enseñanza del baloncesto Flashcards
¿Qué objetivo fundamental debe buscar un entrenador en la enseñanza del baloncesto en etapas iniciales?
a) Maximizar el rendimiento físico.
b) Crear un ambiente competitivo desde el principio.
c) Mantener la ilusión de los jugadores a través del juego.
c) Mantener la ilusión de los jugadores a través del juego.
¿Qué caracteriza a los jugadores en la etapa PequeBasket (6-8 años)?
a) Alta capacidad de atención y trabajo en equipo.
b) Dificultad para comprender normas y necesidad de juego libre.
c) Motivación por competir y mejorar tácticas.
b) Dificultad para comprender normas y necesidad de juego libre.
¿Cuál es la principal capacidad física que debe trabajarse en la iniciación?
a) Fuerza explosiva.
b) Coordinación y equilibrio.
c) Velocidad de reacción.
b) Coordinación y equilibrio.
¿Qué etapa se considera clave en la enseñanza y aprendizaje del baloncesto a nivel técnico?
a) Benjamines (8-10 años).
b) Minibasket (10-12 años).
c) Cadetes (14-16 años).
b) Minibasket (10-12 años).
¿Qué estilo de enseñanza se basa en dar pautas claras y repetir ejercicios para un aprendizaje rápido?
a) Descubrimiento guiado.
b) Mando directo.
c) Resolución de problemas.
b) Mando directo.
¿Qué es clave en las sesiones de enseñanza en etapas iniciales?
a) Trabajo exclusivo de técnica avanzada.
b) Planificar tareas adecuadas a la edad y nivel del jugador.
c) Enfocarse en resultados competitivos.
b) Planificar tareas adecuadas a la edad y nivel del jugador.
¿Qué tipo de sesión se utiliza para afianzar conceptos concretos en los jugadores?
a) Sesión tipo.
b) Sesión de tareas específicas.
c) Sesión de aprendizaje.
c) Sesión de aprendizaje.
¿Qué herramienta puede utilizar un entrenador para evaluar la adaptación del jugador tras una tarea?
a) Tiempo en juego.
b) Toma de pulsaciones antes y después del ejercicio.
c) Puntuación en la competición.
b) Toma de pulsaciones antes y después del ejercicio.
¿Qué estilo de enseñanza fomenta la autonomía del jugador y su capacidad para decidir el ritmo de la tarea?
a) Enseñanza basada en la tarea.
b) Asignación de tareas.
c) Descubrimiento guiado.
b) Asignación de tareas.
¿Qué aspecto es fundamental trabajar en el final de la sesión de entrenamiento?
a) Intensidad máxima para cerrar la sesión.
b) Ejercicios con contacto para mantener la competitividad.
c) Recuperación física y mental para prevenir lesiones.
c) Recuperación física y mental para prevenir lesiones.
