Enseignement Explicite Flashcards
Quels sont les principes de l’ens E ?
Transmettre des connaissances de manière structuree, guidee par le prof qui procede par de petites etapes et à un rythme soutenu. Axe sur la transmission des savoirs et acquisition d’habiletés et compétences( eq entre teaching et learning) efficace pour doublant ou e en difficultés
Comment calculer l’efficacité d’un enseignement et qu’est ce que l’on calcul ?
Cout, charge de trav / resultat
On veut savoir ce qui permet à un é d’apprendre plus et mieux en un temps donné
On evalue ce qui est necessaire, c’est a dire ce qui a ete appris au regard de ce qui a ete enseigné. C’est recent car mtn le taux d’echec est en augmentation et que les conditions d’enseignement sont moins bonne (temps hors classe> preparation didactique)
Enseignement qui influence bcp :
Explicite et reciproque
Quels sont les 3niveaux de recherche ?
N1: descriptive, recherche de base. Enquête, etude de cas, recherches ds des labo. Etudie les relation entre deux variable. Decrivent un phenomene quantitativement et qualitativement
Forme des hypotheses et theorie
N2: experience verifie ou infirme les hypoth
N3: evalue resultat des n2, etude à grande echelle, tres fiable
Explique le projet follow through ?
Programme dont la quest est : quelles sont les pedagogies qui permettent aux enfants défavorisés d’obtenir de bons résultats ?
Evaluation apres 3 ans sur :
- l’apprentissage de base
- les habiletés intellectuelles
- les habiletés affective
Resultats: transmission directe et explicite est la mieux meme pour le point de vue affectif
Quels sont les apport de la psychologie cognitive ?
-l’architecture cognitive (fonctionnement du cerveau pdt apprentissage)
- structure cognitive :
Mlt, MDT(travail) , charge cognitive (mesure la quantité de ressources mentales nécessaire pour réaliser une tâche: 3facteurs : env, ind, complexité)
L’enseignement doit augmenter la quantité et la qualité des connaissances de la mlt
Qu’est-ce que. La gestion de classe ?
- Donner avant la leçon, préciser les conditions d’un travail efficace
- etablir regles clair et peu nombreuses pour que les é connaissent les attentes du travail et du comportement que le professeur a d’eux
- renforcement positif et stimulation des eleves
- implication de l’enseignant ( deplacement, regard, debit de voix..)
Qu’est ce que la gestion de la matière + 7fonctions de l’enseignant
- 2 elements : compréhension et mémorisation
- plannification precise
- fonction de l’enseignant :
1) revision journalière (rappels)
2) presentation des objectifs d’appren
3) presentation des nouveaux elements de connaissance
4) pratique guidée
5) correction et retroaction
6) pratique independante
7) revision hebdomadaire et mensuelle
Quels sont les etapes d’une leçon?
1) mise en situation
2) présentation ou modelage
3) pratique guidée
4) pratique autonome
5) objectivation
6) revision
7) evaluation
Que faut il faire pour la mise en situation?
But: preparer l’é a effectuer un apprentissage
Faire des rappels ou revision
Presenter l’objectif de la leçon( vous serez capable de….)
5-8 minutes
Comment se deroule la presentation / modelage
But : rendre visible tous les liens à faire entre nouvelles et anciennes connaissances
Simple ver complexe
10-20 minutes (temps de concentration est limité)
Verifier la compréhension par questionnement ( demander aux é de resumer, interroger les é..)
En quoi consiste la pratique guidée ?
Resoudre des exercices au tableau à haute voix en detaillant les étapes.
Elle permet à l’enseignant de mesure la compréhension de chacun.
Divisée en 2etapes : l’unicisation (peu d’erreur mais lent) puis l’automatisation ( reussite rapide et plus besoin de reflechir)
Les Q/R sont abondantes , les é doivent se justifier
Questions sont préparées et tout le monde est interrogé
Quelq sont les feed-back qu’on peut donner aux élèves pdt la pratique guidée ?
-Réponse correcte et assurée : renforcement positif pour l’é (poser un V/F => déclaration de confirmation)
- réponse correcte mais hesitante
( renfo positif + confirmer la proposition avec la règle)
- rep incorrecte ( donner des indice pour qu’il reconstruise la bonne réponse ou renseigner si nécessaire)
Comment se deroule la pratique autonome?
- l’é travaille seul
- but : niveau de maîtrise élevé et tout est automatisé
- l’élève doit rester impliqué ds sa tâche
- temps depend de la matière
- travail à faire doit être clairement défini
- prof: guider l’é, être present, envisaher un travail de groupe
En quoi consiste l’objectivation?
- Sur base d’un questionnement du prof ( que doit-on retenir ?)
- expliquer l’intérêt de la matière
- faire prendre conscience de ce qu’ils sont capables de faire
- insister sur ce qui est à memoriser
En quoi consiste les revision ?
- ce ne sont pas des pratiques régulière
- permet de verifier la compréhension
- remedier à un probleme
- favorise le sur- apprentissage
- consolide l’ancrage
