld oder eine nötige Leistungsbereitschaft
•In Wechselwirkung mit sozialen Ressourcen

Question 13

Risikowege

Answer 13

Externalisierend, Evadierend, Internalisierend

Question 14

Externalisierend

Answer 14

•nach außen gerichtet
•Beeinträchtigungen des Selbstwertgefühls
•beschützt sich selbst
•andere zu ‘zerstören’ -> Ersatz als Befriedigung einer Herausforderung
•Körperliche Gewaltsame Handlung
•Verbale aggressives Verhalten

Question 15

Evadierend

Answer 15

•Ausweichen
•Fluchtartig
•Suchtgefährdet (z.B. Drogen/Alkohol/usw…)
•Verdrängung-> Betäubung
•Vermeidung der Auseinandersetzung mit unangenehmen Aufgaben (z.B. umgemeisterten Entwicklungsaufgaben)
•unsteten, wechselhaften sozialen Beziehungen

Question 16

Internalisierend

Answer 16

•Nach innen gerichtet
•Rückzug und Isolation
•depressive Stimmung
•Selbstagression
•Suizidversuche
•Druck des Versagens nicht nach Außen gerichtet-> richtet sich gegen einen selbst (psychische Störungen)
•psychomatische Störungen
•Depressionen
•Suizid
•Desinteresse und Apathie

Question 17

Ich-Identität Erikson

Answer 17

•die Person, für die man sich selbst hält-> Wer bin ich, wie bin ich?
•die Person, die man gerne sein und werden möchte-> Wie möchte ich sein?
•die Person, die sie zu werden glaubt-> Wie glaube ich, dass ich werde?
•die Person, für die einen anderen halten-> Für wen hält man mich?
•die Person, wie andere Personen sie haben möchten-> Wie möchten amdere mich haben?