Entwicklung Flashcards

1
Q

Entwicklung

A

zielgerichtete Reihe von miteinander zusammenhängen Veränderung des Erleben und Verhaltens im Laufe des Lebens

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Q

Merkmale der Enwicklung

A

logische Reihenfolge, Lebensalterbezogenheit, Differenzierung, Integration, Kanalisierung, Stabilisierung

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3
Q

Logische Reihenfolge

A

Nicht umkehrbare Abfolge von Veränderungen in der Entwicklung

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4
Q

Lebensalterbezogenheit

A

Möglichkeit des Zuordnens von Veränderungen zu den einzelnen Altersspannen

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5
Q

Differenzierung

A

Vorgang einer zunehmenden Ausgliederung psychischer Merkmale von einem unspezialisierten Zusand in einen verfeinerten Zustand

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6
Q

Integration

A

Vorgang, isoliert erlebte Einzelteile und Funktionen zueinander in einen Zusammenhang zu setzen und als Ganzen wahrzunehmen

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7
Q

Kanalisierung

A

Vorgang, in welchem sich bestimmte VW aus der Gesamtheit menschlicher Verhalensmöglichkeiten ausbilden

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8
Q

Stabilisierung

A

die Verfestigung von VW im Laufe der Entwicklung

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9
Q

Bedingungen für die Entwicklung

A

Anlage, Gene, Umwelt, Selbststeuerung

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10
Q

Anlage

A

Genetische Ausstattung, die bei der Befruchtung festelegt wird

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11
Q

Gene

A

Indivduelle Vererbungseinheiten, die Chromosomen bilden

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12
Q

Umweltwinflüsse

A

alle direkten und indirekten Einflüsse, denen eine Lebewesen von der Befruchtung bis zu seinem Tode ausgesetzt ist

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13
Q

Selbststeuerung

A

alle Kräfte, mit denen das Individuum als aktives Wesen von sich aus Entwicklungsprozesse herbeiführt und seine Entwicklung beeinflusst

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14
Q

kritische Phase

A

bestimmter Zeitraum in der Enwicklung eines Lebewesens, in welchem bestimmte VW dauerhaft festgelegt die außerhalb dieses Zeitraumes nicht mehr geändert werden können

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15
Q

Sensible Phase

A

bestimmter Zeitraum in der Enwicklung eines Lebewesens, in welchem bestimmte VW nachhaltig beeinflusst werden, die außerhalb dieses Zeitraumes nur schwierig werden können

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16
Q

Priveligiertes Lernen

A

Bestimmes Verhalten kann nur innerhalb eines bestimmten Zeitfenster erlernt werden

17
Q

Reifung

A

Nicht beobachtbarer Prozess der Änderung des Organismus aufgrund von genitischen Faktoren

18
Q

Lernen

A

Nicht beobachtbarer Prozess, der durch Erfahrung und Übung zustande kommt und durch den Verhalten und Erleben dauerhaft erworben oder verändert werden

19
Q

Stufen der Denkentwicklung

A

Sensumotorisch, Symbolisch und Vorbegrifflich, Anschaulich, Konkretes, Abstraktes

20
Q

Sensumotorische Intelligenz

A

Betätigung der Reflexe, einfache Gewohnheiten, Aktive Wiederholungen, Verknüpfung von Mittel und Zweck, Aktives Expermimentieren, Verinnerlichtes Handeln

21
Q

Symbolisches und Vorbegriffliches Denken

A

mentale Repräsentation, Entwicklung von sprachlichen Symbolen

22
Q

Anschauliches Denken

A

Denken orientiert sich an der sichtbaren Veränderung

23
Q

Konkretes Denken

A

Historisches und schlussfolgerndes Denken, Oberbegriffe bilden

24
Q

Abtraktes Denken

A

Hypothesen bilden, Metadenken

25
Q

Moral

A

System von verbindlichen Sollregeln der in einer Gruppe bzw Gesellschaft zusammenlebenden Menschen

26
Q

Stufen der Kindlichen Moral nach Piaget

A

einfaccher moralischer Realismus, Heteronome Moral, Autonome Moral

27
Q

Einfacher moralischer Realismus

A

Alles, was nicht bestraft wirdist erlaubt und gut

28
Q

Heteronome Moral

A

Alles was bestimmte Autoritäten machen, ist gut

29
Q

Autonome Moral

A

Eigene Werte und Normen bilden

30
Q

Identitätsdiffusion

A

Jugendlicher reflektiert und überdenkt übernommene Anschauungen

31
Q

Innere Verpflichtung

A

Bedingt eine Krise

32
Q

Übernommene Identität

A

Eingehen einer inneren Verpflichtung, starke Orientierun

33
Q

Diffuse Identität

A

Ohne Überzeugungen, bemühen sich aber auch auf keine

34
Q

Moratorium

A

Kampf der Entscheidung zwischen Alternativen

35
Q

Erarbeitete Identität

A

Ergebnisse des Moratorium