Articles Flashcards
De quoi doit-on se mefier dans les articles de neurosciences ?
Des approches simplistes car la neurosciences est deja basée sur d’autres etudes
Pourquoi les neurosciences sont-elles importantes?
Permettent d’etablir une corrélation mais aussi une cause !et informes des solutions efficaces.
Elle ouvre de nouvelles pistes
Dissiper les neuromythes
Lien entre emotions et cognition
Quelles sont les 3decouvertes des neurosciences pour l’enseignement ?
1) cerveau est dynamique => s’adapte à son environnement (connexion entre neurones modifiée avec l’apprentissage)
2) l’architecture du cerveau influence l’apprentissage
3) l’enseignement influence les effets de l’apprentissage sur le cerveau
Quels sont les causes qui font que les profs ne sont pas au courant des neurosciences ?
Vocabulaire, formation, volonté, curiosité
L’efficacité de l’apprentissage est très marquée par le lien avec le prof : V ou F
vrai
Les etudiant ado sont mal reveillé me matin : v ou f ?
Vrai, cela depend des facteurs physiologique
On séectionne de plus ce qu’on met en memoire car mtn l’info est disponible instantanément. Quel est le désavantage ?
Plus on externalise l’info, moins on crée de lien
Quelle est l’hypothèse de là neurosciences la plus importante pour Stordeur ?
Le cerveau est modulable et les neurones sont spécialisés. Le cerveau travaille en relation c’est pour ça qu’il faut créer des liens entre les apprentissages .
Que dit stordeur ?
1) mettredes relation dans la tête le plus tôt possible car après c’est plus facile de retravailler une demarche pertinante plutot que la demarche qu’un eleve a du construire lui-même (processus d’apprentissage)
- 2) l’activité doit etre travaillee pst un certainemen temps pour laisser des traces
3) repeter
On memorise quand on dort ? V ou F ?
F, sommeil joue un roledans le processus s’encodage et consolide l’info
Le cerveau et utilisé à 10%
F, l’enesemble du cerveau fonctionne en interaction
On apprend plus qd on est Vieux. F ou V
F, on parle plus de periode sensible mais on est tjs capable d’apprendre
Le cerveau ne fait travailler qu’un hemisphere à la fois?
F, taches cognitives sont effectuées de façon bilatérale. Mais il existe des asymétries fonctionnelles
Les effets d’un envrionnement enrichi (livre, images,…) augmente -t-il le capital neuronal?
Non mais l’appauvrissement a des consequence. Il entraîne des carences ds le dvlp cognitif chez les rats
Le cerveau a-t-il un sexe ?
Oui physiologique et non cognitivement.
Le cerveau fait fonctionner les cannaux de manière interconnectee?
Oui, plus efficace de voir et entendre en meme tps que l’un puis l’autre.
Neurones miroirs c’est quoi?
Capacite à observer qlq ch, des gestes chez les autres => chez l’homme: empathie, comprendre l’autre..
Quelq sont les 3 systeme de motivation de Favre ?
1) securisation : sentiment de bien etre avec les autres (motivation extrinsèque)
2) inovation conduite d’autonomie qui permet de resoudre des problemes ( intrinsèque)
3) securisation d’addiction (qd on a plus acces aux 2 autres)
Quels sont les risques si la se securisation d addiction s’impose entre le premier et deuxième motivation ?
Violance individuelle et collective
Apres l’echec scolaire, le plaisir de reussir aux apprentissages et avoir la reconnaissance deviennent inaccessible => motivation par defaut => affaiblir l’autre pour etre fort => motiv d’addiction.
Pour s’en sortir : volonté de l’élève et donner les dispositifs pédagogiques nécessaire.
Comment s’appel la phase de déstabilisation dans l’apprentissage ?
Conflit conitif
Explique les phasese l’appeentissage
Debut : é en sécurité puis problème , ce qui entraine la vulnérabilité. Lors de la resolution il y a satisfaction et donc le merite et la confiance en soi.
Dans quel logique faut il etre lors de la vulnérabilité ?
Logique de régulation : erreur =info
Quel sont les 2 types de strategies que le cerveau utilise pour resoudre un probleme ?
Heuristique : intuition ou algorithmes : reflexion
Qu’est e que l’apprentissage par inhibition? (Strategie de resol de prob)
Bloquer l’intuition pour favoriser l’algorithme
Que ce passe-t-il lors d’un conflit entre ancienne et nouvelles connaissances ?
Il faut inhiber la strategie apprise au proffit d’une meilleure plus pertinante
Qu’est-il plu intéressant de faire ? Insister sur ce qu’il faut faire ou sur ce qu’il ne faut pas faire
C’est plus efficace de mettre l’erreur en evidence.
Quelles sont les fonctions exécutives (s’adapter a de new situation) du cerveau lors d’un apprentissage ?
- L’attention : semectionner la bonne info,
- l’inhibition
- flexibilité : passer d’un mode de reflex a l’autre
- la planification
- le contrôle (verifier qu’on a fait toutes les étapes)
