Émotions Et Attention Flashcards

1
Q

Nommez les 5 types d’attention :

A
  • Flexibilité attentionnelle (16ans)
  • attention partagée ou divisée (20 ans)
  • soutenue ( 30 ans)
  • sélective (40 ans)
  • préparatoire (50 ans)
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Q

Comment nomme-t-on la flexibilité attentionnelle?

A

Capacité de switching ou de shirting

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3
Q

Comment définir la capacité de Switching?

A

Capacité de passer d’une opération cognitive à une autre de manière fluide et rapide
(Capacité d’alterner entre 2 tâches, a représentation mentales ou 2 stratégies)

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4
Q

Quel test permet de vérifier les capacités de switching?

A

Le test de stroop (être capable de live et dire la couleur du mot, pas le mot )

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5
Q

Définir l’attention partagée ou divisée

A

Capacité à diviser ses ressources attentionnelles entre plusieurs tâches, infos ou stimulus

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6
Q

Donnez un exemple de situation d’attention divisée.

A

Répondre au téléphone en suivant une recette
Live PowerPoint en écoutant le prof

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7
Q

Qu’est-ce que l’attention de préparation?

A

Cela permet au système cognitif de se préparer à traiter efficacement un stimulus
* formation d’une image mentale de l’évènement attendu → requiers une quantité importante de ressources attentionnelle

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8
Q

Exemples de situations ou attention préparatoire est utile :

A
  • Surveiller les réactions des autres automobilistes
  • surveiller le liquide (soupe chaude avec bol plein) qu’on transporte
  • surveiller l’apparition de quelqu’un sur le quai de la gare
  • surveiller apparition d’un document quand on clique sur écran ordinateur
  • scène de film au cinéma
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9
Q

Nommez les 2 déficits de l’attention préparatoire

A
  • Patient avec démence fronto- temporal (à prédominance frontale)
  • enfant épilepsie frontale
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10
Q

Qu’est-ce que l’attention soutenue?

A

Concentration prolongée, traitement actif et continu
(Ex. Cours ou monologue)

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11
Q

Qu’est-ce que l’attention sélective?

A

La capacité à sélectionner un aspect pertinent de l’environnement pour accomplir une tâche cognitive

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12
Q

Qu’est-ce que l’orientation de l’attention?

A

Capacité à diriger rapidement son attention vers une information ou un traitement

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13
Q

Expliquez le test de Stroop émotionnel

A

Les mots présentés (écrit avec une police de couleur) sont soit émotionnel ou neutre.
exemple: le mot avoine écrit en rouge et le mot humour ou victime écrit en jaune. => il faut être capable de dire la couleur du mot écrit.

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14
Q

Quels sont les résultats du test de Stroop émotionnel ?

A

le temps d’identification de la couleur de l’encre est plus long lorsque le mot est émotionnel que lorsqu’il est neutre

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15
Q

dans quelle condition le test de Stroop émotionnel est-il plus fort ?

A

dans des conditions mixtes (en comparaison avec des conditions pures)

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16
Q

Que signifie une condition mixte ?
*test de stroop émotionnel

A

les participant au test voient des mots émotionnels et neutres de manière aléatoire dans le même bloc

*une condition neutre serait de présenter les mot émotionnel en premier et ensuite les mots neutres (ou l’inverse)

17
Q

Expliquez le test de stroop d’induction émotionnelle (numérique)

A

il faut être capable de dire le nombre d’éléments présentés dans le tableau
- avant de monter le tableau des images (émotionnelles ou neutres) sont montrées environ 150 ms

18
Q

Quels sont les constatations du stroop d’induction émotionnelle (numérique)

A

lorsqu’une image émotionnelle négative est présentée, le temps de réponse est plus lent que lorsque l’image est neutre

19
Q

Qu’arrive-t-il lorsqu’il s’agit d’étoile dans le stroop d’induction émotionnelle (numérique) ?

A

le temps de réponse (lors image négative) est plus rapide que lorsque l’image est neutre (stress et peur diminue temps de réaction)

20
Q

Expliquez le test de l’Effet Stroop observé sur des visages

A

il faut identifier l’émotion du visage sur lequel apparait aussi un mot émotionnel
- congruent à l’émotion du visage : mot « triste » sur visage triste
-incongruent : mot « joyeux » apparait sur visage triste

21
Q

Quels sont les phénomènes observés après le test Stroop des visages ?

A

les participants sont plus lent lorsque les items sont incongruents (visage et mot émotionnel n’exprime pas la même émotion)

22
Q

expliquez la tâche de conflit : effet d’incompatibilité émotionnelle avec la présentation de paires de visage

A

le test demande d’identifier si le visage cible est incliné vers la droite ou vers la gauche

23
Q

Quels sont les deux type d’essais du test de l’incompatibilité des visages ?

A

-compatibles : le visage cible est à gauche et il est incliné vers la gauche (bonne réponse = gauche)
-incompatible : le visage cible est à droite et il est incliné à gauche (réponse = gauche)

24
Q

Quel est le résultat du test d’incompatibilité des visages ?

A

l’effet d’incompatibilité est plus important lorsque les visages cibles ont des expressions émotionnelles que lorsqu’ils sont calmes

25
Dans le test d'incompatibilité des visages, y-a-t-il une différence significative dans l'effet d'incompatibilité entre la peur et la colère?
non pas significativement
26
Quel lien existe-t-il entre les émotions et l'orientation de l'attention ?
les participants seront plus rapides à indiquer que les images ne sont pas toutes identiques lorsque celle ci est émotionnelle
27
Lors de tâche de recherche visuelle et de capture attentionnelle, quel sont les résultats lors des collections homogènes ?
- à 300ms, les participants allaient plus lentement lorsque les visages étaient en colère - à 800 ms, les réponses étaient plus lente lorsque les visages étaient en colère ou joyeux (vs les visages neutres)
28
Lors de tâche de recherche visuelle et de capture attentionnelle, quel sont les résultats lors des collections hétérogènes ?
les participants allaient plus vite lorsque le visage différents des autres (neutres) était en colère que lorsque le visage différents étaient joyeux
29
Est-ce que la capture attentionnelle est automatique ?
il semblerait que oui, cela résulterait de ne pas être influencé par le nombre de distraction autour (attention sélective) *sauver la vie
30
Vrai ou faux, dans la capture attentionnelle, le nombre d'image dans la collection hétérogène a un impact sur les résultats ?
Vrai, les participants ont obtenus de meilleurs résultats lorsqu'il y avait moins d'images présentée
31
est-ce qu'il y a un impact sur les résultats avec le choix des images présentés ?
oui, les participants allaient + vite et faisaient - d'erreur lorsque les images étaient effrayantes
32
est-ce que tous les situmlus attirent l'attention de la même manière?
non, lorsque les cibles sont émotionnellement négatives (pistolets ou serpents), les participants étaient plus rapide
33
Est ce qu'il existe un stimulus plus menaçant qu'un autre ?
non, pas de différence significative entre un serpent (naturel) ou un pistolet (manufacturée)
34
Quels sont les 3 constats des émotions et de l'orientation de l'attention ?
-nos émotions influencent l'orientation de l'attention -les participants vont + vite à orienter leur attention pour la détecter + rapidement si cette info est émotionnelle -les infos à valence émotionnelle négative = accélère la recherche visuelle (comparé aux infos positive)
35